新人教版八年級物理上冊-第五章-第3節(jié)-凸透鏡成像的規(guī)律課件-(2篇)_第1頁
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第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律教學目標知識與技能1.理解凸透鏡的成像規(guī)律,知道凸透鏡所成像的虛實、倒正、大小與物體位置的關系。2.了解實像和虛像的區(qū)別。過程與方法1.能在探究實踐中初步獲得提出問題的能力。2.通過探究活動,體驗科學探究的全過程和方法。3.學習從物理現(xiàn)象中歸納科學規(guī)律的方法。情感、態(tài)度與價值觀1.具有對科學的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,勇于探究日常用品中的物理學原理。2.樂于參與觀察、實驗、制作等科學實踐。重點難點重點1.凸透鏡成像規(guī)律。2.使學生初步了解科學探究和方法。難點1.凸透鏡成像的原理。2.對凸透鏡成像性質(zhì)的描述。教學準備投影設備,光具座,凸透鏡,蠟燭,光屏,火柴。教學設計一、新課引入1.回顧上節(jié)課生活中的透鏡的內(nèi)容。學生回憶生活中的透鏡成像知識回答:照相機、投影儀里面都有凸透鏡,放大鏡本身就是凸透鏡,照相機能使景物在相片上成倒立、縮小的像,投影儀能把小的膠片上的畫面放大到屏幕上成倒立、放大的像,放大鏡能成正立、放大的像等。2.問題:你們知道凸透鏡在什么條件下成正立的像,什么情況下成倒立的像?什么情況下成放大的像,什么情況下成縮小的像?什么情況下能用光屏接收到像,什么情況下在光屏上不成像?什么條件下像與物在凸透鏡兩側(cè),什么條件下在同側(cè)?二、新課教學(一)探究凸透鏡成像的規(guī)律1.提出問題:凸透鏡所成像的大小、正倒跟什么因素有關系?大家想一想、大膽的猜一猜。2.猜想與假設:給學生幾分鐘時間分組討論、猜測,并互相指出一些猜想的不可行性或不合理性。教師將有價值的猜測記錄在黑板上,便于分析整理。教學設計3.設計實驗說明猜想的正確與否必須用實驗來證明,實驗是探究物理知識最基本的一種方法,而實驗方案的制定是一個實驗成功的前提。組織學生根據(jù)猜想設計實驗方案;學生們分組討論,教師巡回指導,學生舉手回答本組設計的實驗方案、選用的器材和器材在實驗中所起的作用,其他小組學生對方案進行評估,選出最優(yōu)的一到兩種方案。教師根據(jù)學生所選方案來進行補充說明實驗注意事項。教學設計4.進行實驗⑴課件展示實驗指導:①凸透鏡、蠟燭、光屏應該如何放置?三者的高度有何要求?②實驗時,先固定透鏡,然后使物距為一數(shù)值,固定好蠟燭,再來回移動光屏,直到光屏上出現(xiàn)最清晰的像為止。觀察像的特點并記錄物距和像距。③改變物距,重復以上過程。⑵記錄數(shù)據(jù):①當光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的像時,讀出物距(u)與像距(v)的值;教學設計分析數(shù)據(jù)找出物距、像距和兩倍焦距、一倍焦距的關系并得出結(jié)論:u>2f

f<u<2f時成倒立的縮小的實像。②當光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像時,讀出物距(u)與像距(v)的值教學設計焦距f物距u像距vf=u1=v1=f=u2=v2=f=u3=v3=焦距f物距u像距vf=u1=v1=f=u2=v2=f=u3=v3=分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論:f<u<2f,v>2f成倒立的放大的實像。③當物體放在焦點以內(nèi)時,讓學生在光屏上尋找像,找不到說明什么?那能否成虛像呢?怎樣觀察?分析得出結(jié)論:u<f時成正立的放大的虛像。④觀察物體在u=2f時像是怎樣的呢?光屏上出現(xiàn)倒立、等大的實像,v=2f。⑤當物體放在焦點處,會有什么現(xiàn)象呢?⑶規(guī)律重現(xiàn):多媒體課件展示凸透鏡成像規(guī)律與過程。教學設計物距u像的特點像距v正立或倒立放大或縮小虛像或?qū)嵪駐>2f倒立縮小實像f<v<2fv=2f倒立等大實像v=2ff<v<2f倒立放大實像v>2fv<f正立放大虛像v>uu=f不成像⑷得出結(jié)論:課件展示。⑸多媒體課件展示凸透鏡成像興路圖。教學設計⑹討論:①討論像虛實的分界點;②討論像大小的分界點;③前面所學的照相機、投影儀和放大鏡分別應用了凸透鏡成像的哪條規(guī)律?三、歸納與小結(jié)教師課件展示凸透鏡成像規(guī)律。四、布置作業(yè)教學設計教學板書5.3凸透鏡成像的規(guī)律凸透鏡的應用鏡頭(凸透鏡)(像)

照相機能成倒立的、縮小的實像。鏡頭(凸透鏡)投影片(物)像屏幕

投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實像.放大鏡也是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。投影儀探究:同一凸透鏡成各種不同的像時,物距、焦距、像距間滿足什么條件呢?第3節(jié)探究凸透鏡成像的規(guī)律1、焦距(f):焦點到凸透鏡中心的距離;

uv

402568u=?V=15cm28cm一、幾個術語:2、物距(u):物體到凸透鏡中心的距離;3、像距(v):像到凸透鏡中心的距離。點燃的蠟燭凸透鏡光屏光具座實驗器材注意:1、調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏使它們的中心在

同一高度,目的是使燭焰的像成在光屏的中央。

2、虛像:不是實際光線會聚而成,光屏上得不到的像。

實像:由實際光線會聚而成的,能顯示在光屏上。實驗步驟:(供參考)

1,記下凸透鏡的焦距;f=10厘米2,在光具座上從左到右依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏。調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度使它們的中心與燭焰的中心在同一高度,目的是使燭焰的像成在光屏的中央;3,移動凸透鏡位置,使物距分別為u>2f;f<u<2f;u<f再移動光屏找像,眼睛觀察光屏上的像,直到最清晰為止;4,記下物距、像距和凸透鏡1倍或2倍焦距相比較,再記下成像情況。2023/7/18情景再現(xiàn)2fff2f情景再現(xiàn)2fff2f2fff2ff<v<2fv=2fv>2f倒縮小實像相反倒等大實像相反倒放大實像相反——不成像正放大虛像相同二、凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律大于2倍焦距倒立、縮小、實像凸透鏡成像規(guī)律等于2倍焦距倒立、等大、實像凸透鏡成像規(guī)律小于2倍焦距大于1倍焦距倒立、放大、實像凸透鏡成像規(guī)律等于1倍焦距

不成像凸透鏡成像規(guī)律小于1倍焦距

正立、放大、虛像分析與論證:1、凸透鏡在什么條件下成實像?在什么條件下會成虛像?2、凸透鏡在什么條件下成縮小的實像?在什么條件下成放大的實像?有沒有縮小的虛像?3、凸透鏡所成的像有沒有正立的實像?有沒有倒立的虛像?三、凸透鏡成像規(guī)律記憶口訣分界點:一倍焦距分虛實,二倍焦距分大?。?/p>

實像的位置:物在外(二倍焦距以外)、像在間(焦距與二倍焦距之間);物在間、像在外。

實像的變化:物近像遠像變大。

1、虛實像的分界處是u=f處一焦分虛實

2、成放大像與縮小像的分界處是u=2f,二焦分大小、虛像同側(cè)正(正立)實像異側(cè)倒(倒立)小結(jié):

3、成實像時,u越小,v越大,像越大。物距越小像越大。(像進物退,像變大,反之像變小。)

4、成虛像時,u越小,像越小。物距越小像越大。小結(jié):歸納實驗:一、兩個分界點:(針對于物距)(1)焦點:實像(大于焦點)和虛像(小于焦點)的界限,(2)2倍焦點:放大(大于2倍焦點)和縮?。ㄐ∮?倍焦點)的界限。二、一個重要結(jié)論:(1)物體在焦距之外,移動物體,越靠近透鏡,所成實像越大,像就越遠離透鏡。(2)物體在焦距之內(nèi),移動物體,越靠近透鏡,所成虛像越小,像越靠近透鏡。

2023/7/18交流合作實驗思考

1、當成實像時,如用手擋住透鏡的上半部,猜一猜,光屏上的像可能有什么變化?2023/7/18FFf

1、用凸透鏡正對著太陽,發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個亮點,尋那么將點燃的蠟燭

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