2022年幼兒教育心得體會3篇

2022年幼兒教育心得體會3篇2022年幼兒教育心得體會范文1

“十年樹木，百年樹人〞，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永久課題。她延續(xù)至人類文明高度進展的今日，仍是我們無法回避.異樣重視的問題。

“人生如夢，人生苦短〞，父母一生中應完成的任務，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應當是立體的.多方位的.多能力的成長，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異樣冗雜的過程，它不僅要求家長有個方面的學問和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調(diào)動孩子的主動性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

教育孩子是一項十分冗雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風〞是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，敬重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要敬重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立互相信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，或許你會說這個道理再簡潔不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就經(jīng)常給我淘氣的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增添了他對父母的信任感，所以我們家長都應當用愛心去培育孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子溝通，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要用心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么好玩的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今日你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會敬重他的意見，與他商議?辦，給了他足夠的信念和自信，我認為這對培育孩子的品行十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培育孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓舞兒子說：你太棒了，真聰慧這么難的學問你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學習主動性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財寶，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感謝的心情.主動的看法對待一切問題，英勇地參加社會競爭

五.培育孩子的適應能力

在實踐活動中，針對發(fā)生改變的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證明踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今日人類社會快速改變和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地進展下去，就能邁下勝利的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到歡樂及滿足，能感受到愛及暖和，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的欣賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格，

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應當認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄心情的一種方式，父母應當冷靜處理，不要總和孩子“頂牛〞多和孩子溝通，這樣才能漸漸消除孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓

寬容是一道秀麗的風景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，的確是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道秀麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡單做到的事，我們的心猶如一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關心來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話〞的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)覺孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸心情，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母溝通的過程，假如父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

十一.避開把孩子的分數(shù)看得太重要

作為父母不要成天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子成天心情緊急，誠惶誠恐，無心學習，父母應當把留意力放在孩子的品德培育上，放在創(chuàng)造能力.學習能力的培育上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望翱翔，家再暖和，也總是孩子練飛的首站，而不是他翱翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來用力捆綁孩子手腳的，而應當是用來磨練孩子翅膀的。

十三.擅長發(fā)覺并培育孩子的興趣

“興趣是的老師〞只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，如今社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學許多門學問，許多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否情愿去學，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)受，更浪費孩子天真的歡樂時光，所以我期望父母從平常的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說把握在執(zhí)政者手里，不如說把握在父母手里〞孩子的教育和培育是一門很冗雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來。

2022年幼兒教育心得體會范文2

選擇讀《幼兒教育學》的初衷很簡潔，這是一本幼教理論的書籍。經(jīng)常聽一些專家的講座，反復的強調(diào)要幼兒老師讀過讀懂讀通《幼兒教育學》，《幼兒心理學》，《學前衛(wèi)生學》，《幼兒游戲理論》等理論性書籍。其目的在于這些書籍囊括了幼兒教育的一切領域，應當是從事幼教的入門書籍。

這本書在這一學期沒有讀完，下一學期還要繼續(xù)讀。其中，想從中外一些幼兒教育專家的思想與做法入手，來對比今日的幼兒教育。

一福祿貝爾：游戲是生命的鏡子

福祿貝爾在19世紀中葉在德國創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。他的教育思想有：幼兒的自我進展原理，保育者的任務就是幫助幼兒除去生命進展的障礙，讓自我得到進展，指令式的，強制式的，干預性的教育方法對幼兒無效。制作的玩具，取名叫做“恩物〞。他強調(diào)要讓孩子在愛中成長，父母應當多給孩子愛的教育。為此，首先就必需教育母親，所以創(chuàng)立了世界上一個為母親們開辦的“講習會〞。

自己的感想：

1福祿貝爾的“恩物〞，確實名副其實。孩子們喜愛玩具，更喜愛玩玩具。每一個孩子的家里大大小小都有自己鐘愛的玩具。幼兒園教育的特別性，更應當為孩子們預備充分的室內(nèi)外玩具和玩玩具的時間。通過玩具有機的組合，鍛煉幼兒方方面面的能力。我們有責任為幼兒預備適合他們年齡特點的玩具。并且把玩具從玩具架上讓孩子們拿下來，每天都能夠接觸是底線。

2不成熟的想法，我們也預備在下學期醞釀一個例如“講習所〞的機構(gòu)，讓父母成為會員，或者采納會員制。通過對孩子父母的教育，一些育兒方面的學問，一些養(yǎng)分方面的講座，一些社會實踐活動等。打造一個父母參加的平臺。通過組織幼兒家長參加各項文化活動，從而文而化之，以便統(tǒng)一思想，為幼兒健康歡樂成長打下基礎。我園預備以“讀書〞為切入點，來開展幼兒園與家長的活動。

二蒙臺梭利

蒙臺梭利是意大利的兒童教育家。她的教育思想有：幼兒自我學習的法則;重視環(huán)境的作用，自由進展的環(huán)境，有秩序的環(huán)境，生氣勃勃的環(huán)境，開心的環(huán)境;教師的作用，教師是環(huán)境的創(chuàng)設者，觀看者，指導者;幼兒的自由和作業(yè)的組織相結(jié)合;

自己的感想：

1室內(nèi)的互動墻飾始終是我園的軟肋。雖然有一些作品，一些內(nèi)容。但只不過是簡潔的墻飾，稱之不上互動。一面墻做好之后，想讓它發(fā)揮什么樣的作用是十分關鍵的。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老師從自己想當然的角度出發(fā)，一點實際的意義也沒有。首先墻飾應當從孩子的角色和孩子的作品出發(fā)，讓孩子關注這一面面墻，讓每一面墻會說話。室內(nèi)的主題墻飾高高在上，孩子看不到，家長看不著，也失去了它應有的作用。今后的工作中，包括氣象角，主題墻，互動墻肯定要從實際出發(fā)，真正成為孩子的樂園。

2教師的包辦代替

老師什么事都情愿做，幼兒的話替幼兒說了，幼兒的事替幼兒做了。不會給自己時間，更不會給幼兒時間。停下來，聽聽他在說什么，停下來，聽聽他在想什么。給幼兒充分的時間，讓他們呈現(xiàn)，自由的說，自由的行，自由的想。什么叫創(chuàng)設?一個劇本，創(chuàng)設就是編劇。什么是觀看，觀看就是攝影。什么是指導，指導就是導演。主角是誰?孩子啊。

三陶行知

陶行知是我國偉大人民教育家。他的教育思想：生活及教育，游戲及工作。提出以幼兒園四周的社會生活，自然現(xiàn)象，家鄉(xiāng)生產(chǎn)，風土人情為內(nèi)容編制教材。組織幼兒參加種植和飼養(yǎng)等;五個解放：解放兒童的頭腦，雙手，嘴，空間，時間

自己的感想：

1當今的在園的幼兒缺少社會實踐，其根本緣由在于安全這條紅線。但是幼兒真的喜愛親身融入到社會之中，他們真的喜愛大自然，喜愛山，喜愛水，喜愛花草魚蟲;喜愛超市，喜愛市場，喜愛風雪雨電等等。我們要在安全的前提下，充分給孩子們創(chuàng)設這樣的社會實踐的機會。讓孩子們多多親近自然接觸自然。春夏秋冬，每一個季節(jié)都有孩子們喜愛的事物，丟掉書本古板的講解，讓他們自己親親，摸摸，嘗一嘗。

2我們敢解放嗎?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放兒童的頭腦。你不敢讓他遐想，因為你認為他在瞎想。你不敢解放孩子的雙手，你怕他瞎弄，出傷，弄壞書本，弄壞玩具，弄傷別人。更不敢讓孩子在老師看不到的空間里自由存在，更不敢把充分的時間交給他們。只想大手拉小手，這樣我們心里才踏實。我想，想變革，想創(chuàng)新，最重要的是敢于嘗試，要英勇的邁出第一步。

四陳鶴琴：

陳鶴琴1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育試驗中心，創(chuàng)立了活教育理論，以自動代替被動，自動的學習，自發(fā)的學習;做中教，做中學;五指活動，健康，社會，科學，藝術，文學。

自己的感想：

陳鶴琴的“五指活動〞就是今日的五大領域，都快一百年了，我們孩子沿用。只不過是把文學換成語言，而我本人更傾向于叫做文學，語言確定沒有文學的范圍更廣。讓孩子和家長多讀讀書，多看看報，在網(wǎng)絡上，在電視里面擠出一點點時間，有點書香氣。

2022年幼兒教育心得體會范文3

幼兒園教育是教育的基礎階段。作為一名新的教育基層工作人員，與小(一)班的孩子們共同成長了一個學期，也是我平生第一回與這么多的孩子接觸。幼兒的學習和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒在幼兒園學得好，玩得好呢?在此期間受益非淺，吸收了些幼教閱歷，有許多的事情還要仔細的學習，與同事們共同探討。在跟幼兒們進行戶外、區(qū)域、教學活動中，有著些心得與大家一起探討。

首先整治紀律，營造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順利正常的開展教學工作。特殊是我們小班的孩子，自控能力比較差，思想上老是開小差，如何培育出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵。就象我有一天配班時，我與當班老師正預備當日課時的手工材料，羅昶翌與幾個小朋友正在你一言我一句的說個不停，還有幾個淘氣的小朋友還不時的向教室外跑。若我不幫協(xié)助整頓班上的紀律，當班老師的工作很難進行下去。我們要讓孩子們養(yǎng)成在上課時能清靜遵守紀律的常規(guī)是很重要的，還需仔細的教育。

其次，溝通也是無極限。作為教師首先應當是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、敬重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充