部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-（含答案）

第五單元基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

A．干脆（chuì）不屑（xiàn）調(diào)整（tiáo）

B．曾經(jīng)（céng）發(fā)愁（chóu）鄙夷（bǐyí）

C．露宿（lù）高傲（ào）憎惡（zèngwù）

D．屏幕（píng）測(cè)驗(yàn)（cè）釘紐扣（dīng）

2．下列詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）

A．比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。（鍥而不舍）

B．追溯事物發(fā)生的根源。（追根溯源）

C．指看慣了就不覺(jué)得奇怪。（百看不厭）

D．雖然罕見(jiàn)，但是不只是一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒。（無(wú)獨(dú)有偶）

3．《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇課文為了證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，列舉了幾個(gè)事例，下列不是用來(lái)證明的一項(xiàng)是（）

A．花圃里的花兒開(kāi)放。

B．石蕊試紙的制成。

C．蚯蚓的分布。

D．睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)。

4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．洪亮盲人清脆單調(diào)

B．加速齒輪違恐丑惡

C．恐怖證實(shí)蟋蟀真理

D．定理定律學(xué)說(shuō)轉(zhuǎn)動(dòng)

5．依次選詞填空，正確的一項(xiàng)是（）

生活中，我們（）發(fā)現(xiàn)一次奇異的現(xiàn)象，這（）是非常正常的事情。但如果我們能專心探索，持之以恒（）能有所收獲，這（）是大家都認(rèn)同的道理。

A．顯然當(dāng)然必然偶然B．必然當(dāng)然偶然顯然

C．偶然當(dāng)然必然顯然D．當(dāng)然必然偶然顯然

6．下列依次填在橫線上正確的一項(xiàng)是（）

辯論場(chǎng)上，對(duì)方陳述時(shí)，要_______，_______；我方陳述時(shí)，要______，______。

①聽(tīng)出別人講話中的矛盾或漏洞②注意傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言

③說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)④理清自己的思路

A．①②④③B．②①④③C．②①③④D．①②③④

7．下列語(yǔ)境符合“一字一頓”的一項(xiàng)是（）

A．他給媽媽打電話，平靜地說(shuō)：“媽媽，我要去打仗了?！?/p>

B．他給媽媽打電話，興奮地說(shuō)：“媽媽，我要去打仗了，我要去打仗了?！?/p>

C．他給媽媽打電話，鄭重地說(shuō)：“媽媽，我、要、去、打、仗、了?！?/p>

D．他給媽媽打電話，小心地說(shuō)：“媽媽，我……我……我要去打仗了。”

8．下列句子修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．圖書(shū)館是書(shū)籍的寶庫(kù)，那里貯藏著無(wú)數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。

B．螞蟻身軀雖小，但力量很大，一只螞蟻可搬動(dòng)一粒米，一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎？

C．那翠綠的葉片，那滿樹(shù)的繁花，給我這小小的書(shū)房帶來(lái)了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。

D．盛開(kāi)的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。

二、信息匹配

9．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

弈（yìyè）秋盤(pán)盂（yūyú）滄（cāngchāng）滄涼涼

10．選擇下列多音字的正確讀音打“√”。

（1）海蜇（zhézhē）是會(huì)蜇（zhézhē）傷人的。

（2）孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗（dòudǒu），問(wèn)其故。古人在斗（dòudǒu）室里飽讀詩(shī)書(shū)，才富五車。

（3）小弟弟拍著胸脯說(shuō)，他將（jiāngjiàng）來(lái)要成為統(tǒng)領(lǐng)全軍的將（jiāngjiàng）領(lǐng)。

11．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（1）一心以為（wéiwèi）有鴻鵠（hàohú）將至

（2）思援弓繳（jiǎozhuó）而射之。

（3）為（wéiwèi）是其智弗若與（yǔyú）？

（4）此不為（wéiwèi）近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？

（5）孰（súshú）為（wéiwèi）汝多知（zhīzhì）乎？

12．選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”標(biāo)出。

（1）這聲音比蟬鳴要（輕柔柔和）些，比蟲(chóng)的歌曲要（單調(diào)單一）些。

（2）伽利略的實(shí)驗(yàn)（結(jié)論結(jié)果）證明自己得出的（結(jié)論結(jié)果）是正確的。

（3）這道（興趣趣味）性很強(qiáng)的物理題目引起了同學(xué)們極大的（興趣趣味）。

（4）科學(xué)技術(shù)并不是那么（神秘神圣），只要努力鉆研，就可以（掌握把握）它。

13．在括號(hào)里選擇正確的字詞，畫(huà)“√”。

（1）科學(xué)課上，對(duì)于如何利用北極星biàn（辨辯）認(rèn)方向這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了激烈的biàn（辨辯）論。

（2）走在山間的小道上，兩邊qīnɡcuì（清脆青翠）的竹林里，時(shí)不時(shí)發(fā)出qīnɡcuì（清脆青翠）的鳥(niǎo)鳴聲。

14．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

屑：①碎末；②瑣碎；③認(rèn)為值得（做）。

A．鄙夷不屑()B．木屑()C．瑣屑()

15．用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）他指了一下，可并沒(méi)有抬起頭，因?yàn)樗冢ㄈ褙炞⒛坎恍币暎┑乜磿?shū)。

（2）瑪琪臉上露出（鄙夷不屑不屑一顧）的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫(xiě)的？”

（3）托米非常（驕傲高傲）地瞧了他一眼：“因?yàn)槟遣皇俏覀冞@種類型的學(xué)校?！?/p>

（4）我把它調(diào)慢了，已經(jīng)（適當(dāng)適合）十歲左右孩子們的水平了。

16．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）著：A．著作B．顯出C．寫(xiě)作D．顯著、明顯

見(jiàn)微知著()著書(shū)()名著()卓著()

（2）慣：A．縱容，放縱B．習(xí)以為常的，積久成性的

司空見(jiàn)慣()嬌生慣養(yǎng)()

17．選詞填空。

磨蹭磨滅磨煉

（1）青少年只有在艱苦環(huán)境中()，才能百煉成鋼。

（2）媽媽說(shuō)：“別()了，要不上學(xué)又遲到了?！?/p>

（3）魯濱孫在遇到困難時(shí)，總是能夠勇于面對(duì)，仿佛所有一切都不能()他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

美麗美妙美觀

（4）課堂上，一陣陣()的歌聲從教室里傳了出來(lái)。

（5）這件東西不僅()大方，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

（6）她長(zhǎng)著一雙()的大眼睛，可愛(ài)極了

18．選擇合適的詞語(yǔ)填空。

偶然必然斐然

（1）魏格納被自己()的發(fā)現(xiàn)驚呆了。

（2）對(duì)別人傲慢無(wú)禮，()失去朋友。

（3）他們?cè)谶@次的比賽中成績(jī)()。

19．選字填空。

峻俊駿英()()馬嚴(yán)()崇山()嶺

援暖緩支()溫()()慢春()花開(kāi)

20．選詞填空

發(fā)表發(fā)明發(fā)現(xiàn)

（1）他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái)，他這才()花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了。

（2）波義耳利用石蕊遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色這一特點(diǎn)，()了酸堿試——石蕊試紙。

（3）小明的作文在《少年報(bào)》()了，真令人羨慕。

哀求請(qǐng)求

（1）沒(méi)有()，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。

（5）無(wú)論小女孩如何()他，都不能打動(dòng)他那顆冷酷無(wú)情的心。

21．用“\”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）（綜觀縱觀）上下五千年的歷史，多少偉人給我們留下了珍貴的精神食糧！

（2）老師讓我們觀察了酸堿中和生成鹽和水的化學(xué)（反映反應(yīng)），真是太神奇了！

（3）他的實(shí)驗(yàn)（結(jié)論結(jié)果）證明自己得出的（結(jié)論結(jié)果）是正確的。

22．選詞填空。

祈求請(qǐng)求央求哀求

（1）我常常()父親把他的表打開(kāi)給我看。

（2）面對(duì)弟弟的()，媽媽無(wú)可奈何地答應(yīng)為他買這個(gè)新款玩具。

（3）土著人跳祭火舞()火神的保佑。

（4）遇到壞人，我們要和他們斗智斗勇，向他們()是沒(méi)有用的。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查字音的辨析。

A．干脆（chuì）——cuì，不屑（xiàn）——xiè；

C．憎惡（zèngwù）——zēngwù；

D．釘紐扣（dīng）——dìng。

故選B。

2．C

【詳解】本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解，完成此類題目要學(xué)會(huì)掌握理解其中的詞語(yǔ)意思，就容易辨析出詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)的情況了，還要注意平時(shí)的積累。

A項(xiàng)“鍥而不舍”意思是：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。由此可知本項(xiàng)詞語(yǔ)與意思對(duì)應(yīng)。

B項(xiàng)“追根溯源”意思是：指追溯事物發(fā)生的根源。由此可知本項(xiàng)詞語(yǔ)與意思對(duì)應(yīng)。

C項(xiàng)“百看不厭”意思是：對(duì)喜歡的人、事物等看多少遍都不覺(jué)得厭煩，比喻非常喜歡和很有深度的欣賞價(jià)值。由此可知本項(xiàng)詞語(yǔ)與意思不對(duì)應(yīng)。

D項(xiàng)“無(wú)獨(dú)有偶”意思是：意思是不止一個(gè)，竟然還有配對(duì)的，表示兩件事或兩個(gè)人十分相似。由此可知本項(xiàng)詞語(yǔ)與意思對(duì)應(yīng)。

綜上，本題選：C。

3．A

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》是當(dāng)代作家葉永烈于1981年創(chuàng)作的一篇議論文。此文主要是用多個(gè)事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發(fā)現(xiàn)，才能獲得真理，就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問(wèn)題。只有“打破砂鍋問(wèn)到底”，鍥而不舍地追根求源，找到答案，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。全文條理清晰，通俗易懂，字里行間閃爍著知性之美、智慧之美。

文章選取了紫羅蘭的花瓣變色、蚯蚓的分布、睡覺(jué)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)三個(gè)事例來(lái)證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)。

4．B

【詳解】此題考查的是學(xué)生辨析字詞的能力。注意區(qū)別形近字、同音字的觀察，平時(shí)要多寫(xiě)多練。B選項(xiàng)中“違恐”應(yīng)為“唯恐”。

5．C

【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配，根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)即可。

顯然：容易看出或感覺(jué)到，非常明顯。

當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)這樣，表示合于事理或情理，沒(méi)有疑問(wèn)。

必然：事理上確定不移，必須是這樣的。

偶然：不經(jīng)常，偶爾一次。

在本題中，由“一次奇異的現(xiàn)象”可知這種現(xiàn)象是“偶然”發(fā)現(xiàn)的；由“正常的事情”可知這“當(dāng)然”是非常正常的事情；由“如果我們能專心探索，持之以恒”可知，只要專心探索，持之以恒，就“必然”能有所收獲；由“大家都認(rèn)同”可知這是“顯然”大家都認(rèn)同的道理。

6．B

【詳解】這道題考查邏輯思維能力。解答這道題，要注意句子間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。聽(tīng)對(duì)方陳述時(shí)，只有先注意傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言，才能聽(tīng)出別人話語(yǔ)中的矛盾或漏洞。在己方陳述時(shí)，要先理清自己的思路，才能說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)。根據(jù)這個(gè)思路，可以判斷出B項(xiàng)正確。

7．C

【詳解】這道題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。解答這道題，首先要理解詞語(yǔ)的意思?！耙蛔忠活D”的意思是“說(shuō)一個(gè)字就停一下，然后再接著說(shuō)，指為了說(shuō)清楚或?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)說(shuō)話的語(yǔ)氣，說(shuō)話時(shí)說(shuō)得慢而有節(jié)奏”。根據(jù)“一字一頓”的意思可以判斷，C項(xiàng)的語(yǔ)境最為恰當(dāng)。

8．B

【詳解】選B項(xiàng)錯(cuò)，是因?yàn)閺男问缴峡催@是一個(gè)反問(wèn)句，意思是說(shuō)一群螞蟻就可能翻江倒海，有點(diǎn)言過(guò)其辭，不符合實(shí)際。

C句是排比，排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。此句符合這一條件，充分說(shuō)明葉片給房屋帶來(lái)的好處。例如：如果說(shuō)愛(ài)是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；如果說(shuō)愛(ài)是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長(zhǎng)的濃綠；如果說(shuō)愛(ài)是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

A句是比喻，把圖書(shū)館比作寶庫(kù)，形象生動(dòng)。比喻：為了更形象地描寫(xiě)說(shuō)明事物，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。一個(gè)完整的比喻句有本體、喻體和喻詞組成。常見(jiàn)的比喻類型有：明喻、暗喻、借喻、博喻。借喻中可以不出現(xiàn)喻詞。例如：水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

D句是擬人，用歡笑、推、擠、熱鬧等詞把“藤蘿”擬人化了，生動(dòng)形象。

9．yìyúcāng

【詳解】考查字音的辨析能力。

弈（yì）秋：弈秋是第一個(gè)史上有記載的圍棋專業(yè)棋手。此名弈秋，故知秋為其名，因通國(guó)皆謂之善弈，故以弈加名稱之。

盤(pán)盂（yú）：1.圓盤(pán)與方盂的并稱。用于盛物。古代亦于其上刻文紀(jì)功或自勵(lì)。2.槃?dòng)郏罕P(pán)與盂。盛水和盛食物的器皿。古代常將銘言或功績(jī)刻于盤(pán)盂，以為法鑒。

滄（cāng）滄涼涼：滄涼。

10．（1）zhézhē

（2）dòudǒu

（3）jiāngjiàng

【詳解】本題考查多音字的辨析。

（1）蜇，zhē釋義：1、毒蟲(chóng)叮刺。2、刺痛。

zhé釋義：［海蜇］又名水母。腔腸動(dòng)物，身體半球形，隆起成傘狀。生活在海中。

海蜇：[hǎizhé]，生活在海中的一種腔腸軟體動(dòng)物。

蜇人：[zhērén]，形容蜂、蝎子等用毒刺刺人或動(dòng)物。

（2）斗，dòu釋義：1、對(duì)打。2、斗爭(zhēng)。3、戰(zhàn)斗。4、為了一定的目的而努力。5、比賽爭(zhēng)勝。6、使動(dòng)物爭(zhēng)斗。7、往一起湊；湊在一起。

dǒu釋義：1、古代酒器。圓形或方形，有柄。2、容量單位。一斗等于十升。3、舊時(shí)量（liáng）糧食的器具。容量是一斗，多為方形。4、形狀略像斗的器物。

辯斗：[biàndòu]，爭(zhēng)辯﹔爭(zhēng)論。

斗室：[dǒushì]，（書(shū)）（名）形容非常狹小的屋子。

（3）將，jiāng釋義：1、扶持；攙扶。2、保養(yǎng)。3、帶著。4、下象棋時(shí)攻擊對(duì)方的“將”“帥”。5、用言語(yǔ)刺激對(duì)方或給對(duì)方出難題。6、做。7、順從。

jiàng釋義：1、將領(lǐng)；高級(jí)軍官。2、統(tǒng)率；率領(lǐng)。3、軍銜名。在元帥之下，校之上。4、能手；能人。

將來(lái)：[jiānglái]，（名）指現(xiàn)在以后的時(shí)間。

將領(lǐng)：[jiànglǐng]，（名）較高級(jí)的軍官。

11．（1）wéihú

（2）zhuó

（3）wèiyú

（4）wéi

（5）shúwéizhì

【詳解】本題考查字音。

（1）為：wéi/wèi，做；干。作為。當(dāng)作；充當(dāng)/引進(jìn)對(duì)象，相當(dāng)于“替”“給”；表示對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”。

一心以為（wéi）有鴻鵠（hú）將至。意思是卻一心以為有天鵝要飛來(lái)。

（2）繳：jiǎo/zhuó，交付；付出。迫使交出/系在箭上的絲繩。

思援弓繳（zhuó）而射之。意思是想要拉弓箭去把它射下來(lái)。

（3）為：wéi/wèi，做；干。作為。當(dāng)作；充當(dāng)/引進(jìn)對(duì)象，相當(dāng)于“替”“給”；表示對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”。

與：yǔ/yù/yú，給，交往，等待/參與；參加/同“歟”，語(yǔ)氣助詞。①表疑問(wèn)語(yǔ)氣；②表感嘆語(yǔ)氣；③表反詰語(yǔ)氣。

為（wèi）是其智弗若與（yú）？意思是難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？

（4）為：wéi/wèi，做；干。作為。當(dāng)作；充當(dāng)/引進(jìn)對(duì)象，相當(dāng)于“替”“給”；表示對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”。

此不為（wéi）近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？意思是這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼嗎？

（5）為：wéi/wèi，做；干。作為。當(dāng)作；充當(dāng)/引進(jìn)對(duì)象，相當(dāng)于“替”“給”；表示對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”。

知：zhī/zhì，1.知識(shí)。2.知道；了解。3.使知道。4.知己；知交。5.主持；掌管/古同“智”，智慧。

孰（shú）為（wéi）汝多知（zhì）乎？意思是誰(shuí)說(shuō)您的知識(shí)淵博呢？

12．（1）柔和單調(diào)

（2）結(jié)果結(jié)論

（3）趣味興趣

（4）神秘掌握

【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。

（1）輕柔：輕而柔和。

柔和：（形）溫和而不強(qiáng)烈。

此處形容聲音，應(yīng)選：柔和。

單調(diào)：（形）單一、重復(fù)而又缺少變化。

單一：（形）只有一種類型的。

此處形容聲音比歌曲應(yīng)選：?jiǎn)握{(diào)。

（2）結(jié)論：（名）對(duì)人或事物的最后論斷。

結(jié)果：某個(gè)階段事物發(fā)展到最后時(shí)的情形、狀態(tài)。

第一空是實(shí)驗(yàn)的最后的情形應(yīng)選：結(jié)果；證明自己得出的應(yīng)選：結(jié)論。

（3）興趣：（名）對(duì)事物感覺(jué)喜好或關(guān)切的情緒。

趣味：（名）指情趣和意味。

第一空是說(shuō)題目有趣應(yīng)選：趣味；第二空中是題目引起了同學(xué)們的，應(yīng)選：興趣。

（4）神秘：高深莫測(cè)，超乎尋常理性認(rèn)識(shí)之外。

神圣：形容崇高﹑尊貴，莊嚴(yán)而不可褻瀆。

此處是形容科學(xué)技術(shù)應(yīng)選：神秘。

掌握：（動(dòng)）把握；主持。

把握：（動(dòng)）握；拿。

此處是形容對(duì)科學(xué)技術(shù)的主持及把握，應(yīng)選：掌握。

13．（1）辨辯

（2）青翠清脆

【詳解】此題考查學(xué)生形近字和同音字辨別的能力。

形近字注意從字的部首、偏旁、筆畫(huà)多少、字義、字音等方面進(jìn)行區(qū)分和記憶。同音字注意從詞的意思，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行區(qū)別、記憶。

（1）“辨和辯”兩者讀音雖然相同，中間筆畫(huà)不同。辨的中間是點(diǎn)撇，指的是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上進(jìn)行區(qū)分辨別。通過(guò)眼睛、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等方式進(jìn)行感知、區(qū)別、分析事物。如：辨別、辨認(rèn)、辨析等。辯中間是言字旁，指的是爭(zhēng)論說(shuō)明是非真假，，用言語(yǔ)來(lái)解釋或爭(zhēng)論。如辯論、爭(zhēng)辯、辯解等。前半句講的是北極星對(duì)方向的區(qū)分，是一種感知，所以選擇第一個(gè)“辨”。后面講的是同學(xué)們用言語(yǔ)進(jìn)行，所以選擇第二個(gè)“辯”。

（2）“清脆”和“青翠”讀音相同，詞義不同。清脆指的是（聲音）清楚悅耳或者（食物）脆而清香。青翠指的是鮮綠色，形容顏色。前半句是形容竹林的綠，所以選擇“青翠”。后半句形容鳥(niǎo)鳴聲，所以選擇“清脆”。

14．③①②

【詳解】本題考查多義字。

鄙夷不屑：指輕視；看不起。屑：認(rèn)為值得（做）。

木屑：指木頭加工時(shí)留下的粉料。屑：碎末。

瑣屑：指細(xì)小、瑣碎的事情。屑：瑣碎。

15．（1）目不斜視

（2）不屑一顧

（3）驕傲

（4）適當(dāng)

【詳解】本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語(yǔ)的意義及常用用法，再次弄清詞語(yǔ)的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語(yǔ)境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

（1）全神貫注：全副精神高度集中。

目不斜視：眼睛不偷看旁邊。比喻為人行止端方。也形容只朝一個(gè)方向看。

（2）鄙夷不屑：指輕視；看不起。

不屑一顧：不屑：不值得，不愿意；顧：看。認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。

（3）驕傲：意思有三種。其一指自以為了不起，看不起別人。其二指自豪。其三指值得自豪的人或事物。

高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。

（4）適當(dāng)：合適；妥當(dāng)。

適合：符合（實(shí)際情況或客觀要求）。

16．DCADBA

【詳解】本題考查詞語(yǔ)含義的理解。理解詞語(yǔ)的含義，需要聯(lián)系詞語(yǔ)所在的具體語(yǔ)境，理解句子想要表達(dá)的意思，推測(cè)詞語(yǔ)的含義。本題給出了詞語(yǔ)的義項(xiàng)，在讀懂句子的情況下，篩選符合語(yǔ)境的義項(xiàng)，代入，借用對(duì)比、排除的手段，檢查以確定答案。

見(jiàn)微知著：見(jiàn)到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。宋蘇洵《辨奸論》。微：微小。著：顯著。

著書(shū)：撰寫(xiě)著作。

名著：有價(jià)值的出名著作。

司空見(jiàn)慣：：司空：古代官名；見(jiàn)慣：常見(jiàn)而習(xí)慣了。原指司空看慣了某事以為平淡；后比喻常見(jiàn)之事；不足為奇。成語(yǔ)出處：唐孟棨《本事詩(shī)情感》。

嬌生慣養(yǎng)：從小被寵愛(ài)縱容。

17．磨煉磨蹭磨滅美妙美觀美麗

【詳解】本題考查了選詞填空能力。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

磨蹭：行動(dòng)遲緩，做事拖拉；用力地輕微摩擦。

磨滅：經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間被動(dòng)地漸漸消失。

磨煉：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。

（1）結(jié)合詞義，根據(jù)句子“青少年只有在艱苦環(huán)境中()，才能百煉成鋼?！闭Z(yǔ)境可知，括號(hào)里適合填上“磨煉”詞語(yǔ)。

（2）結(jié)合詞義，根據(jù)句子“媽媽說(shuō)：‘別()了，要不上學(xué)又遲到了?！闭Z(yǔ)境可知，括號(hào)里適合填上“磨蹭”詞語(yǔ)。

（3）結(jié)合詞義，根據(jù)句子“魯濱孫在遇到困難時(shí)，總是能夠勇于面對(duì)，仿佛所有一切都不能()他堅(jiān)強(qiáng)的意志?！闭Z(yǔ)境可知，括號(hào)里適合填上“磨滅”詞語(yǔ)。

美麗：意思是好看；漂亮，即在形式、比例、布局、風(fēng)度、顏色或聲音上接近完美或理想境界，使各種感官極為愉悅。

美妙：美好；美好絕妙。

美觀：看上去舒服。

（4）結(jié)合詞義，根據(jù)句子“課堂上，一陣陣()的歌聲從教室里傳了出來(lái)?！闭Z(yǔ)境可知，括號(hào)里適合填上“美妙”詞語(yǔ)。

（5）結(jié)合詞義，根據(jù)句子“這件東西不僅()大方，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。”語(yǔ)境可知，括號(hào)里適合填上“美觀”詞語(yǔ)。

（6）結(jié)合詞義，根據(jù)句子“她長(zhǎng)著一雙()的大眼睛，可愛(ài)極了?！闭Z(yǔ)境可知，括號(hào)里適合填上“美麗”詞語(yǔ)。

18．偶然必然斐然

【詳解】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境選出合適句子意思的詞語(yǔ)填空。

偶然：表示突然的，意想不到的，不是經(jīng)常的。適合填在第（1）題。

必然：1.表示事情一定是這樣2.哲學(xué)上指不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀發(fā)展規(guī)律詳細(xì)解釋。適合填在（2）題

斐然：1.有文采和韻味。2.卓著,引入注目。適合填在第（3）題。

19．俊駿峻峻援暖緩暖

【詳解】本題考查