部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

第三單元易錯(cuò)點(diǎn)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的是（）

A．勞累果實(shí)累累B．新鮮鮮為人知

C．爪牙張牙舞爪D．乘法一乘轎子

2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A．B．C．D．

3．下列對(duì)詞語(yǔ)理解有誤的是（）

A．囂張：邪惡的勢(shì)力在增長(zhǎng)。

B．硝煙：指夜里產(chǎn)生的水霧。

C．陣地：指作戰(zhàn)時(shí)占領(lǐng)的地方。

4．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①在西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得用麻來(lái)造粗糙的紙。

②早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字，但那時(shí)候沒

有紙。

③東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了造紙術(shù)。

④后來(lái)，造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。

A．②③①④B．②①③④C．①②③④

5．“他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》”句中破折號(hào)表示（）。

A．解釋說(shuō)明B．意思的遞進(jìn)

C．話題的轉(zhuǎn)折D．聲音的延長(zhǎng)

6．下列傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．元宵節(jié)：猜燈謎吃湯圓B．中秋節(jié)：賞月登高

C．端午節(jié)：吃粽子賽龍舟D．清明節(jié)：掃墓祭祖踏青

二、填空題

7．拼一拼，寫一寫。

①有一對(duì)貴州xiōngdì(____________)在上海開了一家傳統(tǒng)jiǔdiàn(____________)，dàyuē(____________)15年了，生意一直做得紅紅火火。

②wěidà(____________)的中國(guó)勞動(dòng)人民，發(fā)明了造紙jìshù(____________)。其jīngyàn(____________)傳到ōuzhōu(____________)，被當(dāng)?shù)厝嗣駨V泛使用并bocún(____________)了下來(lái)。

8．形近字組詞。

史(____________)歷(____________)趙(____________)縣(____________)

吏(____________)厲(____________)起(____________)具(____________)

況(____________)憂(____________)說(shuō)(____________)優(yōu)(____________)

9．把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。

①學(xué)富(____________)②(____________)聞名

③形態(tài)(____________)④來(lái)來(lái)(____________)

（1）和詞語(yǔ)④結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有______________、______________。

（2）上面的詞語(yǔ)中，形容人讀書很多，學(xué)識(shí)淵博的詞語(yǔ)是________。（填序號(hào)）

10．日積月累。

①千門萬(wàn)戶曈曈日，___________________________。是寫___________（填節(jié)日），我還知道中華傳統(tǒng)節(jié)日有___________________、___________________、______________________。

②文房四寶：_______________；中醫(yī)四診：_______________；雅人四好：________________。

③當(dāng)過(guò)節(jié)時(shí)，一個(gè)人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，就會(huì)吟誦王維的詩(shī)句表達(dá)自己孤獨(dú)思鄉(xiāng)之情：______________________________，____________________________。

三、語(yǔ)言表達(dá)

11．句子大課堂。

（1）石拱橋世界聞名的洨河上有一座安濟(jì)橋叫（連詞成句，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）

_____________________________________________________________。

（2）用這種方法造的紙，原料容易得到。這種造紙方法就傳承下來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話連成一句話）

_____________________________________________________________。

（3）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）

_____________________________________________________________。

（4）張擇端畫的畫，是多么傳神?。。ǚ聦懜袊@句）

_____________________________________________________________。

（5）我們使《清明上河圖》看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。（修改病句）

_____________________________________________________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

《趙州橋》節(jié)選

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

12．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

節(jié)省——(____________)____________減輕——(____________)

13．這段介紹趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等，都是圍繞_______一詞展開的具體描寫。所以本段的中心句是：_______________

14．這段的結(jié)構(gòu)是（）

A．總一分一總

B．總一分

15．看到趙州橋的設(shè)計(jì)，你想對(duì)古代勞動(dòng)人民說(shuō)些什么？寫一寫。

_____________________________________________________________。

課外閱讀。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕璧上。

莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛長(zhǎng)達(dá)16米，他側(cè)身臥著眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。

莫高窟（____________）有精妙絕倫的彩塑，（____________）有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂__________花籃，采__________鮮花；有的懷__________琵琶，輕__________銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、銅像等六萬(wàn)多件。由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)陳列于北京故宮等處。

莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

16．讀第三自然段，補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（2）把“抱、摘、挎、撥”填到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

17．選文主要介紹了莫高窟的__________、__________、__________。

18．用橫線標(biāo)出短文中的過(guò)渡句，它在文中的作用是____________。

19．品味語(yǔ)言，完成練習(xí)。

（1）“492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上?！边@句話把比作，使描寫的事物更具體生動(dòng)了。

（2）文中運(yùn)用了排比的修辭手法。請(qǐng)用波浪線標(biāo)出其中的一處。

20．為什么說(shuō)莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠？

_____________________________________________________________。

五、書面表達(dá)

21．習(xí)作。

在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作，可以寫自己家過(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。

要求：題目自擬。表達(dá)具體，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確。

參考答案：

1．C

【詳解】本題考查多音字。

A項(xiàng)中，“勞累”的“累“讀“l(fā)èi”，“果實(shí)累累”的“累”讀“l(fā)ěi”；

B項(xiàng)中，“新鮮”的“鮮”讀“xiān”，“鮮為人知“的“鮮”讀“xiǎn”；

D項(xiàng)中，“乘法”的“乘”讀“chéng”，“一乘轎子”的“乘”讀“shèng”。

2．D

【詳解】本題考查學(xué)生的字形積累與運(yùn)用。

A依偎

B防御

C解釋

3．B

【詳解】考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。

A、C正確。B：錯(cuò)誤，硝煙：爆炸后產(chǎn)生的煙霧。

4．B

【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。

5．A

【詳解】本題考查破折號(hào)的作用。破折號(hào)（——）的作用有：解釋說(shuō)明、意思遞進(jìn)、聲音延長(zhǎng)、意思轉(zhuǎn)折、說(shuō)話中斷或停頓、總結(jié)上文等。具體是哪一種需要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷。

“他畫了一幅著名的畫”是什么畫，是《清明上河圖》，破折號(hào)后面的話是對(duì)破折號(hào)前面詞語(yǔ)的概念內(nèi)涵作具體解釋，屬于“解釋說(shuō)明”的作用。

意思的遞進(jìn)、話題的轉(zhuǎn)折和聲音的延長(zhǎng)均不符合這個(gè)句子中破折號(hào)的作用。

6．B

【詳解】本題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解。中秋節(jié)自古就有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗。中秋節(jié)為每年農(nóng)歷八月十五，以月之圓寓意人之團(tuán)圓，寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福。

重陽(yáng)節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農(nóng)歷九月初九。古時(shí)民間在重陽(yáng)節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，于重陽(yáng)之日享宴高會(huì)，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽(yáng)節(jié)日活動(dòng)的兩大重要主題。

7．兄弟酒店大約偉大技術(shù)經(jīng)驗(yàn)歐洲保存

【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)的能力。

解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“弟、酒、驗(yàn)、歐、洲”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。

8．歷史經(jīng)歷趙縣縣長(zhǎng)官吏厲害起來(lái)家具情況憂慮說(shuō)話優(yōu)秀

【詳解】本題考查形近字組詞。

做題時(shí)，同學(xué)們要先認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)音形義區(qū)分形近字，再組詞。

“史”可以組詞：歷史、史書、秘史、史記。

“歷”可以組詞：日歷、歷史、經(jīng)歷、來(lái)歷。

“趙”可以組詞：完璧歸趙、趙國(guó)、姓趙、趙氏。

“縣”可以組詞：縣直、縣城、外縣、知縣。

“吏”可以組詞：官吏、酷吏、吏部、貪官污吏。

“厲”可以組詞：嚴(yán)厲、厲聲、厲害、變本加厲。

“起”可以組詞：起床、起來(lái)、一起、起點(diǎn)。

“具”可以組詞：文具、農(nóng)具、工具、具有。

“況”可以組詞：情況、況且、概況、狀況。

“憂”可以組詞：擔(dān)憂、憂傷、憂郁、憂慮。

“說(shuō)”可以組詞：說(shuō)話、胡說(shuō)、說(shuō)唱、小說(shuō)。

“優(yōu)”可以組詞：優(yōu)美、優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)良、優(yōu)雅。

9．五車世界各異往往干干凈凈認(rèn)認(rèn)真真①

【詳解】本題考查了補(bǔ)寫詞語(yǔ)、仿寫詞語(yǔ)和選詞填空。

只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫。

學(xué)富五車：形容讀書多，學(xué)識(shí)淵博。

世界聞名：事物具有廣泛的知名度（聞名天下）。

形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。

來(lái)來(lái)往往：往來(lái)頻繁。

（1）“來(lái)來(lái)往往”是AABB式詞語(yǔ)，此類詞語(yǔ)還有：干干凈凈、白白胖胖、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、浩浩蕩蕩等。

（2）根據(jù)詞義可知，形容人讀書很多，學(xué)識(shí)淵博的詞語(yǔ)是“學(xué)富五車”。

10．總把新桃換舊符春節(jié)中秋節(jié)元宵節(jié)重陽(yáng)節(jié)筆、墨、紙、硯望、聞、問(wèn)、切琴、棋、書、畫

____________獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親

【詳解】本題考查古詩(shī)詞的積累默寫和文化常識(shí)。

(1)千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。出自北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句《元日》，全詩(shī)是：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。這首詩(shī)描寫了宋代人過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面：春風(fēng)送暖，旭日初升，家家戶戶點(diǎn)燃爆竹，合家喝著屠蘇酒，忙著摘下門上的舊桃符，換上貼有門神的新桃符。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有：春節(jié)；元宵節(jié)；寒食節(jié)；清明節(jié)；端午節(jié)；七夕節(jié)；中秋節(jié)；重陽(yáng)節(jié)等。選擇三個(gè)自己熟知的傳統(tǒng)節(jié)日作答即可。

（2）文房四寶，是中國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。

中醫(yī)四診是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即:望、聞、問(wèn)、切。

雅人四好”是指:琴棋書畫,即:彈琴、弈棋、寫字、繪畫,常以表示個(gè)人的文化素養(yǎng)。

（3）結(jié)合題意“過(guò)節(jié)，一個(gè)人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，王維的詩(shī)句，思鄉(xiāng)之情”可知是唐代詩(shī)人王維的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，全詩(shī)為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。表達(dá)詩(shī)人孤獨(dú)思鄉(xiāng)之情的是前兩句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

11．洨河上有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋。因?yàn)橛眠@種方法造的紙，原料容易得到，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。她既是我的媽媽，又是我的老師。湖水多么清澈呀！《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。

【詳解】（1）本題考查連詞成句。

學(xué)生按照句子的邏輯關(guān)系，主謂賓完成作答即可。

根據(jù)所給詞語(yǔ)，可知句子應(yīng)為：洨河上有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋。

（4）本題考查關(guān)聯(lián)詞。

“用這種方法造的紙，原料容易得到”和“用這種方法造的紙，原料容易得到”之間是因果關(guān)系，用因果連詞即可。

（3）這道題考查學(xué)生的造句能力。

學(xué)生按照要求運(yùn)用“既……又”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句即可，注意書寫正確、規(guī)范。

示例：春天既美麗又可愛。

（4）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。

作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。

學(xué)生按照要求仿寫感嘆句即可，答案不唯一。

示例：這里的天氣真熱啊！

（5）本題考查修改病句。

解題方法為：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變?cè)涞囊馑肌z查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見錯(cuò)誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當(dāng)、指代不明。

語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。

12．糟蹋加重13．雄偉趙州橋非常雄偉14．B15．趙州橋經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)吹雨打依舊這么堅(jiān)固，真為你們感到驕傲！

【解析】12．本題考查反義詞的辨析。

節(jié)?。罕M可能少消耗;把可不耗費(fèi)的減省下來(lái)。反義詞：浪費(fèi)、奢侈、耗費(fèi)等。

減輕：使程度減弱。反義詞：加重、加劇。

13．本題考查對(duì)段落中心句的提取。

通讀段落，可知本選段從橋的外形、構(gòu)成來(lái)寫出了趙州橋的雄偉。故這段話是圍繞“趙州橋非常雄偉”來(lái)寫的，此句為該段的中心句。

14．本題考查段落的結(jié)構(gòu)。

說(shuō)明的結(jié)構(gòu)一般有：總分式、分總式、總分總式。選段先總寫橋的雄偉，然后從趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)具體介紹了趙州橋的這一特點(diǎn)。因此選段的結(jié)構(gòu)是總分。選B。

15．考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

通讀語(yǔ)段，了解了趙州橋的設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。因此，我想對(duì)古代勞動(dòng)人民說(shuō)：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨依然堅(jiān)固，美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲！

16．（1）不僅還

（2）挎摘抱撥17．彩塑壁畫藏經(jīng)洞18．莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。承上啟下19．（1）洞窟蜂窩

（2）壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……20．因?yàn)槟呖弑４嬷鴥汕Ф嘧鹁罱^倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。此外，莫高窟的藏經(jīng)洞里藏有各種經(jīng)卷、文書等。

【解析】16．本題考查關(guān)聯(lián)詞和選詞填空。

（1）兩個(gè)分句之間“有精妙絕倫的彩塑”“有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫”第二個(gè)分句比第一個(gè)分句意義上更進(jìn)一層，屬于遞進(jìn)關(guān)系。需要選擇表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞不僅……還……

（2）根據(jù)平時(shí)的語(yǔ)言習(xí)慣、常用語(yǔ)搭配及閱讀積累來(lái)完成。如：挎花籃、摘花、懷抱、撥動(dòng)。

故依次填：挎、摘、抱、撥。

17．本題考查內(nèi)容理解與概括。

閱讀“莫高窟保存著兩千多尊彩塑?！薄澳呖卟粌H有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！薄澳呖呃镞€有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。”可知，本文主要介紹了莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。

18．本題考查過(guò)渡句。

過(guò)渡句是一個(gè)句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。過(guò)渡句是一種常見的句式，一般在文章里出現(xiàn)，在兩個(gè)內(nèi)容的接駁處，起到承上啟下的作用。

短文中“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！辈粌H僅總結(jié)上段的內(nèi)容，還提示即將描寫的壁畫內(nèi)容。

19．本題考查句子理解與賞析。

①“492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上?！边@句話把洞窟比作蜂窩，生動(dòng)形象地突出了洞窟的形狀與密集度。

②比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。

排比是把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組（主、謂、動(dòng)、賓）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（兩段即可）,達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。

例：壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……

20．本題考查內(nèi)容理解與概括。

結(jié)合全文的內(nèi)容加以理解和分析。閱讀“莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫?！薄澳呖呃镞€有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞?！笨芍哉f(shuō)莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠，是因?yàn)槟呖呔哂袠O高的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，是稀世之珍，是我國(guó)古代人民勞動(dòng)的智慧