幼兒園六一策劃方案范文（四篇）

第15頁共15頁幼兒園六一?策劃方案范?文一、活?動目標通?過開展慶祝?"六一"系?列活動使幼?兒在積極的?參與中體驗?合作與交往?的快樂，讓?每個孩子都?能找到自己?的亮點，使?每個孩子的?個性得到飛?揚，潛能得?到充分的發(fā)?揮，從而度?過一個幸福?、難忘的"?六一"兒童?節(jié)，使家長?在觀看和參?與幼兒的節(jié)?日慶祝活動?中進一步感?悟幼兒教育?的觀念，從?中使自己對?如何教育孩?子有所啟發(fā)?，通過向家?長、社會展?示幼兒的"?六一"活動?，進一步塑?造本園的良?好形象。?二、活動主?題和宣傳口?號1、活?動主題：舞?動七彩旋律?唱響金色童?年。2、?宣傳口號：?"我陽光?、我健康、?我成長、我?快樂"。?活動準備?1、布置富?有歡慶氣氛?的環(huán)境(班?級環(huán)境及全?園周圍環(huán)境?);2、?以班級為單?位做好參加?活動的準備?;排練童話?劇、情景劇?，抓好幼兒?生活技能的?教育教學;?培養(yǎng)幼兒與?不同年齡班?級的小朋友?交往與合作?的能力;收?集制作環(huán)保?時裝的廢舊?物品;三?、活動內(nèi)容?(一)、?活動倡議?1、目的：?為了使幼兒?能度過一個?愉快、難忘?、而有意義?的"六一"?兒童節(jié)，倡?議本園全體?教師和全體?家長積極為?為幼兒創(chuàng)設?歡度"六一?"的節(jié)日環(huán)?境與氛圍，?共同鼓勵幼?兒積極參與?"六一"節(jié)?的各項活動?;2、時?間：3、?地點：幼兒?園操場。?4、對象：?全體教師、?幼兒、家長?;5、宣?傳途徑：通?過家長一封?信形式向家?長發(fā)出倡議?書，引起家?長的重視，?爭取全體教?師和家長對?此次慶祝活?動的配合與?支持。(?二)、系列?活動本次?"六一"兒?童節(jié)將以年?級為單位，?小班中班大?班是文藝匯?演以舞蹈、?童話劇表演?、歌曲、時?裝年代秀等?形式來進行?。1、幼?兒情景、童?話劇表演?(1)、目?的：通過參?加童話劇表?演，培養(yǎng)幼?兒對表演藝?術的興趣;?培養(yǎng)幼兒對?藝術作品的?表現(xiàn)力。?(2)、要?求：體現(xiàn)從?參與、選材?符合各年齡?段幼兒的水?平，表演活?潑、大方，?服裝設計符?合劇情需要?，根據(jù)劇情?的需要配有?一定的背景?和表演用的?道具、音樂?，需要錄音?的提前做好?準備。2?、時裝年代?秀(1)?、目的：時?裝秀的衣服?是利用收集?廢舊物品，?參與環(huán)保時?裝的設計和?制作，初步?提高孩子的?環(huán)保意識，?意識到人類?生存與環(huán)境?的息息相關?。充分利用?廢舊物品制?作的興趣，?不讓孩子養(yǎng)?成鋪張浪費?的習慣。同?時，我們將?為您展現(xiàn)出?70、80?、____?年不同年代?的服裝風格?。四、活?動要求活?動內(nèi)容要有?情趣、童趣?、有朝氣;?要反映一幼?的幼兒積極?向上、喜迎?六一的面貌?;活動形式?要多樣，大?膽創(chuàng)新全面?發(fā)展幼兒藝?術風采，此?次活動中教?師要齊心合?力、分工合?作努力將這?次活動舉辦?成功!通?過活動向家?長、社會展?示幼兒素質(zhì)?教育成果，?塑造本園的?良好形象，?進一步深化?本園的辦園?特色。幼?兒園六一策?劃方案范文?（二）(?1)活動目?的：通過設?計一些新奇?有趣的小游?戲，培養(yǎng)幼?兒與人合作?的快樂，從?而度過一個?快樂、難忘?的六一兒童?節(jié)。實現(xiàn)我?運動、我張?揚、我快樂?、我健康的?宣傳口號。?(2)活?動要求：要?求幼兒和家?長能積極、?大膽地參與?此項活動，?進一步感受?到“六一”?兒童節(jié)的快?樂，并使他?們體驗親子?活動的樂趣?。(3)?游戲內(nèi)容：?各班根據(jù)本?班幼兒的運?動發(fā)展水平?和現(xiàn)有能力?進行專項體?育項目表演?賽，此項活?動邀請家長?一起參與，?家長和幼兒?同臺競賽。?要求安排好?場地及器械?，注意安全?。(4)?活動形式：?面向全體幼?兒，在幼兒?園大操場進?行。(5?)活動時間?：____?月____?日上午9：?10—10?：20、?各班教師準?備好本班各?項活動所需?服裝、道具?及體育器材?。游戲名?稱：青蛙過?河、二人三?足、打保齡?球、摸兔尾?巴等。利用?班級形式開?展活動，游?戲規(guī)則另行?制定。1?、托班、小?班親子活動?：(1)?游戲名稱：?《青蛙過河?》這項比賽?有媽媽或爸?爸和寶寶共?同完成，A?、B兩塊地?墊從起點到?終點必須家?長和孩子同?時站在A地?墊上，然后?換到B地墊?上，以此類?推從起點移?到終點，先?到者為勝。?(2)游?戲名稱：我?給爸爸(媽?媽)穿鞋子?游戲玩法：?每個家庭由?一名家長和?一名幼兒參?加，首先讓?幼兒認識家?長的鞋子，?然后讓家長?將鞋子脫下?后放入圓圈?內(nèi)，老師將?鞋子打亂，?游戲開始，?幼兒從圓圈?內(nèi)找出自己?爸爸(媽媽?)的鞋子，?并幫家長穿?好，先穿好?的為勝利者?。2、中?班親子活動?：(1)?《二人三足?》材料準備?：____?至8根帶子?。游戲玩法?：孩子拿著?帶子從起跑?線開始，跨?過跨欄，跑?向父母親(?父母親站在?離起跑線_?___米處?)，把帶子?交給父母親?，母親用帶?子將兩人靠?近的兩條腿?扎緊(必須?在膝蓋以下?扎緊)，此?時兩人三足?走向終點，?誰最先到達?終點誰勝。?(2)《?運球走》材?料準備：乒?乓球、乒乓?球板和瓶蓋?。游戲玩法?：寶寶和家?長分別站在?場地的兩端?。游戲開始?，家長手持?乒乓球拍，?托球跑到寶?寶處將乒乓?球放在寶寶?的瓶蓋上，?寶寶手托瓶?蓋將球運送?到終點。先?到達終點者?為勝。游戲?規(guī)則：家長?和寶寶不得?用手扶乒乓?球。3、?大班親子活?動：(1?)全家總動?員：準備?：氣球若干?比賽規(guī)則?：孩子手拿?氣球，站在?起點做準備?，聽到口令?后，立即向?前跑，把氣?球送到父母?身邊(父母?背對背側(cè)身?站在終點等?孩子)，把?氣球放到父?母的背上，?父母使勁把?氣球氣球夾?破，在__?__分鐘的?時間內(nèi)夾破?氣球最多者?獲勝。(?2)揪尾巴?準備：紙?尾巴若干條?。方法：?一家三口組?成一條牛。?爸爸為牛頭?，媽媽的手?搭在爸爸的?肩上為牛身?，孩子緊貼?媽媽身后做?牛尾，牛尾?巴別在褲腰?上。在一定?范圍場地內(nèi)?，幾個家庭?展開揪尾巴?比賽。最后?看哪個牛頭?揪到的尾巴?多，哪個家?庭就獲勝。?規(guī)則：游?戲中尾巴不?能用手死死?地抓住，只?能別在孩子?的褲腰上。?活動四：?“展風采慶?六一大型畫?展。目的?：通過繪畫?展示活動，?讓孩子體驗?成功的樂趣?，提高審美?觀;讓家長?感受到孩子?的進步體驗?到孩子快樂?的幼兒園生?活。參加?人員：全體?幼兒、家長?及教師。?時間：__?__月__?__日10?：20—-?10：4?0、地點?：在幼兒園?的操場、走?廊、門廳。?活動內(nèi)容?：《暢想未?來》《保護?我們的家園?》《快樂的?幼兒園》。?活動辦法?：以大班(?東操場)、?中班(西操?場)、小班?(門廳)分?為三組，分?別由各班老?師帶隊，進?行游園參觀?畫展，老師?現(xiàn)場講解作?品內(nèi)容。?活動要求：?作品的內(nèi)容?要體現(xiàn)時代?特征、校園?特色、幼兒?特點、力求?新穎、顏色?鮮艷、富有?個性、畫面?豐富充實。?活動五：?幼兒美食分?享活動。?活動時間：?____月?____日?上午10：?40—11?：10(?1)目的：?通過此項活?動，培養(yǎng)幼?兒之間的感?情，分享節(jié)?日的快樂。?(2)活?動形式：每?位幼兒自帶?一定數(shù)量的?食物(托、?小、中班組?帶一定數(shù)量?的糖果、餅?干、薯片、?果凍、水果?等)(大班?組帶一定數(shù)?量的話梅干?、花生、瓜?子、牛肉干?、荔枝干、?桂圓干等干?果)(幼兒?園準備各種?甜點、豆?jié){?等)在幼兒?園與其他幼?兒分享。?(3)要求?：各班幼兒?結(jié)伴一起參?與食物分享?活動。活動?時幼兒之間?要互相照顧?，注意衛(wèi)生?和安全。?六一”是孩?子們的快樂?節(jié)日，也是?幼兒園面向?社會和家長?進行自我宣?傳、自我展?示，擴大影?響，提高知?名度和美譽?度的重要時?機。我們將?充分利用這?個節(jié)日，認?真準備，組?織好各項活?動，爭取和?幼兒一起度?過一個安全?、快樂而有?意義的節(jié)日?。幼兒園?六一策劃方?案范文（三?）一、活?動目標通?過開展慶祝?“六一”系?列活動，積?極創(chuàng)設更多?的機會，讓?每個孩子都?能找到自己?的亮點，以?點帶面，使?每個孩子的?個性得到飛?揚，潛能得?到充分的發(fā)?揮，讓孩子?在游戲中獲?得更多的精?神，如：團?結(jié)合作。進?一步感悟幼?兒教育的新?觀念，從而?對如何教育?孩子有所啟?發(fā);通過向?家長、社會?展示幼兒的?“六一”活?動，進一步?塑造本園的?良好形象;?增強教師、?家長、孩子?們的環(huán)保意?識。二、?活動準備?1、布置富?有歡慶氣氛?的班級環(huán)境?及全園周圍?環(huán)境(五月?____日?布置操場，?張貼宣傳標?語“追求童?年、追求快?樂、追求智?慧!”，五?月____?日前各班布?置“六一”?主題畫展)?。2、以?班為單位作?好參加活動?的準備。?(1)排練?詩歌表演節(jié)?目(四月中?旬選定節(jié)目?，五月__?__日檢查?服裝、道具?、配樂準備?并在各班教?室試排，五?月____?日全園彩排?);(2?)注意收集?制作環(huán)保玩?具的廢舊物?品(紙盒及?其它相應材?料)。(?3)每班設?計一個“親?子”游戲或?其它游戲(?游戲第九周?交)，并做?好物品準備?工作(物品?準備五月_?___日檢?查)。(?4)各班開?展幼兒進行?續(xù)編故事教?育活動，使?幼兒獲得續(xù)?編故事的經(jīng)?驗。(5?)各班調(diào)動?家長的積極?性，根據(jù)孩?子的興趣和?老師共同挖?掘和培養(yǎng)孩?子的某些“?才藝”。?3、各班做?好班級內(nèi)的?“二幼之星?”比賽時間?安排，交一?份計劃到園?長室。4?、你就準備?活動獎品和?禮品。5?、____?做好主持工?作準備。?6、利用板?報向教師、?家長發(fā)出倡?議和向每個?幼兒的家長?發(fā)出倡議書?，引起家長?的重視，爭?取全體教師?和家長對此?次慶祝活動?的配合與支?持。三、?活動時間及?場地安排?____月?____日?：慶“六一?”系列活動?開幕式暨幼?兒詩歌表演?比賽，并向?家長發(fā)放“?環(huán)保”宣傳?資料。_?___月_?___日：?環(huán)?！坝杏?的紙盒”制?作比賽;?____月?____日?：“二幼之?星”比賽;?____?月____?日：慶祝“?六一”兒童?節(jié)“結(jié)對子?”游園暨頒?獎大會。(?內(nèi)容有：幼?兒舞蹈表演?;器械操表?演;頒獎;?“結(jié)對子”?親子游園活?動)四、?活動內(nèi)容與?要求1、?幼兒詩歌表?演賽(1?)目的：培?養(yǎng)幼兒對文?學作品的興?趣;培養(yǎng)幼?兒對文學作?品的表現(xiàn)力?。(2)?要求：每班?準備一首幼?兒詩歌;選?材符合本班?幼兒水平;?幼兒人人參?與;表演活?潑、大方;?服裝設計符?合詩歌內(nèi)容?需要;有一?定的背景、?表演道具;?朗誦效果、?配樂良好。?(3)評?獎：根據(jù)?表演評出表?演獎、舞臺?設計、音色?獎。2、?環(huán)保“有用?的紙盒”制?作比賽(?1)目的：?通過利用紙?盒進行環(huán)保?玩具設計和?制作比賽，?培養(yǎng)幼兒的?動手制作能?力、創(chuàng)新意?識、環(huán)保意?識;進一步?樹立教師、?家長良好的?環(huán)保意識。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求幼兒人?人參與，即?參與收集廢?舊紙盒、紙?箱及其他的?廢舊材料，?參與環(huán)保玩?具設計和制?作;在制作?過程中保持?周圍環(huán)境的?清潔;要求?幼兒的制作?在____?小時內(nèi)完成?(主要材料?用紙盒，可?添加其它廢?舊材料)。?(3)比?賽形式：以?班為單位進?行比賽，由?帶班教師和?生活老師組?織指導幼兒?制作活動，?備課教師到?抽簽的其他?班跟班檢查?、評比。?(4)評獎?：根據(jù)幼兒?的設計和制?作情況評出?班級獎和作?品獎。4?、“二幼之?星”比賽?(1)目的?：通過開展?比賽，促進?我園幼兒的?語言表達能?力的進一步?提高，即幼?兒愛說、會?說、敢說;?培養(yǎng)幼兒大?膽展示自我?的精神面貌?。(2)?內(nèi)容與要求?：要求所有?的選手均要?參加以下三?項內(nèi)容的比?賽：A、?故事續(xù)編比?賽：選手根?據(jù)給定的故?事線索進行?故事續(xù)編，?續(xù)編時要求?能按照故事?的線索編構?出合理的故?事情節(jié)和結(jié)?局。B、?才藝比賽：?要求選手們?根據(jù)自己的?興趣、特長?表演一個節(jié)?目;隨后根?據(jù)其表演節(jié)?目回答有關?的問題(表?演和回答問?題各___?_分，服裝?____分?，滿分為_?___分)?。C、智?力搶答：要?求選手們根?據(jù)主持人提?出的問題進?行搶答(分?大、中、小?三組進行搶?答)，每答?對一題給_?___分。?(3)比?賽形式：各?班在進行班?級賽的基礎?上，選派出?____名?幼兒參加年?級賽，在年?級賽中，學?前班和大班?共選出__?__名幼兒?、中班選出?____名?幼兒、小班?選出___?_名幼兒參?加全園的決?賽。(4?)評獎：根?據(jù)參賽選手?的總得分評?選出“二幼?之星”__?__名，其?余評為優(yōu)秀?選手。(?5)比賽時?間：班級賽?可在___?_月靈活進?行，年級賽?在____?月中旬進行?，全園決賽?在____?月____?日進行。?5、游園活?動(1)?活動目的：?使幼兒通過?參加游園活?動，進一步?感受到“六?一”兒童節(jié)?的快樂，感?受到幼兒園?生活的快樂?，感受到父?母對自己的?愛;培養(yǎng)幼?兒與別人合?作與交往的?能力，并使?他們體驗到?合作與交往?的快樂。?(2)游戲?內(nèi)容：每班?設計一個游?戲項目(親?子游戲或其?它游戲)。?(3)活?動形式：家?長可與自己?的孩子一同?游戲。五?、擴大影響?目的：通?過新聞界的?報道及廣大?家長的宣傳?，使活動產(chǎn)?生廣泛的影?響，提高本?園的知名度?、美譽度，?為隨后的招?生工作產(chǎn)生?良好的效應?。時間：?____月?____日?至____?月____?日。媒介?：電視、報?紙新聞、本?園家長。?方法：發(fā)電?視、報紙新?聞通訊、板?報宣傳、印?發(fā)宣傳資料?幼兒園六?一策劃方案?范文（四）?一、活動?目標：共度?快樂六一，?增進親子感?情，促進家?園共育。?二、活動組?織：策劃：?____成?員：___?_后勤：_?___攝影?新聞：__?__三、?活動時間：?____年?____月?____日?上午8：3?0—10：?50四、?活動準備：?1、園部?和各班布置?節(jié)日環(huán)境，?各班門口張?貼個性化的?游戲單。?2、每班準?備兩個游戲?，正副班各?負責一個。?3、每位?幼兒一份六?一禮物，游?戲小獎品若?干。4、?每位家長一?張游戲卡，?優(yōu)勝獎券若?干。五、?活動流程：?1、8：?30—9：?____家?長憑接送卡?入園內(nèi)，到?孩子所在班?級簽到、領?游戲卡，班?主任對孩子?進行節(jié)日教?育，可適當?組織節(jié)目表?演，向幼兒?和家長介紹?本次活動具?體安排和游?戲玩法。?2、9：0?0—10：?____家?長帶孩子隨?意參加同年?齡班級組織?的游戲，每?玩一個游戲?后由組織游?戲的教師蓋?小印章，不?得重復玩一?個游戲，優(yōu)?勝者發(fā)給獎?券。家長憑?獎券到保健?室領取小獎?品，憑游戲?卡(必須六?個游戲全部?玩過)換小?禮物。3?、10：3?0—10：?____家?長帶孩子回?班級，領取?六一禮物。?家長離園，?原則上不帶?孩子。六?、活動項目?：(一)?小班組游?戲一：袋鼠?跳(地點：?芽芽班外場?地組織者：?____)?準備：場?地上畫有起?點與終點的?標志。玩?法：分__?__組進行?游戲，家長?將孩子抱在?胸前，雙腳?并攏從起點?跳躍至終點?，先到者為?勝。規(guī)則?：必須雙腳?并攏跳躍至?終點，否則?視為犯規(guī)，?不計成績。?游戲二：?夾彈珠(地?點：芽芽班?組織者：_?___)?準備：筷子?、勺子、彈?珠若干，碗?若干。玩?法：分__?__組進行?游戲，每個?碗里放__?__個彈珠?，家長用筷?子夾，孩子?用勺子舀，?把彈珠從一?個碗移動到?另外一個碗?里，先移完?的為勝。?規(guī)則：以碗?中彈珠數(shù)為?準，掉落的?不計入總數(shù)?。游戲三?：親子二人?行(地點：?苗苗班組織?者：___?_)準備?：場地上畫?好四個走道?。玩法：?一位家長和?一位幼兒參?加活動，幼?兒和家長分?成四隊，幼?兒和家長面?對面站好，?幼兒的腳踩?在家長的腳?上，準備出?發(fā)，游戲開?始，家長帶?著幼兒向終?點前進，最?先到達終點?的隊為勝。?規(guī)則：幼?兒的腳不許?離開家長的?腳。游戲?四：喂餅干?(地點：苗?苗班組織者?：____?)準備：?在活動室內(nèi)?貼好橫線、?四只小動物?箱子、四籃?積塑。玩?法：一位幼?兒和一位家?長為一組，?四組為一輪?游戲。游戲?時家長和幼?兒站在線后?，將積塑扔?進前面的箱?子里，在規(guī)?定時間內(nèi)哪?組扔進箱子?的積塑最多?為勝。規(guī)?則：投積塑?時家長和幼?兒的腳不能?超過橫線，?每次只能扔?一個積塑。?游戲五：?兩人三足走?(地點：果?果班外場地?組織者：_?___)?準備：場地?一塊，繩子?四根。玩?法：八人為?一組，幼兒?和家長并肩?站著，家長?左腳寶寶右?腳摟綁住，?聽信號開始?，誰先到終?點獲勝。?規(guī)則：游戲?過程中，家?長不能抱幼?兒如有返回?原地，重新?游戲。游?戲六：拋球?接球(地點?：果果班外?場地組織者?：____?)準備：?海洋球、框?子若干。?玩法：四家?庭為一組，?四組同時進?行比賽。寶?寶和家長分?別站在場地?的兩端。游?戲開始，幼?兒拋球，家?長手持框子?接球，時間?為一分鐘，?球多獲勝。?規(guī)則：掉?在地上不能?撿起來。?(二)中班?組游戲一?：聽音樂搶?椅子(地點?：朵朵班組?織者：__?__)準?備：三張大?椅子玩法?：四個家庭?為一組，家?長抱著自己?的孩子聽音?樂圍著椅子?走，音樂停?止以最快的?速度找一張?椅子坐下，?沒有搶到的?淘汰，搶到?最后一張椅?子的為勝!?規(guī)則：要?求音樂停止?后才能搶椅?子坐下!?游戲二：樹?袋熊(地點?：塑膠跑道?南端組織者?：____?)準備：?障礙物玩?法：四個家?庭為一組，?寶寶抱住家?長，家長從?起點以最快?的速度繞過?障礙物原路?返回到起點?，中途家長?不得用手去?抱住孩子，?誰最快為勝?!規(guī)則：?寶寶若不小?心滑下來掉?地，游戲終?止。游戲?三：投沙包?(地點：星?星班組織者?：____?)準備：?場地上畫好?若干格子，?格子內(nèi)分別?寫上數(shù)字，?沙包若干個?。玩法：?四個家庭為?一組，家長?和孩子各拿?一個沙包依?次投向有數(shù)?字的格子內(nèi)?，最后以數(shù)?字總和大的?為勝。規(guī)?則：在規(guī)定?的范圍內(nèi)家?長和孩子投?沙包，沙包?定要在格子?內(nèi)才有效。?游戲四：?推小車(地?點：塑膠跑?道北端組織?者：___?_)準備?：場地上畫?好四個走道?。玩法：?四個家庭為?一組，孩子?用手撐住地?面，家長用?手握住孩子?的兩只腳提?起來，孩子?和家長一起?向前進，先?到達終點的?一組為勝。?規(guī)則：起?點和終點必?要在規(guī)定的?范圍中。?游戲五：鴻?運當頭(地?點：點點班?組織者：_?___)?準備：1-?10的紙牌?玩法：同?時四組家庭?的兩個成員?共同在桌面?上選擇一張?紙牌，把選?擇的兩張紙?牌的數(shù)字加?起來，數(shù)字?和的一組家?庭為優(yōu)勝。?如果加起來?數(shù)字一樣，?由孩子重新?翻抓一張，?直接決定大?小即可。?游戲六：壘?壘樂(地點?：點點班組?織者：__?__)準?備：麻將牌?若干玩法?：家長手拿?____只?麻將牌，孩?子拿___?_只麻將牌?，共同壘高?，壘高的機?會只有一次?