高考英語考試大綱解讀專題02聽力含解析0330161

PAGEPAGE6專題02聽力《2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（英語）中有關(guān)聽力的要求：要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話。考生應(yīng)能：（1）理解主旨要義；（2）獲取具體的、事實性信息；（3）對所聽內(nèi)容做出推斷；（4）理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度?！窘庾x】考生應(yīng)具備：1.了解事實與細節(jié)(如時間、地點、數(shù)據(jù)等)的能力；2.揭示對話或獨白的主要意義的能力；3.明確說話人的語氣與意圖的能力；4.辨認人物的角色和關(guān)系的能力；5.分析人物的態(tài)度和感受的能力；6.簡單地進行邏輯推理與判斷的能力。高考英語聽力測試的題型、題材、考查點及應(yīng)試技巧一、

試題的題型特點聽力部分分為兩節(jié)：第一節(jié)共5小題，第二節(jié)共15小題?？忌鷮⒙牭?段簡短的對話(一般為一問一答的形式)和5段較長的對話或獨白，從每小題所給的三個選項中選出最佳選項。第一節(jié)的5個小題主要考查考生理解簡單的事實性信息和進行簡單的推理判斷和計算的能力；第二節(jié)主要考查考生對材料的整體理解能力，要求考生理解對話或獨白的主旨、要義，獲取事實性的具體信息，對對話的背景、說話者之間的關(guān)系等能作出簡單的推理判斷，理解說話者的意圖、觀點或態(tài)度等。二、試題的題材特點高考的聽力材料多樣化，其內(nèi)容主要涉及日常生活、文化教育、風(fēng)土人情、時事、人物和科普常識等方面。常見的關(guān)于日常生活的話題有：就餐、問候、邀請、約會、購物、通知、問路、打電話、旅游、住宿、談?wù)撎鞖?、詢問時間、尋求/提供幫助、安排、病痛、看法、自然災(zāi)害、新聞報道等。2018年新課標全國卷I英語聽力材料話題明細TextTOPICTextTOPICText1討論看過的電影Text6討論學(xué)習(xí)課程Text2訂票Text7討論住宿賓館Text3問火車出發(fā)時間Text8討論去看音樂會Text4問對方出行方式Text9討論住宿條件Text5雙方關(guān)系Text10教育改編了他的生活三、高考聽力考查的知識點和應(yīng)試技巧(一)

時間數(shù)字題此類試題，主要考查考生根據(jù)讀音辨認時間、數(shù)字的能力以及了解多個數(shù)據(jù)之間的關(guān)系并進行計算的能力。對話中出現(xiàn)的數(shù)字有可能是價格、日期、時間、數(shù)量、年齡、門牌號等。常見設(shè)問方式：Whattimeisitnow?/Whenwillthetrainleave?/What’sthepriceof…?/Howlong…?/Howmuchdoes…cost?/Howmany…?等。解題的關(guān)鍵是聽清并記錄對話中的數(shù)字與相關(guān)運算信息。具體步驟是在聽到數(shù)字后立即將其記下或在選項中找到，并在旁邊記錄相關(guān)信息；熟知各個數(shù)字之間的關(guān)系，然后根據(jù)提問快速運用相應(yīng)的加減乘除運算得出正確答案。(二)對話場景題此類試題主要考查有關(guān)地點的信息，要求考生判斷對話發(fā)生的地點。有些地點是對話中直接提到的，有些是需要根據(jù)對話的內(nèi)容來判斷的,

還有的是兩者兼而有之。常見對話場景：學(xué)校(教室)、醫(yī)院(診所)、機場、車站、餐館、商店、圖書館、書店、郵局、警察局等。1.仔細辨認對話中的相關(guān)詞。2.抓住對話中表示空間關(guān)系的介詞或介詞短語，它們多與地點和方向有關(guān)。如atahotel,in

the

postoffice,atthehospital,atarestaurant,inthelibrary,inthebank,attheairport等。3.注意對話中的聲東擊西和順序干擾的現(xiàn)象。(三)人物關(guān)系及身份題此類題的選項一般為表示職業(yè)或身份的名詞或由兩個名詞構(gòu)成的表示人物關(guān)系的并列詞組。對話中不會直接提到某人的職業(yè)或關(guān)系，通常只用一些相關(guān)詞作為暗示。主要考查考生能否根據(jù)對話內(nèi)容、說話者的語氣及態(tài)度等判斷說話人之間的關(guān)系或說話人的職業(yè)、身份。常考查的人物關(guān)系：師生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、同學(xué)、鄰居、老板與職員、醫(yī)生與病人、司機與乘客等。?？疾榈娜宋锫殬I(yè)：醫(yī)生、工人、教師、司機、秘書、服務(wù)員、售貨員、圖書管理員、警察、工作人員、作家、經(jīng)理、學(xué)生等。常見設(shè)問方式：Whatistheman’s(woman’s)job(occupation,profession)?/Whatistheperson’sprobablejob?/Whoisthewoman(man)speakingto?/What’stheprofessionoftheman?/Whoisthewomanmostprobablyspeakingto?/Whoisthespeaker?/Whatishis(her)job?/Whatdoeshe(she)do?1.熟悉常見的職業(yè)相關(guān)詞，抓住了這些與說話人職業(yè)相關(guān)的詞，也就等于抓住了關(guān)鍵詞。2.通過關(guān)鍵詞并結(jié)合對話的語氣判斷說話人的身份和關(guān)系。(四)觀點態(tài)度題聽力材料Example:M:Excuseme,canyoutellmehowmuchtheshirtis?W:Yes,it’snine-fifteen.Text1W:James,you'vebeenwatchingTVforthewholeevening.What'son?M:It'sascienceprogramontheoriginoftheuniverse.I'llgiveapresentationonitinmyclasstomorrow.Text2M:Hello,doyouhave"TheBestofMozart"?W:Um,sorry,we'vejustsoldout.Butwecanorderoneforyou.Ifyougiveusyournumber,we'llcallyouwhentheCDarrives.Text3W:W'dbetterbegoingnow,orwe'llbelateforthetrain.M:Norush.It's8:30now.Westillhavetwohours.Text5W:Hi,Andy.Ididn'tseeyouinProfessorSmith'sclassyesterday.Whathappened?M:Well,Ihadaheadache.So,Icalledhimandaskedforsickleave.聽第6段材料，回答第6、7題。Text6W:ThebiggestmistakeImade,uh...wasleavingcollegeinmylastyearandnotcompletingmyeducation.So,I',thinkingofgoingbacktoschool.M:School?Tostudywhat?W:Ecology.I'minterestedintherelationshipbetweenhumansandnature.M:Cool.Isitwhatyoustudiedyearsago?M:No,Imajoredinchemistrythen.聽第7段材料，回答第8、9題。Text7M:Goodmorning,madam.Iamyourguideforthistrip.W:Howlovely!CouldyoutellmeaboutthehotelI'mgoingtostayat?M:Yes,ofcourse.TheGrandHotelopenedin1990.AnditsitsontheseasidealongtheSouthCoastHighway.Itisthemostbeautifulhotelhere.W:Thatsoundsgreat.M:Andtherearesomerestaurantsoutside.So,atdinnertime,you'dhavealotfochoices.W:That'sreallynice.Iliketohavesomelocalfoodswhiletraveling.Whataboutthesceneryaroundit?M:ThehotelhasthebestviewsofthePacificOcean.W:Oh,IthinkIwilllovethishotel.聽第8段材料，回答第10至12題。聽第9段材料，回答第13至16題。Text9W:Hi,I'veonlyjustarrived.M:Oh,good.Now,herearethekeys.Let'sgoin.Therearetwoapartments.Theoneforrentisontheright.Docomein.W:Thankyou.Ilikethecarpet.Thecolorisnice,isn'tit?M:Yes,andthisapartmentisingoodcondition.Hereisyourlounge.W:Wherewouldweeat?M:Thereisthiscornerhere,oryoucanuseyourkitchen.Comeandsee.聽第10段材料，回答第17至20題。Text10Thankyouverymuch.Thankyou,Dr.Johnson.Well,itisreallygreattobebackatuniversityagain.ThethingthatIwantedtotellyoutodayisthis:Educationisimportant.WhenIcametotheUS,Iwasonlythinkingaboutbeingacarpenter,butIcouldnotreadthenewspaper.AndIcouldnotunderstandthenewsontelevisionormoviesoranythinglikethis.So,IenteredthecitycollegetotakeEnglishclassesforforeignstudents.IwasveryproudthatIwasgoingtoacollegebecausenooneinmyfamilyeverwenttoanycollegeortoanyuniversity.Youknow,whenyou’re15yearsoldinmycountry,youfinishschoolandthenyoulearnatrade.Andthat’sexactlywhatIdid.WhenIwas15yearsold,Ilearnedhowtobeacarpenter.Ayearlater,IcametoAmerica.Luckily,Imetaverygoodteacherwhoencouragedmetotakesomemathclasses,businessclasses,andhistoryclasses,andIbecameafull-timecollegestudent.Andtoday,whenIlookback,I’msohappybecause