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文檔簡介

幼兒園大班美麗的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文祖國就是自己的國家。簡潔來說,祖國是祖先開拓的生存之地,人們崇拜、疼惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。下面是我為大家預備好的內容,洗你們能喜愛,

幼兒園大班漂亮的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文一

活動目標

1、理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大,很美,產生驕傲感。

2、感受詩歌的意境美,學習用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌。

3、借助圖片或提示仿編兒歌。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言,并樂觀思索,體驗文學活動的樂趣。

活動重點:

嘗試仿編詩歌。

活動預備

1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2、各地風景圖片若干。

3、老師教學資源《漂亮的祖國》。

活動過程

一、提問導入

1、采納提問的方式引導幼兒敘述詩歌內容

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片,說說它們的名稱及生活地方。

2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面,讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導幼兒說出詩歌內容。

二、朗誦詩歌

老師美麗、輕柔的聲音朗誦詩歌,幼兒觀賞。

老師與幼兒完整朗誦詩歌,用美麗、輕柔的聲音表現詩歌的美感。

三、理解詩歌中事物之間的關系,嘗試仿編詩歌。

為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(由于河流是小白鵝生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流,同樣的方法編出,小黃牛說,祖國有長滿青草的山坡。

師幼結合圖片,共同創(chuàng)編詩歌。

小百科:祖國是祖先開拓的生存之地,人們崇拜、疼惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。人們對祖國的感情包括了對國家主權,大好河山,絢爛文化以及骨肉同胞的感情。

幼兒園大班漂亮的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文二

活動目標

1.理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大、很美,產生驕傲感。

2.感受詩歌的意境美,學習用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。

活動預備

1.動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

2.《漂亮的祖國》語言CD(盒帶)、老師教學資源。

3.幼兒學習資源②第32~33頁。

活動過程

1.借助圖片,關心幼兒初步了解詩歌的內容。

(1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片,請幼兒說說動物的名稱及其生活的地方。

(2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片,請幼兒說說是什么地方,分別是誰的家。

2.結合老師教學資源完整感知詩歌內容,嘗試用輕柔、美麗的聲音朗誦詩歌。

(1)老師有感情的朗誦詩歌,幼兒觀賞。

(2)老師嘗試接龍朗誦詩歌,如老師朗誦前半句,幼兒接后半句。

(3)完整朗誦詩歌,用輕柔、美麗的聲音表現詩歌的美感。

3.理解詩歌中事物之間的關系,引導幼兒嘗試仿編詩歌。

(1)嘗試仿編詩歌。

為什么小白鵝說,祖國有清清的河流?(由于河流是小白鵝生活的家。)

用同樣的方法仿編出其他詩句。

(2)嘗試創(chuàng)編詩歌。

出示小鳥、小猴等的圖片,請幼兒說說它們生活在哪里,它們會告知我們祖國有什么?

(3)師幼結合圖片,共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩歌。

活動延長:

1.閱讀幼兒學習資源②第32~33頁,依據畫面提示,引導幼兒連續(xù)仿編《漂亮的祖國》。

2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片,供幼兒進行仿編詩歌嬉戲。

幼兒園大班漂亮的祖國教案優(yōu)秀發(fā)文三

活動目標:

1、激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2、進展幼兒的觀看力和認知力量。

3、使幼兒初步了解我國的幾個世界之最,知道祖國地域寬闊。

4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建筑的。

活動預備:有關長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張活動過程:

一、導入(激發(fā)幼兒了解祖國的愛好)請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談談自己去過哪些地方,看到些什么?

二、綻開1、讓幼兒看大地圖,使他們知道我們的祖國很大(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮外套。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長江、黃河。

2、引導幼兒看圖片,了解我國的世界之最(1)師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解:長城的一頭在山海關,另一頭是嘉峪關,彎彎曲曲,上上下下,很長很長(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,老師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案

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