高中語(yǔ)文-世上瘡痍詩(shī)中圣哲民間疾苦筆下波瀾：群文閱讀之千秋詩(shī)圣杜甫教學(xué)課件設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)朝圣之路1.以杜甫系列詩(shī)歌為脈絡(luò)，理順杜甫人生軌跡，知人論世。2.通過準(zhǔn)確把握意象，賞析意境，分析意脈，理解杜甫詩(shī)歌思維的形象性、獨(dú)創(chuàng)性。3.通過合作探究，勾連情感，感悟詩(shī)人的家國(guó)情懷。

以意逆志知人論世人生時(shí)期代表作見聞《望岳》《兵車行》《自京赴奉先縣詠懷五百字》《春望》“三吏”“三別”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《閣夜》《登高》《秋興八首》讀書游歷時(shí)期（712-746）35歲以前

陷賊與為官時(shí)（756-759）45-47歲漂泊西南時(shí)期（759—770）48-59歲

困居長(zhǎng)安時(shí)期（746-755）35-44歲

壯志凌云豪情萬(wàn)丈俯瞰天下仗劍遠(yuǎn)游統(tǒng)治者窮兵黷武唐朝上層社會(huì)的奢靡安史之亂山河破碎，人民困苦不堪社會(huì)動(dòng)蕩戰(zhàn)亂頻仍杜甫黃燦然他多么渺小，相對(duì)于他的詩(shī)歌；他的生平捉襟見肘，像他的生活，只給我們留下一個(gè)襤縷的形象，叫無憂者發(fā)愁，叫痛苦者堅(jiān)強(qiáng)。上天要他高尚，所以讓他平凡；他的日子像白米，每粒都是艱難。漢語(yǔ)的靈魂要尋找適當(dāng)?shù)妮d體，這個(gè)流亡者正是它安穩(wěn)的家。歷史跟他相比，只是一段插曲；戰(zhàn)爭(zhēng)若知道他，定會(huì)停止干戈。痛苦，也要在他身上尋找深度。上天賦予他不起眼的軀殼，裝著山川，風(fēng)物，喪亂和愛，讓他一個(gè)人活出一個(gè)時(shí)代。置身詩(shī)景緣景明情在《秋興八首》（其一）《閣夜》《登高》《登岳陽(yáng)樓》中任選其一，分組討論，鑒賞杜甫詩(shī)中的所見所感，所思所嘆并因氣求聲，涵詠詩(shī)韻首篇頷聯(lián)悲壯，頸聯(lián)凄緊，以節(jié)則杪秋，以地則高城，以時(shí)則薄暮，刀尺苦寒，急砧促別，末句標(biāo)舉興會(huì)，略有五重，所謂嵯峨蕭瑟，真不可言?！短扑卧?shī)醇》“意中言外，愴然有無窮之思”，以悲天憫人之大懷，驅(qū)遣陰陽(yáng)、天涯、星河等大象，寓家國(guó)之憂于其中。

——《杜詩(shī)詳注》萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時(shí)之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無親朋也。十四字之間含有八意，而對(duì)偶又極精確?！耳Q林玉露》前半寫景，如此闊大；五、六自敘，如此落寞，詩(shī)境闊狹頓異。結(jié)語(yǔ)湊泊極難，轉(zhuǎn)出“戎馬關(guān)山北”五字。胸襟氣象，一等相稱，宜使后人擱筆也?！宕S生《杜詩(shī)說》秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。閣夜歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登岳陽(yáng)樓昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。時(shí)光投影生命映像你，從唐王朝走來一邊寫詩(shī)一邊把腸內(nèi)熱散發(fā)給天地間的凄凄黎元國(guó)將破，你的詩(shī)涕淚滂沱一路泥濘，詩(shī)人背負(fù)著憂患的詩(shī)囊穿越過王朝的愁霧或清醒或譏諷或吶喊或同情與生死相依的國(guó)與風(fēng)煙蕩盡的家與過去，與未來與他們，與我們一路同行……感時(shí)興懷朝圣之路《奇葩說》節(jié)目中，清華的博士生梁植說自己喜歡表達(dá)，所以本科學(xué)了法律；因?yàn)榕笥颜f“學(xué)法律的應(yīng)該了解一下真實(shí)的資本市場(chǎng)”，所以碩士學(xué)了金融；再后來參加主持人比賽，想嘗試自己在這方面的可能性，于是又念了新聞學(xué)博士。他最后問三位評(píng)委，我該找一個(gè)什么樣的工作？高曉松說：“一個(gè)讀到博士的人竟然要問別人我是誰(shuí)，我從哪里來，我要找什么工作？我覺得你沒有學(xué)到一個(gè)名校的胸懷天下。名校是‘鎮(zhèn)國(guó)重器！名校培養(yǎng)你是為了‘讓國(guó)家相信真理’，這才是一個(gè)名校生的風(fēng)范！”

對(duì)此你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課對(duì)杜甫的學(xué)習(xí)、電影《無問西東》，談?wù)勀愕捏w會(huì)與感悟，寫一篇不少于200字的時(shí)評(píng)小作文。愿你靜坐聽雨,雪中聽琴,立德無言,無問西東。愛你所愛,行你所行,聽從你心,無問西東。學(xué)以致用拓展延伸一、閱讀顧炎武的《酬王處士九日見懷之作》，完