關于慶圣誕迎元旦的方案

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慶圣誕迎元旦的方案1

一、設計思路：

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“慶祝元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過合唱、嬉戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的.歡樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的暖和，加深師生情、生生情。

三、活動組織者：

實小附幼全體教職員工

四、活動時間：

暫定于20xx年12月31日下午2：20開頭活動。

五、活動預備：

1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2、布置教室和園內(nèi)場地，營造新年氣氛。

3、劃分各班的活動區(qū)域。

4、請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5、下載迎新年的進場音樂。

6、請一兩位老師扮演新年老人。

7、禮炮8個并支配人員負責燃放。

8、預備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9、每班一份化妝品，老師事先為孩子化好妝。

六、活動地點：

幼兒園內(nèi)大操場

七、活動對象：

全體幼兒

八、留意事項：（各班組織幼兒爭論制定）

1、參與活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要留意幼兒的平安。

九、活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節(jié)日氣氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2：30主持人主持開場，活動開頭。

4、鐘聲敲響時，全部的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。（唱其次遍《新年好》時幼兒入座）

5、下午2：40各班歌表演展現(xiàn)。

6、周園長送上新年祝愿。

7、主持人致結(jié)束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結(jié)束。

8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會活動。

活動時間：20xx—12—24

一）活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

二）活動目的

（一）通過親子嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通。

（二）懂得團結(jié)合作，感受勝利的喜悅。

（三）讓幼兒能大膽地在集風光前表現(xiàn)自己，樂觀主動地參與集體活動。

（四）體驗集體過節(jié)的開心心情。

三）活動預備

（一）場地預備：教室

（二）材料預備：活動所需的音樂vcd、嬉戲所需的道具、活動獎品。

（三）老師預備：老師必需向家長介紹有關活動的詳細流程，發(fā)放活動通知。

（四）家長預備：家長妥當支配好個人事情務必在xx年12月24日下午6：00準時到園參與活動。

四）人員支配：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負責幫助王老師，放音樂及活動物品的預備。

卞老師負責幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應充分的飲用水等。

五）當天活動流程：

上午活動：

活動一熟悉圣誕節(jié)

活動二裝飾圣誕樹

下午活動：制作圣誕祝愿卡

晚上活動：圣誕狂歡夜

六）活動流程：

（一）家長入場：家長在本班老師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。

（二）幼兒入場：老師帶領幼兒跟隨音樂入場。

（三）集體嬉戲：《找朋友》

嬉戲：《傳球》

（四）親子嬉戲：《秀一秀》

（五）嬉戲（幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)）

（六）送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物。《鈴兒響叮當》

（七）歌表演：《新年好》

（八）活動在輕松開心的音樂聲中自然結(jié)束

結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》

慶圣誕迎元旦的方案2

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日—圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、家長在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂我們預備開展《慶圣誕、迎新年》活動。通過嬉戲增進幼兒與家長之間的情感溝通，懂得團結(jié)合作，感受勝利的喜悅。

活動預備

(一)場地預備：幼兒園內(nèi)

(二)材料預備：活動所需的音樂、謎面卡片、活動獎狀和獎品。

(三)老師預備：各班老師必需向家長介紹有關活動的詳細流程。

(四)家長預備：家長妥當支配好個人事情務必在12月24日下午2:50準時到園參與活動。

活動流程：

1、15：00：家長入園、簽到、找到寶寶、查找謎面并將謎底寫在謎面下面寫上寶寶姓名(猜到謎語多者為勝)。

2、15:30全體家長及幼兒一樓以班為單位集合。

3、家長宣布謎底、園方效對。