第4章第6節(jié)單句課件

第四章語法第六節(jié)單句第六節(jié)單句句子根據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。

單句是由短語或詞充當(dāng)?shù)?、有特定的語調(diào)、能獨(dú)立表達(dá)一定的意思的語言單位。

語調(diào)，在這里指句子必有句調(diào)和句子首尾的停頓。

單句可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來分出句型和句類。

句型是句子的結(jié)構(gòu)類，即根據(jù)句法成分的配置格局分出來的類。

句類句子的語氣類，即根據(jù)全句語氣語調(diào)分出來的類。2一、句型(一)主謂句1．動(dòng)詞謂語句343．名詞謂語句①今天‖星期六。②明天‖國慶節(jié)。③昨天‖晴天。④二妹子‖廣東人。⑤潘老太太‖剛好八十八歲。⑥米飯‖一碗，飲料‖兩瓶。⑦一次‖三分鐘。⑧她‖大眼睛，(紅臉蛋)。⑨山上‖凈石頭。⑩這本書‖新買的。5名詞性詞語作謂語的條件

（1）只能是肯定句，不能是否定句；

（2）只能是短句，不能是長(zhǎng)句；

（3）一般只能是口語句式，不能是書面語句式。

（4）限于說明時(shí)間、天氣、籍貫、年齡、容貌、數(shù)量等的口語短句。

從它表示否定時(shí)必須加動(dòng)詞看，實(shí)際上應(yīng)該看成動(dòng)詞謂語句的變體或省略形式。這種名詞性謂語句的謂語中心名詞語進(jìn)入主謂框架的謂語位置上都有表述性，有的又能前加副詞狀語，有的必須前加數(shù)量短語、形容詞。6（二）非主謂句分不出主語和謂語的單句叫非主謂句。它由主謂短語以外的短語或單詞加句調(diào)形成。共5種。

1．動(dòng)詞性非主謂句

由動(dòng)詞語加語調(diào)形成。例如“集合?。鎏柫?。｜上課了。｜禁止吸煙！｜反對(duì)霸權(quán)主義?。袀€(gè)小村子叫王家莊｜讓農(nóng)民收入翻兩番”。

2．形容詞性非主謂句

由形容詞或形容詞性短語形成。例如“對(duì)?。茫。愀猓。盍?！”73．名詞性非主謂句由名詞或定中短語形成。例如：①1949年春天。上海外灘。（劇本里說明時(shí)間、地點(diǎn)）②多么真摯的感情啊?。ū硎举潎@）③好球?、苌撸。ū硎就蝗坏陌l(fā)現(xiàn)）⑤小王?。ū硎竞魡荆尴奶炝耍。ㄔ趺催€不發(fā)芽？）（表示已到了夏天季節(jié)。）這種句子并不是省略了主語或謂語等成分的省略句，而是不需補(bǔ)出，或無法補(bǔ)出其他成分。它不需要特定的語言環(huán)境就能表達(dá)完整而明確的意思。84．嘆詞句

由嘆詞形成，例如：“?。。牛。?！”

5．?dāng)M聲詞句

由擬聲詞形成，例如：“轟?。鼑W嘩！”9二、幾種常用句式（一）主謂謂語句

主謂短語充當(dāng)謂語的句子叫主謂謂語句。

①這件事‖大家都贊成。

②他‖一口水都不喝。

③他‖一向態(tài)度和藹。

④她‖眼睛熬得通紅。

⑤這孩子，‖我也疼他。

⑥這件事‖中國人的經(jīng)驗(yàn)太多了。

⑦三個(gè)人‖一人一件大衣。10主謂謂語句的分析1112（二）“把”字句是指在謂語中心詞前頭用介詞“把”或“將”組成介詞短語作狀語的一種主動(dòng)句，意義上多數(shù)表示對(duì)事物加以處置。例如：

①我們‖一定要治好海河。（一般主動(dòng)句）

?我們‖一定要把海河治好。（“把”字句）

②你‖收拾一下房間吧?。ㄒ话阒鲃?dòng)句）

?你‖把房間收拾一下吧?。ā鞍选弊志洌?/p>

“把”字句又叫處置式。所謂處置，是指謂語中的動(dòng)詞所表示的動(dòng)作對(duì)“把”字引出的受事施加影響，使它產(chǎn)生某種結(jié)果，發(fā)生某種變化，或處于某種狀態(tài)。13用介詞“把”介引的詞語不宜理解分析為動(dòng)詞的賓語提前或“前置賓語”。因?yàn)橛泻芏唷敖橐煞帧痹谝欢ǖ木渥痈袷嚼锊荒芤频絼?dòng)詞后面。例如：

③他讓賣粥大嫂把粥盛在飯盒里。

④老張把爐子生上了火。

⑤他把草稿紙訂成一個(gè)個(gè)本子。

14“把”字句有四個(gè)特點(diǎn)：（1）動(dòng)詞前后常常有別的成分，動(dòng)詞一般不能單獨(dú)出現(xiàn)，尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動(dòng)詞。例如“把書放在桌子上｜把地種上莊稼｜把茶喝了｜把信帶著｜把情況談?wù)劊鼊e把臟水到處潑”。但是如果動(dòng)詞是動(dòng)補(bǔ)型雙音節(jié)詞，就可以單獨(dú)出現(xiàn)，例如“不要把直線延長(zhǎng)”。（2）“把”的賓語一般說在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面常帶上“這、那”一類修飾語。例如“把書拿來｜把那支鉛筆帶上”。如果用無定的、泛指的詞語，常是泛說一般的道理，例如“不能把真理看成謬誤｜把一天當(dāng)做兩天用”。15（3）謂語動(dòng)詞一般都有處置性，就是動(dòng)詞對(duì)受事要有積極影響。沒有處置性的動(dòng)詞比較少見，例如“一出門檻，便把慰問對(duì)象忘個(gè)一干二凈｜只把目錄看了一遍”。（4）“把”字短語和動(dòng)詞之間一般不能加能愿動(dòng)詞、否定詞，這些詞只能置于“把”字前。例如不能說“他把青春愿意獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的建設(shè)｜我們把困難敢踩在腳下｜我把衣服沒有弄壞｜為什么把這消息不告訴他”。不過熟語性句子有例外，例如“怎能把人不當(dāng)人呢”。16介詞所介引的詞語可簡(jiǎn)稱“介引成分”。但為了從眾，稱它為“賓語”也可以。介詞短語也可以叫介賓短語。有時(shí)候，“把”的介引成分跟動(dòng)詞沒有多少語義上的聯(lián)系，而是跟動(dòng)補(bǔ)短語有聯(lián)系，整個(gè)短語用來說明使介引成分怎么樣。例如“把眼睛哭腫了｜我的故事把在座的朋友都講哭了”。介詞“把”還有“讓、使”意義，用它構(gòu)成的句子沒有處置義，而有致使義，例如“怎么把罪犯跑了”“怎么把奶奶病了”，這些句子里“把”字的賓語不是受事，而是施事。這種不屬于表處置的“把”字句。17把字句的分析181920（三）“被”字句是指在核心動(dòng)詞前面，用介詞“被（給、叫、讓）”引出施事或單用“被”的被動(dòng)句。它是受事主語句的一種。例如：

①樹葉被風(fēng)吹跑了。

②我被那誠懇的言詞打動(dòng)了。

③衣服給雨澆濕了。

④地上的水叫太陽曬干了。

⑤一夜之間，許多座百米以上的沙丘讓風(fēng)搬到十公里之外。

⑥他的心靈第一次被震撼了，被人的力量震撼了。

“被”字直接附于動(dòng)詞前，這是古漢語用法的延續(xù)。21在書面語里，還有“被……所”的格式，口語里有“讓（叫）……給”的格式。

例如：

⑦一切困難都將被全國人民所戰(zhàn)勝。

⑧他讓人家給攆走了。

⑨杯子叫我給打碎了一個(gè)。

“被”字句表示受事主語“被處置”，被處置的結(jié)果多數(shù)帶有遭受、不如意的語用色彩，少數(shù)是如意的和中性的。例如“他被批評(píng)了｜他被表揚(yáng)了｜他被調(diào)走了”。（中性，指無所謂如意不如意）。22（1）動(dòng)詞一般是有處置性的，跟“把”字句里的動(dòng)詞差不多。動(dòng)詞后面多有補(bǔ)語或別的成分。如果只用一個(gè)雙音動(dòng)詞，前面就要有能愿動(dòng)詞、時(shí)間詞語等狀語。例如“自行車叫我弟弟騎<走>了｜小雞被黃鼠狼叼<去>了一只｜這句話[可能]被人誤解”。

（2）主語所表示的受事必須是有定的。如果沒有特定的語境，就不能說“一本書被他撕破了”。

（3）能愿動(dòng)詞和表否定、時(shí)間等的副詞只能置于“被”字前。例如“他[沒有]被困難嚇倒｜這件事[已經(jīng)]被人傳出去了｜他[大概]讓朋友留下吃午飯了”。

23被字句的分析24252627（四）連謂句連謂短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子叫連謂句。連謂句里前后謂詞語有以下的語義關(guān)系。例如：

①摸著石頭過河。（表先后發(fā)生的動(dòng)作）

②領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)先進(jìn)樹榜樣。（前后表方式和目的關(guān)系）

③他低著頭沉思往事。（前一動(dòng)作表方式）

④他倆站著不動(dòng)。（從正反兩方面說明一件事）

⑤這件事想起來心煩。（后一性狀表前一動(dòng)作的結(jié)果）

⑥他看書看累了。（前后兩件事表因果關(guān)系）

⑦小二黑有資格談戀愛。（前后有條件和行為的關(guān)系）

連謂句中的兩項(xiàng)或幾項(xiàng)，多數(shù)是動(dòng)詞性的，也有形容詞性的。因此叫連動(dòng)句不合適。28連謂句分析2930（五）兼語句兼語短語處于句子核心位置的句子叫兼語句。

我請(qǐng)他作報(bào)告。（主謂句）

是誰找我呀？（非主謂句）

根據(jù)兼語前一動(dòng)詞的語義，常見的兼語句有以下四種：

1．使令式

2．愛恨式

3．選定式

4．“有”字式311．使令式

前一動(dòng)詞有使令意義，能引起一定的結(jié)果，常見的動(dòng)詞有“請(qǐng)、使、叫、讓、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、動(dòng)員、促使、發(fā)動(dòng)、組織、鼓勵(lì)、號(hào)召”等。例如：

①老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。

②奧運(yùn)51枚金牌使中國人找回了自信。

③中國的變化令人驚奇。322．愛恨式

前一動(dòng)詞常是表示贊許、責(zé)怪或心理活動(dòng)的及物動(dòng)詞，它是由兼語后面的動(dòng)作或性狀引起的，前后謂詞有因果關(guān)系。常見的動(dòng)詞有“稱贊、表揚(yáng)、夸、笑、罵、愛、恨、嫌、喜歡、感謝、埋怨”等。例如：

④我感謝你告訴我一個(gè)好消息。（因?yàn)槟愀嬖V我一個(gè)好消息，所以我感謝你。）

⑤他媽媽也罵他是個(gè)懶鬼。333．選定式

前一動(dòng)詞有“選聘、稱、說”等意義，兼語后頭的動(dòng)詞有“為、做、當(dāng)、是”等。例如：

⑥大家選他當(dāng)代表。

4．“有”字式

前一動(dòng)詞用“有”、“輪”等表示領(lǐng)有或存在等。例如：

⑦他有個(gè)妹妹很能干。

⑧村外的黃土路上有人在走。

⑨沒有人找你呀?。ǚ侵髦^句）

⑩輪到你值班了。（非主謂句）34兼語句和連謂句的連用35還有一種兼語連謂兼用句，例如：

我陪他上街。我扶他下樓。我?guī)ル娪霸?。兼語后頭的動(dòng)詞是“我”和“他”的共同的動(dòng)作，不是“他”（兼語）一方的動(dòng)作。這點(diǎn)與上面不同。兼語連謂兼用句在層次分析時(shí)，按連謂句對(duì)待。36兩者的區(qū)別是：

（1）停頓處和加狀語處不同。（2）第一個(gè)動(dòng)詞性質(zhì)不同，支配的對(duì)象不同。兼語句的動(dòng)詞多有使令意義，支配的是人，不是一件事（人和動(dòng)作）；主謂短語做賓語的句子的動(dòng)詞認(rèn)知、言說類動(dòng)詞，支配的是一件事，不是一個(gè)人。

（3）變換式也不同。兼語句的分析3738兼語連謂兼用句，按連謂句分析。（六）雙賓句39有指人和指事物雙層賓語的句子叫雙賓句。雙賓句的動(dòng)詞必須是三價(jià)動(dòng)詞，例如：40①伯父昨天給我兩本書。②你給了我很多幫助。③我借他十塊錢。（“向他借”或“借給他”）④王老師教過我們語文。⑤他告訴我今天停電。⑥他請(qǐng)教老師兩個(gè)問題。⑦我問他哪個(gè)辦法好。⑧教育局給我校兩個(gè)英語教師。⑨大家叫她祥林嫂。雙賓句的特點(diǎn)（1）動(dòng)詞要有“給出、取進(jìn)、詢問、稱說”等意義。有的動(dòng)詞如“借、分”等既可表“給出”，又可表“取進(jìn)”。（2）近賓語一般指人，回答“V誰”的問題，靠近動(dòng)詞，前頭無語音間歇，常由代詞、名詞充當(dāng)；遠(yuǎn)賓語一般指事物，也可指人，回答“V什么”的問題，遠(yuǎn)離動(dòng)詞，前頭可以有語音間歇或逗號(hào)，一般比較復(fù)雜，可以由詞、短語、復(fù)句形式充當(dāng)。（3）雙賓句有的可變換為非雙賓句同義句，變換之后，賓語離位后，句子就都不再是雙賓句。41雙賓語句變換之后，表層結(jié)構(gòu)不同了，句法成分不同了，但里層結(jié)構(gòu)語義成分不變，例如：

伯父昨天給我兩本書。

?伯父[把(那)兩本書]給了我。

王老師教我們的語文

?王老師教我們的語文。（加“的”）

大家叫她祥林嫂。

?大家[把她]叫祥林嫂。（把近賓語提前）42包含雙賓語的句子分析4344（六）存現(xiàn)句存現(xiàn)句表示什么地方存在、出現(xiàn)或消失了什么人或物，是用來描寫環(huán)境或景物的一種特定句式。它可細(xì)分為存在句、出現(xiàn)句和消失句三種。

1．存在句是表示何處存在何人或何物的句式。例如：

①山上有個(gè)廟。

②山上凈（是）石頭。

③明信片背后蓋著鳥巢的風(fēng)景郵票。

④山頂覆蓋著白雪。

⑤臺(tái)上坐著主席團(tuán)。

⑥剛才天空中飛著一只老鷹。

⑦屋頂上飄著五星紅旗。4546存現(xiàn)句的特點(diǎn)1．前段是處所段，從語義上看，必須有處所性。可以同時(shí)出現(xiàn)時(shí)間詞語，作狀語。2．中段是動(dòng)作段。常用不及物動(dòng)詞或“有”“是”。存在句的動(dòng)詞常帶助詞“著”，也可帶“了”。隱現(xiàn)句的動(dòng)詞常帶趨向補(bǔ)語和“了”。3．后段是存現(xiàn)賓語段。存現(xiàn)賓語大都有施事性或不確指性，有的就兼而有之。47存現(xiàn)句的分析484950三、變式句（一）省略句

在一定的語境里，為了語言的經(jīng)濟(jì)原則，說話時(shí)往往會(huì)省去句中某個(gè)句法成分，即省去已知信息。如果離開了這樣的語境，意思就不清楚，必須添補(bǔ)一定的詞語才行，這就是省略。

1.對(duì)話省

①問：他上哪兒了？

答：∨上公園了。

②問：他吃了幾個(gè)蘋果？

答：∨吃了三個(gè)∨。512.因上下文而省

多見于復(fù)句或句群中。例如：

我的弟弟今年三歲了，Ｖ長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，Ｖ特別可愛。

Ｖ得到哥哥考上大學(xué)的消息，我很高興。

我叫阿毛，Ｖ沒有應(yīng)，Ｖ出去一看，Ｖ只見豆撒得一地，沒有我們的阿毛了。

注意，不要把非主謂句看作省略句。

52（二）倒裝句

調(diào)換原句的成分位置的變式句叫倒裝句。倒裝句調(diào)換了位置的成分，可以恢復(fù)原位而句法成分不變。常見的有下面兩種。

1.主謂倒置

①怎么了，你？

②多乖呀，這個(gè)孩子！

2.定語、狀語后置

③

我看了本小說，長(zhǎng)篇的。

④許多外國朋友來到桂林游覽，從倫敦，從紐約，從巴黎，從世界各地。

53作句法分析時(shí)，變式句要照變化前的原句分析，即省了的可以補(bǔ)出，易位的要復(fù)位。例如：

出來吧，你們。

恢復(fù)為：

你們出來吧。

問：小剛吃過早飯了嗎？

答：∨吃過∨了。

恢復(fù)為：

答：小剛吃過早飯了。54四、句子的變換一句話的意思，可以用（變換成）多種格式說出來，例如：

①A．感情淹沒了他的理智。（帶賓動(dòng)詞謂語句）

B．他的理智被感情淹沒了。（“被”字句）

V．感情把他的理智淹沒了。（“把”字句）

上面三句話屬于不同句式，但意思是基本相同的。是同義句，就是說它的深層結(jié)構(gòu)或里層語義結(jié)構(gòu)和語義成分是相同的，都是：“施事＋動(dòng)作＋受事”。共同的語義基礎(chǔ)構(gòu)成三個(gè)句法格式的相關(guān)性，于是三句話才有變換關(guān)系。5556②A.有翼被石頭把腳砸傷了。（“被、把”共現(xiàn)句）

B.有翼的腳被石頭砸傷了。（“被”字句）

C.有翼被石頭砸傷了腳。（“被”字句）

D.石頭把有翼的腳砸傷了。（“把”字句）

E.有翼把腳砸傷了。（不出現(xiàn)“石頭”，“把”字句）五、句類句子都有語氣和語調(diào)。句子根據(jù)語氣可以納為四種類型，即陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。這與句子有四種用途有關(guān)。一般說來，陳述句用平調(diào)，平而略降，疑問句多數(shù)用升調(diào)，祈使句和感嘆句用不同的降調(diào)，祈使句的降調(diào)略為短促，感嘆句的降調(diào)略為舒緩而較長(zhǎng)。一種句類可以使用不止一個(gè)語句詞，也可以不用語句詞。57（一）陳述句它可帶“了、的、嘛、呢、罷了、啊”等語氣詞。例如：

①華威先生猛地跳起來了。（“了”表示新情況出現(xiàn)）

②他不會(huì)去的。（“的”表示確認(rèn)本來如此）

③他頭一回做嘛。（“嘛”表示顯而易見不須多說）

④收獲不小呢。（“呢”略帶夸張口氣）

⑤今天星期六了。

⑥夏天的傍晚。

⑦他不會(huì)不同情我的。

⑧他不敢不來。

⑨沒有一個(gè)人不怕他。

⑩他未必不知道。58（二）疑問句（二）疑問句

具有疑問句調(diào)、表示提問的句子叫疑問句。疑問句句末用問號(hào)。提問的手段，有語調(diào)、疑問詞、語氣副詞、語氣詞或疑問格式（“Ｖ不Ｖ”等），有時(shí)只用一種手段，有時(shí)兼用兩三種。其中句調(diào)是不可或缺的。疑問句根據(jù)提問的手段和語義情況，可以分為四類：是非問、特指問、選擇問、正反問。591.是非問是非問的句法結(jié)構(gòu)像陳述句，即沒有表示疑問的結(jié)構(gòu)或代詞，它經(jīng)常帶有“嗎”，所以又叫“嗎”字句?；卮鹗欠菃柧?，只能對(duì)整個(gè)命題作肯定或否定，用“是、對(duì)、嗯”或“不、沒有”等作答復(fù)，或用點(diǎn)頭、搖頭回答。例如：

①你真要帶我走？

②這事你知道嗎？

③你明天能來吧？

④你忘啦？（“啦”＝“了＋啊”）

⑤又是蔣玉菡那些人哪？（“哪”＝“呢＋啊”）

⑥你要淘汰掉這匹馬，是嗎？

⑦哪里都能種蘋果樹嗎？602.特指問用疑問代詞（如“誰、什么、怎樣”等）或由它組成的短語（如“為什么、什么事、做什么”等）來表明疑問點(diǎn)，說話者希望對(duì)方就疑問點(diǎn)作出答復(fù)，所以又叫“疑代問”句子往往用升調(diào)。例如：

①誰叫他來的？

②你[怎么]不進(jìn)去說說呢？（“呢”舒緩語氣）

③那[為什么]我們住的地方不供應(yīng)開水？

④[明天早晨什么時(shí)候]出發(fā)??？(“啊”舒緩語氣)

⑤(什么)事這么著急？

⑥你還待在這里做什么？

特指問常用語氣詞“呢、啊”，但是不能用“嗎”。61疑問代詞的非疑問的用法62①他什么都不要嗎？（“什么”，是任指）（是非問）②你想吃點(diǎn)什么？（“什么”是虛指）（是非問）③你想吃點(diǎn)什么嗎？（“什么”是虛指）（是非問，不是特指問）④你想吃點(diǎn)什么呢？（“什么”是實(shí)指）（特指問）⑤有誰去過嗎？（“誰”是虛指）（不是特指問）3.選擇問63用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種看法供對(duì)方選擇，用“是、還是”連接分句。常用語氣詞“呢、啊”，不能用“嗎”。例如：

①打籃球，還是打排球？

②是光我一個(gè)人呢，還是另有別人？

③努力提高呢，還是努力普及呢？

④簡(jiǎn)單地說，還是詳細(xì)地說？

⑤明天你去呀我去？選擇問中間一般不能用問號(hào)。用了問號(hào)就變成疑問句句群了。4.正反問（反復(fù)詞）64正反問句常帶語氣詞“呢、啊”等，不能用“嗎”。例如：

①這個(gè)人老實(shí)不老實(shí)？②你是不是哪兒不舒服了？③你愿意不愿意去？④客人吃不吃晚飯呢？⑤明天他來不？⑥你見過長(zhǎng)城沒有？⑦他當(dāng)過30年中學(xué)教師，是不是？4.正反問（反復(fù)詞）65根據(jù)答語的差異疑問句可分三種：詢問句、反問句和設(shè)問句，例如：①你的家鄉(xiāng)在哪里？（詢問句）②難道我是三歲小孩子？（反問句）③什么叫自律？自律就是自己管束自己的行為。(設(shè)問句)反問句，不要求回答。注意不要把反問句的意思理解反了。例如：

④你瞅這汽車路不是真的修了嗎？（＝真的修了）⑤你是來幫我呢，還是來拆臺(tái)呢？（＝來拆臺(tái)）（三）祈使句要求對(duì)方做或不要做某事的句子叫祈使句，用降調(diào)。它可分為兩大類：

1.命令、禁止類

①快去撈飯！（肯定）

②帶他們走！

③不得隨地吐痰。（否定）

④不許亂說亂動(dòng)。

⑤別動(dòng)，別動(dòng)。

⑥您喝吧，趙大爺！

⑦說呀，為什么不說呢？說吧！662.請(qǐng)求、勸阻類

①不用來了，信寫好了！

②別閉眼，啊?。ā鞍　庇蒙{(diào)）

③不要提他！

④甭提啦！

⑤姑娘，別挑錯(cuò)了人喲！

⑥別客氣，自己人嘛！

⑦別聲張，悄悄的！67（四）感嘆句