【高中語(yǔ)文】《永遇樂(lè)+京口北固亭懷古》教案+統(tǒng)編版必修上冊(cè)_第1頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《永遇樂(lè)+京口北固亭懷古》教案+統(tǒng)編版必修上冊(cè)_第2頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《永遇樂(lè)+京口北固亭懷古》教案+統(tǒng)編版必修上冊(cè)_第3頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《永遇樂(lè)+京口北固亭懷古》教案+統(tǒng)編版必修上冊(cè)_第4頁(yè)
【高中語(yǔ)文】《永遇樂(lè)+京口北固亭懷古》教案+統(tǒng)編版必修上冊(cè)_第5頁(yè)
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統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.解典故,理解這首詞的情感和藝術(shù)手法;2.吟詞作,感受這首詞的豪放詞風(fēng);3.賞名句,領(lǐng)會(huì)愛國(guó)憂時(shí)的博大胸懷。【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效勞的愛國(guó)熱情?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握古典詩(shī)歌中的用典手法及借古喻今的寫作特點(diǎn)?!窘虒W(xué)方法】誦讀法、合作探究法、談話法【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1161年,金國(guó)大舉南犯,一個(gè)21歲的青年率領(lǐng)群眾2000多人在家鄉(xiāng)起義,加入以耿京為首的農(nóng)民抗金義軍,擔(dān)任掌書記職務(wù)。在起義軍的幾個(gè)月里,他表現(xiàn)出非凡的勇敢和堅(jiān)定,干了兩件轟動(dòng)一時(shí)的事。第一件是,一個(gè)叫義端的和尚叛變投敵,他親往追捕,親手?jǐn)亓诉@個(gè)叛徒。另一件是,親率50騎兵,直逼駐有5萬(wàn)大軍的金營(yíng),活捉了殺害耿京、瓦解起義軍的叛徒、內(nèi)奸張安國(guó)。這個(gè)青年就是南宋著名詞人辛棄疾。二、知人論世1.作者簡(jiǎn)介辛棄疾(1140-1207年),字幼安,號(hào)稼軒,山東東路濟(jì)南府歷城縣(今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村)人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng),有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”。作品有《水龍吟·登建康賞心亭》、《菩薩蠻·書江西造口壁》等,現(xiàn)存詞六百多首,有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。辛棄疾一生以恢復(fù)為志,以功業(yè)自許,卻命運(yùn)多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國(guó)信念始終沒(méi)有動(dòng)搖,而是把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切、憂慮,全部寄寓于詞作之中。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣,以豪放為主,風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。其詞題材廣闊又善化用典故入詞,抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)。2.寫作背景《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》寫于宋寧宗開禧元年,時(shí)辛棄疾六十六歲。當(dāng)時(shí)韓侂tuō胄zhòu執(zhí)政,正積極籌劃北伐,閑置已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使,這年春初,又受命擔(dān)任鎮(zhèn)江知府,戍守江防要地京口。從表面看來(lái),朝廷對(duì)他似乎很重視,然而實(shí)際上只不過(guò)是利用他那主戰(zhàn)派元老的招牌作為號(hào)召而已。辛棄疾到任后,一方面積極布置軍事進(jìn)攻的準(zhǔn)備工作;但另一方面,他又清楚地意識(shí)到政治斗爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,自身處境的孤危,深感很難有所作為。辛棄疾支持北伐抗金的決策,但是對(duì)獨(dú)攬朝政的韓侂胄輕敵冒進(jìn)的作法,又感到憂心忡忡,他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好充分準(zhǔn)備,絕不能草率從事,否則難免重蹈覆轍,使北伐再次遭到失敗。辛棄疾的意見沒(méi)有引起南宋當(dāng)權(quán)者的重視,他來(lái)到京口北固亭,登高眺望,懷古憶昔,心潮澎湃,感慨萬(wàn)千,于是寫下了這篇詞中佳作。三、解題永遇樂(lè)——詞牌名。京口北固亭——登臨地點(diǎn)。京口即鎮(zhèn)江。北固亭:《讀史方輿紀(jì)要》“北固山在鎮(zhèn)江城北一里,下臨長(zhǎng)江,三面濱水,回嶺斗絕,勢(shì)最險(xiǎn)固。晉蔡謨起樓其上,以貯軍實(shí),謝安復(fù)營(yíng)葺之,即所謂北固樓,亦曰北固亭。大同十年,武帝改名北顧亭?!鄙w取其不忘中原之意也。懷古——所寫內(nèi)容。懷古詩(shī)大多是通過(guò)今昔對(duì)比,以古諷今。辛棄疾這首北固亭懷古詞抒發(fā)了一種怎樣的感情?讓我們帶著這一疑問(wèn)走進(jìn)本詩(shī)。拓展:詠史懷古詩(shī)1、結(jié)構(gòu):臨古地(繪景象)——思古人——憶其事——抒己懷。2、常見的思想感情:借(古人)感慨身世,關(guān)照自我:抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情,表達(dá)渴望像古人那樣建功立業(yè)的雄心壯志;悲嘆年華消逝,時(shí)不我待,懷才不遇、壯志難酬。臨(古跡)抒發(fā)感慨,感傷興衰(變遷):感慨盛衰無(wú)常、昔盛今衰、物是人非的傷感,暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判。思(古事)借古諷今,勸誡世人:感慨國(guó)運(yùn)衰微,憂國(guó)傷時(shí),揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,同情下層人民的疾苦,擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)。3、常用的手法:用典,對(duì)比,襯托,虛實(shí)結(jié)合,借景抒情,借古諷今。四、誦讀課文,深入研讀1、古人如何言志?所謂用典,就是引古事、古人來(lái)比喻今事、今人以抒發(fā)情懷,是古代詩(shī)文中常見的一種寫作手法,統(tǒng)稱“用典”。恰當(dāng)?shù)赜玫?,可使?shī)文文情雋永,含蓄深刻。用典或仰慕古人;或以古人自況,感慨身世;或借古諷今等。言簡(jiǎn)意賅,以一當(dāng)十。2、整體把握:文中一共用了幾個(gè)典故?分別提到了誰(shuí)?孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗3、千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(千百年來(lái)的江山依然如故,卻無(wú)處去尋找孫權(quán)那樣的英雄人物。演出歌舞的樓臺(tái),(連同那)英雄業(yè)績(jī)都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時(shí)光消逝了。)[資料]孫權(quán),建都京口(后遷建康),占據(jù)江東。赤壁之戰(zhàn)聯(lián)合劉備大破曹操,遂使天下鼎足三分,后又?jǐn)?shù)拒曹操于江北,使曹操發(fā)“生子當(dāng)如孫仲謀”之嘆!作者用典目的:辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他,表示自己對(duì)他的敬仰和向往,“無(wú)覓孫仲謀處”意為像孫仲謀那樣的英雄人物,再無(wú)處可尋了。4、斜陽(yáng)草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。(夕陽(yáng)斜照著長(zhǎng)滿草樹的普通小巷,人們說(shuō)那是當(dāng)年劉裕曾經(jīng)住過(guò)的地方。想當(dāng)年,劉裕手持長(zhǎng)槍身跨戰(zhàn)馬,大舉北伐,那氣勢(shì)像猛虎一樣。)[資料]劉裕,南朝宋武帝,小字寄奴。史載劉裕曾兩次統(tǒng)帥晉師北伐,先后征討南燕和后秦,生擒燕王和秦王,收復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等地,成就了北伐之功業(yè)。用劉裕典表達(dá)對(duì)英雄業(yè)績(jī)的向往和抗金決心5、辛棄疾登上北固亭,極目遠(yuǎn)眺,為什么會(huì)想到孫權(quán)和劉裕?孫權(quán):曾經(jīng)在京口建立吳都,并曾打敗來(lái)自北方的曹操的軍隊(duì),保衛(wèi)了家園。劉裕:劉裕的祖先由北方移居京口,劉裕曾經(jīng)在這里起事,最后建立政權(quán)。為了恢復(fù)中原,他幾次大舉北伐。6、思考:詞人寫這兩位英雄人物寄托了怎樣的情懷?表達(dá)自己力主抗金和恢復(fù)中原的偉大抱負(fù),同時(shí)借古代帝王事跡來(lái)諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無(wú)恥行徑。7、元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。[資料]宋文帝劉義隆在元嘉二十七年,草率出師北伐,想要像霍去病那樣建立封狼居胥山的功績(jī),結(jié)果落得個(gè)北望敵軍而倉(cāng)皇失措。思考:辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事的目的是什么?借鑒歷史,伐金必須作好準(zhǔn)備,委婉勸韓侂胄不能草率行事。8、四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓?。ㄎ襾?lái)到南方已經(jīng)有四十三年了,回望中原,仍然記得揚(yáng)州一帶烽火連天的抗金戰(zhàn)亂場(chǎng)景。斗爭(zhēng)的歲月哪堪回首?如今佛貍祠前,爭(zhēng)食祭品的烏鴉和社日祭祀土地神的鼓聲響成一片。)作者用了一個(gè)望字,起到了什么效果?一個(gè)望字,使得整個(gè)詞的意境豁然開朗了,而不是局限在這小小的亭子之上,作者可以聯(lián)想到很多的東西,可以聯(lián)想古今故事,一個(gè)望就使得這個(gè)作品有了一個(gè)遠(yuǎn)近的含義,它就不是一個(gè)單獨(dú)的點(diǎn)了,而成了一個(gè)面。[資料]佛貍祠:北魏太武帝拓跋燾的廟,佛貍為其小字。在瓜步山上(今揚(yáng)州附近)。當(dāng)年他率兵擊敗南朝宋文帝劉義隆,揮師攻入宋,至瓜步山,在山上建立行宮,即后來(lái)之佛貍祠。后佛貍祠成為異族侵略者武功的象征。辛棄疾寫此詞時(shí),揚(yáng)州和佛貍詞均已被金占領(lǐng)。詞作由懷古轉(zhuǎn)而傷今。在金占區(qū)的瓜步山上,百姓正在異族皇帝佛貍祠前迎神賽會(huì),熱鬧非凡,一片平和景象!百姓斗志松懈,民族意識(shí)模糊,安于異族統(tǒng)治,忘記了自己是宋室臣民。更添詞人之悲嘆。作者的心情是沉重的,表達(dá)了自己的隱憂,表示對(duì)南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。9、憑誰(shuí)問(wèn):廉頗老矣,尚能飯否?(指望誰(shuí)來(lái)探問(wèn):廉頗將軍雖年老,還能吃飯嗎?)[資料]廉頗:戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將。因被人陷害,跑到魏國(guó)。后來(lái)秦國(guó)攻打趙國(guó),趙王派使者去探望他,看他還能不能替趙國(guó)出力。廉頗本來(lái)也很想被趙王召見,效命疆場(chǎng),擊破強(qiáng)秦,使趙國(guó)能強(qiáng)盛起來(lái)。他在趙國(guó)使者面前,“一飯斗米,肉十斤,被甲上馬,以示尚可用。”但結(jié)果趙使還報(bào)趙王說(shuō):“廉將軍雖老,尚善飯;然與臣坐頃之,三遺矢矣。”(見《史記·廉頗藺相如列傳》)于是趙王以為他老了,便不再起用。作者用意:明烈士暮年壯心不已之志,抒報(bào)國(guó)無(wú)門壯志難酬之憤。10、思考:詞人用廉頗典故的用意是?以廉頗自況,雖年屆64歲仍想為國(guó)效力??僧?dāng)政著不接受他的建議,又有小人挑撥,他感到悲憤,擔(dān)心像廉頗一樣被棄置不用。抒寫了自己雖有遠(yuǎn)大抱負(fù),而朝廷卻不重用,壯志未酬的苦悶。而這正是全詩(shī)的主旨。11、作者寫這些人抒發(fā)了怎樣的情感?有何用意?(提示:結(jié)合文本和注釋,抓住體現(xiàn)作者情感態(tài)度的字詞。)古人古事情感用意孫權(quán)京口建都,雄踞一方景仰、惋惜嘆英雄后繼無(wú)人劉裕起兵北伐,建立政權(quán)仰慕、向往表建功立業(yè)雄心劉義隆草率出師,倉(cāng)皇而逃不屑、諷刺勸執(zhí)政者勿草率拓跋燾擊敗宋軍,建立行宮恥辱、悲哀諫為國(guó)者勿忘恥廉頗一飯斗米,以示勇武同情、悲嘆望為政者用人才12、本詞的五個(gè)典故是如何聯(lián)系在一起的?有人認(rèn)為用典是辛詞的一大特色,體現(xiàn)了辛棄疾的豪放詞風(fēng);但也有評(píng)家譏笑辛棄疾“掉書袋”“用事多”,你怎么看呢?說(shuō)出理由。本詞的前四個(gè)典故均和京口有關(guān),廉頗的典故看似與京口無(wú)關(guān),但和前四個(gè)典故一樣,都體現(xiàn)了辛棄疾的愛國(guó)激情,這就是典故之間的結(jié)合點(diǎn)。如果脫離了結(jié)合點(diǎn),與京口無(wú)關(guān)的典故則會(huì)成為空想。用典貼切,恰到好處,言簡(jiǎn)意賅,以一當(dāng)十,是辛詞的一大特點(diǎn)。其實(shí),這首詞就是一位暮年英雄的嘆息:一嘆世無(wú)英雄;二嘆治者無(wú)能;三嘆懷才不遇;四嘆老大無(wú)成。使用典故,格調(diào)沉郁,悲壯蒼涼,詞風(fēng)豪放。正如明代楊慎在《詞品》中所評(píng):“辛詞當(dāng)以《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》為第一。13、找出詩(shī)詞中對(duì)比手法的運(yùn)用,并思考有何作用。①用古代的英雄業(yè)績(jī)與可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)比:用以針砭南宋的萎靡不振。

②用劉?!皻馔倘f(wàn)里如虎”與劉義隆“贏得倉(cāng)皇北顧對(duì)比:提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指出今日應(yīng)有的做法。③用四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下,一片神鴉社鼓”對(duì)比:抒發(fā)憂國(guó)傷時(shí)的感慨。④用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問(wèn)與自己的冷落處境對(duì)比,用以抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣。⑤作用:通過(guò)這些交互重疊的對(duì)比,使詞義更加豐富曲折,感情更加委婉強(qiáng)烈,形象更加鮮明生動(dòng)。五、總結(jié)歸納這首詞借“懷古”贊揚(yáng)孫權(quán)、劉裕的抗敵業(yè)績(jī),批評(píng)南宋統(tǒng)治者倉(cāng)促北伐的冒險(xiǎn)行動(dòng),表達(dá)自己北伐抗敵、恢復(fù)中原的迫切愿望,不受重用、報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的苦悶,也表現(xiàn)了對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安,不圖恢復(fù),不善用人才的憤懣。詞中用典雖多,卻貼切恰當(dāng),非但沒(méi)有妨害思想感情的表達(dá),而且以少勝多,表現(xiàn)了非常豐富的內(nèi)容和思想。正如《詞綜》所說(shuō)“發(fā)端便欲涕落,后段一氣奔注,筆不遏:廉頗自擬,慷慨壯懷,如聞其聲;謂此詞用人名多者,尚是不解詞味?!绷懽魈厣址ǎ孩俅罅坑玫?,借古諷今;②敘事、抒情、寫景融為一體風(fēng)格:豪放悲壯、慷慨憤世七、拓展探究赤壁懷古與京口北固亭懷古有何不同?蘇軾的懷古之情,主要是對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)、古人與自己的聯(lián)

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