人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十一章十二章 機(jī)械能和簡(jiǎn)單機(jī)械暑假作業(yè)（無答案）

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11章--功和能12章--簡(jiǎn)單機(jī)械

1.如圖所示的情景中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過程是（）

A·箭離開弓過程B.運(yùn)動(dòng)員撐起過程C.杠鈴被舉起過程D.運(yùn)動(dòng)員下落過程

2.如圖所示，是一個(gè)老人和小孩攀爬同一樓梯時(shí)的情景.若需要比較攀爬樓梯過程中老人和小孩消耗的功率大小，測(cè)量的物理量有（）

A.只需測(cè)量各自爬樓梯的高度

B.只需測(cè)量老人的質(zhì)量、小孩的質(zhì)量

C.需要測(cè)量老人的質(zhì)量、小孩的質(zhì)量，各自爬樓梯所需的時(shí)間

D.需要測(cè)量老人的質(zhì)量、小孩的質(zhì)量，各自爬樓梯的高度和所需的時(shí)間

3.小李的質(zhì)量為50kg,可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg,可以舉起60kg的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對(duì)方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是（）

A.小李把小胖拉起B(yǎng).小胖把小李拉起

C.兩個(gè)都拉不起D.兩個(gè)都拉起

4.如圖，甲物重25N,乙物重15N,甲乙均靜止，不計(jì)測(cè)力計(jì)自重，測(cè)力計(jì)示數(shù)為（）

A.35NB.10NC.15ND.25N

5.如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計(jì)杠桿自重，在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡，則下列說法正確的是（）

A.因?yàn)?A大于0B,所以F小于G

B.當(dāng)杠桿平衡時(shí)，一定滿足G×0B=F×0A

C.因?yàn)锽點(diǎn)受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上

D.F的大小可能大于G

6.如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)，B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn)，C點(diǎn)是小球擺動(dòng)到右側(cè)的最高點(diǎn)，且AC兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA＞hc。在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是()

A.小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

B.小球的機(jī)械能總量逐漸減小

C.繩的拉力對(duì)小球做了功

D.小球的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

7.我國臺(tái)灣省發(fā)生地震，一個(gè)結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的水塔因地基松軟而傾斜，為阻止水塔繼續(xù)傾斜,救援隊(duì)借助山石用鋼纜拉住水塔.下列方案中,

鋼纜對(duì)水塔拉力最小的是（）

8、下圖是杠桿原理在生活中的應(yīng)用,能省距離的是（）

A.用羊角鋒起釘子B.用撬棒撬石頭C.用啟子起瓶蓋D.用釣魚竿釣魚

9.如圖所示，某同學(xué)進(jìn)行爬竿訓(xùn)練，爬上竿頂后，再從竿頂順竿滑到地面,

每次所用時(shí)間各不相同，下列說法正確的是（）

A.向上爬竿過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B.下滑過程中摩擦力的大小一定保持不變

C.向上爬竿時(shí)受到的摩擦力方向向上

D.下滑時(shí)間短的那次速度大，重力做的功多

10.如圖所示，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別將A、B兩物體勻

速向上提升，若所用拉力大小相等，繩端在相同時(shí)間內(nèi)移動(dòng)了相同的距離.不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是（）

A.兩物體上升的速度相同B.兩種裝置的機(jī)械效率相等

C.兩次提升物體所做的有用功相等D.兩種裝置中拉力做功的功率相等

11.如圖所示為探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g,為

了讓杠桿在水平位置平衡,下列判斷正確的是（）

A.在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼能使杠桿平衡

B.在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，當(dāng)示數(shù)為0.5N時(shí)，能使杠桿平衡

C.用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)拉，無論如何改變用力方向都要省力

D.用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)拉，無論如何改變用力方向都要費(fèi)力

12.分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m,每個(gè)滑輪的重均為10N。不計(jì)繩重及摩擦，此過程中（）

A.F甲小于F乙B.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

C.F甲做的功大于F乙做的功D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率

13.如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的a點(diǎn)由靜止釋放，相繼經(jīng)過b、c兩點(diǎn)，ab=bc,則下列判斷正確的是（忽略空氣阻力的影響）（）

A.小鋼球下滑過程中慣性越來越大

B.小鋼球在ab、bc兩端內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度相等

C.小鋼球在ab段重力勢(shì)能的減少量與bc段動(dòng)能的增加量相等

D.就a、b、c三點(diǎn)而言，小鋼球在a點(diǎn)具有的機(jī)械能最大

14.2023年6月23日，我國北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功。若某衛(wèi)星沿橢圓軌道從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)速度增大了，由此可知其動(dòng)能（）

A.減小B.增大C.不變D.消失

15.避險(xiǎn)車道是在長且陡的下坡路段，行車道外側(cè)增設(shè)的供剎車失靈車輛駛

離正線并安全減速的專用車道.如圖所示是上坡型避險(xiǎn)車道，避險(xiǎn)車道上鋪有很多小石子，車道盡頭有廢舊輪胎或防撞墻.下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.小石子可以增大失控車輛與避險(xiǎn)車道之間的摩擦力

B.失控車輛在避險(xiǎn)車道向上運(yùn)動(dòng)速度減小時(shí)，動(dòng)能減少

C.失控車輛撞擊廢舊輪胎時(shí)，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能

D.在避險(xiǎn)車道上停下來的失控車輛仍具有慣性

16.A、B兩種實(shí)心物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖甲所示，把體積相等的A、B兩個(gè)物體掛在滑輪組下，若要使它們處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在圖乙的虛線框內(nèi)懸掛B物體的個(gè)數(shù)是（不計(jì)摩擦和滑輪的自重）（）

17.如圖甲所示，物體在水平拉力F的作用下由靜止沿粗糙水平面向右運(yùn)動(dòng),

06s內(nèi)拉力隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙，速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖丙，則在24s內(nèi)，物體克服摩擦力所做的功為（）

A.10JB.30JC.50JD.80J

18.如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB=BC,當(dāng)用力摁住C點(diǎn)打開該夾子時(shí)，可把點(diǎn)看作支點(diǎn),此時(shí)夾子可近似看作杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）.

19.如圖是舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖.0為固定轉(zhuǎn)軸，A處連接著石球，腳踏桿

的B處可使石球升高，抬起腳石球會(huì)落下去擊打稻谷.石球重50N,不計(jì)摩擦和桿重.

（1）腳沿與桿垂直方向至少用力F1才能將石球抬起.F1的力臂為m,此時(shí)舂米工具是一個(gè)（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿.

（2）腳豎直向下至少用力F2為N,才能將石球拾起。F2和F1的大小關(guān)系為F2F1,.

20.如圖所示，用沿斜面向上大小為4N的拉力，將一個(gè)重5N的物體從斜面

底端勻速拉至頂端,已知物體沿斜面上滑的距離為5m,上升的高度為3m,則物體受到的摩擦力為N,斜面的機(jī)械效率為

21.如圖，重力為1.8x104N的小汽車陷入泥濘中.若汽車所受阻力為車重的0.2倍，滑輪組的機(jī)械效率為80%,求：

（1）汽車所受阻力f=_________N：

（2）繩子自由端拉力F1=N：

（3）小樹承受的拉力F2=N

（4）小車以0.lm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F1的功率為W.

22、如圖所示，請(qǐng)畫出作用在杠桿B端上最小的動(dòng)力F1和阻力F2的力臂L2.

23.（20郴州）小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件.

（1）為排除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，實(shí)驗(yàn)前把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的螺母向調(diào)節(jié)（填“左”、“右”），使杠桿在水平位置達(dá)到平衡.

（2）在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣做的目的是。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明在杠桿左側(cè)A位置（左邊位置第四格）先掛了3個(gè)鉤碼，如圖乙所示，則在右側(cè)B位置（右邊位置第三格）應(yīng)掛個(gè)相同規(guī)格的鉤碼，杠桿可以重新在水平位置平衡。

（4）如圖丙所示，小明在A位置掛一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，在B位置掛了2個(gè)鉤碼,現(xiàn)將彈簧測(cè)力計(jì)從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)（選填“變大”、“變小鉀不變”），原因是__________________________

24.“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：將小車從斜面

上高h(yuǎn)處由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)至木板上后與木塊碰撞。通過改變小車釋放時(shí)高度

h、在小車中增加鉤碼和在木板上鋪墊棉布的方法，得到了圖2虛線框內(nèi)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。

（1）為探究小車動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選用場(chǎng)景①和（選填"②"、“③”或“④”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；選用場(chǎng)景③和④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可探究小車動(dòng)能與的關(guān)系

（2）在實(shí)驗(yàn)中，小車動(dòng)能越大，發(fā)生碰撞時(shí)對(duì)木塊所做的功就越，木塊被碰撞后在木板上.

（3）若將場(chǎng)景①和②中的木塊均移走，利用這兩個(gè)場(chǎng)景可探究對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.

為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，還需再增加一次實(shí)驗(yàn)，為此，在場(chǎng)景①的基礎(chǔ)上，你所作的調(diào)整是：_______________________