幼兒園大班音樂(lè)教案《兩小無(wú)猜》

幼兒園大班音樂(lè)教案《兩小無(wú)猜》幼兒園大班音樂(lè)教案《兩小無(wú)猜》一、教學(xué)目標(biāo)1.了解兒歌《兩小無(wú)猜》的歌曲內(nèi)容和歌詞。2.通過(guò)聲音和動(dòng)作的互動(dòng)，讓幼兒了解韻律和基本樂(lè)理。3.通過(guò)游戲和手工制作等活動(dòng)，培育幼兒的音樂(lè)制造力和想象力，同時(shí)促進(jìn)幼兒的感知本領(lǐng)和表達(dá)本領(lǐng)。4.激發(fā)幼兒音樂(lè)喜好，培育幼兒音樂(lè)審美本領(lǐng)，為幼兒的音樂(lè)進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：幼兒對(duì)《兩小無(wú)猜》的歌詞和節(jié)奏的理解和把握。2.難點(diǎn)：幼兒的音樂(lè)制造力的激發(fā)和感知本領(lǐng)的培育。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.《兩小無(wú)猜》的音樂(lè)和歌詞。2.音樂(lè)器材：音響、擴(kuò)音器和鼓等樂(lè)器。3.教具：圖片和手工材料。四、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入（5分鐘）老師向幼兒播放《兩小無(wú)猜》的音樂(lè)，并請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)，使幼兒進(jìn)入音樂(lè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2.歌曲賞識(shí)（10分鐘）老師給幼兒逐一介紹歌曲《兩小無(wú)猜》，并帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)歌詞并跟唱，加強(qiáng)幼兒對(duì)唱曲的認(rèn)知和理解，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)這首歌。3.學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏和韻律（15分鐘）老師讓幼兒邊聽(tīng)歌曲，邊跟著歌曲的節(jié)奏和韻律進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如拍手、跳動(dòng)等，讓幼兒感受到音樂(lè)節(jié)奏和韻律的緊要性，同時(shí)讓幼兒了解基本的樂(lè)理學(xué)問(wèn)。4.創(chuàng)意游戲（20分鐘）老師將幼兒分成小組，每組使用不同的樂(lè)器，一邊演奏，一邊唱《兩小無(wú)猜》，給幼兒制造一個(gè)自由表現(xiàn)的空間，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)揮本身的想象力和制造力，并同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的喜好。5.手工制作（20分鐘）老師給幼兒發(fā)放相關(guān)的手工材料，引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲的節(jié)奏和韻律，制作本身的樂(lè)器，如紙牌、筒子等，同時(shí)讓幼兒感受到不同的材料和顏色的表現(xiàn)力，從而培育幼兒的美術(shù)制造力。6.小結(jié)（5分鐘）老師向幼兒介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒對(duì)本身的學(xué)習(xí)成果有所認(rèn)得，同時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行稱(chēng)贊，適當(dāng)予以嘉獎(jiǎng)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.歌曲賞識(shí)和跟唱：緊要是考察幼兒對(duì)唱曲的理解和把握，對(duì)幼兒的聽(tīng)力和反應(yīng)本領(lǐng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.活動(dòng)表現(xiàn)：緊要是考察幼兒在游戲、手工制作等活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的想象力、制造力和感知本領(lǐng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.課堂參加度：緊要考察幼兒在課堂上的參加熱誠(chéng)和互動(dòng)本領(lǐng)，對(duì)幼兒的社交交往本領(lǐng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、教學(xué)延長(zhǎng)1.通過(guò)《兩小無(wú)猜》的歌曲，學(xué)習(xí)《兩小無(wú)猜》的故事，讓幼兒理解孩子間的友情和真誠(chéng)，加強(qiáng)幼兒的感性認(rèn)知和價(jià)值觀念。2.引導(dǎo)幼兒聽(tīng)其他兒歌，并讓幼兒仿照和表演，加強(qiáng)幼兒對(duì)其他兒歌的接觸和把握