學(xué)校本教研制度范文（二篇）

第9頁共9頁學(xué)校本教研制度?范文1.每次?校本教研活動(dòng)，?負(fù)責(zé)人要制訂好?詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃?。2.由教研?組或課題組組織?的校本教研活動(dòng)?由負(fù)責(zé)人及時(shí)向?教研處匯報(bào)，每?次校本教研活動(dòng)?，要整理好過程?記錄與活動(dòng)總結(jié)?，建立并保管好?校本教研檔案。?3.每位老師?要努力配合組織?者（或責(zé)任人）?順利進(jìn)行校本教?學(xué)研究，以主人?翁的態(tài)度搞好校?本教研，提高自?身素質(zhì)。4.?營造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)?、民主、寬松的?校本教研氛圍，?有效開展教師間?的交流與合作研?究。5.參加?校本培訓(xùn)是每個(gè)?教師的權(quán)利和義?務(wù)，全體教師必?須按規(guī)定完成相?應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。?6.由教學(xué)副?校長帶領(lǐng)教研處?制定、組織實(shí)施?校本培訓(xùn)方案和?年度培訓(xùn)計(jì)劃。?計(jì)劃要有針對性?、系統(tǒng)性、可操?作性和實(shí)效性。?7.各教研組?負(fù)責(zé)組織校本教?研，校本培訓(xùn)組?織者和實(shí)施者必?須按照校本培訓(xùn)?方案規(guī)定的內(nèi)容?組織培訓(xùn)活動(dòng)，?并記好筆記。每?學(xué)年對教師參加?校本培訓(xùn)的情況?進(jìn)行考核。8?.校本培訓(xùn)的考?核情況將作為教?師年度考核評優(yōu)?，職務(wù)聘任、晉?升的必備條件。?9.教師培訓(xùn)?的方式要靈活多?樣，切實(shí)可行，?不搞形式，不走?過場。對不同層?次教師提出不同?的培訓(xùn)要求，但?都應(yīng)在原有基礎(chǔ)?上提高。使教師?由逐步實(shí)現(xiàn)由初?任向勝任轉(zhuǎn)化，?由勝任向骨干轉(zhuǎn)?化，由骨干向知?名轉(zhuǎn)化，由知名?向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮?斗目標(biāo)。每學(xué)期?組織一次經(jīng)驗(yàn)交?流、案例分析、?教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)?觀摩等活動(dòng)，并?形成制度。1?0.做好校本培?訓(xùn)的考核與總結(jié)?工作?？己艘獔?jiān)?持嚴(yán)格、全面的?原則；總結(jié)中要?肯定成績，發(fā)現(xiàn)?問題，對培訓(xùn)工?作進(jìn)行全面分析?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?出改進(jìn)措施，保?證培訓(xùn)工作沿著?正確的軌道健康?發(fā)展。學(xué)校本?教研制度范文（?二）全面貫徹?執(zhí)行《____?___基礎(chǔ)教育?改革與發(fā)展的決?定》和教育部《?基礎(chǔ)教育課程改?革綱要（試行）?》精神，以新課?程為導(dǎo)向，深化?教育改革，發(fā)展?教育事業(yè)，改進(jìn)?和加強(qiáng)教研工作?，立足學(xué)校，解?決學(xué)校在課程實(shí)?施中所面對的各?種具體問題，建?立以教師為研究?主體，以學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展和教師專?業(yè)化成長為宗旨?的校本教研制度?，使學(xué)校成為學(xué)?習(xí)型組織，推動(dòng)?課程改革目標(biāo)在?月湖小學(xué)全面落?實(shí)。二、基本?目標(biāo)建立以校?為本教研制度，?一是為了推動(dòng)學(xué)?校實(shí)施新課程教?育的實(shí)踐活動(dòng)，?解決學(xué)校、教師?在實(shí)施新課程中?所遇到的問題，?解決學(xué)生發(fā)展和?教師自身專業(yè)化?成長中所面臨的?問題，在新課程?理念指導(dǎo)下進(jìn)行?研究；二是在實(shí)?施新課程中學(xué)校?自身出現(xiàn)的問題?，由學(xué)校校長、?教師共同來分析?探討，形成解決?問題的方案，從?而使學(xué)校逐步適?應(yīng)新課程，改變?“等”（等專家?指導(dǎo)）、“__?__”（___?_行政部門、教?研部門）現(xiàn)象；?三是基于從本校?和教師自身的實(shí)?際出發(fā)，充分發(fā)?揮學(xué)校內(nèi)部的潛?在教育智力資源?，盤活學(xué)校內(nèi)部?的資源及適時(shí)邀?請專家參與，開?展各種形式的研?究活動(dòng)，提高教?學(xué)研究和和解決?實(shí)際問題的能力?。三、校本教?研主要形式建?立以“自我反思?、同伴互助、專?業(yè)引領(lǐng)”為核心?要素，以理論學(xué)?習(xí)、案例分析、?校本論壇、教學(xué)?反思、經(jīng)驗(yàn)交流?、問題解決、教?學(xué)咨詢、教學(xué)指?導(dǎo)、教師對話、?教師論壇等為基?本形式的校本教?研制度，并通過?教學(xué)觀摩、教學(xué)?開放、教師優(yōu)質(zhì)?課等活動(dòng)，為教?師參與校本教研?創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造?條件。靈活運(yùn)用?多種教研形式，?以“問題—研討?—實(shí)踐—反思”?的操作方式，努?力提高校本教研?的針對性和實(shí)效?性。1、自我?反思。教師的自?我對話。教師結(jié)?合課改發(fā)展需要?，對自己的教育?行為的進(jìn)行思考?、分析，根據(jù)自?己制定專業(yè)發(fā)展?計(jì)劃、個(gè)人教研?學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)?校的校本培訓(xùn)計(jì)?劃內(nèi)容，自覺學(xué)?習(xí)并對自己教學(xué)?行為進(jìn)行分析，?提出問題，制定?對策。2、同?伴互助。教師與?同伴的對話。教?師以學(xué)校一系列?教研活動(dòng)為載體?，以教師或教學(xué)?遇到的問題為研?究內(nèi)容，注重“?以老帶新，以強(qiáng)?帶弱”；在校本?教研活動(dòng)中鼓勵(lì)?不同思想，發(fā)揮?個(gè)人的優(yōu)勢，對?問題大膽評點(diǎn)，?各抒已見，為解?決問題提供新思?維、新思想、新?方法。3、專?業(yè)引領(lǐng)。教師與?專家的對話。一?方面聘請校外教?育教學(xué)研究專業(yè)?人員來本校進(jìn)行?專業(yè)指導(dǎo)，直接?解決教師們思想?和教學(xué)中的問題?；另一方面鼓勵(lì)?教師從專業(yè)刊物?或教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，引進(jìn)先進(jìn)教育?思想，借此方式?將教改的新理念?和教育新思想引?進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)教?師素質(zhì)提高。?四、校本教研具?體管理制度（?一）校級干部管?理。1.校長?是校本教研第一?責(zé)任人，要身體?力行。校長具體?負(fù)責(zé)校本教研，?制定校本教研制?度，指導(dǎo)學(xué)校教?務(wù)處與教研組制?定校本教研計(jì)劃?，發(fā)動(dòng)全體教師?積極參與校本教?研，督促和評價(jià)?學(xué)校校本教研工?作。2.校級?領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教?研理論，每年至?少讀兩本教育專?著，并參與教學(xué)?研究，舉辦專題?講座，向教師介?紹教學(xué)研究方法?，指導(dǎo)各部門開?展校本教研，成?為教師的互助同?伴和專業(yè)引領(lǐng)的?核心力量之一。?3.校級領(lǐng)導(dǎo)?每個(gè)成員都要負(fù)?責(zé)一個(gè)研究課題?或子課題，盡量?親自參與校本教?研活動(dòng)，及時(shí)了?解研究動(dòng)態(tài)，發(fā)?現(xiàn)問題并及時(shí)給?予指導(dǎo)。4、?校級領(lǐng)導(dǎo)要充分?挖掘校內(nèi)教育資?源，整合教科室?、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)?的校本教研力量?，形成教學(xué)、科?研、培訓(xùn)為一體?的校本教研機(jī)制?。5.學(xué)校按?計(jì)劃確保校本教?研經(jīng)費(fèi)到位，供?購買資料、派教?師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)?、請專家講課及?其它校本教研活?動(dòng)，保證校本教?研的順利進(jìn)行。?（二）教研部?門管理1.學(xué)?校教務(wù)處具體負(fù)?責(zé)校本教研工作?，確定學(xué)校課改?課題，以課改課?題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程?改革。2.學(xué)?校教研組負(fù)責(zé)校?本教研具體策劃?，組織課題組成?員，定期學(xué)習(xí)理?論，舉辦課題講?座，交流研討，?舉行信息交流會?或讀書匯報(bào)會。?3.部門負(fù)責(zé)?人的主要任務(wù)為?：①自覺參與?校本教研活動(dòng)，?提高教師科研素?質(zhì)。②組織教?師學(xué)習(xí)教育理論?。③組織好師?徒結(jié)對，切實(shí)開?展幫扶工作。?④根據(jù)教研組或?課題組的需要進(jìn)?行必要的指導(dǎo)與?幫助。⑤每學(xué)?期向?qū)W校上報(bào)一?次課改典型。?⑥每學(xué)期聽課_?___節(jié)以上。?⑦每學(xué)期至少?上一次示范課或?指導(dǎo)課。⑧做?好宣傳工作，及?時(shí)向各級各類媒?體宣傳報(bào)道校本?教研情況。（?三）教研組管理?1、教研組是?學(xué)校組織教師開?展教材、教法研?究，探索教學(xué)規(guī)?律，進(jìn)行教學(xué)管?理，提高教學(xué)質(zhì)?量的基本的業(yè)務(wù)?組織單位。2?、教研組的設(shè)置?由學(xué)校一年一定?。3、教研組?長應(yīng)任命業(yè)務(wù)能?力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，有一定的?思想水平和組織?能力的教師擔(dān)任?。各教研組長要?配合教務(wù)處抓好?日常教學(xué)管理和?教學(xué)科研工作。?4、教研組組?長的主要任務(wù)為?：①按照學(xué)校?要求，結(jié)合學(xué)科?教學(xué)實(shí)際，開學(xué)?初制定操作性和?科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期?教研組工作計(jì)劃?。②組織教師?進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建?設(shè)，以西山區(qū)教?育教學(xué)常規(guī)管理?意見為依據(jù)，實(shí)?現(xiàn)備課、上課、?作業(yè)布置和批改?，課外輔導(dǎo)，學(xué)?業(yè)成績考核評定?、統(tǒng)計(jì)、分析及?課外文化、科技?活動(dòng)等基本教學(xué)?環(huán)節(jié)的科學(xué)化、?規(guī)范化和制度化?。③組織教師?進(jìn)行校本教研的?常規(guī)系列活動(dòng)：?理論學(xué)習(xí)、觀看?錄像、鉆研教材?、評價(jià)研討。正?確把握課程改革?與課程標(biāo)準(zhǔn)的基?本內(nèi)涵，使理論?學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩?相結(jié)合，使全體?成員領(lǐng)會教材的?編排體系，明確?單元教學(xué)的重難?點(diǎn)及內(nèi)在聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)資源共享、?優(yōu)勢互補(bǔ)，促使?學(xué)生的素質(zhì)提高?與教師的專業(yè)化?發(fā)展。④每學(xué)?期至少組織全組?教師開展___?_次相關(guān)主題的?研討會，圍繞三?維目標(biāo)的落實(shí)，?制定本學(xué)科教改?實(shí)施計(jì)劃，不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索?規(guī)律，學(xué)習(xí)和推?廣本校和外地經(jīng)?驗(yàn)，結(jié)合日常教?學(xué)開展連續(xù)性研?討，以此改進(jìn)教?學(xué)。⑤帶領(lǐng)本?組教師進(jìn)行教育?研究課題，每學(xué)?年每個(gè)教研組都?要有課題研究，?有主要研究方向?和內(nèi)容。⑥根?據(jù)組內(nèi)教研情況?，每學(xué)期向教導(dǎo)?處提交一次課改?典型事例。（?四）教師隊(duì)伍管?理。1.認(rèn)真?積極參加上級部?門舉辦的教研、?培訓(xùn)活動(dòng)，形成?自覺教學(xué)反思的?習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)?的教師應(yīng)做好學(xué)?習(xí)筆記，回校后?在相應(yīng)范圍內(nèi)及?時(shí)交流。2.?每次校本教研活?動(dòng)，相關(guān)教師要?按時(shí)參加并積極?發(fā)言，與同伴互?助，共同進(jìn)步。?3.教師參加?校本教研和學(xué)校?常規(guī)工作必須完?成：①按時(shí)參?加教研組或課題?組的校本教研活?動(dòng)，并把研究貫?徹落實(shí)到課堂以?及其它教育活動(dòng)?中。②在開學(xué)?初制定本學(xué)期個(gè)?人教研的研究重?點(diǎn)。③寫好每?節(jié)堂課的教學(xué)札?記。④每周至?少寫一次教后反?思記錄，提出一?條教學(xué)中存在的?問題和一條教學(xué)?建議。⑤每月?向教研組提供一?個(gè)典型案例，向?備課組提供一個(gè)?值得探討的問題?。⑥每學(xué)期至?少上____節(jié)?研究課。⑦每?學(xué)期至少上交一?篇研究性論文、?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。⑧?每學(xué)期制做一份?新課程測試試卷?。⑨每學(xué)期語?文、數(shù)學(xué)教師聽?課____節(jié)以?上，中層干部聽?課____節(jié)以?上，校級干部聽?課不少于___?_節(jié)。⑩自覺?自學(xué)相關(guān)教學(xué)研?究理論與教學(xué)案?例，保持每周學(xué)?一篇文章，每學(xué)?期學(xué)習(xí)一本理論?專著。五、校?本教研活動(dòng)要求?（一）校本教?研活動(dòng)設(shè)計(jì)要求?1、營造嚴(yán)謹(jǐn)?、求實(shí)、民主、?寬松的校本教研?氛圍，有效開展?教師間的交流與?合作研究。2?、加強(qiáng)自我研究?意識，養(yǎng)成理論?學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思?的習(xí)慣。3、?力爭得到專業(yè)人?員的有力支持與?指導(dǎo)。4、加?強(qiáng)學(xué)科整合，改?變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科?本位的傾向。?（二）校本教研?活動(dòng)過程要求?1、每次校本教?研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人?要制訂好詳細(xì)的?活動(dòng)計(jì)劃。2?、由教研組組織?的校本教研活動(dòng)?由負(fù)責(zé)人及時(shí)向?校長匯報(bào)或匯總?活動(dòng)情況。3?、每次校本教研?活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要?整理好過程記錄?與活動(dòng)總結(jié)，建?立并保管好各級?管理主體的校本?教研檔案。4?、校本教研活動(dòng)?的參與者要努力?配合管理主體順?利進(jìn)行教學(xué)研究?，以主人翁的態(tài)?度搞好校本教研?，提高自身素質(zhì)?。六、校本教?研評