中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案：朋友多我快樂(lè)教案及反思

教案系列中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案：伴侶多，我歡樂(lè)教案及反思《中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《伴侶多，我歡樂(lè)》含反思》這是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)伴侶多的樂(lè)趣，并自愿、大膽地和別人交伴侶。

2、準(zhǔn)確熟悉自己與伴侶交往中和言行，知道怎樣做才對(duì)，學(xué)習(xí)一些交往技能。

3、培育幼兒英勇、活潑的共性。

4、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和樂(lè)觀應(yīng)答。

活動(dòng)過(guò)程：

1、韻律活動(dòng)：找伴侶，感受找到伴侶的快樂(lè)。

師：讓我們跟著音樂(lè)一起唱起來(lái)動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好伴侶，和好伴侶手拉手坐到位置上。

2、組織幼兒看電視爭(zhēng)論怎么樣交伴侶。

出示視頻實(shí)錄三段：

(1)一個(gè)小伴侶玩玩具時(shí)和好伴侶爭(zhēng)搶玩具。

(2)喝水時(shí)，一個(gè)小伴侶在推擠其他小伴侶，搶著先喝。

(3)小伴侶有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好伴侶。

問(wèn)：為什么他找不到好伴侶?怎么樣做才能找到好伴侶?屈;老師.教，案網(wǎng)出處(幼兒爭(zhēng)論)

3、說(shuō)說(shuō)自己的好伴侶。

師：誰(shuí)情愿告知大家，你的好伴侶是誰(shuí)?為什么喜愛(ài)他們做你的好伴侶?

4、引導(dǎo)幼兒共同爭(zhēng)論交伴侶的樂(lè)趣。

師：交了這么多的伴侶，你心里感到怎么樣?

5、師小結(jié)：伴侶多了就會(huì)覺(jué)得覺(jué)得歡樂(lè)，我們班的小伴侶都有禮貌地交伴侶，有的和好伴侶共享玩具，有的相互謙讓，有的關(guān)懷別人，只有這樣我們才會(huì)有許許多多的好伴侶。

6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類是我們的好伴侶，在大自然中還有誰(shuí)是你的好伴侶?

7、聽(tīng)著音樂(lè)找更多的好伴侶一起跳舞，并和好伴侶做一些抱一抱、親一親的動(dòng)作，增進(jìn)伴侶間的友情。

8、師：現(xiàn)在和你的伴侶一起去外面找找看，還有什么也是你們的好伴侶。

教學(xué)反思：

本節(jié)課在設(shè)計(jì)上我是讓幼兒在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)伴侶多的樂(lè)趣，并自愿、大膽地和別人交伴侶?；顒?dòng)中我引導(dǎo)孩子們樂(lè)觀的參加活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在唱唱環(huán)節(jié)中，孩子們隨著音樂(lè)一邊唱一邊和自己的好伴侶手拉著手坐做位置上，有的兩三個(gè)人拉在一起的，有五六個(gè)人拉在一起的，也有的小伴侶是孤孤獨(dú)單的一個(gè)人，在這環(huán)節(jié)中孩子就充分體會(huì)到了伴侶多的樂(lè)趣。在向別人介紹自己的好伴侶以及表達(dá)自己交了好伴侶的心情時(shí)，小伴侶都能用“我的好伴侶是”“交了好伴侶，我的心情很”這樣的句式來(lái)回答。但在第二環(huán)節(jié)觀看視頻中，小伴侶們能夠發(fā)覺(jué)做的不對(duì)，不好的地方，但或許由于語(yǔ)言的貧乏及語(yǔ)言組織力量的不足，小伴侶們能發(fā)覺(jué)，卻說(shuō)不清晰或說(shuō)的不完整，表達(dá)還很不足，消逝了“這里這里不對(duì)?！薄皳專粚?duì)。”等這樣簡(jiǎn)潔而模