大班社會(huì)優(yōu)秀教案：公平競(jìng)爭(zhēng)、快樂游戲教案及反思

教案系列大班社會(huì)優(yōu)秀教案：公平競(jìng)爭(zhēng)、歡樂嬉戲教案及反思《大班社會(huì)優(yōu)秀教案《公正競(jìng)爭(zhēng)、歡樂嬉戲》》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo):

1、情愿參加幾種活動(dòng)，感受公正競(jìng)爭(zhēng)。

3、體驗(yàn)嬉戲中相互合作的歡樂及取得勝利的滿意。

4、培育觀看，比較力量。

活動(dòng)預(yù)備:

連線圖抽簽筒PPT夾豆子工具

活動(dòng)過程：

一、提出嬉戲：數(shù)字連線，初步體驗(yàn)嬉戲前的機(jī)會(huì)公正。

提出連線嬉戲，邀請(qǐng)小伴侶來玩。

師：玩過連線嬉戲嗎?屈;老師.教，案網(wǎng)出處像這樣按數(shù)字挨次把點(diǎn)點(diǎn)連成線，就會(huì)畫出一幅完整的圖案。(課件演示)

師：我們要選兩個(gè)小伴侶來玩這個(gè)嬉戲，怎樣準(zhǔn)備選手才比較公正?

幼兒自由發(fā)表建議或意見。

小結(jié)：都想?yún)⒓渔覒驎r(shí)，我們可以用選舉，輪番，抽簽，石頭剪刀布，或者手心手背的方法來準(zhǔn)備，這樣對(duì)大家才公正。

二、初次嬉戲，體驗(yàn)規(guī)章的公正。

1.老師出示兩幅連線圖，一幅簡(jiǎn)潔，一幅難。

幼兒抽簽，選出兩名選手。

競(jìng)賽開頭。一幼兒先連完。

2.師提出問題：這位小伴侶先連完，他獲勝，同意嗎?

幼兒說出自己的想法。

師提出問題：：為什么?

幼兒說出緣由。

3.師：圖案差別太大了，這場(chǎng)競(jìng)賽不公正。我們?cè)趺醋霾拍茏尭?jìng)賽比較公正呢?

幼兒說出自己的想法。兩幅圖得一模一樣。(師出示恐龍圖)

小結(jié)：小伴侶真棒，不光學(xué)會(huì)了公正選選手，還發(fā)覺制定一樣的規(guī)章，競(jìng)賽才公正。

三、再次競(jìng)賽，體驗(yàn)競(jìng)賽中遵守規(guī)章的重要性，做到公正競(jìng)爭(zhēng)。

1.幼兒抽簽，選好選手后，重新競(jìng)賽。

2.幼兒競(jìng)賽。

3.師幼爭(zhēng)論競(jìng)賽的輸贏。

重點(diǎn)爭(zhēng)論在競(jìng)賽過程中，選手是否有犯規(guī)的現(xiàn)象。

小結(jié)：每一次競(jìng)賽都要公正，對(duì)選手要公正，規(guī)章要公正。而我們?cè)趨⒓痈?jìng)賽的過程中，也要遵守規(guī)章，不犯規(guī)，這樣才公正。

四、嬉戲：夾豆子競(jìng)賽。在嬉戲中體驗(yàn)公正競(jìng)爭(zhēng)的歡樂，知道勝不驕，敗不餒。

1.提出競(jìng)賽夾豆子。老師介紹規(guī)章：每人10顆黃豆，從盤子里夾到杯子里。假如豆子掉出來，要放到盤子里重夾。

2.幼兒兩兩一組，進(jìn)行石頭剪刀布的嬉戲。贏了參加競(jìng)賽，輸了當(dāng)評(píng)委。

3.幼兒競(jìng)賽。

4.師幼爭(zhēng)論競(jìng)賽是否公正。提出問題：怎么面對(duì)輸和贏?

5.觀看競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員勝利和失敗的例子，播放背景音樂，老師富有感情的解說。

小結(jié):我們既然來參加競(jìng)賽，就要做好心理預(yù)備，可能會(huì)贏,也可能會(huì)輸。我們也要像劉翔哥哥,鄧琳琳姐姐一樣,贏了不要傲慢，輸了也不要?dú)怵H。下次連續(xù)努力,在競(jìng)賽中取得好成果。有沒有信念?

五、延長部分：

嬉戲《賽龍舟》。

老師：再過幾天就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)了。在那幾天，人們用賽龍舟的方式紀(jì)念詩人屈原。我們到戶外進(jìn)行賽龍舟的競(jìng)賽吧?？纯丛鯓痈?jìng)賽才公正。

播放音樂：《我信任