2019新蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課課練期末復(fù)習(xí)題目

2019新蘇教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課課練期末復(fù)習(xí)題目

1.燕子一、看拼音寫詞語燕子、軍、俊、艷、桿展開、萬條、各色、齊飛、熱鬧二、區(qū)分字音、字形yūn（暈）、gān（桿）、jùn（軍）、yàn（艷）、yùn（?。┤?、按課文內(nèi)容填空1、一身的羽毛、一對(duì)的翅膀，加上尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。作者按照羽毛、翅膀、尾巴的順序?qū)懥搜嘧拥奶攸c(diǎn)。2、《燕子》的作者是鄭振鐸，這篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了聰明靈活的燕子，表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛之情。3、二三月間，微風(fēng)拂面，從天上飛來千萬條燕子，它們展開了翅膀，在藍(lán)天白云中飛舞，各色燕子像一幅美麗的圖畫，形成了春天的景象。在這一段中，作者寫了燕子、藍(lán)天、白云等景物。用“趕集似的”形容春天的熱鬧，用“趕來”寫出了燕子的數(shù)量之多。4、在藍(lán)天的下面，燕子之間連著飛行軌跡，多么像五線譜上的音符。這句話把燕子比作音符，把燕子之間的軌跡比作五線譜，把藍(lán)天比作樂譜的背景。5、和燕子有關(guān)的詞語：燕子歸來、燕子樓、燕子飛舞。6、與燕子有關(guān)的古詩：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“燕臺(tái)一去客心驚，簫鼓喧喧漢將營?！?.古詩二首一、看拼音寫詞語絕、句、席、嶺、董、無、瓣、蓮、野、渡、獨(dú)、幽、深、樹二、按課文內(nèi)容填空1、《絕句》的作者是唐代詩人杜甫，他被稱為“詩圣”。這首詩描寫了春天時(shí)的美麗景色，表達(dá)了詩人對(duì)生命的感慨和思考。2、《絕句》一詩中有紅、白、青、綠四種顏色，其中描寫顏色的詞是“紅”、“白”、“青”，表現(xiàn)了春天的色彩美。3、《絕句》一詩中描寫動(dòng)作的字是“飛”、“舞”、“歸”。靜態(tài)描寫的句子是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”；動(dòng)態(tài)描寫的句子是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?、《滁州西澗》的作者是唐代詩人韋應(yīng)物。其中描寫春潮之急的詩句是“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程?！北憩F(xiàn)了詩人憂傷情懷。5、解釋下列字詞的意思：（1）鳴：鳥兒發(fā)出聲音；上：向上方。含：含著，含有；泊：停泊。（2）憐：同情、愛護(hù)；幽草：生長在幽靜處的草；深樹：深處的樹木。6、默寫《絕句》、《滁州西澗》。3.黃鶴樓送別一、看拼音寫詞語李白、孟浩然、廣陵、惟、妙、壯志凌云、九鼎、若是、雖然、繁華似錦、煙柳畫橋、宴罷酒還濃二、按課文內(nèi)容填空1、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代詩人李白的作品?！爸钡囊馑际谴?。2、詩中出現(xiàn)了“惟見長江天際流”、“煙柳畫橋”等描寫自然景色的詞語，也有“壯志凌云”、“九鼎”等表達(dá)人生志向的詞語，表現(xiàn)了詩人對(duì)友人的送別之情和對(duì)人生的思考感慨。二、按課文內(nèi)容填空1、小兔子喜歡吃，但是他不喜歡。2、小兔子在夢里變成了，但是他醒來后發(fā)現(xiàn)只是一個(gè)。3、小兔子為了得到胡蘿卜，不斷地，最后終于得到了。4、小兔子的朋友們幫他，但是他們最后還是。5、小兔子學(xué)到了一個(gè)道理：要得到自己想要的東西，必須要。三、寫出下列成語的意思1、心灰意冷：。2、不屈不撓：。3、力不從心：。4、一籌莫展：。5、樂極生悲：。四、填上合適的詞語1、小兔子看到胡蘿卜，就忍不住地想去它。2、小兔子的朋友們?yōu)樗鲋\劃策，幫他度過了難關(guān)。3、小兔子最終成功了，因?yàn)樗冀K不放棄。4、小兔子的夢想就像一張，需要不斷地努力去實(shí)現(xiàn)。5、小兔子的經(jīng)歷告訴我們：只要有，就一定會(huì)有希望。離開鼻子的幸福這篇課文的作者是楊紅櫻，故事發(fā)生在一個(gè)雪天。讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：幸福是因人而異的，每個(gè)人都有自己的幸福。對(duì)于兔子來說，幸福是吃到胡蘿卜；對(duì)于雪人來說，幸福是擁有一個(gè)鼻子；對(duì)于小鳥來說，幸福是自由自在地飛翔。我覺得對(duì)于大樹來說，幸福是在陽光下生長茁壯。兔子猶豫了一會(huì)兒，它可能在想：如果我把胡蘿卜分給雪人，那么它就可以擁有一個(gè)鼻子，也可以感受到幸福。其實(shí)雪人最想要的是鼻子，它沒有說出來是因?yàn)樗幌胱屚米邮プ约旱男腋?。我還知道關(guān)于分享的名言：“幸福是一杯甜酒，只有與別人分享，才能品嘗到它的美味?！毙惚托〈题靶惚笔侵钙压?，“小刺猬”是指小蒼耳。“小傘兵”依靠風(fēng)力來傳播種子，“小刺猬”依靠動(dòng)物來傳播種子。說蒲公英是“小傘兵”是因?yàn)樗姆N子長著像傘一樣的翅膀，可以隨風(fēng)飄散；說小蒼耳是“小刺猬”是因?yàn)樗姆N子長著像刺一樣的棘，可以附著在動(dòng)物身上。許多小傘兵擠在一起，就成了一個(gè)圓圓的白絨球！這句話使用的修辭手法是比喻，將蒲公英比作“小傘兵”，把它們聚集在一起比作了白絨球。我還知道植物傳播種子的方法：靠水來傳播、靠風(fēng)力傳播、靠自身彈射來傳播、靠小鳥來傳播。伊索寓言三則《狐貍和葡萄》講狐貍卻說，告訴我們故事：有一只狐貍看到高高的葡萄，想要吃到它，但是它夠不著。于是狐貍告訴自己：“葡萄肯定是酸的，我不想吃它?！边@個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們得不到想要的東西時(shí)，不要以為它不好，而是告訴自己它不是那么重要?！梆挼弥绷骺谒闭f明狐貍非常想吃葡萄；“他邊走便回過頭來”說明狐貍一直惦記著葡萄?！赌镣屠恰犯嬲]人們不要說謊話，因?yàn)檎f謊話會(huì)失去別人的信任。《蟬和狐貍》告訴人們不要輕易相信別人的話，因?yàn)橛行┤酥皇菫榱俗约旱睦娑f謊話?！逗偤拖s》一文中“一個(gè)聰明的人”指的是蟬，表現(xiàn)蟬聰明的句子是：“我不會(huì)把我的聲音給你聽，因?yàn)槲抑滥悴粫?huì)幫助我，只會(huì)笑話我?！薄皠e人的災(zāi)難”指的是蟬落在地上，從“狐貍卻不知道這是蟬掉下來的，還以為是別人的災(zāi)難”可以看出。造句：（1）卻：他昨天很忙，卻還抽空來看我了。（2）即使……也……：即使下雨，我也要去跑步。1.蒲公英、蒼耳、豌豆和葡萄都是通過傳播種子來繁殖的。2.請(qǐng)默寫《涼州詞》。3.刪除此段，因?yàn)槿鄙偕舷挛男畔ⅰ?.按拼音寫詞語：心聞、或者、細(xì)覽、搖曳、從未、清晰。即：xīnwén、huòzhě、xiǎnshì、lányāo、cóngwèi、qīngxī。多音字：xiān（鮮）、qiè（切）、jìn（禁）、cáng（藏）。反義詞：清晰-模糊、生疏-熟悉、循規(guī)蹈矩-任性放縱、鮮為人知-眾所皆知。5.填空：1.平常人們切蘋果的方法是縱向切，小男孩的方法是橫向切。結(jié)果從橫切面看，可以清晰地看出蘋果核像一顆五角星。這使“我”明白了：創(chuàng)造力來源于不斷嘗試和探索。2.創(chuàng)造力，就是不斷嘗試新的方法和思路，找到更好的解決方案。同時(shí)我懂得了創(chuàng)造力來源于好奇心和勇于嘗試。3.通過課文我認(rèn)識(shí)了一個(gè)具有創(chuàng)造力的小男孩。4.“我知道里面是什么”是回答別人的問題，但實(shí)際上是想表達(dá)“當(dāng)然知道啊，誰不知道呢！”“真的”“果然”“卻從未見過”則表達(dá)了我見到“五角星”時(shí)的驚奇心情。5.（1）從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核像一顆五角星。（2）第一次這樣切蘋果的時(shí)候，是出于無意，但是往小處說，也可以說是出于好奇。（3）如果你想知道什么是創(chuàng)造力，那么換一種切蘋果的方法就是一個(gè)很好的例子。6.按拼音寫詞語：剪枝樹木、能手、卡車會(huì)伍、黃土高坡、留下樹枝、農(nóng)墾成樹、道里西席。即：jiǎnzhīshūmù、néngshǒu、kāchēhuìwǔ、huángtǔgāopō、liúxiàshùzhīliándàn、nóngkěnchéngshù、dàolǐxīxí。填空：1.王大伯剪枝時(shí)說的那番話，告訴了我們剪枝的學(xué)問是要根據(jù)不同樹種和不同季節(jié)采用不同的方法，以達(dá)到促進(jìn)生長和增加產(chǎn)量的目的。我懂得了剪枝是一門科學(xué)。2.本文以“我”的心理變化為線索，主要包括五個(gè)階段：好奇、嘗試、驚喜、思考和領(lǐng)悟。3.“桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋?！边@是一個(gè)比喻句，把桃子比作胖娃娃的臉蛋，這樣寫的好處是能夠生動(dòng)形象地描繪出桃子的形態(tài)和顏色。4.我還知道生活中“減少”是為了“增加”的事例：比如剪枝可以減少樹木上的枝葉，促進(jìn)生長和增加產(chǎn)量；減少雜物可以增加空間和整潔度等等。1、小明問：“你去不去看電影？”2、我喜歡吃水果，尤其是草莓。3、昨天晚上，我看了一部很好看的電影。4、他們?cè)谏碁┥贤嫠＃硎苤柟夂秃ｏL(fēng)。5、我想去爬山，可是天氣太熱了。6、他跑步時(shí)，聽著音樂，感覺很輕松。7、我喜歡讀書，因?yàn)樗梢宰屛覍W(xué)到很多知識(shí)。8、他們?cè)诠珗@里散步，看到了很多美麗的花朵。9、她喜歡跳舞，因?yàn)樘杩梢宰屗潘缮硇摹?0、我今天早上吃了一個(gè)面包和一杯牛奶。1、圖書館里的書真多，我喜歡看《梅林童話》、《上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》等。2、她帶走了落葉、紙屑、塵土和果皮，留下了清新的空氣和潔凈的大地。3、他大聲地說：“快離開我，咱們兩個(gè)不能都犧牲，要記住下功夫革命?！?、大家齊聲輕輕地念著豐女老師的手指，“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?、故事講完了，盛老師笑著問大家：“你們聽了這個(gè)故事有什么感想呢？”6、小女孩眼里閃動(dòng)著淚花，問道：“你爸爸呢？我說他怎么不在家，爸爸在南沙當(dāng)解放軍，他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”12、長城和運(yùn)河一、看拼音寫詞語甲、駕駛騎馬戲猿行不息不朽石片奇跡（jì）（xiàng）（chuān）（xíng）（bù）（xiǔ）（shīpiān）（qíjì）乙、天堂航舟普寫闖造奇跡（tiāntáng）（hángzhōu）（pǔxiěchuàngzào）（qíjìchóudài）二、按課文內(nèi)容填空1、萬里長城是我國古代時(shí)期修筑的，全長萬里，東起遼東，西到嘉峪關(guān)，像一條巨龍?jiān)诖蟮仳暄选?、京杭大運(yùn)河是古代中國人民智慧的結(jié)晶，北起北京，南至杭州，像一條巨龍?jiān)诖蟮仳暄?，伸向天邊?、課文把長城比作一條巨龍，突出長城的堅(jiān)固和壯美；把運(yùn)河比作一條巨龍，突出運(yùn)河的寬廣和深遠(yuǎn)。4、長城的特點(diǎn)是：高大、堅(jiān)固；運(yùn)河的特點(diǎn)是：寬闊、深遠(yuǎn)。5、詩中每小節(jié)均以“奇跡”這一設(shè)問句結(jié)尾，引出奇跡的創(chuàng)造者是中國古代勞動(dòng)人民。贊美了民族祖先的智慧和勤勞。13、黃山奇松一、看拼音寫詞語斗拽（dǒu）岈（yá）關(guān)陜（guānshǎn）平峰彬克怪石云海（hǎi）奇松溫泉思覺（sìjué）館松絕勝虛霞客（xúxiákè）玉屏樓清脆悅耳力自太獨(dú)特之感盤曲（pánqū）二、按課文內(nèi)容填空1、黃山的奇松是自然景觀中的一朵奇葩，有“黃山三絕”之稱，是黃山的代表性景觀之一。2、黃山的景點(diǎn)眾多，有斗拽云海、岈（yá）山夕照、關(guān)陜平峰等，每一個(gè)景點(diǎn)都美不勝收。3、黃山的溫泉是世界著名的溫泉之一，有“黃山三絕”之一的稱號(hào)，是游客們泡溫泉的好去處。4、黃山的奇松絕勝于天下，它們蒼勁挺拔，盤曲多姿，給人留下了深刻的印象。5、黃山的思覺館是一處文化景點(diǎn)，是文人雅士們靜心思考的好去處，這里的清脆悅耳的琴聲和獨(dú)特之感讓人流連忘返。剔除下面文章的格式錯(cuò)誤，刪除明顯有問題的段落，然后再小幅度的改寫每段話。超級(jí)球迷鄧小平鄧小平是中國的一位政治家，也是一位超級(jí)的足球迷。他在生命的最后幾年里，經(jīng)常看足球比賽，甚至在他的家里安裝了一臺(tái)大屏幕電視，以便更好地觀看比賽。鄧小平不僅是足球的忠實(shí)粉絲，他還是一位足球運(yùn)動(dòng)員。在他年輕的時(shí)候，他經(jīng)常參加足球比賽，并且在球場上表現(xiàn)出色。他甚至被評(píng)為“球隊(duì)最佳球員”。鄧小平對(duì)足球的熱愛不僅僅是在球場上，他還經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外的足球比賽。他曾經(jīng)在一次會(huì)議上說，“我喜歡足球，因?yàn)樗且豁?xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)有利于身體健康的運(yùn)動(dòng)?！编囆∑皆谒纳薪?jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，但足球一直是他生命中的一部分。他的熱愛和熱情鼓舞著無數(shù)的足球迷和運(yùn)動(dòng)員，成為他們的榜樣和動(dòng)力。鄧小平是中國的一位政治家，同時(shí)也是一位超級(jí)的足球迷。在他生命的最后幾年里，他經(jīng)常觀看足球比賽，甚至在家里安裝了一臺(tái)大屏幕電視以便更好地觀看比賽。鄧小平不僅是足球的忠實(shí)粉絲，還是一位足球運(yùn)動(dòng)員。年輕時(shí)，他經(jīng)常參加足球比賽，在球場上表現(xiàn)出色。他甚至被評(píng)為“球隊(duì)最佳球員”。除了在球場上，鄧小平還經(jīng)常關(guān)注國內(nèi)外的足球比賽。他曾在一次會(huì)議上說：“我喜歡足球，因?yàn)樗且豁?xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，也是一項(xiàng)有利于身體健康的運(yùn)動(dòng)?！编囆∑皆谒纳薪?jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，但足球一直是他生命中的一部分。他的熱愛和熱情鼓舞著無數(shù)的足球迷和運(yùn)動(dòng)員，成為他們的榜樣和動(dòng)力。二、按課文內(nèi)容填空1、虎門銷煙是中國近代史上的一件大事，它發(fā)生在年，地點(diǎn)是。這次事件標(biāo)志著中國開始了反對(duì)的斗爭。2、當(dāng)時(shí)的中國政府簽訂了一系列的不平等條約，其中最著名的是。這些條約使中國失去了自主權(quán)，被迫向列強(qiáng)割讓領(lǐng)土，繳納巨額賠款，開放多個(gè)港口。3、虎門銷煙是中國人民為反對(duì)不平等條約而進(jìn)行的，是中國人民反抗列強(qiáng)侵略的。這次事件的發(fā)生，震動(dòng)了整個(gè)中國，也引起了世界的。4、這篇課文讓我了解了虎門銷煙這個(gè)重要的歷史事件，也讓我感受到了中國人民為反對(duì)不平等條約而進(jìn)行的反抗斗爭的。（）（）（）（）3、“恐龍是地球上最古老的動(dòng)物之一，它們生活在大約億年前?！边@句話中用了“最”的比較級(jí)，表示恐龍是所有動(dòng)物中最古老的。同時(shí)，也用了“大約”這個(gè)詞，表示時(shí)間并不是非常確定。4、課文第三自然段主要寫了恐龍的生活習(xí)性，如：；；；。這些習(xí)性使得恐龍能夠適應(yīng)各種環(huán)境，成為地球上最成功的生物之一。5、本文中提到了“化石”，化石是古生物的遺骸或痕跡，在地層中保存下來的。通過化石，我們可以了解到恐龍的外形、生活習(xí)性等信息。6、本文中提到的“恐龍親戚”包括鳥類、爬行動(dòng)物等。這些動(dòng)物和恐龍有著共同的祖先，因此也被稱為“恐龍后代”。3、梁龍的身體極長，達(dá)到了二十多米。它走路的樣子就像一座移動(dòng)的吊橋，這是通過使用比喻的方式來描述它的特點(diǎn)。19、石頭書1、石頭書上的字是指文字，石頭書上的畫是指各種化石，如雨痕、樹葉、波痕、貝殼、小魚等。2、在“它告訴我們”中，“它”指的是石頭書。勘探員通過石頭書上的雨痕和樹葉，判斷出這里曾經(jīng)是一個(gè)森林；通過石頭書上的波痕、貝殼、小魚等，判斷出這里現(xiàn)在是海底。3、大自然是一本神奇的書，從螞蟻搬家我知道了它們的勤勞；從樹的年輪我了解了它們的生長。而從石頭書中，我明白了大自然的歷史。4、要想了解清楚一件事情，就必須問個(gè)明白，探個(gè)究竟。這讓我想到了一句俗語：“問路的人不迷路?！?、因?yàn)槭^上記錄了大自然的歷史，所以我們可以把石頭看作是一本書。20、跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星1、氣象衛(wèi)星時(shí)刻關(guān)注著臺(tái)風(fēng)的動(dòng)向，每隔一段時(shí)間就向人們報(bào)告一次，直到臺(tái)風(fēng)消失。2、兩個(gè)關(guān)于氣象的諺語：（1）“春風(fēng)吹，百花香”；（2）“早晚涼，出門帶衣裳”。3、加上標(biāo)點(diǎn)的句子：（1）臺(tái)風(fēng)大聲嚷道：“你是誰，竟敢盯著我？”（2）小東西臺(tái)風(fēng)狂怒地嚷著：“你可知道我的厲害！”4、造句：（1）他聽到這個(gè)消息后，暴跳如雷；（2）我們必須嚴(yán)陣以待，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。請(qǐng)假條范文：尊敬的XX老師：我因?yàn)樯⌒枰?qǐng)假，時(shí)間為XX月XX日至XX月XX日。我已經(jīng)向班主任請(qǐng)假并得到了批準(zhǔn)，現(xiàn)在特此向您請(qǐng)假。我會(huì)盡快補(bǔ)上這段時(shí)間的課程，并做好相關(guān)作業(yè)。謝謝您的理解和支持。此致敬禮XX今天是2019年1月5日，昨天下午放學(xué)回家的路上，王新摔了一跤，手臂受傷了。今天早上，她的媽媽要帶她去醫(yī)院看醫(yī)生，因此她需要向高老師請(qǐng)一個(gè)早上的假。請(qǐng)你幫王新寫一張請(qǐng)假條。尊敬的高老師：我是王新，今天我需要請(qǐng)一個(gè)早上的假。昨天下午我在回家的路上摔了一跤，手臂受傷了。今天早上，我需要去醫(yī)院看醫(yī)生。非常感謝您的理解和支持。謝謝！王新11月22日，張星宇的奶奶生病了，病情非常嚴(yán)重。張星宇要和父母一起去老家看望奶奶，因此他寫了一張請(qǐng)假條，希望老師能夠批準(zhǔn)他請(qǐng)假一天。請(qǐng)你幫張星宇寫一張請(qǐng)假條。尊敬的老師：我是張星宇，我的奶奶生病了，病情非常嚴(yán)重。我需要和我的父母一起去老家看望奶奶。我希望您能夠批準(zhǔn)我請(qǐng)假一天。非常感謝您的理解和支持。謝謝！張星宇第7單元復(fù)習(xí)題目一、看拼音寫詞語：水罐、裂縫、不緊、嬌傲、殘酷、樓層、吊、難倒、交關(guān)、摘下花瓶、心上。二、按課文內(nèi)容填空：1.《一路花香》是一則寓言故事，告訴我們生活中有缺陷的事物也有它們的用處。2.完好的水罐、破損的水罐，挑水工早已知道它們的特點(diǎn)，并且利用它們來澆灌花草。這告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用事物的優(yōu)點(diǎn)。3.我還知道一些象聲詞，如咕嘟咕嘟、叮叮當(dāng)當(dāng)。4.摘錄文中幾個(gè)描寫花兒的詞語：芳香、鮮艷、絢爛。5.讀了這篇文章，你想對(duì)生活中有缺陷的事物說些什么？我想說，每個(gè)事物都有它的用處，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和利用它們。22你必須把這條魚放掉一、看拼音寫詞語：釣魚、魚塘、木蓮、一茶具頭、來、暫時(shí)、拖出、拋掉、漁夫、愿、允許、守手。二、按課文內(nèi)容填空：1.湯姆的心理變化順序是：興奮、驕傲、失落、后悔、慚愧。2.這篇文章告訴我們要愛護(hù)動(dòng)物，爸爸是一個(gè)有責(zé)任心的人。從“不管有沒有人看見，”中可以看出他的品德。3.我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人，如爸爸一樣。4.修改句子：（1）湯姆把魚竿拖出水面。改成“被”字句：魚竿被湯姆拖出水面。（2）一輪明月從湖面上慢慢升起。改成比喻句：湖面上的明月像一盞明燈，緩緩升起。23這不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)一、看拼音寫詞語：附庸、意義、消耗、公循環(huán)、費(fèi)、木材、節(jié)約、結(jié)約、節(jié)省、普障、舉手之勞。二、按課文內(nèi)容填空：1.這篇文章告訴我們，不浪費(fèi)資源，節(jié)約能源，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。2.文章中提到的公循環(huán)，是指回收再利用的一種方式，非常環(huán)保。3.我們應(yīng)該做到節(jié)約用水、用電、用紙等，這不僅僅是個(gè)人修養(yǎng)，更是對(duì)環(huán)境的負(fù)責(zé)。4.修改句子：（1）節(jié)約用水是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事情。改成被動(dòng)語態(tài)：用水應(yīng)該被我們每個(gè)人節(jié)約。（2）我們應(yīng)該珍惜資源，不浪費(fèi)。改成同義句：我們應(yīng)該節(jié)約資源，不浪費(fèi)。3、在趕海的過程中，我們應(yīng)該要，不要過于貪心，要保護(hù)海洋資源，不要亂扔垃圾。同時(shí)，也要注意自己的安全，，不要輕易嘗試危險(xiǎn)的行為。4、趕海不僅可以鍛煉身體，還可以，感受大自然的美好。在這個(gè)過程中，我們也可以學(xué)到，珍惜生命，珍惜資源，珍惜大自然。3、來到海邊，恰好潮水開始退去，海水嘩嘩