幼兒手工活動方案（八篇）

第13頁共13頁幼兒手工活?動方案【?設(shè)計(jì)意圖】?由于小班?幼兒年齡較?小，對手工?活動比較感?興趣，他們?又都很喜歡?小動物，對?小動物的關(guān)?愛產(chǎn)生濃厚?興趣。所以?我設(shè)計(jì)《小?鳥回家》這?節(jié)活動。通?過讓幼兒學(xué)?習(xí)撕紙、粘?貼，培養(yǎng)幼?兒的手工技?能?！净?動目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)撕?紙塊，用膠?棒(或漿糊?)粘貼的技?能。2、?萌發(fā)幼兒關(guān)?愛環(huán)境的情?感。3、?訓(xùn)練幼兒手?指的靈活性?，提高手眼?協(xié)調(diào)活動的?能力?！?活動準(zhǔn)備】?1、綠、?黃、橙各色?的蠟光紙，?乳膠、小筐?、抹布等。?2、課件?、小鳥圖片?、畫有大樹?樹干圖__?__張。?【活動重難?點(diǎn)】重點(diǎn)?是讓幼兒學(xué)?習(xí)撕紙塊。?難點(diǎn)是撕紙?的方法。?【活動過程?】1、請?幼兒觀看課?件，引起幼?兒學(xué)習(xí)興趣??！靶∨?友，你知道?小鳥怎么了??(找不到?家了)“?小朋友想不?想幫小鳥造?一個(gè)家呢”?(想)“?今天老師請?小朋友，用?撕成的紙塊?來為小鳥造?一個(gè)的家，?好不好?(?好)2、?教師示范撕?紙的方法。?(提醒幼兒?認(rèn)真聽、仔?細(xì)看)。?(1)教師?邊示范邊講?解撕紙塊的?方法。(?2)將撕成?的紙塊，在?紙的背面涂?上乳膠粘貼?在大樹上。?3、教師?出示已畫好?的樹干圖，?請幼兒為小?鳥做一個(gè)美?麗的家。?4、幼兒自?由撕紙、粘?貼樹葉，教?師巡回指導(dǎo)?。提醒幼兒?要將樹葉粘?貼在輪廓內(nèi)?。(活動時(shí)?伴有輕音樂?)5、出?示“小鳥”?，請小朋友?將“小鳥”?送回家。?6、教師小?結(jié)：為了給?小鳥一個(gè)安?全的家，請?小朋友們要?愛護(hù)、保護(hù)?環(huán)境，關(guān)愛?小動物。請?幼兒將垃圾?撿起來送入?垃圾筐。?7、活動結(jié)?束，幼兒聽?音樂《小鳥?飛》出活動?室?！净?動延伸】?在手工區(qū)教?師帶領(lǐng)幼兒?用各種材料?制作樹葉。?幼兒手工?活動方案（?二）一、?活動目標(biāo)：?1、根據(jù)?已有的經(jīng)驗(yàn)?，大膽想象?啟發(fā)，把制?作出的花組?合裝飾，制?成花環(huán)，花?籃等。2?、引導(dǎo)利用?彩泥，橡皮?泥及各種輔?助材料。塑?造各種花。?二、活動?準(zhǔn)備：1?、各種花的?圖片，鮮花?實(shí)物2、(?各種顏色的?)彩泥、橡?皮泥、塑料?刀、牙簽，?剪刀。3?、玻璃瓶、?雙面膠、各?種色紙，自?制花籃。?三、活動過?程：1。?材料導(dǎo)入：?A。出示?制作所需的?材料。師?：瞧!今天?我們教師里?來了這么多?五顏六色的?彩泥朋友!?B。欣賞?完整的作品?范例：師?：這些漂亮?的花都是經(jīng)?過別的小朋?友動腦筋和?好朋友一起?合作完成的?很美麗吧!?看看都是些?什么花?你?會用彩泥做?些什么花那??2。幼?兒自主操作?，教師指導(dǎo)?幫助：師?：讓我們找?到好朋友一?起合作來設(shè)?計(jì)好看的泥?塑花吧!?a。引導(dǎo)幼?兒自己設(shè)計(jì)?花瓣的形狀?，并利用花?邊剪刀、牙?簽、色紙等?使花朵更立?體，更漂亮?b。引導(dǎo)幼?兒自主創(chuàng)新?。選擇材料?制作不一樣?花型的花朵?。c。發(fā)?揮同伴合作?協(xié)商的精神?。四。欣?賞評析：?師：我們來?欣賞已作好?的作品，注?意哦!有個(gè)?小任務(wù)，就?是找出你自?己最喜歡的?花，要說出?喜歡它的原?因。(集體?欣賞，引導(dǎo)?幼兒自評互?評。)師：?我們來舉手?投票選出最?喜歡的花吧?!總結(jié)：?小寶寶們的?想象力是我?們所估量不?到的，瞧，?小朋友們捏?的花朵多逼?真啊，就像?是從墻上生?長出來的一?樣，成為了?教室的一道?亮麗的風(fēng)景?線，為六一?兒童節(jié)帶來?了更多的色?彩!幼兒?手工活動方?案（三）?一、活動目?標(biāo)1.引?導(dǎo)幼兒嘗試?自己動手制?作新年賀卡?，感受新年?賀卡的色彩?、圖案的美?。2.引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?主動送賀卡?給別人，給?自己帶來的?快樂感受。?____?本次親子手?工制作，鍛?煉幼兒的動?手能力、參?與能力、社?交能力等。?二、活動?準(zhǔn)備1.?收集各種色?彩鮮艷的賀?卡，長方形?的白卡紙，?彩筆，印章?等2.教?師準(zhǔn)備一個(gè)?“新年好賀?卡”的范例?3.音樂?《新年好》?三、活動?過程1.?教師組織家?長和幼兒有?序進(jìn)入班級?。教師播放?音樂《新年?好》，引導(dǎo)?幼兒進(jìn)入活?動，激發(fā)幼?兒制作賀卡?的興趣。?2.教師出?示新年賀卡?的范例，引?導(dǎo)幼兒安靜?觀賞，引出?本次活動的?核心，手工?制作元旦節(jié)?賀卡。(?1)小朋友?們要仔細(xì)感?受賀卡上面?的圖案和色?彩的美，待?會兒你們要?結(jié)合自己的?想象自己創(chuàng)?作一個(gè)元旦?節(jié)賀卡。?(2)元旦?節(jié)賀卡，新?年賀卡，這?是送長輩的?禮物。自己?動手制作的?手工禮物，?長輩們一定?會很喜歡的?。(3)?送禮物的時(shí)?候，我們要?禮貌地給長?輩們說一聲?新年快樂。?3.教師?示范講解制?作元旦節(jié)賀?卡的方法。?(1)先?在白色的卡?紙上和自己?的家長一起?畫出你自己?喜歡的圖畫?，(2)?畫好圖畫之?后，自己用?彩筆和印章?，以及手指?點(diǎn)畫等方法?，制作元旦?節(jié)賀卡。?4.幼兒和?家長一起互?相幫助和參?與，在親子?手工中幼兒?可以尋求家?長的幫助。?(1)幼?兒和家長開?始制作手工?，教師巡回?指導(dǎo)。(?2)在創(chuàng)作?元旦節(jié)手工?的時(shí)候，要?注意色彩的?搭配，可以?用色彩鮮艷?的彩筆來作?畫，也可用?印章、手指?點(diǎn)畫等來制?作賀卡。?(3)家長?和教師女都?應(yīng)該鼓勵幼?兒自己動手?，教師要表?揚(yáng)動手能力?強(qiáng)的幼兒，?引導(dǎo)幼兒可?以多和家長?做幾張美麗?的賀卡，給?個(gè)別幼兒幫?助。表揚(yáng)?認(rèn)真制作有?創(chuàng)意的幼兒?。5.教?師表揚(yáng)認(rèn)真?制作且有創(chuàng)?意的幼兒的?作品，其他?幼兒和家長?欣賞、評價(jià)?。(1)?請小朋友們?互相觀賞賀?卡，說說誰?的賀卡最漂?亮。(2?)教師鼓勵?幼兒把賀卡?送給自己最?喜愛的人，?并說一句祝?福的話。?幼兒手工活?動方案（四?）一、活?動目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)用?粘貼的方法?把杯子裝飾?成獅子。?2.體驗(yàn)自?己動手操作?裝飾的快樂?。3.提?高幼兒的動?手操作能力?和設(shè)計(jì)能力?、審美能力?。二、活?動準(zhǔn)備;紙?漿等三、活?動流程：導(dǎo)?入--演示?--操作-?-欣賞(一?)導(dǎo)入師：?我們把紙漿?杯子，變成?了漂亮的紙?漿娃娃，那?小朋友們，?開動你們的?小腦筋想一?想，我們還?可以把紙漿?杯子變成什?么呢?幼：?娃娃、水杯?，小花籃。?師：那你?們想不想知?道，老師能?把紙漿杯子?變成什么??幼：想。?師：看，這?是誰啊?幼?：是獅子，?真漂亮。?師：其實(shí)啊?，杯子可以?變成很多的?小動物的，?今天啊。老?師就教小朋?友制作大獅?子。(二?)演示我們?先用黑色的?即時(shí)貼剪兩?只眼睛貼上?去，然后再?用金___?_即時(shí)貼剪?兩個(gè)三角形?作獅子的眼?珠子。用紅?色的長圓形?作獅子的大?鼻子。用即?時(shí)貼剪成彎?彎的紅色的?嘴巴，嘴巴?上面的胡須?用歡色的。?最后，做獅?子的頭發(fā)，?我們用桔_?___剪成?一絲一絲的?，粘滿他的?頭，粘得多?一點(diǎn)，我們?看，一頭大?獅子制作好?了。(三?)操作師：?你們也來嘗?試著做一只?可愛的大獅?子吧!幼?兒操作，老?師巡回指導(dǎo)?，給與幫助?。(四)?欣賞師：小?朋友都制作?好了嗎?我?發(fā)現(xiàn)好多小?朋友真的很?厲害啊。做?的大獅子可?真漂亮啊，?我們一起來?看一看，看?看誰制作的?呢，下次老?師教小朋友?制作另一個(gè)?小動物。?幼兒手工活?動方案（五?）活動目?標(biāo)：1、?能夠選擇自?己喜歡的方?式設(shè)計(jì)并制?作賀卡。?2、體驗(yàn)合?作的樂趣，?并用自己的?語言表達(dá)出?祝福的話。?活動準(zhǔn)備?：1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：P?PT、各色?卡紙、皺紋?紙、輕泡、?瓦楞紙、手?工紙、剪刀?、水彩筆、?雙面膠、廢?舊零散的圖?書、等。?2、知識準(zhǔn)?備：幼兒已?經(jīng)了解賀卡?的意義和用?途。活動?過程：一?、出示PP?T，欣賞賀?卡1、請?幼兒欣賞各?種各樣的賀?卡。師：?"新年來了?，我們都會?做賀卡送祝?福，你打算?做一張什么?樣的賀卡呢??我們先一?起來欣賞一?下，仔細(xì)觀?察這些賀卡?是怎樣制作?的?"2?、出示PP?T，請幼兒?欣賞各種形?式的賀卡。?(1)引?導(dǎo)幼兒從賀?卡的形狀、?顏色、圖形?等方面進(jìn)行?觀察比較，?感受賀卡制?作的美。?(2)引導(dǎo)?幼兒討論賀?卡的主要制?作材料和方?法。師：?"你覺得這?些賀卡用什?么材料制作?而成的?是?用什么樣的?方法制作的??"師幼小?結(jié)：賀卡多?種多樣，可?以運(yùn)用各種?材料的紙來?制作繪畫的?、粘貼的、?立體的、鏤?空的等等很?多種賀卡。?3、通過?觀察比較引?導(dǎo)幼兒交流?：師："?你最喜歡哪?種賀卡?為?什么?"?二、計(jì)劃制?作賀卡激?發(fā)幼兒自制?賀卡的興趣?和愿望。?師："春節(jié)?馬上就要到?了，你想向?誰贈送賀卡?表示祝賀呢??"師："?你準(zhǔn)備制作?一張什么樣?的賀卡?你?想對贈送的?人說句什么?祝福的話??"(幼兒暢?所欲言，師?對幼兒的祝?福語句加以?指導(dǎo))三?、幼兒自制?賀卡，教師?鼓勵幼兒用?自己喜歡的?方式制作賀?卡。1、?介紹材料，?并提出制作?時(shí)產(chǎn)生的垃?圾放在收集?盤中，保持?衛(wèi)生。2?、幼兒自由?選擇材料和?工具，進(jìn)行?制作裝飾，?盡量保持安?靜。3、?教師巡回觀?察、指導(dǎo)。?四、做好?的賀卡放在?展示臺上，?交流賀卡的?制作。請?做完賀卡的?幼兒一同制?作一張大大?的賀卡送給?辛苦的老師?們。并共?同說出祝福?的話。幼?兒手工活動?方案（六）?活動目標(biāo)?：1、進(jìn)?一步學(xué)習(xí)粘?貼技能，能?將材料貼在?紙面上，養(yǎng)?成良好的粘?貼習(xí)慣。?2、通過游?戲讓幼兒喜?歡美工活動?，體驗(yàn)到成?功的快樂。?活動準(zhǔn)備?：1、長?條卡紙、圖?形彩紙、漿?糊、抹布、?線、水粉涂?料。2、?音樂、訂書?機(jī)、皮筋、?筆?；顒?過程1、?音樂游戲，?找朋友。?老師：我們?都有好朋友?，老師請寶?寶們?nèi)フ艺?你的好朋友?和他抱抱，?好嗎?2?、學(xué)習(xí)粘貼?圖形。認(rèn)?識紙張和圖?形老師：?瞧，這里也?有兩個(gè)好朋?友，他們也?想抱在一起?，是誰?(?出示卡紙)?認(rèn)識大大的?卡紙。(?出示彩紙)?這是什么紙??認(rèn)識彩紙?。它是什么?形狀的??這里還有一?些圖形，它?們是什么形?狀的呢?(?出示方形、?三角形、心?形)認(rèn)識這?幾種圖形和?顏色。這些?圖形想和卡?紙做朋友，?它們怎樣才?能貼在一起?呢?什么能?幫助它們??(漿糊)?教師示范粘?貼我們來?試試：蘸一?蘸，抹一抹?，啪—擦一?擦。請個(gè)?別幼兒上來?粘貼。提醒?圖形要分開?一點(diǎn)，不要?疊在一起。?那邊還有?許多卡紙和?圖形紙，請?你們也去貼?一貼，做一?做，好嗎??3、幼兒?操作、粘貼?圖形。(輕?聲播放歌曲?、歌曲自定?)4、變?魔術(shù)卡紙?還會變魔術(shù)?呢，瞧它會?變成什么??(教師示范?做成一個(gè)冰?激凌)兒?童節(jié)馬上就?要到了，我?給大家變了?一個(gè)冰激凌?，想看嗎??你們想變一?個(gè)冰激凌嗎??那我們請?客人老師變?一下。請人?幫忙要說：?“請幫幫我??！?、?幼兒請客人?老師裝訂冰?激凌。6?、拿著冰激?凌一起過兒?童節(jié)，讓客?人老師給小?朋友拍照欣?賞。幼兒?手工活動方?案（七）?設(shè)計(jì)背景?讓幼兒知道?祖國是一個(gè)?文明的祖國?，從小培養(yǎng)?孩子熱愛祖?國。熱愛祖?國就要了解?祖國，了解?祖國的歷史?，了解祖國?的文化，從?而知道祖國?的偉大，使?幼兒從小就?樹立熱愛祖?國的思想。?活動目標(biāo)?1.了解?剪紙是我國?的民間藝術(shù)?。掌握剪紙?的一些基本?方法，感受?民間藝術(shù)的?奇妙。2?.嘗試自己?設(shè)計(jì)窗花，?體驗(yàn)其中樂?趣，并樂意?與人交流、?合作進(jìn)行創(chuàng)?作。3.?通過學(xué)習(xí)兒?歌，體驗(yàn)兒?歌中有規(guī)律?的韻腳和韻?律，感受兒?歌趣味的語?言情境，并?能通過創(chuàng)編?表演動作表?現(xiàn)文學(xué)作品?。重點(diǎn)難?點(diǎn)1.剪?紙的方法和?技巧。2?.如何剪窗?花?；顒?準(zhǔn)備1.?幼兒通過家?庭或社會活?動觀察窗花?。2.彩?紙、剪刀、?幾幅設(shè)計(jì)好?的窗花作品??；顒舆^?程活動1?窗花一、?談話活動。?教師：你?們知道窗花?是什么嗎??它是用來干?什么的?你?們都在什么?地方、什么?時(shí)候經(jīng)?？?到它?(幼?兒討論，回?答問題)?二、兒歌欣?賞《奶奶的?窗花剪得好?》。1.?教師范讀兒?歌,要求讀?出兒歌的節(jié)?奏和韻律感?。2.請?幼兒說說，?聽了兒歌都?有哪些感受??你喜歡嗎??兒歌中都?描繪了哪些?小動物，你?能說說嗎??三、詩歌?表演。1?.教師有表?情地朗誦兒?歌，幼兒繼?續(xù)欣賞、熟?悉兒歌內(nèi)容?。2.幼?兒熟悉兒歌?后，隨著教?師的朗誦，?自由創(chuàng)編動?作，進(jìn)行詩?歌表演。?3.幼兒自?由組合，進(jìn)?行動作表演?，增進(jìn)游戲?趣味性。?四、美工活?動：剪窗花?。1.教?師向幼兒提?供畫好的窗?花，并介紹?剪紙的方法?。2.幼?兒嘗試進(jìn)行?剪窗花，教?師適時(shí)進(jìn)行?指導(dǎo)，直到?幼兒掌握剪?紙的技巧為?止。3.?師生共同欣?賞作品，教?師要給予必?要的鼓勵。?活動2我?設(shè)計(jì)的窗花?一、談話?活動。1?.教師：小?朋友都熟悉?了剪窗花的?基本方法。?今天，小朋?友們自己來?設(shè)計(jì)一個(gè)窗?花作品，好?嗎?2.?出示幾幅窗?花作品供幼?兒欣賞，感?受窗花的一?般特征和規(guī)?律。二、?幼兒設(shè)計(jì)窗?花活動。?1.教師可?給予幼兒有?關(guān)設(shè)計(jì)的一?些基本方法?，如：先將?紙對邊折疊?(也可幾折?)，然后在?折疊痕處開?始起筆進(jìn)行?描畫，設(shè)計(jì)?自己喜歡的?圖案，最后?用刀沿線條?剪開。打開?，一副精美?的窗花就完?成了。2?.幼兒進(jìn)行?設(shè)計(jì)，教師?予以指導(dǎo)。?三、展示?自己設(shè)計(jì)的?作品。幼?兒將設(shè)計(jì)的?作品介紹給?大家，并剪?給大家進(jìn)行?欣賞，互相?進(jìn)行評價(jià)。?活動延伸?：同家長?一道收集有?關(guān)剪紙的圖?片資料，進(jìn)?一步感受、?認(rèn)識這一民?間藝術(shù)，積?累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?。幼兒手?工活動方案?（八）設(shè)?計(jì)意圖：?小班幼兒年?齡小，動手?能力差，特?別是在撕紙?方面表現(xiàn)的?尤其突出，?他們對撕紙?力度及外形?不會把握，?因此我設(shè)計(jì)?了撕貼“送?傘”這一活?動，初步發(fā)?展幼兒的撕?貼技能，培?養(yǎng)幼兒良好?的操作習(xí)慣??；顒幽?標(biāo)：1、?學(xué)會沿針孔?輪廓撕蘑菇?傘，掌握撕?的技能。?2、激發(fā)幼?兒相互合作?，幫助的情?感。3、?發(fā)展幼兒的?操作能力。?活動準(zhǔn)備?：1、大?背景圖一幅?(圖下防有?兔媽媽和小?兔勞動的場?面，圖上防?畫有烏云雨?點(diǎn)。)2?、兩張半幅?圖(一張是?陰天，一張?是晴天，可?覆蓋大背景?圖的上方。?)3、帶?有蘑菇傘針?孔輪