15、古代詩(shī)歌四首

古代詩(shī)歌四首魏園華羅一中學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)古詩(shī)詞意境的方法。

2、體會(huì)詩(shī)人借景抒情、融情于景所表達(dá)的不同感情。

3、理解不同的時(shí)代背景、作者的不同經(jīng)歷同作品的關(guān)系。觀滄海曹操指大海，如“滄海橫流，方顯英雄本色”。曹操簡(jiǎn)介曹操（公元155－220）字孟德，沛國(guó)譙縣人（今安徽省亳縣）。東漢末年的政治家、軍事家和詩(shī)人。

曹操好作樂府歌辭,他的詩(shī)歌散文清峻整潔，氣魄雄偉，慷慨悲涼，篇中抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映了漢末人民的苦難生活。

自由朗讀,感受語(yǔ)言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音?！队^滄海》朗讀觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。jié

dànsǒng

zhì

sè

該詩(shī)寫于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山，詩(shī)人登高望海，留下了這千古傳頌的名篇?！队^滄?！防首x★聽錄音，讀準(zhǔn)字音，感受詩(shī)人的雄偉氣魄。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙.樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里幸甚至哉，歌以詠志。結(jié)合注釋理解詩(shī)意，用自己的話說出來?！队^滄?！菲肺短骄吭沸〗M自由朗讀思考：1、全文以哪個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)全篇？2、詩(shī)人站在碣石山上，他看到了哪些景，請(qǐng)用自己的話描述出來？“東臨碣石，以觀滄海?！?/p>

開篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，以下十句寫觀海所見?！八五ｅ＃綅u竦峙?！?/p>

寫從碣石山往下看滄海的情形，從大處落墨，從全景寫起，著力渲染大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)。意思是：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心?！皹淠緟采?，百草豐茂?！苯又綅u寫草木，充滿了欣欣向榮的景象。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！闭宫F(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢(shì),“涌”字用得尤其出色。從描寫中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！?/p>

詩(shī)人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開了豐富奇特的想像。這四句是全詩(shī)的高潮，創(chuàng)造了一個(gè)極其開闊的意境：運(yùn)行不息的太陽(yáng)月亮，星光燦爛的銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，何等氣魄！“幸甚至哉，歌以詠志?！?/p>

樂府詩(shī)原來是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句是合樂時(shí)加上的，是詩(shī)的附文，跟詩(shī)的內(nèi)容沒有聯(lián)系。3、這首詩(shī)寫了幾層意思?

哪些詩(shī)句是寫現(xiàn)實(shí)的?

哪些詩(shī)句是想像的?全詩(shī)寫了三層意思。

第一層(開頭兩句)：交代觀海的地點(diǎn)，直陳其聲，非常質(zhì)樸，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。

第二層(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描寫海水和山島。

海水蕩漾，山島聳立——?jiǎng)屿o相映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。

樹木百草，秋風(fēng)洪波——靜動(dòng)相配，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫現(xiàn)實(shí)中的實(shí)景。

第三層(“日月之行”至“若出其里”)：借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。是虛景，從兩個(gè)“若”字可以看出。詩(shī)中的意象海島草木日月秋風(fēng)洪波星辰★總結(jié)梳理觀滄海觀海地點(diǎn)：東臨碣石海的宏偉（實(shí)景）海的氣概（虛景）海水：水河澹澹山島樹木叢生百草豐茂海波：洪波涌起日月出其中星漢出其里3、詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”作者的心情：心情愉快，自信樂觀，建功立業(yè)的雄心壯志更加強(qiáng)烈。小結(jié)：

這首樂府詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷，奮發(fā)昂揚(yáng)的精神。抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。這首詩(shī)意境開闊，氣勢(shì)雄渾，這與一個(gè)雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度是一致的，真是讀其詩(shī)如見其人。樂府，原來是漢武帝掌管音樂的官署機(jī)構(gòu)名稱，后來演化為詩(shī)體名稱，是可以入樂歌唱的詩(shī)歌，后來有不入樂的也被稱為樂府或擬樂府。比一比，看誰(shuí)背得快。錢塘湖春行

白居易淺草才能沒馬蹄亂花漸欲迷人眼白居易，唐代詩(shī)人，字樂天，晚年號(hào)香山居士。著有《白氏長(zhǎng)慶集》，今存詩(shī)近三千首。在文學(xué)上，白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“潮風(fēng)雪，弄花草”而別無寄托的作品，是新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，在文學(xué)史上有重要的地位。《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》為代表的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，是他成就的一個(gè)重要方面。白居易簡(jiǎn)介《錢塘湖春行》朗誦七言詩(shī)句的節(jié)拍:××/××/××/×，××/××/×/××。

孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低。幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。亂花/漸欲/迷/人眼,淺草/才能/沒/馬蹄。最愛/湖東/行/不足,綠楊/陰里/白/沙堤。

《錢塘湖春行》是穆宗長(zhǎng)慶三年春白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢塘湖是西湖的別名。詩(shī)中描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。

錢塘湖/春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)探行蹤孤山寺北—賈公亭西—白沙堤抓特點(diǎn)春意盎然生機(jī)勃勃知情感愉快、喜悅、驚奇、愜意小組討論高效展示早春景象

早鶯、新燕、亂花、淺草

初平、幾處、誰(shuí)家、漸欲、才能景物現(xiàn)象（湖邊-湖東）錢塘湖春行（首聯(lián)）寺北亭西水平云低——點(diǎn)游蹤（頷聯(lián)）鶯爭(zhēng)暖樹燕啄春泥（頸聯(lián)）亂花迷眼淺草沒蹄（尾聯(lián)）綠楊里陰白沙之堤——抒真情繪春景由衷喜悅無比熱愛★梳理

具體欣賞首聯(lián)：孤山/寺北/賈亭/西，水面/初平/云腳/低?！八娉跗健睂懙氖窃鯓拥木跋?？為什么說“云腳低”？勾勒出湖上早春的輪廓。

頷聯(lián)：幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。思考：可不可以把“幾處”和“誰(shuí)家”換成“處處”，“家家”？為什么“爭(zhēng)暖樹”？燕子啄泥銜草、營(yíng)建新巢，從中能見出什么？不可以換，因?yàn)檫€是初春季節(jié)。鶯和燕都富于季節(jié)的敏感，是春天的象征，代表了春天的來臨。因?yàn)槭恰霸琥L”，所以搶著向陽(yáng)的暖樹，來試它滴溜的歌喉；因?yàn)槭恰靶卵唷?，能顯現(xiàn)出一種春的活力，就會(huì)引起人們一種乍見的喜悅。1、《錢塘湖春行》中哪句詩(shī)說明詩(shī)人已陶醉于美好的湖光山色之中了？思考

“最愛湖東行不足”一句說明詩(shī)人流連忘返，已完全陶醉在美好的湖光山色中了。2、你是怎樣理解這兩句的？詩(shī)人最喜愛的是什么？

最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?！靶胁蛔恪?是因?yàn)榭床蛔悖f明詩(shī)人流連忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。

這首詩(shī)的題意主要在“行”字。詩(shī)人寫騎馬游春的樂趣，截取從孤山寺北寫起至白沙堤至。開頭寫“湖平初平”是孤山寺所見之景，中間寫游程中所見，最后用“綠楊陰里”寫白沙堤之景，明麗輕快，令人目迷神馳。小結(jié)比一比，看誰(shuí)背得快。次北固山下

王灣五言律詩(shī)

王灣唐代詩(shī)人。生卒年、字號(hào)均不詳。洛陽(yáng)(今屬河南)人。玄宗先天年間(712～713)進(jìn)士及第，授滎陽(yáng)縣主簿。開元五年(717)唐朝政府編次官府所藏圖書,9年書成,共200卷,名為《群書四部錄》。王灣由滎陽(yáng)主簿受薦編書，參與集部的編撰輯集工作，書成之后，因功授任洛陽(yáng)尉。約在開元十七年,他曾作詩(shī)贈(zèng)當(dāng)時(shí)宰相蕭嵩和裴光庭,其后行跡不詳。王灣

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱“天下第一江山”。作者家住洛陽(yáng)，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開闊秀麗的景色所吸引，寫下了這首詩(shī)。古時(shí)交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生故園之思，因此鄉(xiāng)愁成了詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。這首詩(shī)是寫鄉(xiāng)愁的。次北固山下

王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。試著朗讀詩(shī)歌，然后聽錄音，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

1.播放錄音，聽名家范讀，感受語(yǔ)言之美,并給發(fā)音不準(zhǔn)的生字詞注上拼音。

2.自由朗讀，展示朗讀。要求：讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮。合作探究，你說我說：1.詩(shī)人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見的，為什么詩(shī)一開頭就提到“客路”呢?

這是詩(shī)人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車轉(zhuǎn)往別的地方去。

2.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見到的景象?

在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中。3.你能想象出船行的圖景嗎?合作探究，你說我說：4.為什么要特地提到“潮平”?為下句“江春人舊年”張本。5.這個(gè)“舊年”指的是一年中哪一段時(shí)間?殘冬臘月。6.為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書呢?由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽(yáng)的——洛陽(yáng)在鎮(zhèn)江西北方。名句分析“海日生殘夜，江春入舊年”一句歷來得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。1、透出自然的情趣，想象地寫出了夜退日出、冬去春來的變化。2、透露樂觀、積極、向上的感情。

3、把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語(yǔ)位置加以強(qiáng)調(diào)。

4、“生”“入”用擬人的手法，更有情趣。“海日生殘夜，江春入舊年”從章法上看,有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用,也就是說它跟詩(shī)人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。“日生殘夜”“春入舊年”都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢？海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。探究：讀了“海日生殘夜，江春入舊年?！币痪?，你還有什么新的感受？例如“海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前?！锟偨Y(jié)梳理次北固山下（首聯(lián)）行舟泊：青山外，綠水前（頷聯(lián)）望江面：兩岸闊，一帆懸（頸聯(lián)）觀日出：生殘夜，入舊年（尾聯(lián)）思家鄉(xiāng)：傳鄉(xiāng)書，望歸雁江南春早游子思鄉(xiāng)你說我說：1、用自己的話描述詩(shī)中描繪的景象。2、這首詩(shī)哪些句子屬于寫景？哪一句直接抒情？3、詩(shī)中有一句詩(shī)揭示時(shí)序交替的生活哲理你能找出來嗎？4、為什么作者會(huì)起思鄉(xiāng)之情？小結(jié)：

唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱贊的名句。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象，但時(shí)近春節(jié)，頭頂大雁，發(fā)出了“鄉(xiāng)書何處達(dá)”的感嘆。全詩(shī)意境優(yōu)美，情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人旅居外地時(shí)深切的思鄉(xiāng)之情。天凈沙·秋思［元］馬致遠(yuǎn)（曲牌名）（題目）體裁：散曲馬致遠(yuǎn)：字千里，號(hào)東籬，元代著名戲曲作家、散曲家。有“曲狀元”之稱。他與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱為元代雜劇四大家。在他的作品中，最能反映其風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令《天凈沙秋思》最為有名，元人周德清譽(yù)之為“秋思之祖”。他的散曲意境優(yōu)美、語(yǔ)言凝練、流暢自然。元曲：

我國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展,在不同的歷史時(shí)期有不同的體式,如唐詩(shī)、宋詞、元曲?！短靸羯?秋思》就是元曲中的一首佳作。元曲是繼唐詩(shī)宋詞后興起的一種藝術(shù)形式,是一種新的詩(shī)體，包括雜劇和散曲兩部分。散曲又分小令和套數(shù)。小令在元代又名“葉兒”,每首能獨(dú)立,相當(dāng)于一首詩(shī)或一闋詞；由于它是能歌唱的文字,所以就有不同的曲調(diào)；每個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱,叫曲牌,表示不同的譜式,規(guī)定著不同的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。曲牌表示曲調(diào),另有題目。小令的曲牌常是一個(gè),即一首小令一個(gè)曲牌,但也有例外的?！短靸羯?秋思》屬于散曲中的小令。天凈沙是曲牌名，秋思是題目。

天凈沙秋思天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

1.自由朗讀，結(jié)合前面幾首詩(shī)的朗讀，融入自己的感情朗讀，小組推薦同學(xué)展示。要求：讀準(zhǔn)字音，聲音洪亮，融入感情，上臺(tái)表演。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)先劃分節(jié)奏，再聽錄音枯藤／老樹／昏鴉，小橋／流水／人家，古道／西風(fēng)／瘦馬，夕陽(yáng)／西下，斷腸人／在／天涯。根據(jù)你對(duì)這首元曲的理解畫一幅畫。

枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家，在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽(yáng)向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。本文一共多少個(gè)字？寫了哪些景物？作者又是如何通過這些景物來表達(dá)這種思鄉(xiāng)之苦的？

本文一共28字，雖然簡(jiǎn)約，但十分細(xì)致。寫了枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)。其中有動(dòng)有靜，動(dòng)靜相映。用“枯”、“昏”、“古”、“瘦”來修飾所寫的景物，使景物具有蒼涼悲苦的色彩。最后把人置于景中，情景交融。寫作手法正面：側(cè)面：枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下小橋流水人家對(duì)比手法天凈沙

秋思寫景枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬凄涼冷清抒情夕陽(yáng)西下腸斷天涯孤寂愁苦白描勾勒景物烘托★總結(jié)梳理

《天凈沙秋思》全篇僅5句，共28個(gè)字，9種景物，寄情于物，把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的羅列,就把濃重的深秋色彩,刻畫得淋漓盡致。生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀，堪稱悲秋思鄉(xiāng)的經(jīng)典！這首小令,因此被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)：課堂檢測(cè)古代詩(shī)歌四首

1、《觀滄?！芬辉?shī)選自

,作者

，字

，

的政治家、軍事家、詩(shī)人。他的詩(shī)以

見稱。他與其子

、

合稱為“三曹”。

《樂府詩(shī)集》曹操孟