愛(ài)的教育讀后感300字

愛(ài)的教育讀后感300字愛(ài)的教育讀后感1

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)里面洋溢著父母子女間的親情；老師學(xué)生間的深情；同學(xué)朋友間的友情；還有主人公卡隆的愛(ài)國(guó)之心……書(shū)里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。

其中有個(gè)小故事，給我留下了特殊深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)淘氣的小男孩，在老師、家長(zhǎng)的諄諄教育下，他取得了好成果，成了懂事的孩子?？〔煌兄x自己的老師多年來(lái)對(duì)他的教育，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)的。

書(shū)里面還講了頑強(qiáng)又懂事的波列科西；勤奮好學(xué)的斯伐地；樂(lè)于助人的加羅瓦，總之里面的故事深深吸引著我。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的深厚，愛(ài)的偉大內(nèi)涵。教育我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)，提示我時(shí)刻不能遺忘可親可敬的老師與父母，他們是多么慈愛(ài)與偉大！

愛(ài)的教育讀后感2

這本書(shū)是意大利亞米契斯寫(xiě)的，我特別喜愛(ài)這本書(shū)里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們羞辱了他的祖國(guó)，他一分錢(qián)也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

書(shū)中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我特別敬重文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師特別辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)經(jīng)常為自己的孩子發(fā)出責(zé)怪。我想讓這些母親想一想，假如你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照看得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？假如不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。

這本書(shū)為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮亮的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書(shū)，期望大家都找來(lái)看看。

愛(ài)的教育讀后感3

愛(ài)，在每個(gè)人的心里都有一份純凈的愛(ài)，而我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的境界?！稅?ài)的教育》這本書(shū)被評(píng)為影響孩子一生的十大名著之一，書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的.愛(ài)，師生之間的愛(ài)，在家中姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。使人讀了之后，猶如是在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

它里面有哀痛的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說(shuō)：上學(xué)的路上，一位一年級(jí)的小學(xué)生在過(guò)公路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車(chē)駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過(guò)去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車(chē)壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神莫非不值得我們的尊敬嗎？

讀了這本書(shū)使我懂得了要用一顆和善的、真誠(chéng)的、寬容的心去愛(ài)兄妹、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)師生、愛(ài)祖國(guó)！

愛(ài)的教育讀后感4

最近有時(shí)間，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它是一本日記體小說(shuō)，使我感受到了愛(ài)的暖和，每篇文章都扣人心弦，使我收到了很大的啟發(fā)。其中我印象深刻的是《感恩》這篇文章，這是安利柯的父親寫(xiě)給他的一封信，安利柯的父親教育他要愛(ài)老師，敬重老師。

這篇文章使我明白了老師有時(shí)心情急躁是有緣由的，有時(shí)是因?yàn)槔蠋熒×?，有時(shí)是因?yàn)槔蠋熂依镉惺?，老師常年為我們操勞，在孩子?dāng)中，可愛(ài)可親的孩子許多，不愛(ài)護(hù)老師的辛勞，辜負(fù)了老師的孩子也許多，給老師帶來(lái)的苦惱，超過(guò)了給予老師的歡樂(lè)，所以老師會(huì)生氣。我們肯定要敬重、愛(ài)戴老師，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槔蠋煂⒁簧瞰I(xiàn)給孩子們的教育，開(kāi)啟我們的智慧，培育我們的心靈，是值得我們敬重的人。

愛(ài)的教育讀后感5

《愛(ài)的教育》是以小男孩思利科的目光，講解并描述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他身邊的小故事。

其中令我最感動(dòng)、印象最深刻的故事是：主人公進(jìn)入了教室，觀察了有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄克洛西?？寺逦鞯囊恢皇謿埩?，他的媽媽在街上賣(mài)野菜，爸爸去了美國(guó)。那些同學(xué)用尺子捅他，用垃圾砸他的頭，甚至有人學(xué)著他母親賣(mài)野菜的樣子嘲諷他?？寺逦魅滩蛔×?，抓起墨水用力全身力氣，朝其中一個(gè)同學(xué)砸去，可是他閃開(kāi)了，卻剛好打在了走進(jìn)教室的老師身上。老師問(wèn)是誰(shuí)，一個(gè)叫卡隆的同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“是我。〞老師卻說(shuō)不是他，最終克洛西坦白了，老師教訓(xùn)了那三四個(gè)同學(xué)。

這本書(shū)讓我明白了許多道理。比方：剛剛的這個(gè)小故事，告知我們，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不光不能欺負(fù)同學(xué)，還應(yīng)盡可能照看困難的同學(xué)。老師們的盡職盡責(zé)讓同學(xué)們尊敬，我們也要好好學(xué)習(xí)，做好應(yīng)當(dāng)做的事。愛(ài)心要從小事做起，從每一個(gè)可以幫助別人的事做起。

愛(ài)的教育讀后感6

我十分喜愛(ài)《愛(ài)的教育》，這本書(shū)十分感人，讀完這本書(shū)你會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是經(jīng)過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不一樣的看法，不一樣的情感與不一樣的處置方法，它是經(jīng)過(guò)對(duì)生活的樸實(shí)的描述，使人感到人類(lèi)多么需要互相幫忙，互相關(guān)懷，互相理解。

里面有很多的小伙伴，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但他從不計(jì)較，與他們玩得快樂(lè)，學(xué)得快樂(lè)，并從快樂(lè)和快樂(lè)中得到了教育，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在很多感人事件，在我的心中激起了一陣陣劇烈的感情。這本書(shū)讓我明白了很多道理。

愛(ài)的教育讀后感7

全書(shū)采納日記體的形式，講解并描述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，因此書(shū)名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事〞。

安利柯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)小學(xué)生。他有一顆純凈高尚的心靈，并帶著極大的熱情去關(guān)注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的養(yǎng)分品。

卡倫是一個(gè)“大俠〞一般的高尚少年。心地和善，富有正義感。他的俠義行為使他獲得了大人和同學(xué)們的愛(ài)戴。

德羅西的美麗的面孔、驚人的記憶力和高人一等的學(xué)問(wèn)都使他身邊的人對(duì)他折服，更重要的是，他到處為別人著想，以幫助困難的同學(xué)為樂(lè)。

愛(ài)的教育讀后感8

在我的書(shū)架上放著各種各樣的書(shū)，其中最令我感動(dòng)的就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)。

《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯所作，它以日記的形式記敘了主人公安利柯的生活，其中有老師給他的愛(ài)，有同學(xué)給他的愛(ài)，有親人給他的愛(ài)。當(dāng)然，也有他對(duì)別人的愛(ài)，十分真摯，我為此流下了感動(dòng)的眼淚。

愛(ài)，無(wú)邊無(wú)際；愛(ài)就在身邊。有些人認(rèn)為世界冷酷根本沒(méi)友愛(ài)，其實(shí)，你只要專(zhuān)心感受，就會(huì)發(fā)覺(jué)愛(ài)就在你的身邊。

有個(gè)比方說(shuō)得好：世界是個(gè)沒(méi)水的池溏，愛(ài)就是水，把水灌入空池塘，就成了個(gè)直正的池塘。

這就代表了世界需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就不是個(gè)真正的世界?？梢?jiàn)，愛(ài)是多么重要的一種東西。

別人給你愛(ài)，你也要給予別人愛(ài)，面對(duì)愛(ài)你的人，你要用自己的愛(ài)感化他們，這是我看《愛(ài)的教育》體會(huì)最深的地方。看完這本書(shū)，讓我更加懂得了愛(ài)，假如你有空，也不妨看看。這真是一本好書(shū)。

愛(ài)的教育讀后感9

我很喜愛(ài)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，他是由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。

《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》是一本很感人的書(shū)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在4年級(jí)中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。

“記住，從如今開(kāi)始，誰(shuí)再欺負(fù)奈利，我就對(duì)他不客氣〞我從著句話看出愛(ài)護(hù)弱者的卡隆很愛(ài)惜被人，關(guān)懷別人，別人受了欺負(fù)就要去幫助他?？∈且粋€(gè)能主持正義，和善的好孩子。

我還從：一個(gè)低年級(jí)的小孩摔倒在公路上，正好有一輛車(chē)過(guò)來(lái)，勇敢的洛貝蒂見(jiàn)此情景，英勇的跳上去，把那孩子推開(kāi)，自己卻被馬車(chē)壓了腳。感受到洛貝蒂特別英勇，是一個(gè)很了不得，奉獻(xiàn)于他人的好孩子。

還有可憐的潑來(lái)可西，他每天受他爸爸的打，卻不告知同學(xué)，維護(hù)他的爸爸，在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí)，最終他得了二等獎(jiǎng)，它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。

《愛(ài)的教育》中有許多感人的故事，也有許多品質(zhì)好的人，我要學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。

愛(ài)的教育讀后感10

在這個(gè)寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)。這本書(shū)是意大利有名作家埃迪蒙托.德.阿米琪斯寫(xiě)的，全書(shū)以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生恩利科的視角，通過(guò)他一個(gè)學(xué)年的日記，向人們介紹了他的伙伴德羅西、卡羅納、等等，以及他們深?lèi)?ài)的老師、家人所發(fā)生的最平凡的事情。

其中給我印象最深的是“掃煙囪的人〞這個(gè)故事，主要講了一個(gè)清掃煙囪的小孩，他清掃煙囪得到了三十個(gè)銅幣，卻因?yàn)榭诖屏藗€(gè)洞而