教師廉潔自律方面存在的問(wèn)題及整改措施范文

教師廉潔自律方面存在的問(wèn)題及整改措施范文1.問(wèn)題的存在隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師的角色變得越來(lái)越重要。教育是重要的公共服務(wù)領(lǐng)域，學(xué)校的德育工作和師德建設(shè)是學(xué)校教育工作的關(guān)鍵任務(wù)。然而，教師廉潔自律的問(wèn)題在很多地區(qū)仍然存在。教師課時(shí)不足、隨意請(qǐng)假、在校園內(nèi)違規(guī)收受禮品等多種違規(guī)行為大大影響了學(xué)校的形象和教育的質(zhì)量，更為嚴(yán)重的是沖擊了社會(huì)良好風(fēng)尚的建設(shè)。1.1教師缺課和請(qǐng)假現(xiàn)象對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，缺課和請(qǐng)假可以被視為一種特權(quán)，這是相當(dāng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而且，在很多情況下，教師的請(qǐng)假都是沒(méi)有明確認(rèn)證和合理原因的，這給學(xué)校和教育工作帶來(lái)了極大的困擾。1.2教師收受禮品教師收受禮品這一行為就意味著有利益交換的存在。因此，教師應(yīng)該時(shí)刻保持清醒，嚴(yán)格遵守德育規(guī)范，杜絕這種不良行為的發(fā)生。教師應(yīng)該時(shí)刻以公正、公正的態(tài)度來(lái)履行自己的職責(zé)。1.3教師違反教育規(guī)律教育規(guī)律的遵守是教師職業(yè)道德的基本要求之一。教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理制度和校規(guī)校紀(jì)。違反教育規(guī)律的行為會(huì)直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和校園的和諧氛圍。2.解決問(wèn)題的措施2.1完善教師表彰機(jī)制建立并完善教師表彰制度，充分發(fā)揮教育部門(mén)的重要作用，建立并完善教育行業(yè)激勵(lì)機(jī)制，提高教師的薪酬待遇，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育人員的培訓(xùn)和培養(yǎng)教育專(zhuān)家，加強(qiáng)高素質(zhì)教師的選拔和培養(yǎng)，提高教育領(lǐng)域人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。2.2建立教師經(jīng)濟(jì)管理制度建立專(zhuān)業(yè)化教育管理機(jī)構(gòu)，清晰明確學(xué)校管理理念，強(qiáng)化教師工作的規(guī)范化管理，全面加強(qiáng)教師經(jīng)濟(jì)監(jiān)管，確保教師工資、津貼、社保等各項(xiàng)福利待遇穩(wěn)定有序、享有公平對(duì)待。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師課程，考勤，請(qǐng)假等各種工作的監(jiān)督，讓教師了解他們所做的每一個(gè)決策以及影響。2.3健全教師培訓(xùn)體系通過(guò)建設(shè)全員培訓(xùn)體系，嚴(yán)格按照教育人員的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展需求，切實(shí)提高教育人員的綜合素質(zhì)，不斷引導(dǎo)教育人員追求自我建設(shè)，積極創(chuàng)建職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，提高工作質(zhì)量和水平，營(yíng)造一個(gè)積極向上、有活力的教學(xué)環(huán)境。2.4加強(qiáng)管理困難校和特殊地區(qū)教師管理針對(duì)管理困難的學(xué)校、特殊地區(qū)教師管理問(wèn)題，加強(qiáng)相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)和支持，建立教育為本、服務(wù)為前提的管理作者，切實(shí)解決教師工作難度大、學(xué)科困難等問(wèn)題，確保師生用最優(yōu)質(zhì)、最有價(jià)值的學(xué)習(xí)效果。3.結(jié)論文章旨在探討近年來(lái)教師廉潔自律問(wèn)題的存在，而且提出了一些有益于改善教育事業(yè)和提高教師廉潔自律問(wèn)題的措施。不論何時(shí)，教室的教書(shū)育人任務(wù)始終包