初中美術(shù)手繪線條圖像的表達(dá)課件

七年級(jí)美術(shù)第十三冊(cè)第二課

請(qǐng)你出招有一群外賓來(lái)中國(guó)旅游，口干時(shí)他們想喝杯熱開(kāi)水，可是服務(wù)員聽(tīng)不懂他們的話，說(shuō)了半天也沒(méi)能喝上開(kāi)水。如果是你的話，怎樣來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？我患了急性腹瀉，瀉得控制不住，瀉得象打開(kāi)了閥門(mén)的水籠頭一樣！手繪線條圖像的欣賞畢加索馮鞏漫像手繪線條圖形具有最簡(jiǎn)潔、最容易操作的特點(diǎn)。賀蘭山原始繪畫(huà)受傷的野牛兒童畫(huà)

數(shù)學(xué)物理、測(cè)量排球、體育玉米成長(zhǎng)、生物補(bǔ)償流、地理海底地貌以軍入侵貝卡谷地現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、時(shí)事、政治反雷達(dá)導(dǎo)彈示意圖美國(guó)空中預(yù)警機(jī)指揮功能示意圖手繪線條圖形比美麗的照片更詳細(xì)。手繪線條圖形具有說(shuō)明、記錄、敘事的功能。手繪線條圖形可視性強(qiáng)，甚至可以表達(dá)某些語(yǔ)言文字難以表達(dá)的含義?；瘜W(xué)物理物理北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)講座數(shù)學(xué)以軍入侵貝卡谷生物地理軍事物理軍事體育豐子愷漫畫(huà)欣賞姜文導(dǎo)演的電影《陽(yáng)光燦爛的日子》分鏡頭手稿《陽(yáng)光燦爛的日子》抒情、交流的功能門(mén)的安裝圖防火管塞

手繪線條圖像的功能、用途手繪線條圖像具有敘事、說(shuō)明、交流、抒情、記錄等多種功能，是人類的的除口語(yǔ)、文字“第三語(yǔ)言”請(qǐng)判斷以下哪些圖形屬于手繪線條圖像：網(wǎng)上動(dòng)畫(huà)人物“小小”1線描2國(guó)際空間站居住窗的設(shè)計(jì)稿3油畫(huà)作品4美國(guó)是個(gè)汽車上的國(guó)家5漫畫(huà)6法國(guó)高速火車圖稿7消防隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)指揮的滅火戰(zhàn)斗力量布置圖8國(guó)畫(huà)9123456789

這說(shuō)明手繪線條圖像是有別于傳統(tǒng)線描、速寫(xiě)、工筆繪畫(huà)、油畫(huà)等繪畫(huà)形式的一種表現(xiàn)方法——具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和快速表現(xiàn)性?；瘜W(xué)家巴斯德的一次實(shí)驗(yàn)記錄，記載了某些細(xì)菌只能在密封的燒瓶中生存?？茖W(xué)家沃森和克里克運(yùn)用手繪線條圖像解釋遺傳基因DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)——雙螺旋結(jié)構(gòu)。課堂操練1.請(qǐng)你在5分鐘內(nèi)用線條畫(huà)告訴大家你常用的五學(xué)習(xí)，生活用品；

2.請(qǐng)你在5分鐘內(nèi)用線條畫(huà)出從你家到學(xué)校的路線圖

。

因此，我們可以不是畫(huà)家，但我們必須學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的手繪線條圖像進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)，因?yàn)?，這已經(jīng)是一種重要的生活能力；也只有這樣，你才可以更好的去領(lǐng)會(huì)別人所傳達(dá)的意圖。

作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)男同學(xué)用線條畫(huà)出你喜歡的幾種汽車（或兵器.建筑等)2.請(qǐng)女同學(xué)用線條畫(huà)出你喜歡的幾種服裝(或發(fā)式等)經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe學(xué)習(xí)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的，所以不要放棄，堅(jiān)持就是正確的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDo