臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)實施方案建設(shè)規(guī)劃申請報告書

機構(gòu)代碼 11663項目編號中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)方案學校名稱黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校專業(yè)名稱 臨床醫(yī)學所屬省份 貴州省填表日期 2011年12月2日專業(yè)資料 臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)方案...................................................................................................3一、專業(yè)建設(shè)背景與基礎(chǔ)...............................................................................................4二、專業(yè)建設(shè)思路與目標...............................................................................................7（三）人才培養(yǎng)目標......................................................................................................8三、專業(yè)重點建設(shè)內(nèi)容...................................................................................................9四、教學質(zhì)量目標及其監(jiān)測指標..................................................................................1五、教學質(zhì)量評價方法改..........................................................................................2六、教學改革舉措........................................................................................................2七、專業(yè)建設(shè)保障措施.................................................................................................3八、專業(yè)建設(shè)進度：....................................................................................................4九202年期績效...................................................................................................4十203年期績效...................................................................................................5十一、建設(shè)經(jīng)費預算201年0～2012年0）..............................................6十二、建設(shè)經(jīng)費預算2012年0～2013年0）..............................................5十三、黔南民族醫(yī)學高等專科學校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專項資金管理辦...............9附件一：黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案................................4專業(yè)資料附件二：黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校醫(yī)學基礎(chǔ)課程-人剖體革例....................................................................................................................................3臨床醫(yī)學專業(yè)建設(shè)方案項項向少族尤南基，床學專全方設(shè)，衛(wèi)專型培展設(shè)容包人模課改人方，實建設(shè).師隊伍建校制管機設(shè)。本建投資59其中申請中央財政支持5萬元學校自籌支持15入0資9案5設(shè)45萬元（中央財政支持5萬元），實驗實訓條件建設(shè)0萬元（中央財政支持5萬元），師資隊伍建設(shè)6萬元，校企合作制度與管理運行機制建設(shè)5貼38持5意險20。專業(yè)資料一、專業(yè)建設(shè)背景與基礎(chǔ)（一）國家對臨床醫(yī)學全科發(fā)展的相關(guān)政策.《，培醫(yī)要為《所戰(zhàn)200衛(wèi)生印發(fā)了《關(guān)發(fā)展科醫(yī)教育意見，意目標加快展全醫(yī)學育，設(shè)一以全。.衛(wèi)醫(yī)。.《按備2—3名，1按：1的%。見育化.規(guī)質(zhì)龍用3隊。.《（200－201年）》中提到：完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)標準。支持邊遠地區(qū)村衛(wèi)生室建設(shè)，三年內(nèi)實現(xiàn)全國每個行政村都有衛(wèi)生室三年內(nèi)新建.改造30所城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和1.1萬區(qū)服務(wù)中持區(qū)2400所城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建設(shè)。.《等全服專業(yè)資料務(wù)的全科醫(yī)學培訓中心。遴選和建設(shè)一批社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)的社區(qū)教學示范基地，鼓勵條件較好的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)積極承擔各種培訓任務(wù)，加強教材建設(shè)，組織編制一批高質(zhì)量的適合不同層次人才培養(yǎng)需要的全科醫(yī)學、社區(qū)護理學等培訓教材。.貴設(shè)。，或。（二）社會人才需求分析根國教部衛(wèi)部〔200〕4文件求“村衛(wèi)工作我國生工的重點為農(nóng)培養(yǎng)生人是醫(yī)院校重要務(wù)”我校自2000年開設(shè)本專以來，堅持為農(nóng)培養(yǎng)下得、用上、得住的衛(wèi)專業(yè)才為向，師資伍建，，，。業(yè)2000年面向全國招生，至今面向全國24：2000年2，2001年6，202年4，2003年192，2004年2，2005年24，2006年5，2007年41人，2008年29人，生數(shù)逐年增趨，生和就情況均較好8來共養(yǎng)了1675科畢量布城區(qū)。專業(yè)資料（三）專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校辦學定位是為農(nóng)村基層培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才，上述政策及國情和省情為學校適應(yīng)社會需求，開設(shè)臨床醫(yī)學醫(yī)學專業(yè)提供了依據(jù)。.教了6，全科、《。2000年后，校一將該業(yè)作學校點專建設(shè)，過11現(xiàn)師83人其教授5授5師35教8結(jié)。.校。.疾等0家。2005通過田6區(qū)9醫(yī)及3個社康中心作為我校畢業(yè)生實習基地,為學生能力培養(yǎng)提供良好條件。.校效（外0家專格。（心5個209年校與勻市圍寨區(qū)衛(wèi)服中心訂合協(xié)議社衛(wèi)生務(wù)中作。專業(yè)資料（）幼兒園4所：通過對幼兒園兒童生長發(fā)育的監(jiān)測及膳食營養(yǎng)指導，了解常用的生長發(fā)育指標，掌握正確的測量方法及資料的整理、分析.評價。（室0為1-0能臨臨室練動。二、專業(yè)建設(shè)思路與目標（一）專業(yè)建設(shè)思路1.指導思想以提高學生實踐能力基本要求為指導，為廣大農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的合格的實用型臨床醫(yī)學全科醫(yī)生。重點以國家對農(nóng)村基層衛(wèi)生技術(shù)人員執(zhí)業(yè)要求，圍繞課程體系與人才培養(yǎng)方案進一步修訂，加強內(nèi)涵建設(shè)，促進學校與實習醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心進行產(chǎn)學研對接，提升專業(yè)建設(shè)水平、產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2．建設(shè)基本思路依國生制和全醫(yī)展，企制人養(yǎng)，構(gòu)建礎(chǔ)體和課系實業(yè)與業(yè)技要接。引國業(yè)理執(zhí)格試據(jù)工任析調(diào)課構(gòu)與內(nèi)，基職位任和過課改實“結(jié)的學模展“書實與容學—專業(yè)資料基地一體化教學體系”，與醫(yī)院實習基地共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源；院校共同完成教學任務(wù)，建立課程綜合性評價體系，提升專業(yè)發(fā)展水平。（二）建設(shè)目標臨醫(yī)以中以護進為，人家社供續(xù).綜合.便的衛(wèi)務(wù)新學。是能用－－醫(yī)模式開預醫(yī)保、、教計育術(shù)為的技術(shù)人。.我為2011貴州高校教教學革質(zhì)工程特色業(yè)，業(yè)建設(shè)突基層生工崗位點，化醫(yī)生人素質(zhì).計算機應(yīng)和實技能綜合素質(zhì)培養(yǎng),建立適應(yīng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生保健工作的實用型衛(wèi)生技術(shù)才培養(yǎng)模式和人才培養(yǎng)方案。.項。.院.學。.：在0人，在校生規(guī)劃2000人。（三）人才培養(yǎng)目標培有精神學和基診病管理.健、人才）專業(yè)資料三、專業(yè)重點建設(shè)內(nèi)容（一）改革課程體系，加強課程的優(yōu)化組合，以“實際、實用、實踐”為特色修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。.深前需.夠建科程.素科識.。.專業(yè)課程體系是培養(yǎng)專業(yè)人才知識與能力的主要載體，緊緊抓住國家衛(wèi)生體制改革，認真總結(jié)近十年來我校院在課程建設(shè)方面取得的成績和存在的突出問題，積極探索課程體系改革，構(gòu)建有自身特色的課程體系。首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，其次要大力加強實踐能力的培養(yǎng)，以崗位實用操作技能訓練為主線。要求學生掌握臨床醫(yī)生全科醫(yī)學的基本理論知識.基本技能；掌握社區(qū)常見病、多發(fā)病的預防保健知識、并能進行初步診斷、治療及康復指導，具有對急、難、危重癥的初步判斷、正確轉(zhuǎn)診的能力；掌握國家衛(wèi)生工作的政策和法規(guī)；能在社區(qū)大力“宣傳防病、治病預防為主”的醫(yī)療衛(wèi)生工作方針；具有良好的語言表達和人際溝通能力，實施疾病預防的措施，滿足社區(qū)居民的健康需求，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與課程體系改革對接。.系于200年0請標.課程。專業(yè)資料.對相醫(yī)、。（二）建設(shè)一支梯隊合理的高素質(zhì)臨床醫(yī)學專業(yè)全科師資隊伍.中力能.節(jié)過師領(lǐng)重。.雙進高。央.國等科派大療障210經(jīng)州省生考查黔民醫(yī)專列臨全科醫(yī)全理論訓地為臨醫(yī)專業(yè)科生崗培奠基。專業(yè)資料（三）實習實訓基地建設(shè)實基習學施實場的訓地是習量。實礎(chǔ)設(shè)檢，區(qū)一媒系遠，家學。（四）專業(yè)教學資源庫與現(xiàn)代化信息平臺建設(shè)以醫(yī)業(yè)考綱為，“驅(qū)教式革,與學生實院.社區(qū)生中同基專程的12準,媒醫(yī)控。（五）教學手段改革以斷.救床型“共中。四、教學質(zhì)量目標及其監(jiān)測指標（一）以國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試教學大綱要求為標準整精優(yōu)程內(nèi)對程復學行、，正確學的與關(guān)把門與課接免，科知整。質(zhì)測以畢工位度加組執(zhí)業(yè)資試率。（二）按照執(zhí)理資踐和考求校展實踐技能訓練和理論教學，以提高畢業(yè)生參加國家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格通過率和監(jiān)測監(jiān)控教學專業(yè)資料質(zhì)量。（三）以農(nóng)村基層衛(wèi)生技術(shù)人才需求為目標，提升用人單位滿意度綜思地。五、教學質(zhì)量評價方法改革建套校生業(yè)長、衛(wèi)務(wù)等關(guān)共同的方養(yǎng)評度通價方解養(yǎng)業(yè)生符會的及展人展況是學培案方面的并正。六、教學改革舉措（一）專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)人才培養(yǎng)方案結(jié)和立導臨醫(yī)學方聘務(wù)成員會培業(yè)。（二）課程體系與專業(yè)教學資源建設(shè)根才標對程課改緊居病譜特國層生工要強病病診慢性理實確科叉關(guān)做該與課程接重學完。程合理學實習修生習須醫(yī)機醫(yī)和生需求修用有信資專學臺。專業(yè)資料（三）師資隊伍培養(yǎng)通學需基本加，養(yǎng)理。（四）校內(nèi)實驗室和校外實訓基地建設(shè)根解臨基地。（五）學校與醫(yī)院社區(qū)實習基地合作運行機制根學培律院區(qū)服心人合議排學生醫(yī)社生中行實學床序床技同時選任、定水教醫(yī)社中行實對醫(yī)教開育技訓醫(yī)教溝共究人養(yǎng)存具題定醫(yī)才質(zhì)估，調(diào)業(yè)培標和培案。七、專業(yè)建設(shè)保障措施（一）組織保障.。.由教務(wù)處科研處和臨床醫(yī)學專業(yè)全科醫(yī)學系牽頭組織學校與改革項目內(nèi)容有關(guān)的課程教研室主.系部主任和任課老師參加專業(yè)建設(shè)研究。.進。.構(gòu).床.人。專業(yè)資料（二）經(jīng)費保障.。.。（三）政策保障、。八、專業(yè)建設(shè)進度：專分：2011年0至2012年10月212年10月至2013年0。（一）2011年0至2012年10：1.011年10月至2012年4月：建業(yè)設(shè)隊顧團；訂業(yè)設(shè)作方案調(diào)工；現(xiàn)的才養(yǎng)案行訂重點課體建的證。2.012年3月至6月：對理團隊學校師、基地資進行科醫(yī)理念培；到社區(qū)生服務(wù)心學習調(diào)研；請全科學專家校講全科醫(yī)的診療理念，建立學與醫(yī)院社區(qū)實基地合運行機。、212年7月至2012年0所。（二）2012年0至2013年10。、212年11月至2013年10月：建設(shè)專業(yè)教學資源，現(xiàn)代化信息技術(shù)平臺。、修訂后的人才培養(yǎng)方案在013級新生入學后開始執(zhí)行，專業(yè)建設(shè)的各項工作運行；初步建立專科醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量評估體系，專業(yè)建設(shè)進入驗收階段。九、2012年預期績效。。專業(yè)資料（三）管理人員、師資（含基地）進行臨床醫(yī)學全科理念培訓。（四）校內(nèi)實驗室和校外實訓基地建設(shè)設(shè)計完成，設(shè)備招投標采購計劃完成。十、2013年預期績效。。。。量。建。專業(yè)資料十一、建設(shè)經(jīng)費預算2011年10～2012年10月）建設(shè)建設(shè)內(nèi)容 合計 請央

經(jīng)費來源及預算?；I 協(xié)醫(yī)院等 社籌資）萬）政） 萬） 萬） 萬）專業(yè)人畢查52111才培養(yǎng)家52111方案的證63111制定與訓95211施 賽 5 3 2小 ） 30 15 7 4 4課程與1、教材及教學課件建設(shè) 8 2 2 2 2教學資2設(shè) 0 10源建設(shè)3、現(xiàn)信術(shù)臺設(shè)63111?。?5333實訓實室驗條件校外實室善

70 30 30 1012 2 10小 計（） 82 32 30 20師資隊1、培養(yǎng)專帶人 11 5 3 2 1伍2師502213導722214訓 12 5 3 2 25煉 4 2 2小 ） 49 24 12 8 5院校合施 13 10 3作運行師85 3制小 ） 21 15 6貼 1555 5傷險 22專業(yè)資料小 計（萬） 17 7 5 5總 ） 3 8 3 0 2專業(yè)資料十二、建設(shè)經(jīng)費預算（2012年0～2013年10月）建設(shè)建設(shè)內(nèi)容 合計 請央

經(jīng)費來源及預算校籌 協(xié)作醫(yī)院等 社籌資）萬）政） 萬） 萬） 萬）專業(yè)人畢查63111才培養(yǎng)家63111方案的證 2 2制定與訓 16 7 3 2 1施 賽 15 5 3 2 3小 ） 45 20 8 6 6課程與1、教材及教學課件建設(shè) 6 3 3教學資2設(shè) 1 5 2 2 2源建設(shè) 3設(shè) 4 2 2小 ） 21 10 7 2 2實訓實室驗條件校室善

90 40 30 10 1038 3 10 15 10小 計） 8 3 40 5 20師資隊1、培人 7 4 2伍2師8533導6334訓 7 35 25煉 9 3 3 2 1小 ）78.5321院校合施 15 3 2 3作運行師9 2 2 2制小 ） 24 5 4 5貼 23055 3專業(yè)資料傷險 18 3 5 5 5小 ） 41 13 10 10 8總）619.5 82 5037十三黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專項資金管理辦法黔南民族醫(yī)學專科學校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專項資金管理辦法第一章總則第一條簡保資金金，、力的通知》教職成【201111號的精神和財務(wù)制度，結(jié)合學校實際制定本辦法。第二條專項資金包括用于實施項目的中央專項資金地方財政資金行業(yè)企業(yè)投入資金和學校配套資金。第三條 專項資金的管理總體規(guī)劃、分年單獨核算、?？顚Ｓ谩薄W校門不得截留、擠占和挪用。第四條學校實行“統(tǒng)一領(lǐng)導、集中管理”的財務(wù)管理體制。第五條學校財務(wù)工作實行委領(lǐng)導下的校長負責制。第二章 專項資金管理機構(gòu)第六條組成以學校教學工作指會為主體的項目專項資金領(lǐng)導小組。負責：（一）審批專項資金的總體建建設(shè)方案；專業(yè)資料（二）審批專項資金預算計劃；（三）專項資金的項目計劃；（四）負責設(shè)配套資金的籌措落實（五）調(diào)整專項資金預算方案；（六）審核專項資金的決算。第七條 學校紀委負責對金的預算、使用采購、資金決算等情況進行監(jiān)督、檢查作，確保資金安全。第八條學校財務(wù)科負責實施專項資金的財務(wù)管理（一）參與資金預算的起草、匯總核并上報審批；（二）負責分配專項資金，單配備專人進行會計核算；（三）保證專項資金?？顚Ｓ茫唬ㄋ模┌凑沼嘘P(guān)規(guī)定，審核專支的合理合法性，保證專項資金發(fā)揮最大效益；（五）編制財務(wù)季報和決算。第三章專項資金預算第九條預算編制原則：必須堅持“量入為出、收支平衡”的總原則。預等。條 執(zhí)。條專業(yè)建設(shè)負責人教學指導工作委員會的下嚴格執(zhí)行預算建設(shè)資金內(nèi)容，不得超預算使用資金。專業(yè)資料第十二條學校預算在執(zhí)行過程中，一般不予調(diào)整；除對收支預算影響，可委會同意通過才予調(diào)整。第十三條使用專項資金購定資產(chǎn)，屬于學校的國產(chǎn)。納入《教部規(guī)中購序。固定資產(chǎn)辦法》的相關(guān)規(guī)理驗收、建賬、等手續(xù)，保證賬、卡、物相符。第四章 專項資金支出管理第十四條專項資金的會計核國家和學校有關(guān)財務(wù)會度執(zhí)行。第十五條學校專項金受有關(guān)部門的檢查、驗收。第十六條學校要加強對支出理，各項支出應(yīng)按實際數(shù)列支，不得虛列虛報，不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替。第十七條專項建設(shè)經(jīng)費主專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂施、課程與教學建設(shè)、實訓實習改善、現(xiàn)代信息應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)、制行耗材補貼、實習意外傷害保險等。(一)專業(yè)人才培養(yǎng)：用于專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施所發(fā)生的人才引進費、培訓費、資料費差旅費、調(diào)研費等。專業(yè)資料（二）實訓實習條件改善：為專業(yè)建設(shè)方案發(fā)生的實驗實訓條件建設(shè)儀器設(shè)備購置費裝調(diào)試費、設(shè)備費、材料費、差旅費、勞運用于設(shè)備購置方面的支出不得超過50%。（三）師資隊伍與服務(wù)能力建引進、聘用行業(yè)專家，培養(yǎng)專業(yè)師型、刷費、差旅費、會務(wù)費、教師課時費、勞務(wù)費等支出。（四）課程與教學資源建設(shè)：培養(yǎng)模式改革，課程體系建設(shè)，多媒等、評審費等支出。（五）校企合作制度與管理運設(shè)：用于研討校企合作管理所發(fā)生的培訓費、會務(wù)費、差旅費、資料費等經(jīng)費支出。（六）現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)設(shè)：用于推進現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字園建設(shè)發(fā)生的調(diào)、論證費、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)設(shè)備費、資料費、建設(shè)維護費勞務(wù)費等經(jīng)費支出。費、差旅費等。（八）實習意外傷害保險：為完成專業(yè)建設(shè)任務(wù)用于保障學生實習安全而參加外傷害保險費、相關(guān)勞保防護用等。第五章 專項資金決算管理第十八條 專項資金的管理堅持“實事求是、認真”的原則，實行專項資金驗收制度。專業(yè)資料第十九條上報決算時，財務(wù)科應(yīng)對專項資金的使用情況提供必的情的管理情況、存在問題和建議等。第六章專項資金監(jiān)督檢查與績效評價第二十條財務(wù)資金監(jiān)督是貫徹國家財經(jīng)法規(guī)以及學校財務(wù)規(guī)維的財務(wù)的內(nèi)部監(jiān)督制度。第二十一條學校的財務(wù)監(jiān)括事前監(jiān)督、事督和事后監(jiān)督三種形式。學?？梢愿鶕?jù)實際情況經(jīng)濟活動實行不同的監(jiān)督方式。第二十二條建立和健全各濟責任制和建立財務(wù)主管人員離任審計制度是實施督的主要內(nèi)容。第二十三條學校的財會人員有權(quán)按《會計法他有關(guān)規(guī)定行使財。財和其他有門反映。第二十四條建立專項使用管理責任制切實加強對專項資金的定有以因?qū)?、責門請有關(guān)部門追究其行政和法律責任。第二十五條所有與專資金有關(guān)的領(lǐng)導、項目人和財會人員，遵紀察等部門的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題正。專業(yè)資料第七章附則第二十六條本辦法由學務(wù)科負責解釋。第二十七條本辦自文日執(zhí)。第二十八條財政部有相關(guān)規(guī)定時以教育部財文件為。二〇一一年十月二十日附件一：黔南民族醫(yī)學高等?？茖W校臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案一前 言根據(jù)"教必社義化必生動合養(yǎng)德.智.體全發(fā)展設(shè)接人"的育，貫預主.依靠技步.動員社與.中協(xié)展.為人健務(wù)衛(wèi)作，“業(yè)，學的就力教學的出，基實能，素，創(chuàng)識能未展的技用才本教劃。在本計程應(yīng)極.穩(wěn)步進學，學政育和綜質(zhì)養(yǎng)面教量。二、培養(yǎng)目標（一）總體培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線德.智.體.美發(fā)良職和精以及工的醫(yī)學.臨床學.預防學理和技為區(qū).家庭提供醫(yī)療.預防.健.康復.健康一衛(wèi)的學。（專要求專業(yè)資料.愛崗敬業(yè)，具有救死扶傷.全心全意為人民健康服務(wù)的的職業(yè)道德，開拓進取的創(chuàng)新精神。2.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學.全科醫(yī)學的基本理論知識.基本技能.滿足執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的知識需求。3.掌握社區(qū)常見病.多發(fā)病的預防保健知識.并能進行初步診斷.治療及康復指導。4.具有對急.難.危重癥的初步判斷.正確轉(zhuǎn)診的能力；.掌握國家衛(wèi)工作政策法規(guī)；在社大力傳防病.治病預防為主醫(yī)療衛(wèi)生工作針。6.具有對流行病進行統(tǒng).調(diào).分.評.綜合及表達的醫(yī)科學研能力。7.具有良好的語言表達和人際溝通能力，能積極發(fā)動.組織群眾開展愛國衛(wèi)生運動，實施疾病預防的措施。.具，.具觀.健明.。三、主干學科和主要課程（一）主干學：基礎(chǔ)醫(yī)學、床醫(yī)學全科醫(yī)學（二）要課程：.公礎(chǔ)病。.概。四、修業(yè)年限（一）學制：三年。專業(yè)資料（二）招生對象：高中畢業(yè)。五、課程設(shè)置（一）課程設(shè)置概況課程設(shè)置分：必修課和選修課。其中必修課包括：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、技能訓練課程四部分（詳見附表一）。.必課（、。（病。（科.、。（。.選修課詳附二（二）課程設(shè)置基本要求：.原，識.，于。.公提高學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)學生適應(yīng)社會發(fā)展的能力。專業(yè)資料.依內(nèi)業(yè)。.加能.決。）.思：6時.軍：36時.貴情:8學時.體：66時.英：93時.醫(yī)：48時.計礎(chǔ):6時.就導:8學時.人：6時.：9時.：4時.：6學時.病原生物學與免疫學：60時.：27學時.：3時.：3時.：6時專業(yè)資料.：4時.：3時.：0時.：5時.：3時.：3時.：2時.傳染病與流行病學：24時.：63學時.：2）.實習前技能訓練與考核：78時六、教學安排及時間分配（一）總體安排排14訓2學7畢）5核3踐3周，畢業(yè)實習52周；訓2期0周。（詳見附表三）總學時382學時 周學：8時：1317學時；實踐課：2575時；理論與實課之約為：1：2（二）實習安排安排在2以上院行共52科4個月（中科病房2.5傳科1個科0.5個月、門診或急診室1個月）；外科4個月（其中外科病房3個月.門專業(yè)資料診或急診1月）；婦產(chǎn)科15月病房1門劃育05個）科15（房1月.門診05個月）；五官科0.5個。（教程附四七、成績考核（一）考核分考試和考查兩種。.考（出勤率回答問題實驗實習成績作業(yè)等）及期終筆試成績等進行綜合評定。.考間.由為2:3:5各門課程可結(jié)合際調(diào)整,調(diào)整情況需報部及教處審批),技能考核通過后才能參加理論考試。（二）實習前技能訓.考核情況上報教務(wù)處備案。（三畢業(yè)考試模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試形式分內(nèi)科學.外科學.婦產(chǎn)科學.兒科學進行考試。(四)選修課要進行考查，考查成績記入學生檔案。八、畢業(yè)資格認定（一）學生在規(guī)定的年限內(nèi)完成本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和培養(yǎng)要求，考核成績?nèi)亢细瘛＃ǘ┩瓿蓪嵙暣缶V所要求的各項內(nèi)容。（三）經(jīng)審核無影響其畢業(yè)的違紀現(xiàn)象和學籍處理等情況。附表一 臨床醫(yī)學專業(yè)課程設(shè)置情況說明課程 公共基礎(chǔ) 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)課 教學總時數(shù)（1812學時） 畢業(yè) 實踐專業(yè)資料課 8門 10門 理論 實習實驗 技能訓練 實習 總學時8門 學時 學時 考核學時數(shù) 471學時 498學時

753學時

1317學時 405學時 90學時 2080學時

2575學時占教學總時數(shù)比例

25.9% 27.5% 41.6% 71.5% 27.3% 114.8% 142.1%理論與實踐比例

1317：（405+0+200）≈：2 備注實總學驗、習+技能訓練考核畢業(yè)實習附表二 臨床醫(yī)學專業(yè)任選課一覽表類 別 序號 課 程 開課學期 學時/每學期 總學時1 應(yīng)用文寫作2 “專升本”英語考試考前輔導公共選修課3 計算機等級考試考前輔導

2 18 182.3 30 603 20 204 文獻檢索 2 30 305 護技術(shù) 3 20 20專業(yè)選修課 6 細遺學 2 30 307 急醫(yī)學 4 24 30備注 各專業(yè)學生學生根據(jù)自我發(fā)展需要，跨專業(yè)選修，一門課選修達30人以上教務(wù)統(tǒng)一組開課。附表三 時間分配表（按周計）專業(yè)資料附表四 臨床醫(yī)學專業(yè)課程設(shè)置與教學進程表按學期學 時 數(shù) 按學年及學期分配課 序 分配程類 課 程 考 考 總 理別 號 學

Ⅰ學年 Ⅱ?qū)W年實驗實習 1學期 2學期 3學期 4學期

Ⅲ學年5～~6期試 查 時 論 討論 6周

9 9 9 9 9 6 3周 52周 周 周 周 周 周周1 思想政治理論公 2 體育

1 2.3 136 1021.2 66

34 2 2 2 2 2 2 衛(wèi)生66 2 2 2 2 法規(guī)軍訓 考 試 實習前學年課堂教學入學教育 （含畢業(yè)考試） 技能訓練

畢業(yè)實 執(zhí)醫(yī)考 社會習 訓 實踐

假期

總計Ⅰ 2 33 2 3 14 54Ⅱ 24 2 3 19 6 54Ⅲ 1 33 2 36總計 2 57 5 3 52 2 3 20 1443