分析青少年的法制宣傳教育,法制教育論文

分析青少年的法制宣傳教育,法制教育論文內容摘要：青少年擔當著國家發(fā)展的時代重任,他們的發(fā)展關系到國家的將來,怎樣培養(yǎng)青少年法律意識,是擺在學校、家庭、社會面前的重要課題。從總體上看,固然青少年的法律意識不斷提高,但與高速發(fā)展的社會相比還略顯滯后。因而,我們必須客觀分析,新形勢下青少年法制宣傳的現(xiàn)在狀況、原因以及解決對策,使之在建設社會法治國家的經(jīng)過中,成長為學法、用法、守法、護法的一代。本文關鍵詞語：青少年,法制宣傳教育,法律意識青少年是指人發(fā)育經(jīng)過中介于童年與成年之間的一段時期。在這段時期里,人會經(jīng)歷一段青春期,青春期是為成人角色的轉換做準備的重要時期,也是人生觀、價值觀、世界觀構成的重要時期,針對這一時期進行的法制宣傳教育被稱為青少年法制宣傳教育。青少年是國家發(fā)展的希望,承當建設社會法治國家的重任,從小培養(yǎng)他們的法律意識,能促使他們養(yǎng)成遵紀守法、依法辦事的良好習慣。為此,我們必須理性分析當下青少年法制教育的現(xiàn)在狀況、原因以及對策,以便于它的有效開展。一、青少年法制宣傳教育的現(xiàn)在狀況(一)青少年法制宣傳教育照本宣科多當前,青少年法制宣傳教育形式舊方式方法少,偏講教少實踐,重普遍性輕針對性,在培養(yǎng)青少年法律意識,加強法制觀念方面動腦筋少,不能較好利用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字多媒體、電子圖書等新載體開展青少年法制宣傳教育。另外,老師資源匹配不合理使法制課缺乏應有的教學效果,擔負法制教育的老師大多是非法律專業(yè)出身,對于法律知識的理解不透徹,加上法制教育課的課時數(shù)普遍不多,最終到達的教學效果也是有限的,這些都影響著青少年法制宣傳教育的實際效果。(二)青少年違法犯罪現(xiàn)象多近年來,青少年違法犯罪的問題日趨嚴重,而且犯罪性質愈發(fā)暴力[1]。主要是由于青少年看問題片面,好奇心強,識別是非能力弱,很容易遭到不良現(xiàn)象的侵蝕,加上缺乏系統(tǒng)的法制教育,導致青少年碰到自個的合法權益遭到損害時,不是積極主動地利用法律的武器保衛(wèi)自個,而是以消極態(tài)度對待甚至放棄法律武器。更有一些偏激的青少年為了討回公正,使用以暴制暴的手段對付損害方,不計后果使自個身陷囹圄,懊悔晚矣。(三)青少年法制宣傳教育利用學校主陣地多當前,青少年法制宣傳教育沿襲以學校為主的方式,家庭和社會積極性不高。青少年遭到的法制教育應該是綜合的、全方位的,是學校、家庭、社會三位一體的。家庭法制教育是青少年法律意識的第一縷陽光,假如他們不能從家庭得到適時的法制教育,那么法律意識的建立將無從談起。事實證明,很多問題青少年的出現(xiàn)根本源頭就是家庭法制教育的缺失。單方面注重學校法制教育,會造成家庭、社會法制教育缺失,使青少年法制宣傳教育影響力變小影響范圍變窄影響時間變短,進而流于形式。二、青少年法制宣傳教育存在問題的原因(一)教育部門對青少年法制教育的重視程度不夠教育部門對青少年法制宣傳教育的重視程度不夠,與其他課程相比,法制課課時少,教學資料不統(tǒng)一;任課老師水平參差不齊,教育方式方法缺乏多樣性;經(jīng)常把法制教育與思想道德教育混為一談;在應試教育的大環(huán)境下,學校對學生的評價以成績?yōu)橹?不同地區(qū)教育主管部門要求不同,造成各學校對開展法制教育的重視程度存在較大差異;對未升入高中輟學青少年法制宣傳教育脫節(jié),導致他們犯罪問題突出。(二)青少年缺乏法律意識青少年合法權益遭到侵犯時缺乏保衛(wèi)意識,不知如何拿起法律武器保衛(wèi)自個。藥某事件就是一個極端的例子,由于他缺乏法律意識致使他觸犯法網(wǎng)。該事件給了我們一個警示,就是一定要注重培養(yǎng)青少年的法律意識。要讓青少年把外部的法律知識轉化為內在思維習慣,使青少年在依法辦事中進一步理解法律的正確性,體會到守法的愉快。只要把知、情、意、行有機地結合起來進行青少年法制宣傳教育,才能切實獲得效果。(三)青少年法制宣傳教育形式單一在青少年法制宣傳教育形式上缺乏靈敏性、系統(tǒng)性,途徑不夠全面,不夠深切進入細化,這些都導致了青少年對法律把握的程度不深,法律條文了解不夠明確,即使是知道了一些法律條文是什么意思,也不懂得如何利用法律武器來維護本身的合法權益。三、加強青少年法制宣傳教育的對策(一)學校必須重視青少年法制宣傳教育1.組建法制教育聯(lián)盟或者志愿者隊伍,定期講述青少年違法犯罪案例或讓一些勞教人員現(xiàn)身講法,使學生們不再以旁觀者目光聽故事,而是主動考慮主動規(guī)范本身言行。2.從學校管理的各個方面加深學生對法治的理解。比方以嚴格賞罰制度營造紀律嚴明的教育環(huán)境,讓他們時刻感覺到紀律的約束。3.學校與社會團體、法制機構及機構建立制度化的聯(lián)絡,通過不定期的社會公益活動讓學生了解法制在社會生活中的影響,穩(wěn)固在學校里構成的法律意識和行為習慣。(二)開展多種形式并舉的青少年法制宣傳教育1.多種載體。利用傳統(tǒng)媒體,設立青少年法制宣傳欄目、頻道,經(jīng)常進行法律常識講座,并將講座內容制作成光盤向社會發(fā)行;利用互聯(lián)網(wǎng),開拓具有影響力的網(wǎng)上法制專版和專欄、微博等;利用自媒體,通過法制短信、彩鈴,微信、手機報、微視頻等形式開展掌上法律知識宣傳,寓法制宣傳教育于青少年生活之中。2.注重聯(lián)合。對中、小學校法制課老師進行分期分批培訓,提高學校法制課的授課能力;中小學校聯(lián)合高校,讓有專業(yè)知識的大學生利用課余時間為中小學生上法制課;培育民間公益性青少年法制宣傳與法律服務機構;聯(lián)合村寓居社區(qū)通過舉辦法制報告會、知識競賽、歌曲、順口溜、文藝節(jié)目等形式,對輟學青少年進行法制宣傳教育。3.加強規(guī)劃。國家需要制定青少年法制宣傳教育法,使青少年法制宣傳教育有法可循;改良法制宣傳教育讀本,由全國法宣辦統(tǒng)一編制大、中、小學生普法讀本,老師普法讀本;將法制宣傳教育內包容入教學計劃,將學法考試成績計入升學畢業(yè)成績。(三)構成合力進行全方位的青少年法制宣傳教育整合學校,家庭、社會等多方面的氣力發(fā)揮各自優(yōu)勢,努力營造青少年學法、守法、用法的社會環(huán)境。一是建立目的責任制,做到學校、家庭、社會工作有目的,大家各司其職、互相配合,一同促進青少年的健康成長。二是加大青少年法制宣傳經(jīng)費投入,促使青少年法制宣傳教育持續(xù)健康發(fā)展。三是堅持法制教育與文化知識教育同步規(guī)劃、確保大綱、教學資料、師資、課時四落實,切實上好法制教育課。(四)加強青少年法制宣傳教育的針對性在青少年法制宣傳教育經(jīng)過中,變我宣講什么,青少年就學什么為青少年需要什么,我就宣講什么。首先利用大數(shù)據(jù)進行分析,根據(jù)不同年齡段的青少年對法律內容的需求宣傳法律。其次圍繞青少年普遍關心的熱門難點問題,講法宣傳和解決實際問題相結合,使青少年親身體會到學法用法的好處。再次根據(jù)青少年的身心發(fā)展特點有的放矢。從提高法制認識,構成法制情感,鍛煉法制意志,養(yǎng)成法制行為習慣入手。總之,隨著依法治國方略的不斷推進,青少年法制宣傳教育工作作為一項長期艱巨的系統(tǒng)工程,必須