大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt(五篇)

第頁共頁大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt(五篇)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt篇一因?yàn)橐晃焕蠋煹慕榻B，我很有幸地做了四場(chǎng)大一學(xué)生的公開課培訓(xùn)。那位老師匆匆趕回老家，后來再?zèng)]有聯(lián)絡(luò)上，在此祈禱她一切安好!心情愉悅!貌似我是畢業(yè)后xx年第一次進(jìn)入高校，能讓我聯(lián)想到的是f4里的劇情，學(xué)校應(yīng)該是個(gè)有故事的地方。但想象總歸是美妙的，校園正如網(wǎng)上照片那般的空曠大氣，在清湖的邊上總也沾點(diǎn)靈秀之氣啊。接待我的老師用引導(dǎo)我開車進(jìn)去，說是在花壇的左邊。好吧，我找啊找，這么大的校園，怎么找不著一朵花呢?好吧，后來才知道，花壇并不一定有花。就業(yè)辦的三位老師很熱情，很繁忙!他們的工作節(jié)奏很快。我理想中的大一學(xué)生，是很聽老師話的，我說東就不敢往西。到了現(xiàn)場(chǎng)我就知道了，事實(shí)并非如此。有剛進(jìn)來就趴桌上的，有直接戴了耳機(jī)進(jìn)來的，還有明擺著坐在正中間談戀愛的，有書的就帶書了，稍好點(diǎn)的就帶了張紙和筆過來。同學(xué)們，上課的節(jié)操呢!我的心啊這個(gè)涼。好吧，“死馬當(dāng)活馬醫(yī)!”我就不信了。嘿!我這互動(dòng)環(huán)節(jié)小伙伴們還是配合得相當(dāng)?shù)轿坏?，有救?我想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)氣氛，目的只有一個(gè)：不能讓同學(xué)睡著了!第二場(chǎng)是晚上，到后半場(chǎng)時(shí)我明顯感覺到了大家的“**動(dòng)”!場(chǎng)面仿佛在那一刻失控了。我心里莫名的挫敗!因?yàn)槲易宰鹦膹?qiáng)，我需要得到大家的肯定和反響。于是，我回家后就查資料、翻書，一定要找到方法。還打“求助”!只是第二天馬上來了，遠(yuǎn)水救不了近火。我只能自己幫自己了。當(dāng)晚到凌晨一點(diǎn)半睡，次日起來繼續(xù)改課件。我心里想：寧可我面對(duì)新課件陌生而掉下我的面子，也不能因?yàn)檎n件內(nèi)容不吸引學(xué)員造成學(xué)員聽不下去的情況。第三場(chǎng)開場(chǎng)前一個(gè)半小時(shí)我才把課件全盤更新!我連一遍整的備課時(shí)間都沒有。而且，當(dāng)天多了一個(gè)老師聽課。我這小心臟啊要跳成哪般!不管了!上了再說。好吧，接下應(yīng)該猜到了吧，進(jìn)入表揚(yáng)我自己的節(jié)奏!也是晚上上課，但整堂課完全在我掌握中。沒有一個(gè)同學(xué)睡著，都抬起頭聽我課，都積極地跟我互動(dòng)：舉手、鼓掌、游戲、回應(yīng)。同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲，我感受到了他們對(duì)我的認(rèn)可和喜歡!這就夠了!本來，你們以為就此收尾了吧。no。因?yàn)檫€有一場(chǎng)。在最后一場(chǎng)前一天我參加了蘇州一個(gè)沙龍。因?yàn)槔锩娴囊恍┌咐蜏y(cè)試我覺得很好，于是又回家改課件。因?yàn)槲乙盐抑赖淖钚碌暮妥詈玫姆窒斫o我的學(xué)員，毫無保存!這就是我，一個(gè)講師應(yīng)該有的素質(zhì)和責(zé)任。最后一堂課，我終于找到課堂的高潮!原來，正如一位老師說的課程也是要籌劃的。這一系列的公開課，給了我一次很好的歷練時(shí)機(jī)!讓我知道講師并不只是外界看上去的光鮮，背后有太多的東西要付出了。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt篇二外語系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃怎么寫比擬好、以下是外語系大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文。古人說：“有志不在年高而無志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有人生規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃，那是必要的!它指引著我們通向光明的此岸。自我認(rèn)知是對(duì)自己進(jìn)展全方位,多角度的分析^p1.個(gè)人根本情況我是一個(gè)別開朗又不內(nèi)向的人，與人交往融洽，細(xì)心有條理。不喜歡競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)，喜歡自由自在的生活，喜歡按自己的生活方式做事。我樂意于與人交往。喜歡到各地······2.職業(yè)興趣第一個(gè)選擇是當(dāng)口譯，到各地從事這份工作，不受別人的拘謹(jǐn)。第二個(gè)選擇是當(dāng)一個(gè)大學(xué)英語老師。3.職業(yè)才能做口譯可以做到幫助人與人之間的理解，讓自己的才能到達(dá)完美的表達(dá)。做老師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，將自己的知識(shí)毫無保存的給學(xué)生。4.個(gè)人特質(zhì)比擬安靜，記憶力強(qiáng)，反響快，合適做口譯。對(duì)事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，老師這方面的工作也可以。5.職業(yè)價(jià)值觀對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀，就是我?guī)椭娜耸欠裰匾暼瞬?，能否?duì)人才進(jìn)展規(guī)劃。能否給人才施展才華的時(shí)機(jī)和升職空間。6.勝任才能認(rèn)為自己安靜、對(duì)事負(fù)責(zé)、反響力快、才能強(qiáng)自我認(rèn)知小結(jié)總之，我覺得自己如今已有的才能加上不斷的強(qiáng)化會(huì)更優(yōu)秀的，一定能勝任的。職業(yè)分析^p是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境較為客觀，合理的分析^p。1.家庭條件分析^p我們家是教育世家，家境在農(nóng)村來說還可以。因?yàn)橐淮Ｍ纫淮鷱?qiáng)，所以家人對(duì)我的期望值很高。讓我畢業(yè)后繼續(xù)深造，讀碩士研究生。不用著急工作來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要比大多數(shù)人有較高的學(xué)歷，以便有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。將來找個(gè)穩(wěn)定、薪酬較高的工作。2.學(xué)校環(huán)境分析^p我所在學(xué)校為一所普通的二本院校。我所就讀的英語專業(yè)是學(xué)校最好的專業(yè)之一，每年專八過級(jí)率超過了很多學(xué)校，甚至一些好的一本院校。所以我相信自己的選擇還不錯(cuò)。3.社會(huì)環(huán)境分析^p當(dāng)然我所讀的專業(yè)是英語，就如今形式來看，很多人讀英語，但據(jù)我所知在口譯這方面人才還是缺少···職業(yè)分析^p小結(jié)總之，家庭方面供我上學(xué)沒有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且父母很贊同很支持。學(xué)校方面，所學(xué)專業(yè)可以說是本學(xué)校最好的專業(yè)，只要自己學(xué)得比別人精，相信不會(huì)找不到好工作的。綜合第一章·自我認(rèn)知與第二章·職業(yè)生涯條件分析^p的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析^p:內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)1.細(xì)致耐心，有吃苦耐勞的精神2.有愛心和默默奉獻(xiàn)的精神3.做事執(zhí)著低調(diào)，心態(tài)現(xiàn)實(shí)1.當(dāng)缺少人際的支持時(shí)，缺少做事的動(dòng)力2.對(duì)變化感到不安3.做事容易情緒化，易沖動(dòng)外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素(o)威脅因素(t)結(jié)論：職業(yè)目的將來從事口譯工作，或教育工作。職業(yè)開展策略進(jìn)入大城市的國企，或者私有企業(yè)，總之只要能施展自己才華的地方都可以。第四章：詳細(xì)執(zhí)行方案人寧可追求虛無，也不能無所追求。對(duì)于學(xué)業(yè)規(guī)劃，我覺得我追求的應(yīng)該是一種人生的價(jià)值，樹立自己的人生目的和階段目的，對(duì)自己的將來做認(rèn)真的規(guī)劃，用心地規(guī)劃，通過做此規(guī)劃我深化地感覺到時(shí)機(jī)遠(yuǎn)比安穩(wěn)重要，學(xué)業(yè)遠(yuǎn)比金錢重要，將來遠(yuǎn)比今天重要。于是，我對(duì)我的人生航船作了精細(xì)的規(guī)劃。堅(jiān)持不懈的努力，一步步落實(shí)和執(zhí)行既定的規(guī)劃并到達(dá)最終目的。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt篇三千里之行，始于足下。人生之路，首先要有夢(mèng)想，才能邁開自己堅(jiān)決的一步，去達(dá)成自己的理想!孩提時(shí)代，就曾夢(mèng)想自己要成為一個(gè)有用之人，不要求自己做個(gè)頂天立地，垂名青史的出色之人，或許做個(gè)的平凡人就罷了。我不是天才，但也絕非庸才。每個(gè)人都是這個(gè)宇宙之中的個(gè)體，都有著自己獨(dú)特的一面。所以不要無視了自己，要記住，每個(gè)人一生都有他自己的使命。我長大能做什么?是埋頭做學(xué)問的科研員?是科技工作者，電氣工程師?還是做一個(gè)職業(yè)老師，與教育事業(yè)相伴終生?(這一切我曾想過的)或許什么都不是。是什么樣的職業(yè)，關(guān)鍵是要靠自己的努力和拼搏。經(jīng)過長久的思量，思想上的掙扎，后終于把自己的理想確定下來。我曾問自己，我自己的興趣在哪方面?是物理啊，這是從小就令我如癡如醉的學(xué)科，是物理給了我人生前進(jìn)的動(dòng)力，它伴我度過了懵懂的中學(xué)時(shí)代。而今，我對(duì)它的興趣更是有增無減。雖然我是錯(cuò)誤地進(jìn)了數(shù)學(xué)系，但我還是會(huì)保持著對(duì)物理的鐘愛，對(duì)他的熱情，以及對(duì)美的追求。我肯定自己的才能，但卻有時(shí)也會(huì)遭到自己的疑心，極度的自信也是極度的不自信，內(nèi)心的混亂，迷茫，常使我找不找方向。我不是天才也絕非庸才，我始終相信，只要對(duì)自己肯定得當(dāng)，便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。盡管做根底物理研究的人并不是可以得到很高的收入，甚至做不好研究還可能缺乏于養(yǎng)家糊口，也就是說，這是不賺錢活!這些都是擺在自己眼前再現(xiàn)實(shí)不過的問題?；蛟S做一個(gè)工程師可以賺很多的錢，成為一個(gè)所謂的富人。但我始終相信，“錢乃身外之物，不要求很高也罷?！敝灰獢[脫自己對(duì)物質(zhì)貪意，一心追隨自己的學(xué)術(shù)，就必能作出一番業(yè)績(jī)。為了自己的興趣，或者講是自己的理想，就不得不放棄這些物質(zhì)追求，而是去追求自己的興趣，自己的愛好，達(dá)成自己的理想。于是乎，終目的鎖定，心意已決，我要去做理論物理根底研究工作，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，這便是我的理想所在!自我分析^p興趣愛好：聽音樂，看書，上網(wǎng)。羽毛球，喜歡騎著車到處亂逛。仰慕的人：萊布尼茨，麥克斯韋，愛因斯坦，海森堡，薛定諤。優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真，踏實(shí)，能吃苦。愛考慮，有毅力。缺點(diǎn)：過于固執(zhí)，不太愛說話，有時(shí)較粗心的。大體上來說，自己的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的，有些可能會(huì)讓我受益終生，助我走向成功。但自身內(nèi)在的缺點(diǎn)也不能無視，他可能是你成功路上的絆腳石，所以，我要盡量克制自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)自己的個(gè)性。再者，一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，他才是一個(gè)有血有肉的人，才是一個(gè)真正的——人。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分得。我想，只要下定決心，做自己喜歡的事，并且加之于勤奮，用汗水和勤勞鍛造理想，后就一定會(huì)有好的結(jié)果。正確地評(píng)判自己，中肯一點(diǎn)，這才是的自我分析^p，自我認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)方案本科階段(xx~xx)主要任務(wù)是完本錢科學(xué)業(yè)，把物理和數(shù)學(xué)學(xué)好，還有自一些己選修的`課程。下面是自己給自己定出的一個(gè)要學(xué)的課程設(shè)計(jì)。一、自我認(rèn)知我是個(gè)性格中性的男生，心理素質(zhì)比擬好的，愛講笑話，比擬幽默，一開場(chǎng)認(rèn)識(shí)我的人會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜的男生，一段時(shí)間下來后他們的看法會(huì)完全改變，都說我是個(gè)外表看上去文靜，其實(shí)愛瘋，直爽，又帶有一絲狂妄，講話做事直來直去，想到什么做什么，不在大腦里多做考慮，做事很魯莽的男生。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于我自己認(rèn)為正確的事，我會(huì)不惜一切代價(jià)去做，哪怕已經(jīng)知道那是難以完成的事，我也會(huì)去嘗試，這也促使了我要強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人對(duì)事，不管是朋友還是敵人，只要是對(duì)手，我都會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)，我認(rèn)為或許是缺少對(duì)情感的表達(dá)，不選擇競(jìng)爭(zhēng)就是棄權(quán)，所以我認(rèn)為自己是理性高于感性。缺點(diǎn)：由于土生土長于農(nóng)村，給予了我一份獨(dú)立。什么事情都希望能用自己的才能解決，不喜歡求助別人。這會(huì)讓我失去很多和別人合作的時(shí)機(jī)，但自己卻還是比擬喜歡團(tuán)隊(duì)合作。覺得對(duì)事情只有三分鐘熱度，渴望接觸新的東西，有充足的耐心。中學(xué)時(shí)代，朋友都說我性格蠻好的，不會(huì)生氣，感覺也好欺負(fù)，抗壓才能強(qiáng)。自己對(duì)待事情也蠻樂觀。覺得得失成敗不重要。經(jīng)過很多事，樹立了人生的原那么。但是，還是覺得與社會(huì)的交流，看的東西還是很少，缺少社會(huì)經(jīng)歷，才能還很欠缺。我的職業(yè)興趣，做一名耐心，熱情，活力四射的物理老師，我的職業(yè)價(jià)值觀要做一個(gè)的物理老師，就要深化到學(xué)生中去，把我所學(xué)的物理知識(shí)毫無保存的地傳授給他們。讓學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。因?yàn)?，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生增長見識(shí)會(huì)讓我有成就感和歸屬感;我喜歡校園生活，校園里永遠(yuǎn)是那么活力勃勃，永遠(yuǎn)充滿豐富多彩的東西，永遠(yuǎn)那么活力;我認(rèn)為在校園里，可以讓我更熱愛生活，讓我更熱愛生命，讓我即使老到可以退休的時(shí)候心還是年輕的。職業(yè)認(rèn)知社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)：大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，在國家宏觀政策的調(diào)控下，運(yùn)用市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制來配置高校畢業(yè)生資的專業(yè)化市場(chǎng)，現(xiàn)如今大學(xué)生市場(chǎng)已經(jīng)漸具雛形，如今的社會(huì)整體就業(yè)趨勢(shì)較嚴(yán)峻，供求形勢(shì)發(fā)生了較大的變化，由于高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)在短期內(nèi)迅猛增加，而社會(huì)的有效需求在短期內(nèi)卻增加有限，再者無形市場(chǎng)將在大學(xué)生就業(yè)中發(fā)揮著更為重要的作用，網(wǎng)絡(luò)，，等都會(huì)越來越顯示出在擇業(yè)方面的宏大活力，而大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)更加完善和標(biāo)準(zhǔn)，公平，公正，公開競(jìng)爭(zhēng)的良好擇業(yè)氣氛將形成，國家的宏觀調(diào)控將進(jìn)一步加強(qiáng)，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀在不斷的好轉(zhuǎn)，市場(chǎng)機(jī)制作業(yè)日益明顯，就業(yè)管理工作進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)，完善?，F(xiàn)代大學(xué)生職業(yè)特征有時(shí)代性，經(jīng)濟(jì)性，知識(shí)性，延續(xù)性，技術(shù)性，標(biāo)準(zhǔn)性，對(duì)于做為大學(xué)生的我們來說，社會(huì)職業(yè)的種類不斷增多，社會(huì)職業(yè)構(gòu)造變遷速度也越來越快，腦力勞動(dòng)輸出比重也在不斷的上升。職業(yè)的行情前景及內(nèi)容，環(huán)境，待遇、將來開展：物理學(xué)作為一門根底學(xué)科的應(yīng)用科學(xué)，近年來我國在研究領(lǐng)域內(nèi)獲得了很大的開展，在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用，其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能與環(huán)境科學(xué)等。單晶硅技術(shù)的研究，為我國硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)物理專業(yè)的人才在從事詳細(xì)的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前，大部研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的根底。這些使得分物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開發(fā)部門，而作為物理的根底教育領(lǐng)域，那么少有人問津，我國實(shí)際上急需一批物理專業(yè)的人才從事我國根底物理教育事業(yè)。有報(bào)負(fù)的物理專業(yè)學(xué)生，應(yīng)該敢于投身于根底教育領(lǐng)域，充分發(fā)揮自身的特長。很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用，如今又反過來為物理的研究創(chuàng)造了更好的條件，計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn)，節(jié)省了大量的人力物力，這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速開展插翅添翼。因此，物理專業(yè)的人才應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，并且有意識(shí)地培養(yǎng)自己多學(xué)科的學(xué)術(shù)素質(zhì)，這將為自己的事業(yè)鋪上一條康莊大道。物理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注意發(fā)揮自身理工結(jié)合的特點(diǎn)。在個(gè)人動(dòng)手才能方面進(jìn)展培養(yǎng)，通過大量的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)自己根底理論的理解。學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，可以純熟的將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于工作當(dāng)中，這樣，才能更加發(fā)揮應(yīng)用物理專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)生根。畢業(yè)后從事需要堅(jiān)實(shí)的物理理論根底和動(dòng)手才能的工作，扎實(shí)的理論知識(shí)以及應(yīng)用才能，是企業(yè)任何時(shí)候都需要的人才物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比擬廣，但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)，例如雖然可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競(jìng)爭(zhēng)公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。職業(yè)勝任標(biāo)準(zhǔn)：富有創(chuàng)造性，教學(xué)思想開放，擅長將學(xué)生掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造才能，較高的文化素質(zhì)，富有創(chuàng)造性的人格特征—敢想、敢干、敢闖，以師愛為核心的積極情感大學(xué)四年的規(guī)劃要不斷的學(xué)習(xí)，全面開展，但同時(shí)要努力學(xué)好、學(xué)精專業(yè)課。具備一定的英語和計(jì)算機(jī)程度。有選擇地參與有意義的社會(huì)理論和社團(tuán)活動(dòng)鍛煉自己的社交組織才能。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅(jiān)實(shí)根底。大學(xué)四年就提方案如下:大一：主要是加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目的和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)目的并初步理解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目的打下根底。公共課程亦要學(xué)好特別是馬克思根本原理概論，英語也不可松懈。大二：要理解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，通過參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的各種才能，如參加兼職工作、社會(huì)理論活動(dòng)，并要求具有堅(jiān)持性，能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己將來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，進(jìn)步自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫才能;同時(shí)增強(qiáng)英語口語才能和計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開場(chǎng)有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與才能修訂個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。確定考研方向與院校。適時(shí)多接觸有關(guān)考研事宜，適當(dāng)準(zhǔn)備政治、英語科目的復(fù)習(xí)。大三：此時(shí)臨近畢業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，集中精力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研。根據(jù)自身情況適當(dāng)參加考研輔導(dǎo)班。同時(shí)聯(lián)絡(luò)已考取研究生的校友多汲取考研復(fù)習(xí)經(jīng)歷。大四：上學(xué)期期末參加研究生考試。寒假及下學(xué)期全力準(zhǔn)備考研復(fù)試。聯(lián)絡(luò)所考院校負(fù)責(zé)人，多獲取所報(bào)考院校信息，不打無準(zhǔn)備仗。行動(dòng)方案要拿到相應(yīng)的證書以及大學(xué)四年的學(xué)士學(xué)位，評(píng)估要素是是否到達(dá)了原先方案的理想。職業(yè)目的;我知道說的往往簡(jiǎn)單，實(shí)際行動(dòng)起來會(huì)比擬困難，在施行過程中可能會(huì)遇到挫折，沒有到達(dá)理想的目的，那么可以詳細(xì)問題詳細(xì)對(duì)待，調(diào)整好自我的狀態(tài)，在哪里摔倒就在哪里重新爬起來。自我監(jiān)控大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt篇四眼下正是畢業(yè)求職的旺季，網(wǎng)上申請(qǐng)、趕場(chǎng)跑招聘會(huì)、一輪輪的筆試面試讓大學(xué)生們忙個(gè)不停。在網(wǎng)絡(luò)上，一些畢業(yè)生也在找工作的同時(shí)，以幽默的方式緩解求職壓力。“我學(xué)經(jīng)濟(jì)我悲劇，畢業(yè)工作沒處去?！薄拔覍W(xué)歷史我腦殘，求職路上好心煩?！苯鼇恚谝恍┮栽谛４髮W(xué)生群體為主的網(wǎng)站上，類似這樣的句子隨處可見。西安文理學(xué)院數(shù)學(xué)系大四的學(xué)生小楊近來就把自己的網(wǎng)上簽名改為了“我學(xué)數(shù)學(xué)我無奈，工作找得很失敗”。正在全力備考研究生的他告訴記者，寫這樣的簽名只是想放松一下緊張的神經(jīng)。記者上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)本專業(yè)就業(yè)渠道狹窄的“戲謔”，是畢業(yè)生們調(diào)侃的主要內(nèi)容。數(shù)據(jù)顯示，20xx屆全國高校畢業(yè)生人數(shù)約為660萬，再創(chuàng)歷史新高。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的畢業(yè)生小宋告訴記者，如今每天生活的主題就是跑招聘會(huì)、筆試、面試，心理上“比擬焦慮”。同在求職路上的中國人民大學(xué)學(xué)生李那么認(rèn)為，“調(diào)侃風(fēng)”在一定程度上表達(dá)了大學(xué)生就業(yè)中的供需矛盾。他以自己所學(xué)的日語專業(yè)為例，除了一些外企和大國企的特殊崗位之外，很少有單位專門招收日語專業(yè)的學(xué)生。一份來自國內(nèi)某知名教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的“大學(xué)畢業(yè)生求職與工作才能調(diào)查”顯示，在20xx屆的全國高校畢業(yè)生中，工作與專業(yè)對(duì)口率為67%，醫(yī)學(xué)、工學(xué)等專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作的比率最高，而比率最低的法學(xué)僅為47%。專業(yè)不對(duì)口成為職場(chǎng)的普遍現(xiàn)象。陜西省社科院社會(huì)學(xué)研究所助理研究員張春華說，專業(yè)與工作不對(duì)口的情況在職場(chǎng)中普遍存在，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)改變觀念，不必把目光過于集中在本專業(yè)所對(duì)口的崗位上。同時(shí)，還在校的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)提早做好職業(yè)規(guī)劃，并盡可能利用大學(xué)的資多輔修其他專業(yè)的課程，提升自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，做到“一專多能”，以適應(yīng)更多崗位的需要。此外，張春華也建議用人單位不應(yīng)當(dāng)把崗位需求專業(yè)設(shè)置得太死，有些非本專業(yè)的學(xué)生，可以考慮適當(dāng)放寬專業(yè)限制，給更多大學(xué)生時(shí)機(jī)。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書ppt篇五二十一世紀(jì)的人類社會(huì)，是一個(gè)以競(jìng)爭(zhēng)為主旋律的充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)。而競(jìng)爭(zhēng)的主題正是“知識(shí)”、是“人才”。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不得不時(shí)刻做好準(zhǔn)備掌握這種難得的機(jī)遇并迎接這種殘酷的挑戰(zhàn)。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃便理所當(dāng)然地融入到了我們的生活中。為了充實(shí)有意義地走過四年的大學(xué)生活，用堅(jiān)決、自信和執(zhí)著的追求代替茫然、恐懼和無知。我想，只有明確自己的職業(yè)理想并為之不懈的努力，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)的時(shí)候才會(huì)有立足之地。因此，我決定從如今開場(chǎng)做一個(gè)有準(zhǔn)備、有目的、有方向的大學(xué)生，系統(tǒng)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、設(shè)計(jì)自己的人生藍(lán)圖。我相信，有了規(guī)劃和目的才會(huì)有成功在握的喜悅。美國金融海嘯席卷全球，引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，許多公司收縮開支，壓低本錢，而當(dāng)中人力本錢便成為了不得不考慮的因素，于是今年的大學(xué)生找工作似乎變的比往年難。畢業(yè)生對(duì)將來的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機(jī)重新進(jìn)展了“洗牌”。近年來炙手可熱的日語專業(yè)畢業(yè)生又面臨著怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢？普通日語專業(yè)畢業(yè)的求職者就業(yè)壓力大，