2014高一春季作文第十五學(xué)生卷雙面共60份

1.2009-2010學(xué)年度市101中學(xué)第一學(xué)期期末考詞典上對(duì)“”的解釋是：“認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。請(qǐng)以《》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。2.市崇文區(qū)2010—2011學(xué)年度期末考六、本大題共1小題，共4019．請(qǐng)以“”為話題，寫一篇文章要求：①角度自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外②不得少于800字。3.09年五校聯(lián)考期末模塊考試高一年級(jí)語文科試據(jù)悉，1月24日，在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥飛進(jìn)賽場(chǎng)，被高速飛行的網(wǎng)球墜地。前畫了一個(gè)十字，表示人生有多少一瞬間發(fā)生的事情？這一瞬間，有的蘊(yùn)含著人生的，有的散發(fā)著自私的惡臭4.市西城區(qū)（北區(qū)）2010-2011學(xué)年上學(xué)期高一年級(jí)期末考（50與名著，可以縮短時(shí)空，領(lǐng)悟人生與心靈，可以讓人自省，讓人的心靈純凈與有智慧的人，可以讓人一直處于精神與道德的請(qǐng)以“”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于700字5.2009-2010學(xué)年度下學(xué)期高一語文期末測(cè)試精請(qǐng)以“窗”為感觸點(diǎn)寫一篇作文，文體自定，題目自擬，不少于800字。6.市東城區(qū)高一語文期末考試試7.市西城區(qū)（北區(qū)）2012-2013學(xué)年下學(xué)期高一期末考26. 要求：除詩歌外文體不限，不少于800字。8.市西城區(qū)(南區(qū))2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試三、寫作(4014.800【素材舞臺(tái)上或里的布景，放在后面，襯托前景對(duì)人物、起作用的歷史情況或現(xiàn)實(shí)環(huán)境，或背后倚仗的力量背景既給予了我們，又在要求著我們。(盡管79位億萬形成的方陣相當(dāng)壯觀，然而，這并沒有改變我的一個(gè)想法：現(xiàn)今中國所缺乏的，肯定不是的億萬。()9.附中高一年級(jí)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期期末考試 （一）熱點(diǎn)：文化單元舌尖上的中國，用真誠打動(dòng)觀眾現(xiàn)在人們常說的‘吃貨’并不是一個(gè)貶義詞，享受美食也是在享受生活所帶來的。”《舌尖上的中 【觀點(diǎn)1、說，我們希望通過美食讓人了解中國傳統(tǒng)文化，而這其中所蘊(yùn)含的中國傳統(tǒng)生活價(jià)值都是母親做出飯菜的味道，那是刻在心里的。●時(shí)間的味道關(guān)于時(shí)間，認(rèn)為千年流傳下來的發(fā)酵工藝，集中展現(xiàn)著中國的日常飲食流變，以及在飲食中積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。說，“古老的用不同的方法食物，促成了●喜悅的味道飲食能提供給人的喜悅感，在于飽腹，這是所總結(jié)的飲食的主旨。告●歷史的味道用豆腐這種最常見的食物來表達(dá)這個(gè)概念?！爸袊亩垢谇骞阎邪岛司駥用娴臍赓|(zhì)，吃豆腐的人能安于清貧，而做豆腐的人更能‘順其自然’?！毕穸垢粯?，在這些傳習(xí)下●地域的味道地域不同，美食的味道各有不同，這也是在《舌尖上的中國》中所要表達(dá)的重摔打在案板上的脆響??都讓人激動(dòng)得落淚。多可愛的中國！”從舌尖上的中國，到味蕾中的故鄉(xiāng)，影片所展示的厚重感，體現(xiàn)了該片的獨(dú)特性——“通過美食這個(gè)窗口地看到、人和食物的關(guān)系、人和社會(huì)的關(guān)系”?！安皇强斩吹匦麚P(yáng)飲食文化的博大精深，而是從美食背后的制作工藝和生產(chǎn)過程入手，配合平常百姓的生活，在情感上引起共鳴?！币晃痪W(wǎng)友的評(píng)價(jià)，了該片的成功所在：真誠的態(tài)度，也可以充滿細(xì)節(jié)與；即便是對(duì)外國形象，也應(yīng)該展示普通的喜怒哀樂；即便是純粹的商 “帶著對(duì)食物的敬意和感情做這個(gè)片”。導(dǎo)演這【觀點(diǎn)1、導(dǎo)演說：“帶著對(duì)食物的敬意和感情做這個(gè)片”2、即便是“愛國主義”的宏大，也可以充滿細(xì)節(jié)與；即便是對(duì)外國形象，也應(yīng)該示普通的喜怒哀樂；即便是純粹的商業(yè)類，也可以實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)的雙贏這個(gè)窗口地看到、人和食物的關(guān)系、人和社會(huì)的關(guān)系”。作為總導(dǎo)演，在總結(jié)（（舌尖上的中國》所要傳達(dá)的理念時(shí)說：“以美食引出傳統(tǒng)文化，再延伸到的生活價(jià)值觀，這便是的精髓，也是《舌尖上的中國》與以往美食片的不同之處。我們并不是單純地表現(xiàn)美食制作工藝的過程，而是希望通過中華美食的多個(gè)側(cè)面，來感受食物給生活這部片子的初衷，則非常簡單地概括：“要讓國外觀眾了解今天的中國，這是我們最關(guān)心的。（摘編自年月日《晨報(bào)》““沒你能干，但她有一個(gè)可以讓我事業(yè)騰飛的”原來女老師的是市某知名企業(yè)董事長，在于是便有那么些，投機(jī)取巧的人疲于奮斗，想找一個(gè)有背景的人做靠山。占領(lǐng)廚房，女人開始闖蕩。我們有志青年經(jīng)濟(jì)上不能依賴，上更是“亂世這樣的背景里，卻超然世外，堅(jiān)守“寧與燕雀翔，不與鴻鵠飛”的豪情壯志，他堅(jiān)守住了自己的顏面。即使是窮途而哭，放浪形骸，在亂世這樣的背景下，你仍如一朵徐徐綻放的中考，我正為我期望的高中努力著，可爸媽找到我，對(duì)我說“娃啊！這么多年我們吃喝也沒少“著淚水轉(zhuǎn)過頭去，爸用低沉說“娃，我知道你懂事，可你那姐，這么不聽話，聽說我們沒有能力”嘆了聲氣，搖搖頭走了，媽走過來幫干眼淚，抹著淚水留給我一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影”“果然，第二天一早，我發(fā)現(xiàn)姐不在了，我起床到處找，只找到一封給爸媽的信“爸媽，對(duì)不起，我知道一直以來我都是的驕傲，可妹也是的女兒??！就讓女兒一回吧！我不會(huì)后悔的……”看到爸媽那傷心失望的眼神，我心如刀絞，認(rèn)為如果沒有我這事就不會(huì)產(chǎn)生了。姐出去后一直沒我心里的疤卻也愈合不了，對(duì)姐的恩也報(bào)不完。字為之命名。她，從不收旅客的一分錢，20他們錢使之故鄉(xiāng)“姐姐，是她被“感動(dòng)物”的稱號(hào)，她只是一名普通的洗腳妹，家里還有弟妹，出于家慨激昂，臺(tái)下是的認(rèn)真聽講，講臺(tái)左邊的墻上掛著的倒計(jì)時(shí)那樣的明亮，我知道，我們?cè)搳^起了。起，我愿意在這書聲的背景下和所有一起去拼我們想要的未來。課堂之余，我們這些們總愛喳的討論我們的未來。我們不是為了消磨時(shí)間而閑聊，而是各那也必定有桃花。在國人眼里，牡丹就像時(shí)刻著盛妝的麗人，，傾國傾城?！啊拔矣形业南蛲?，當(dāng)他束縛時(shí)，我有我的自由。別人當(dāng)背景看，為什么我要茍同，我是我的風(fēng)景就“這個(gè)瞬間總是很美很和諧。真弄不清楚是花草在襯托螞蟻，還是螞蟻在襯托花草。可能在自然界中，都手拿著槍指著鳥兒，左手牽著六七歲痛苦又疑惑的孩子，父親正高興的張著嘴，似乎在為自己喝彩“老兵帶著那瓶故鄉(xiāng)的泥土走過七個(gè)省，最后越過海峽我看不見的歸路，我只隱約聽見的嗚咽

50那時(shí)我們家住在老宅，我的房間在一樓最西面，整年地曬不到，被子都是潮的，蓋在身上濕冷這個(gè)，平心而論，平庸，不算出色，在我認(rèn)識(shí)他的十八年中對(duì)許多事都無可奈何，治家不能夠雷我不知的這句話用在這里是否合適，但，語言為感情服務(wù)，無論是他的愛情還是我評(píng)：動(dòng)

46和都已年過七旬，兩鬢花白“ 總能給我安心的感覺，看著他們，就像是在看一部的。后來，住院了，身體愈來愈差，那些日子寢食難安，除了做飯，便終日陪伴在身邊。我打來說有位老人在不走，從他身上找到了我們的。趕到醫(yī)院后，站在前，手里什么我喜歡到那里了，他和這種攙扶依靠的感覺使我安心。愿我也在茫茫人海中找到我的依靠

對(duì)富貴榮華，莊子“持竿不顧”古人云：“靡不有初，鮮克有終?！泵總€(gè)人都向往擁有高尚，然而又有多少人能在紛紛擾擾的濁些閃亮的名字，他們和莊子一樣，都擁有一輪最亮最圓之月……人生是一場(chǎng)曠日持久的旅程，追求中總有失落。在對(duì)歷史的叩問中，我們明白：“當(dāng)我們無路可走的時(shí)候只要守住心中的明月迷惘總會(huì)又見希望也許你向往風(fēng)箏高掛天際但只有把握了之線風(fēng)箏才不會(huì)失去方向也許你向往大海的波瀾壯闊但只有疏通之泉河流才不會(huì)蒸發(fā)干涸把握人格的，才擁有生命的本源?！?個(gè)世族運(yùn)都拖入了無底的淵冥。中的蹊徑。他，詐降了。那一刻，滾滾的熱血都蟄伏于心中的理智，錚錚的堅(jiān)守化作一時(shí)的不屈。雖有人說，是網(wǎng)絡(luò)書店的過錯(cuò)；有人說，這時(shí)沒有盡到扶植的責(zé)任；也有人說，這是書店本身缺乏競爭力但說絡(luò)的發(fā)展是一種必然和書店本身解決的也只是形式上的問題關(guān)鍵在于人們遠(yuǎn)離了那種用心靈尋找精神養(yǎng)料、用心靈感受生活美好的生活方式。4“數(shù)字化”的心靈會(huì)阻礙人們感知美好的敏銳能力。的生活決定了我們不大可能像那樣遠(yuǎn)離塵囂，到靜謐的瓦爾登湖與自然之景交融，然而，只要我們的心靈沒有跟隨繁瑣的工作變得真為那最直白的語言、最真實(shí)的獲得諾獎(jiǎng)。很多對(duì)他的榮譽(yù)詫異，甚至，他的語言因?yàn)檎鎸?shí)有我愿將告訴你沒有費(fèi)心的沒有狡詐的隱瞞自然會(huì)得到一雙雙贊許的眼睛你的眼里不只是錢，而是對(duì)誠的考慮。大概，真誠是真誠者的通行證吧“那四年，他為我打水，日日夜夜，只為那一杯杯冒著熱氣的開水中一顆真誠的心從的成功中我讀出一個(gè)大大的紅心熾熱而充滿誠意同樣當(dāng)旭日陽剛紅遍中國時(shí)人們感動(dòng)的是用手護(hù)住麥克風(fēng)的質(zhì)樸彈起吉他閉目的投入，他們兩顆真誠的心?！窘處熤v評(píng)文章整寫得很出彩能抓住譚木匠“真來展開議論探討譚木匠教給這個(gè)社會(huì)的意義很好從這個(gè)角度說可以圍繞譚木匠對(duì)社會(huì)的啟示對(duì)文學(xué)的啟示對(duì)商家的啟示對(duì)做人的啟示，對(duì)學(xué)生的啟示等等，抓住一個(gè)角度，然后行文，就能寫出一篇有見地的文章來。另外，這篇文章，從兩個(gè)方面進(jìn)行論證，其一“真，從現(xiàn)實(shí)說，便是真實(shí)”其二“真，若從情感上理解可作為真誠其實(shí)文章還可以分析出很多角度來例如“真從處世上講可視為自信“從人性上思考更是一種呼吁寫議 時(shí)要思考分論點(diǎn)之間是否存在漸進(jìn)的過程，因?yàn)檫@樣能夠使文章?lián)碛懈玫恼f理。

大全的聲名熱利反使成就一代大師地位反之不專本業(yè)帶來無數(shù)遺憾先生曾批“1935每一個(gè)人前進(jìn)不應(yīng)遺忘的信條遠(yuǎn)播，于文化于社會(huì)，是至關(guān)重要”觀點(diǎn)一亮，便為下文奠定了基調(diào)，下文便可沿此展開。從下文看，文章巧妙將譚木匠作為引入，既表達(dá)觀點(diǎn)，又扣緊材料，很自然。借許多作家與木心，形成對(duì)比。其例子能抓住人物的語言特點(diǎn)。而后，又以回憶錢來與批評(píng)之來形成對(duì)比，用例很活，往往融說理與舉例引言中。不可不察人不同運(yùn)。于表面。他沒有放眼天下，著眼隱患，終究只得慘死。再看吧。他作為法國王族的軍司令，卻在而當(dāng)我們仔細(xì)省察后卻發(fā)現(xiàn)，在這人生之途中前行最遠(yuǎn)的，并非是那些孑然獨(dú)行俠，而是那些結(jié)伴之而是他終其一生所達(dá)到的最遠(yuǎn)端。然而，人的一生又決非坦途，正如賽跑，成績的優(yōu)劣取決于的 步一步走過開創(chuàng)的道路，我們自然也應(yīng)從中獲取借鑒 磨（4850CCTV的片曾過一部關(guān)于漆器的片。片中年近八旬的匠人，帶著老花鏡，將一根生有倒而我們的社會(huì)，卻恰恰缺失這種“磨”的意識(shí)。前日人教版教科書一本書竟出現(xiàn)五處錯(cuò)誤。“我們的很多國貨都因做工粗糙而在競爭中輸給“做工精致”的，我們和先進(jìn)國家的差距，是不是就在的錢勉強(qiáng)夠吃飯。他沒有什么低保或別的收入，只在我們來的那天第一次拿到了60元的高齡費(fèi)。老人還在講述，他講起在85軍擔(dān)任手的時(shí)光，眼中仿佛有著不滅的燈火然后他，沒有再問過我關(guān)于的問題2012年，我們一共為老人籌款四千多元。我相信在未來，會(huì)有的喊出：“我們?yōu)槟泓c(diǎn)亮