六一親子活動方案

—六一親子活動方案六一親子活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在主動的參與中體驗集體合作的歡樂，表達樂觀進取的精神，激發(fā)同學(xué)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校內(nèi)的情感，歡慶一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題

在陽光下成長

三活動內(nèi)容：

一、拔河

1、游戲方法：

以班級為單位個選20名同學(xué)參與拔河，以把對方隊拉過標(biāo)志線為贏。

組織老師：賴X

二、海綿擠水接力

1、游戲方法：

5米過道的兩側(cè)，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力（1人1次）進行競賽，競賽時間為3分鐘。

2、游戲規(guī)章：

運水多者獲勝。

組織老師：

三、踩氣球：

1、游戲方法：

半個籃球場，一同學(xué)腳上扣6個氣球，另一同學(xué)踩球。綁氣球躲避同學(xué)，防止被踩球。

組織老師：

2、游戲規(guī)章：

兩個同學(xué)為一組進行競賽（如：一組一個同學(xué)踩另一同學(xué)的球，二組同學(xué)踩另一同學(xué)的球），在規(guī)定時間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。

組織老師：

四、二人三足跑

游戲方法：兩名同學(xué)并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師發(fā)令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

組織老師：

五、運球接力

游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

組織老師：

六、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊確定勝敗。

組織老師：

七、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能精確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎品。

組織老師：

八、挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發(fā)獎品。

組織老師：

九、搶說運動工程：老師準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個運動工程名稱（如滑冰），另一個人在接球時必需趕緊說出另一個運動工程名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動工程多，誰即得獎品。

組織老師：

十、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，假如能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單

八、詞聯(lián)系起來。

組織老師：

十一、比比誰的視力好：老師準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎品。每人有三次時機。

組織老師：

十二、歡樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要恰當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次時機。

組織老師：

十三、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎品。

六一親子活動方案篇2

馬蒂斯的剪紙作品簡潔概括的造型，流暢活潑的線條，對培育兒童正確的觀看方法，對物體整體把握的力量有肯定提高，而且他的作品顏色明快，具有極強的視覺沖擊力，接近孩子的風(fēng)格。馬蒂斯贊美剪紙“直接了當(dāng)”，“剪刀比鉛筆更機敏”、“可兩步并作一步走”，其作品造型極其簡練，線條彎曲起伏，筆法輕松流暢，富于夢想情調(diào)，明朗而歡快，散發(fā)著兒童般的天真稚趣。由此，我班開展了“小小馬蒂斯”的親子活動，引領(lǐng)幼兒賞識作品，與對話，與經(jīng)典對話，從而獲得美感體驗。

活動時間：

5月31日上午9：00至11：00

活動地點：

班級活動室

活動目標(biāo)：

1、通過看看、說說、做做，感受馬蒂斯作品顏色、圖案的美。

2、學(xué)習(xí)接龍畫的方法，提高幼兒審美力量，體驗剪貼活動的歡樂。能夠和伙伴一起合作完成作品。

3、親子共同參與，體驗美術(shù)活動的多樣性和樂趣。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒賞識作品，初步感知馬蒂斯作品的風(fēng)格特點。

1、情景導(dǎo)入（播放背景音樂）。

2、引出作品，引導(dǎo)幼兒感知顏色、圖形。

1）引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖形的特點想象不同造型。

2）引導(dǎo)幼兒賞識顏色。

二、介紹馬蒂斯的生平。

三、賞識馬蒂斯其他作品，充足感受馬蒂斯剪紙作品的獨特美。

1、賞識作品：圣誕夜

師：這幅作品的名字叫圣誕夜。它講了在圣誕夜的前一晚，人們許多的慶?；顒?，在這幅畫中，最吸引你的是什么你好象看到了什么

2、賞識作品：克里奧爾的舞者

師：這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者，它是一幅特別的畫，你看，我可以把它跳出來!

四、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗剪貼活動的歡樂。

1、老師示范。過渡語：馬蒂斯真是個神奇的魔，我也忍不住想來學(xué)學(xué)他了。

2、幼兒創(chuàng)作。

1）介紹材料、規(guī)章。

2）了解什么是接龍畫，接龍畫的特征：現(xiàn)場全部作品將圍繞一個主題或是一根主線，最終全部的畫幅拼組成一幅大型的畫。

3）家長、幼兒共同創(chuàng)作剪貼作品。

2、共享作品，留影。

五、活動結(jié)束，評價、賞識

家長協(xié)作：

1、當(dāng)天不開飯，請在家長給孩子吃好早飯，早8：30之前來園。

2、請做好工作上的布置，準(zhǔn)時參與親子活動。

六一親子活動方案篇3

一、活動主題：放飛心愿擁抱歡樂

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動群體：公司員工未滿18周歲以下的子女

五、活動內(nèi)容：親子互動游戲

六、活動分工：

（一）場地/道具租賃及獎券制作――XXX

（二）禮品、道具選購――XXX

（三）活動現(xiàn)場布置（主背版、橫幅、親子照背景圖、頒獎區(qū)X展架、游戲主題引導(dǎo)圖標(biāo)及現(xiàn)場氣氛布置等）――XXX

（四）現(xiàn)場活動主持――XXX

（五）禮品保管發(fā)放――XXX

（六）現(xiàn)場工作分工：按游戲場地劃分，XXX負(fù)責(zé)“我的寶寶在哪里”、XXX責(zé)“小腳踩大腳”、XXX負(fù)責(zé)“揪尾巴”、XXX負(fù)責(zé)“趕小豬”、XXX負(fù)責(zé)“寶寶爭奪賽”；工作人員在現(xiàn)場領(lǐng)取相應(yīng)的獎券，并依據(jù)游戲規(guī)章發(fā)放給相應(yīng)的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領(lǐng)獎。

（七）現(xiàn)場攝影布置：XXX

（八）活動預(yù)算：

工程單價數(shù)量合計

10元檔禮品10元/份XXX份XXX0元

20元檔禮品15元/份60份900元

30元檔禮品20元/份20份400元

親子相片7元/張40張280元

合計5830元

九、親子游戲內(nèi)容：

（一）拍攝笑容照片――給每一位家長與小好友拍攝笑容親子照。

（二）我的寶寶在哪里

1.道具：布帶若干

2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去查找自己的寶寶。

3.要求：幼兒不能發(fā)出聲響，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

（三）小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

（四）揪尾巴

1.道具：氣球若干

2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開頭游戲，在特定的圈子里在愛護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

（五）趕小豬

2.規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次4人，已經(jīng)參與過的不能重復(fù)參與；前一名得價值30元

禮品、第二名獎價值20元禮品，其他10元獎品；

（六）寶寶爭奪賽

1.玩法：寶寶必需在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4――5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

2.規(guī)章及嘉獎：開展四次、每次6人，已經(jīng)參與過的不能重復(fù)參與；前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品

六一親子活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶?；顒樱龟爢T在主動的參與中體驗集體合作的歡樂，表達樂觀進取的精神，激發(fā)同學(xué)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校內(nèi)的`情感，歡慶一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動主題

在陽光下成長

三、活動內(nèi)容：

一拔河

1、游戲方法：

以班級為單位個選20名同學(xué)參與拔河，以把對方隊拉過標(biāo)志線為贏。

組織老師：賴X

二海綿擠水接力

1、游戲方法：

5米過道的兩側(cè)，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力（1人1次）進行競賽，競賽時間為3分鐘。

2、游戲規(guī)章：

運水多者獲勝。

組織老師：

三踩氣球：

1、游戲方法：

半個籃球場，一同學(xué)腳上扣6個氣球，另一同學(xué)踩球。綁氣球躲避同學(xué)，防止被踩球。

組織老師：

2、游戲規(guī)章：

兩個同學(xué)為一組進行競賽（如：一組一個同學(xué)踩另一同學(xué)的球，二組同學(xué)踩另一同學(xué)的球），在規(guī)定時間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。

組織老師：

四二人三足跑

游戲方法：兩名同學(xué)并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師發(fā)令后必需繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

組織老師：

五運球接力

游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

組織老師：

六夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊確定勝敗。

組織老師：

七繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能精確、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎品。

組織老師：

八挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發(fā)獎品。

組織老師：

九搶說運動工程：老師準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時必需先說出一個運動工程名稱（如滑冰），另一個人在接球時必需趕緊說出另一個運動工程名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動工程多，誰即得獎品。

組織老師：

十聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，假如能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單

八詞聯(lián)系起來。

組織老師：

十一比比誰的視力好：老師準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，