教師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(優(yōu)秀四篇)2

第頁共頁最新老師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(優(yōu)秀四篇)隨著社會(huì)一步步向前開展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。老師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一為進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，提升個(gè)人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作效勞，以進(jìn)步專業(yè)才能為主線，著力進(jìn)步教書育人的才能與程度，努力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)展了深化的總結(jié)和反思，并進(jìn)展了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)歷進(jìn)展了提升。1、通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)才能方面得到了進(jìn)一步進(jìn)步。2、通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我已可以更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，進(jìn)步了課程理論才能，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為形式，實(shí)在進(jìn)步了課堂教學(xué)的有效性。3、通過參與老師崗位大練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步，促進(jìn)了個(gè)人教育程度的平衡、持續(xù)、穩(wěn)步開展。在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，按時(shí)提交個(gè)人練兵方案，明確目的，通過理論學(xué)習(xí)、課堂理論、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程中。立足課堂、研究教學(xué)，積1極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他老師的交流。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)歷和教訓(xùn)。老師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二本學(xué)期，我校組織了“三研”即研究課標(biāo)，研究教材，研究學(xué)生的系列活動(dòng)。各個(gè)學(xué)科的老師們都認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備。我們英語組雖然人少，但是也沒有松懈對(duì)自己的要求，高質(zhì)量完成了各項(xiàng)任務(wù)。作為一名青年老師，我深知自己經(jīng)歷缺乏，更是在備課，說課，做課，評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)中做足了功課。繁忙中感覺充實(shí)，辛苦中留下回味，這一活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長有極大的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將近階段的工作小結(jié)如下：新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計(jì)目的，表達(dá)靈敏開放、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異、采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與、注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生開展、開發(fā)課程資，拓展學(xué)用渠道?；谝陨侠碚?，我在備課的時(shí)候經(jīng)過屢次的稿件潤色、修改，之后又請(qǐng)師父指導(dǎo)，終于完成六年級(jí)英語上冊(cè)第14課的教學(xué)設(shè)計(jì)。老師的經(jīng)歷和才能是在教學(xué)理論中形成的，課題研究應(yīng)該成為老師成長的重要途徑，只有當(dāng)科研和教學(xué)一體化運(yùn)作時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)成長。因此在完成教學(xué)設(shè)計(jì)之后，我做了一節(jié)理論課，同時(shí)由師傅參與聽課、評(píng)課，并給出中肯建議。在師傅對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂效果做出評(píng)價(jià)后，我又經(jīng)過認(rèn)真考慮，反復(fù)修改教案，多媒體課件，同時(shí)又精心準(zhǔn)備了這一課的說課。師傅們?cè)诼犕暾f課之后也及時(shí)給予的評(píng)價(jià)。在整個(gè)過程中英語組成員不但人人參與，而且在討論時(shí)每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)給出了建議。在這一活動(dòng)過程我們真正地把教學(xué)、教研、整合在一起了，使老師的教學(xué)、教研、才能都得到了不同層次的進(jìn)步，真正地使“三研”活動(dòng)宗旨落到了實(shí)處。老師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三我來活動(dòng)中心之前，幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對(duì)學(xué)生我就渾身布滿了干勁，教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)歷也豐富，學(xué)生愛戴家長稱贊，可調(diào)進(jìn)活動(dòng)中心后按照組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對(duì)新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就猶如沒了我表演的舞臺(tái)，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向同事學(xué)習(xí)，又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí)，把其他單位先進(jìn)的管理方法取回來鑒戒使用，也使自己的思想漸漸改變，逐步喜歡上新的崗位，并決心干好本職工作，為活動(dòng)中心作出自己全身心的努力。在很多人的心中，只知?jiǎng)≡翰恢顒?dòng)中心，更不知活動(dòng)中心所設(shè)何用，針對(duì)這類狀態(tài)，自己盡早假想精心預(yù)備，撰寫講解詞，設(shè)計(jì)新奇版面，把培訓(xùn)部的裝備情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)老師來，培訓(xùn)管理職員和培訓(xùn)時(shí)間等做了詳實(shí)的說明和宣傳，并和其他同事走進(jìn)校園、走向群眾聚集的各大廣場，大力宣傳活動(dòng)中心，使家長和學(xué)生對(duì)活動(dòng)中心有了愈來愈清楚的理解，思想?yún)R報(bào)專題并愿意走進(jìn)活動(dòng)中心來發(fā)揮自己的特長。和培訓(xùn)部的職員一起幾次前往渭南，和小記者渭南分站聯(lián)手創(chuàng)辦了小記者培訓(xùn)班，對(duì)中小學(xué)生的寫作和作為一位小記者應(yīng)具有的才能、孩子們的交際、應(yīng)變、表達(dá)、獨(dú)立等方面做了全方位的培訓(xùn)，一年來小記者們對(duì)我縣教育系統(tǒng)所展開的各項(xiàng)大型活動(dòng)都做了采訪和報(bào)導(dǎo)，比方第二屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實(shí)際采訪，深進(jìn)縣博物館就我縣的歷史開展和風(fēng)情做了詳實(shí)的理解和宣傳，并根據(jù)天氣變熱這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)，小記者們的見聞報(bào)導(dǎo)攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表，暑假期間小記者學(xué)員參加了由北京總部組織的“走進(jìn)世博”活動(dòng)，世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識(shí)還開闊了視野增長了見識(shí)，又鍛煉了才能。我一直熱愛寫作和攝影，之前在學(xué)校只能業(yè)余弄，如今我就發(fā)揮了自己的特長，每當(dāng)活動(dòng)中心舉行各種演出或活動(dòng)，我都積極拍照錄相，然后配合辦公室在全國校外活動(dòng)網(wǎng)站上上傳，而且堅(jiān)持之前的習(xí)慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué)、報(bào)導(dǎo)、詩歌、感想等作品二十余篇，目的就是讓外界熟悉活動(dòng)中心，讓時(shí)間見證我們的努力，讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績，也讓廣闊您更多地理解活動(dòng)中心，更重要的是在全市乃至全省全國不斷進(jìn)步我縣青少年活動(dòng)中心的著名度和影響力?；顒?dòng)中心多了一個(gè)劇院也多了一個(gè)展現(xiàn)自我的窗口，縣上的大型演出根本都安排在此進(jìn)展，一年來我們積極配合這些單位把每次演出都高質(zhì)量地完成，其中我負(fù)責(zé)了縣教育局關(guān)工委主辦的中小學(xué)生經(jīng)典朗讀，從開場的下鄉(xiāng)驗(yàn)收節(jié)目到初賽、決賽，一直到彩排和正式演出，用時(shí)近一個(gè)月，我逐一熟習(xí)節(jié)目內(nèi)容、撰寫三臺(tái)晚會(huì)的串連詞，學(xué)習(xí)燈光音響等的銜接和調(diào)和，既學(xué)到了在學(xué)校里沒有學(xué)過的知識(shí)，也品味到了和同事們協(xié)作的樂趣，固然繁忙而辛勞但最后獲得了滿意的效果，這也是一年來自己最大的收獲。按照領(lǐng)導(dǎo)安排，在6月底又負(fù)責(zé)配合縣宣傳部舉行十佳道德模范的頒獎(jiǎng)大會(huì)，也是從驗(yàn)收指導(dǎo)節(jié)目到最后正式演出，都得到了黨常委和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一年來自己固然做了一些工作但存在的題目很多，首先是培訓(xùn)部主管的文化課培訓(xùn)因受各方面因素的影響寸步難行，一年來根本上沒有大的改觀，從本學(xué)期開學(xué)的勢頭看，情況仍不樂觀。深深反思自己，覺得還是思想滯后，放不開手腳，沒有開拓和創(chuàng)新精神，安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)。根據(jù)目前這類狀態(tài)，征詢領(lǐng)導(dǎo)同意并在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下。我們決定把工作的中心轉(zhuǎn)移到基層學(xué)校，在幾個(gè)學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校，比方韋莊、王莊、趙莊、馮原，針對(duì)他們闊別縣城、想學(xué)習(xí)一些特長又不方便的實(shí)際，送教下鄉(xiāng)，如今前期的招生宣傳已完畢，各學(xué)校訂在統(tǒng)計(jì)報(bào)名情況，預(yù)備根據(jù)各校的實(shí)際從下星期就開場授課，我想在我們領(lǐng)導(dǎo)的重視和調(diào)和下，經(jīng)過各方面的努力，培訓(xùn)部的工作應(yīng)當(dāng)漸漸走進(jìn)正軌。老師活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四值此“三八”國際婦女節(jié)降臨之際，為表彰學(xué)校全體女老師在工作中獲得的優(yōu)異成績，充分發(fā)揮“半邊天”的作用；同時(shí)，也為了豐富老師的精神生活和業(yè)余生活，以便更有利于老師進(jìn)步工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)校將組織女老師度過一個(gè)充滿激情、愉快、有意義的節(jié)日——開展“慶”三八“有獎(jiǎng)興趣活動(dòng)”。1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日上午。2、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體女老師?！惨弧硨W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織女老師學(xué)習(xí)國家方案生育新放開的二胎政策，以便適應(yīng)新形式，新要求。20xx年xx月xx日，全面二孩將于20xx年xx月xx日起正式施行。這就意味著，20xx年元旦以后出生的二孩，都是合法的。按修正案中規(guī)定，生育一孩或兩孩的夫妻均可獲得延長生育假的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年xx月xx日，草案中明確，全國統(tǒng)一施行全面兩孩政策，提倡一對(duì)夫妻生育兩個(gè)子女。草案提出，本修正案自20xx年xx月xx日起施行，也就意味著全面兩孩元旦施行〔二〕個(gè)人競賽。1、跳繩比賽?！?〕游戲規(guī)那么：每位參賽女老師的跳繩時(shí)間為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘完畢時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人的最后成績，跳繩總次數(shù)最多的前三名參賽女老師按名次獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品?！?〕活動(dòng)道具：短繩、秒表。〔3〕活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場。2、瞎擊鼓。〔1〕游戲規(guī)那么：鼓與參賽女老師間隔10米，參賽老師拿著鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，然后走出去擊鼓〔一旁觀看的老師可對(duì)蒙面老師進(jìn)展語言提示或者語言搗亂〕，3分鐘之內(nèi)擊到鼓的老師可獲得精巧禮品一份?！沧ⅲ菏窒扰龅焦幕蜃雷釉偾霉哪敲此氵`例〕〔2〕活動(dòng)道具：桌子、大鼓、擊鼓棒、眼罩?！?〕活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場?！踩硤F(tuán)體競賽。分組：學(xué)校9名女老師通過抽簽分為3人一組，共3組進(jìn)展比賽。1、3人4足?！?〕游戲規(guī)那么：三個(gè)人一組，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋局部，也不能低于腳裸，在游戲過程中假如繩子脫落，就要停留在那里把繩子綁好才能再出發(fā)，比賽從起點(diǎn)處開場出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返至起點(diǎn)處，以完成時(shí)間長短進(jìn)展排名，時(shí)間最短的一組共三名老師可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品?！?〕活動(dòng)道具：繩子、秒表?！?〕活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場。2、心有靈犀。〔1〕游戲規(guī)那么：幻燈片出示成語，每一組派一名老師通過肢體表演的形式〔不能說話〕表達(dá)出該成語，讓背對(duì)幻燈片的兩名老師來猜，在五分鐘內(nèi)猜對(duì)成語最多的那組獲勝，可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品?！?〕活動(dòng)