




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
如何按有理數(shù)的運(yùn)算順序、肖皇聰是前面所有如何按有理數(shù)的運(yùn)算順序、肖皇聰是前面所有有的甚至是全軍覆沒(méi), 一個(gè)所以我必須讓他正確而合理地進(jìn)行我就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)的很仔細(xì)了).現(xiàn)就同學(xué)們?cè)谟?jì)算中的常見(jiàn)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的重難點(diǎn)李場(chǎng)初中有理數(shù)的加減混合運(yùn)算是有理數(shù)這一章學(xué)習(xí)的難點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)的總和。也許是這個(gè)原因,很多學(xué)生都不能完全準(zhǔn)確地解題,包括成績(jī)比較好的同學(xué)都會(huì)犯這種錯(cuò)誤,正確的題都沒(méi)有,嚴(yán)重的挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,們走出誤區(qū),接受現(xiàn)實(shí),改正錯(cuò)誤。由于本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已基本掌握加、減、乘、除、乘方這幾種運(yùn)算的前提下,學(xué)習(xí)混合運(yùn)算的,所以本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是:有理數(shù)混合運(yùn)算;難點(diǎn)是:熟練掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序。我認(rèn)為運(yùn)算時(shí)注意以下幾點(diǎn): (在剛開(kāi)始教這節(jié)課時(shí),1.先算乘方,再算乘除,最后算加減.如果有括號(hào),就先算括號(hào)里面的.2.通常把六種基本的代數(shù)運(yùn)算分成三級(jí),加減是第一級(jí)運(yùn)算,乘與除是第二級(jí)運(yùn)算,乘方(與開(kāi)方)是第三級(jí)運(yùn)算.運(yùn)算順序的規(guī)定詳細(xì)地講是:先算高級(jí)運(yùn)算,再算低一級(jí)運(yùn)算;同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行.如果有括號(hào)先算小括號(hào)內(nèi)的,再算中括號(hào),最后算大括號(hào).但還是有那么多的錯(cuò)誤,我越來(lái)越懷疑自己了,不得不承認(rèn)有理數(shù)的混合運(yùn)算是有理數(shù)運(yùn)算的一個(gè)難點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行分析 ,讓大家弄清產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,掌握正確的解答方法例1計(jì)算(-0.25)□(口4口口60口(口 15口.口解:原式口-3分析:得出此解的同學(xué)將60前面的“-”號(hào)既視為運(yùn)算符號(hào)(減號(hào)),又視為性質(zhì)符號(hào)(負(fù)號(hào)),以致出錯(cuò).應(yīng)當(dāng)注意“-”號(hào)在運(yùn)算中只能當(dāng)作二者中的一種正解:原式口1-(-41口5.例2計(jì)算-1213口(口8DDDD2).錯(cuò)解:原式口113口(口8DDDD2)口11121口11.分析:得出錯(cuò)解的同學(xué)誤認(rèn)為-12口(1 1)11,事實(shí)上口12與(-1)2并不相等.-12表示1的平方的相反數(shù),其結(jié)果為-1,(-1)2表示兩個(gè)-1相乘,其結(jié)果為1.應(yīng)該注意“平方的相反數(shù)”與“相反數(shù)的平方”之間的區(qū)別與聯(lián)系正解:原式口□113口(1 8DDDD正解:原式口□113口(1 8DDDD2)口111121口13.這些錯(cuò)誤發(fā)生的原因有很多,其中學(xué)生自從小學(xué)就在計(jì)算題的方面有很大的難度,其實(shí)計(jì)算題一部分考知識(shí),一部分是靠細(xì)心,更的是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有這幾種素養(yǎng)都具備,才能做到更好。在這里我還想說(shuō)的是,有理數(shù)的混合運(yùn)算的關(guān)鍵是運(yùn)算的順序,運(yùn)算法則和性質(zhì),為此,必須進(jìn)一步對(duì)加,減,乘,除,乘方運(yùn)算法則和性質(zhì)的理解與強(qiáng)化, 熟練掌握, 在此基礎(chǔ)上對(duì)其運(yùn)算順序也應(yīng)熟知,只要這兩個(gè)方面學(xué)的好,掌握牢在運(yùn)算過(guò)程中,始終遵循四個(gè)方面:一是運(yùn)算法則,二是運(yùn)算律,三是運(yùn)算順序,四是近似計(jì)算,為
了提高運(yùn)算適度,要靈活運(yùn)用運(yùn)算律,還要能創(chuàng)造條件利用運(yùn)算律,要善于觀察,分析,如拆數(shù),移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)等,對(duì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZJBS 001-2024 城市公共標(biāo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范
- T-ZSA 230-2024 虛擬數(shù)字人多模態(tài)交互信息規(guī)范
- 二零二五年度荒山土地流轉(zhuǎn)與林業(yè)碳匯項(xiàng)目合作合同
- 二零二五年度企業(yè)合規(guī)管理體系法律服務(wù)合同范本
- 二零二五年度離婚協(xié)議書(shū)模板及婚姻關(guān)系終止及財(cái)產(chǎn)分配
- 二零二五年度診所醫(yī)療事故處理及責(zé)任劃分合同
- 二零二五年度養(yǎng)老護(hù)理型住宅正規(guī)房屋出租合同
- 二零二五年度混凝土班組勞務(wù)合作施工安全責(zé)任合同
- 二零二五年度銷(xiāo)售信息保密管理承諾書(shū)
- 2025年度耕地租賃與農(nóng)業(yè)科技推廣合同
- 兒童文學(xué)概論(譚旭東第二版) 課件全套 第1-5章 兒童文學(xué)的基本內(nèi)涵- 兒童文學(xué)的各種文體
- 學(xué)習(xí)新思想做好接班人演講稿(5篇)
- 【甲醇液相催化法生產(chǎn)一氯甲烷的工藝設(shè)計(jì)13000字(論文)】
- DB32T3916-2020建筑地基基礎(chǔ)檢測(cè)規(guī)程
- 高壓電工證題庫(kù)電工培訓(xùn)試題及答案
- 部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)單元教材分析
- 新生兒?jiǎn)渭儼捳畈《拘阅X炎的臨床診治要點(diǎn)詳解
- 5草船借箭 課件
- 鋅離子電池原理和應(yīng)用教學(xué)教案
- 2023廣東省深圳市各區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬題-壓軸題
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站設(shè)置基本標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論