賽課心得體會(5篇)

賽課心得體會(5篇)賽課心得體會(5篇)

賽課心得體會范文第1篇

課堂教學(xué)成果不是那么抱負(fù)，但是讓我從各方面都學(xué)習(xí)到了許多。讓我深有感受，想想自己，真的需要不斷的去學(xué)習(xí)，提高自我，完善自我。

從2021年7月中旬知道自己9月中旬要到省城昆明參與學(xué)校數(shù)學(xué)女老師崗位技能競賽總決賽那天起，依據(jù)課賽的詳細(xì)要求：對《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、2021年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩個標(biāo)準(zhǔn)再一次的學(xué)習(xí)?！秾W(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是試行，內(nèi)容比較少，但難記憶，基本理念是同學(xué)為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)；基本內(nèi)容有專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問和專業(yè)力量三大領(lǐng)域；實施建議三大部分。不管多難，我還是把里面的全部的詳細(xì)要求在理解的基礎(chǔ)上記憶下來。2021年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在教材中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自己認(rèn)為重點的，整理成一本，制定方案進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶。這個過程是特別辛苦的，由于在記憶的過程中，由于內(nèi)容太多，又是理論學(xué)問，會了后面部分，前面部分忘得差不多了，前部分清晰了，后面部分又感覺模糊了，所以必需準(zhǔn)時的反復(fù)的理解記憶，漸漸的遺忘就不那么快了。同時也真正理解了我們教學(xué)實踐中含有理論學(xué)問存在，教學(xué)實踐中離不開理論的指導(dǎo)。所復(fù)習(xí)的學(xué)問在綜合學(xué)問測試中不是全考到，但本人的理論學(xué)問提高了很多，學(xué)到原來沒有的理論學(xué)問。

課賽對于參與課賽的老師來說都是一件痛并歡樂著的事情。痛是由于課賽前仍舊處于焦慮的狀態(tài)中。而課賽完后又會發(fā)覺存在太多的問題，有的沒有預(yù)設(shè)到，有的預(yù)設(shè)到了卻沒有處理好，所以上課結(jié)束后都會懊惱不已。但這個過程卻又是那么布滿誘惑的吸引著我。讓我獲得了比平常更多的收獲和提高，與抱負(fù)的差距中，我查找著自己的不足，彌補著存在的缺點。或許我并不是一名在教學(xué)上布滿靈氣的老師，但我會努力做一名勤奮的老師。

這次課賽，我感受到了團(tuán)隊的力氣，我和兩個跟隨人員組成一個團(tuán)隊，抽到課題后，我們?nèi)齻€協(xié)作默契，在短短的一天時間里，制作出精致的課件和較為合理的教學(xué)設(shè)計，上完課后，依據(jù)我上課的狀況我們整合編寫了我的教學(xué)反思。

這次的課堂教學(xué)完成的并不抱負(fù)。引起這些不足的緣由是備課時間短，只要再給我一天的時間那就好些了。要想短時間里備好一堂課，并完成好，其實這就需要老師扎實的基本功。首先，重難點處理速度較快，后進(jìn)生沒有理解到位，以后的教學(xué)中應(yīng)因材施教，面對全體同學(xué)，我想即使是在課賽，也不能轉(zhuǎn)變一節(jié)課它本身的目的，就是讓全班同學(xué)都能獲得需要把握的基本學(xué)問。

其次，教學(xué)語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。平常上課很少留意到這樣的小細(xì)節(jié)，但往往就是老師不經(jīng)意間的語言，卻影響了同學(xué)對于學(xué)問的精確?????理解，變的概念模糊。老師的語言，來不得一點的馬虎和隨性，平常的教學(xué)中要留意自己的語言要規(guī)范、要精練、要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)特別重要，什么叫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為什么要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)當(dāng)是