綜合實(shí)踐 -垃圾分類

第二十七屆湖州市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技活動(dòng)參評材料結(jié)題報(bào)告參賽學(xué)校：湖州市南潯開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一執(zhí)筆人：活動(dòng)時(shí)間：2011年11月-2012年2月我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填200元至300元人民幣。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類。如德國，一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞，一般分為可堆肥垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾；日本，一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾，等等關(guān)鍵詞垃圾處理環(huán)保節(jié)約更為關(guān)鍵地是通過材料收集、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等環(huán)節(jié)讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)正確地給垃圾分類。（1）通過分析和整理收集的數(shù)據(jù)，了解垃圾處理的意義。（2）查找資料，了解其他發(fā)達(dá)國家對于環(huán)保的重視。（3）利用分析出的結(jié)果，思考增強(qiáng)環(huán)保意識的辦法。分工本活動(dòng)需要采用情況調(diào)查、分析數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)等方式，所以我們進(jìn)行了以下分工：制作ppt研究方法上網(wǎng)查資料法、數(shù)據(jù)分析處理等研究方法。羋我們的活動(dòng)主要分為四個(gè)方面：①以調(diào)查問卷的形式收集相關(guān)的數(shù)據(jù)；②通過分析數(shù)據(jù)，了解學(xué)生對垃圾處理的現(xiàn)狀；③根據(jù)現(xiàn)狀，提出可行性的建議；④撰寫實(shí)驗(yàn)小論文或個(gè)人心得。下面就是我們這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)詳細(xì)過程：一、現(xiàn)狀問卷調(diào)查A沒有B有C有而且很條理池的？有改善？A問題非常嚴(yán)重B知道C聽說D不知道嗎？二、整理和分析數(shù)據(jù)A經(jīng)常60%B很少5%1.你有隨地丟垃圾的習(xí)慣嗎?C有而且很條理5%A知道5%3.你知道世界環(huán)保日的日期嗎？4.你覺得人們的環(huán)保意識是增強(qiáng)了還是降低了？5.日常生活中是如何處理廢棄電池的？6.你覺得我們周圍環(huán)境總體有沒有改善7.你希望國家通過什么方法提高公民的環(huán)保意識？8.你知道我國環(huán)境總體聯(lián)系惡化嗎較多人有隨地丟垃圾的習(xí)慣，沒有垃圾分類的習(xí)慣，并且不了解環(huán)境保護(hù)的日期，認(rèn)為周圍環(huán)境質(zhì)量較差，沒有正確的處理廢舊電池，不了解我國的環(huán)境污染程度，但都比較希望用法律與道德提高公民的環(huán)保意識。結(jié)果分析：較多人的環(huán)保意識偏低，沒有垃圾分類的習(xí)慣，都希望通過法律與道德提高我們的環(huán)保意識，自主能力不強(qiáng)，還沒意識到環(huán)保的重要性，可以通過書籍.宣傳.等方法進(jìn)行教育，應(yīng)該多查閱文獻(xiàn)資料補(bǔ)充知識，并且可多宣傳，為環(huán)保工作出一份力！四、環(huán)保建議：1、請將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。2、請少用一次性制品,例如塑料袋等。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源?！耙淮涡浴蔽锲?，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！3、不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。五、我們的體會(huì)和感受警鐘已敲響了！地球是我們共同的家園，唯一的家園，我們應(yīng)該像保護(hù)自己的眼睛那樣去保護(hù)地球。我們要用自己的雙手修補(bǔ)殘缺的地球，讓它的天更藍(lán)，水更清，草更綠，花更艷……——李宏飛我們熱愛藍(lán)天，我想天空翱翔；我們渴望碧水，我想暢飲甘泉；我們保護(hù)大氣，我想呼吸清新；我們仰望綠山，我想與山比壽。我們愿意生活在生命的綠色中！——張佳俊地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實(shí)的母親。過去的地球天空蔚藍(lán)天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球綠色家園，我們的生命起源綠色家園，我們的健康保障保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們共同保衛(wèi)大自然，共同保衛(wèi)我們的家地球。——沈薇人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈旃餐Π伞S秀雅同學(xué)們能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行課題研究方案設(shè)計(jì)、調(diào)查表制定、資料收集與分析、課題的探究和歸納；能有效地收集與運(yùn)用與相關(guān)信息和資料；能根據(jù)收