臨床專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

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我是一名來自XX學(xué)院的物流管理專業(yè)的大四同學(xué)。這大四的下學(xué)期里面，我根據(jù)全部同學(xué)參與到實(shí)習(xí)當(dāng)中的學(xué)校要求，應(yīng)聘到了一家與我專業(yè)對(duì)口的物流公司實(shí)習(xí)，如今將我的實(shí)習(xí)閱歷做一下總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20XX年XX月——20XX年XX月

二、實(shí)習(xí)公司及簡介

公司：XX物流管理有限公司

介紹：XX物流管理有限公司是一家主要從事跨境物流的公司，主要的服務(wù)地區(qū)為中國國內(nèi)和XX、XX等幾個(gè)國家和地區(qū)間的跨境電商的貨品運(yùn)輸。所以XX物流公司的總部就建立在XX沿海地區(qū)的口岸附近。

三、實(shí)習(xí)崗位

倉儲(chǔ)管理員（實(shí)習(xí)生）

四、實(shí)習(xí)閱歷

倉儲(chǔ)管理員的崗位主要的工作分為好幾個(gè)工作流程：

1、貨物進(jìn)入倉庫：當(dāng)公司的物流運(yùn)輸員將貨物運(yùn)輸?shù)絺}庫時(shí)，不能容易將貨物放入到倉庫保管，必需先對(duì)運(yùn)輸?shù)呢浳镞M(jìn)行核對(duì)檢查，以免顯現(xiàn)違法物品，以及破損的物品等等，等貨物檢查完畢后，必需進(jìn)行登記，好需要運(yùn)輸云進(jìn)行簽字才可以讓貨物進(jìn)入倉庫。

2、卸貨：當(dāng)運(yùn)輸車將貨物運(yùn)到倉庫后，需要進(jìn)行卸貨處理，我們需要進(jìn)行監(jiān)督，防止顯現(xiàn)卸貨時(shí)破壞貨物的現(xiàn)象，以及監(jiān)督倉庫卸貨員顯現(xiàn)藏私等損害公司利益的行為。在必要的時(shí)分，我們這些實(shí)習(xí)管理員還需要一起參與到卸貨的工作中來。卸貨不僅僅是將貨物搬下來就可以了，需要進(jìn)行貨物的分類處理，按地區(qū)按貨物的種類進(jìn)行分類擺放，做到貨物擺放整齊，還有各種參數(shù)一目了然，這樣可以有效幫忙裝貨運(yùn)輸出去時(shí)，節(jié)約找貨的時(shí)間。

3、貨物出庫：拒絕無手續(xù)或者手續(xù)不齊全的情況下進(jìn)行貨物出庫，必需嚴(yán)格根據(jù)公司的規(guī)定，在各種手續(xù)準(zhǔn)備好的情況下，還需要出庫人員進(jìn)行簽字前方可運(yùn)輸出庫。

4、倉庫的安全管理：并不是說貨物放好了，就能夠放松了，我們還需喲啊保證倉庫的安全，定時(shí)對(duì)倉庫進(jìn)行巡邏檢查，毀滅各種安全隱患，防止顯現(xiàn)火災(zāi)、人員偷盜等破壞公司財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象。

五、實(shí)習(xí)收獲

這一次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我在許多的方面有缺乏的地方：

1、不夠細(xì)心：在倉庫貨物核對(duì)的時(shí)分，我常常想著不會(huì)顯現(xiàn)問題，就想要敷衍了事，不進(jìn)行認(rèn)真的.核對(duì)。

2、不能夠吃苦：作為一名實(shí)習(xí)生，常常要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的布置，參與卸貨的工作，我常常由于勞動(dòng)力太大的問題產(chǎn)生抵觸心理，消極怠工，不能夠很好的面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

六、總結(jié)

這一次的實(shí)習(xí)時(shí)間并不是很長，只有短短的一個(gè)學(xué)期，但是給我的幫忙卻非常的大，讓我明白了我咱學(xué)校學(xué)到位的地方，也讓我明白了自己身上的一些缺點(diǎn)。相信這次實(shí)習(xí)會(huì)在后面給我很大的幫忙。

臨床專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告2

20年年6月25日，我踏進(jìn)了沈醫(yī)二院，帶著彷徨與緊急的心情，開頭了為期9個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，本來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因此非常感謝沈醫(yī)二院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我的辛勤教導(dǎo)，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐時(shí)機(jī)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與強(qiáng)化，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和錘煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我是非常重要的。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的錘煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地順應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地順應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)順應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我才更全面而深入的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的'第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我主動(dòng)努力的爭取每一次的錘煉時(shí)機(jī)，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內(nèi)注射，生命體癥的測(cè)量，各種注射泵的運(yùn)用等基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動(dòng)主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。跟隨老師分管病人的同時(shí)，還會(huì)強(qiáng)化病情觀看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問宣教，這樣能錘煉所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用力量。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個(gè)科室里，我都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培育著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不行或缺的收獲。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，