全科專業(yè)培訓(xùn)流程

全科專業(yè)培訓(xùn)流程全科醫(yī)學(xué)又稱家庭醫(yī)學(xué)，是整合目前的生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)及社會(huì)學(xué)于一體的綜合性臨床二級(jí)學(xué)科，合格的全科醫(yī)師應(yīng)具有專業(yè)知識(shí)和技能，成為醫(yī)療保健提供者、保健方案決策者、健康知識(shí)傳播者、社區(qū)健康倡導(dǎo)者及健康資源管理者。通過相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)，主要為基層培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì)，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，能獨(dú)立開展工作，以人為中心、以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的合格全科醫(yī)師。全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以提高臨床和公共衛(wèi)生實(shí)踐能力為主，以住院醫(yī)師的身份在全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地的各相關(guān)臨床科室和基層實(shí)踐基地進(jìn)行培訓(xùn)。全科專業(yè)培訓(xùn)流程內(nèi)科（12個(gè)月）神經(jīng)內(nèi)科（2全科專業(yè)培訓(xùn)流程

培訓(xùn)病種30種操作技能21種較高技能種培訓(xùn)病種8種4兒科（2）外科（2）婦產(chǎn)科（1急診科（3.5皮膚科（0.5眼科（0.5）

培訓(xùn)病種19種操作技能5種較高技能種培訓(xùn)病種16種11培訓(xùn)病種種操作技能8種較高技能種培訓(xùn)病種13種4培訓(xùn)病種種11培訓(xùn)病種5種5培訓(xùn)病種7種耳鼻咽喉科（0.5

6感染疾病科（0.5）—4精神科（1）—康復(fù)醫(yī)學(xué)科（0.5）—中醫(yī)科（0.5）—選修科室（0.5個(gè)月）—培訓(xùn)病種種基層實(shí)踐基地（6個(gè)月）—操作技能10種圖示 全科專業(yè)培訓(xùn)流程臨床培訓(xùn)方法是：培訓(xùn)對(duì)象參加臨床培訓(xùn)基地中主要臨床科室的診療工作，接受臨床基本技能訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，總計(jì)培訓(xùn)時(shí)間為278513（如康復(fù)科、中醫(yī)科）輪轉(zhuǎn)可在基層實(shí)踐基地完成；少見病種、地方病、傳染病及季節(jié)性較強(qiáng)的病種，可采用病例分析、講座等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。臨床科室輪轉(zhuǎn)期間每周安排不少于半天時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)。對(duì)于輪轉(zhuǎn)時(shí)間較長(zhǎng)的內(nèi)科等科室，可結(jié)合實(shí)際情況分段進(jìn)行安排，以促進(jìn)學(xué)員的消化和理解?；鶎訉?shí)踐培訓(xùn)方法是：主要在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)完成，接受全科醫(yī)療服務(wù)、預(yù)防保健與公共衛(wèi)生服務(wù)、基層醫(yī)療衛(wèi)生管理等技6全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容包括理論培訓(xùn)、臨床技能培訓(xùn)和基層醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐。理論培訓(xùn)內(nèi)容以臨床實(shí)際需要為重點(diǎn)，主要包括:①醫(yī)學(xué)倫理與醫(yī)患溝通；②有關(guān)法律、法規(guī)（具體見附表有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)推薦目錄）；③臨床科研設(shè)計(jì)與方法；④臨床專業(yè)相關(guān)理論；⑤