趣味語(yǔ)言現(xiàn)象

“好容易”“好不容易”意思一樣嗎有一些詞語(yǔ)，明明含有意義相反的字眼，意思卻能湊到一塊兒去。如“入神”等于“出神”，“坐下來(lái)”等于“坐下去”，“月亮地下”等于“月亮地上”，“打勝了對(duì)方”等于“打敗了對(duì)方”等等。還有些說(shuō)法，一個(gè)是肯定的，一個(gè)是否定的，但意思也可以捏在一起。如“好喜歡”等于“好不喜歡”（都是“很喜歡”的意思）；“好熱鬧”等于“好不熱鬧”（都是“很熱鬧”的意思）；“好容易”等于“好不容易”（這回卻變成都是“很不容易”的意思了）；“差點(diǎn)兒摔倒”等于“差點(diǎn)兒沒摔倒”（都是“險(xiǎn)些兒摔倒”的意思）；“解放前”等于“未解放前”（都是“新中國(guó)成立前”的意思）。為什么會(huì)有這種語(yǔ)言現(xiàn)象呢？一句話，這是語(yǔ)言的約定俗成。呂叔湘、朱德熙兩位先生在《語(yǔ)法修辭講話》一書中把它們稱為“習(xí)慣語(yǔ)”。并說(shuō)：“有些話雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來(lái)分析有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，但是大家都這樣說(shuō)，都懂得它的意思，聽的人和說(shuō)的人中間毫無(wú)隔閡，毫無(wú)誤會(huì)。站在語(yǔ)法的立場(chǎng)上，就不能不承認(rèn)它是正確的?！?/p>

“好容易”是什么意思【舉例】讀下面的句子，體會(huì)“好容易”在句中的意思是什么？例1

今天的作業(yè)不多，我好容易就做完了。例2

營(yíng)長(zhǎng)好容易說(shuō)服了大家，挑選了十幾名戰(zhàn)士?！窘獯稹俊昂萌菀住辈皇呛苋菀椎囊馑肌＠?是一個(gè)同學(xué)作文中的一句話，仔細(xì)琢磨，這位同學(xué)認(rèn)為“今天的作業(yè)不多”，因此“很容易”就做完了。他把“好容易”理解成“很容易”了。這兩個(gè)詞說(shuō)的根本不是一個(gè)意思。一般說(shuō)來(lái)，“好”和“好不”與一些詞語(yǔ)結(jié)合后，往往起加深表達(dá)程度的作用，理解為“多么”、“很”、“極”等，而且整個(gè)詞語(yǔ)的基本意思都是肯定的，比如：“好痛快”、“好不痛快”，它的意思是“多么痛快”或“很痛快”的意思。但是，“好容易”和“好不容易”恰恰是一個(gè)特殊的結(jié)合體，其基本意思不是肯定而是否定。應(yīng)該理解為“很不容易”、“極不容易”、“很難”的意思?！昂萌菀住焙汀昂貌蝗菀住彪m然后者多了一個(gè)“不”字，但意思仍然是一樣的。例2

是《突破烏江天險(xiǎn)》一文中的句子，因?yàn)榇蠹叶枷胱鱿阮^部隊(duì)去完成任務(wù)，營(yíng)長(zhǎng)只好作說(shuō)服工作，費(fèi)了好大勁兒，“好容易”把大家說(shuō)服了，最后才選了十幾名戰(zhàn)士。從這個(gè)例子，我們更能清楚地認(rèn)識(shí)到：“好容易”不是“很容易”的意思?！安铧c(diǎn)嚇?biāo)牢摇焙?？“差點(diǎn)沒嚇?biāo)牢摇笔且粋€(gè)意思。而“蘋果差點(diǎn)吃完了”和“蘋果差點(diǎn)沒吃完”意思是不同的。當(dāng)一件事情沒有完成，比如“嚇?biāo)牢摇?，帶“沒”和不帶“沒”，都是一個(gè)意思：差點(diǎn)嚇?biāo)牢?，差點(diǎn)沒嚇?biāo)牢摇?/p>

當(dāng)一件事情完成了，比如“吃完蘋果”，帶“沒”和不帶“沒”，意思相反：蘋果差點(diǎn)吃完了，蘋果差點(diǎn)沒吃完?！安铧c(diǎn)兒”與“差點(diǎn)兒沒”【原文出處】:語(yǔ)言教學(xué)與研究

【原刊地名】:京

【原刊期號(hào)】:200306

【原刊頁(yè)號(hào)】:24～30

【復(fù)印期號(hào)】:3【分類號(hào)】:H1

【內(nèi)容提要】:由副詞“差點(diǎn)兒”構(gòu)成的句式一直引起語(yǔ)法學(xué)家的關(guān)注，朱德熙先生曾提出“企望”說(shuō)

【文摘】:漢語(yǔ)言文字學(xué)[/color]

一

“差點(diǎn)兒”就是“差一點(diǎn)兒”，在用作副詞時(shí)北京話多說(shuō)成“差點(diǎn)兒”，因此本文就記作“差點(diǎn)兒”。由“差點(diǎn)兒”構(gòu)成的“差點(diǎn)兒VP”句式，其形式和意義的對(duì)應(yīng)關(guān)系比較復(fù)雜微妙，從而引起語(yǔ)法學(xué)家的關(guān)注。朱德熙先生(1959,1980)曾提出“企望”說(shuō)來(lái)解釋該句式中的不對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)為此類句式形式和意義之間的關(guān)系可以從下邊例句里反映出來(lái)

：

差一點(diǎn)及格了（沒及格）≠差一點(diǎn)沒及格（及格了）

差一點(diǎn)買著了（沒買著）≠差一點(diǎn)沒買著（買著了）

差一點(diǎn)趕上了（沒趕上）≠差一點(diǎn)沒趕上（趕上了）

差一點(diǎn)修好了（沒修好）≠差一點(diǎn)沒修好（修好了）

差一點(diǎn)死了（沒死）＝差一點(diǎn)沒死（沒死）

差一點(diǎn)輸了（沒輸）＝差一點(diǎn)沒輸（沒輸）

差一點(diǎn)打碎了（沒打碎）＝差一點(diǎn)沒打碎（沒打碎）

差一點(diǎn)摔一跤（沒摔）＝差一點(diǎn)沒摔一跤（沒摔）

朱先生把這種對(duì)應(yīng)關(guān)系總結(jié)為下邊兩條規(guī)律：

1.凡是說(shuō)話的人企望發(fā)生的事情：肯定形式表示否定意義，否定形式表示肯定意義。

2.凡是說(shuō)話的人不企望發(fā)生的事情：不管是肯定形式還是否定形式，意思都是否定的。

朱先生還提到中性的情況，就是說(shuō)，在說(shuō)話的人看來(lái)無(wú)所謂企望不企望，并舉了如下例句（例句中的等號(hào)是本文所加）：

昨兒晚上我差一點(diǎn)找你去（沒去）＝昨兒晚上我差一點(diǎn)沒找你去（沒去）

上個(gè)月我差一點(diǎn)去上海（沒去）＝上個(gè)月我差一點(diǎn)沒去上海（沒去）

她差一點(diǎn)留起辮子來(lái)了（沒留）＝她差一點(diǎn)沒留起辮子來(lái)（沒留）

畢業(yè)以后，我差一點(diǎn)當(dāng)了數(shù)學(xué)老師（沒當(dāng)）＝畢業(yè)以后，我差一點(diǎn)沒當(dāng)數(shù)學(xué)老師（沒當(dāng)）

上述情況可概括為下表：

|

|肯定形式否定形式

|AB

|企望差一點(diǎn)買著了＝?jīng)]買著差一點(diǎn)沒買著＝買著了

|CD

|不企望差一點(diǎn)打碎了＝?jīng)]打碎差一點(diǎn)沒打碎＝?jīng)]打碎

|EF

|中性上個(gè)月我差一點(diǎn)去上海＝?jīng)]去上個(gè)月我差一點(diǎn)沒去上海＝?jīng)]去

|

當(dāng)我們對(duì)照北京話的語(yǔ)言事實(shí)驗(yàn)證朱先生論斷的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)“企望”說(shuō)的解釋遠(yuǎn)不能令人滿意，而且與語(yǔ)言事實(shí)不符。由“差點(diǎn)兒”構(gòu)成的“差點(diǎn)兒VP”句，其意義永遠(yuǎn)是否定的，討論它并沒有太多的必要。倒是其否定式無(wú)論形式和語(yǔ)義都比較復(fù)雜，需要重點(diǎn)討論，因此本文專論北京話里作為否定式的“差點(diǎn)兒沒VP”句。

二

北京話里的“差點(diǎn)兒沒VP”句比朱先生描寫的要復(fù)雜，例如朱先生舉的表示企望的例子“差一點(diǎn)沒及格”，并不只是“及格了”的意思，也可以是“沒及格”的意思，例如：

(1)a.這次考試差點(diǎn)兒沒及格，正好60分兒。（及格了）

b.這次考試差點(diǎn)兒沒及格，我要把最后那道題答上就好了。（沒及格）

其他表示企望的例子也都可以是肯定否定兩種意思，例如：

(2)a.那本書兒我差點(diǎn)兒沒買著，我去時(shí)候兒就剩一本兒了。（買著了）

b.那本書兒我差點(diǎn)兒沒買著，到我前一個(gè)人正好沒了。（沒買著）

(3)a.那趟車我差點(diǎn)兒沒趕上，到站臺(tái)離開車就差一分鐘了。（趕上了）

b.那趟車我差點(diǎn)兒沒趕上，到車門跟前兒時(shí)候兒門關(guān)了。（沒趕上）

(4)a.那輛車差點(diǎn)兒沒修好，幸虧王師傅來(lái)了。（修好了）

b.那輛車差點(diǎn)兒沒修好，最后還是報(bào)廢了。（沒修好）

我們?cè)賮?lái)看表示不企望的例句。朱先生所舉不企望的例子中有“差一點(diǎn)兒沒死”，一般情況，就每個(gè)人自己來(lái)說(shuō)，“死”當(dāng)然是不企望的，但是對(duì)不值得同情的人特別是對(duì)仇恨的人來(lái)說(shuō)就未必了。而且“死”是不企望的，“沒死”就應(yīng)該是企望的了。我們姑且不談這些，就按朱先生的說(shuō)法，“差一點(diǎn)沒死”是不企望的否定形式，句子仍然是有兩解的，例如：

(5)a.我二大爺差點(diǎn)兒沒死，最后還是讓大夫救活了。（沒死）

b.我二大爺差點(diǎn)兒沒死，他都跑出來(lái)可是又回去救人了。（死了）

其他表示不企望的句子也是可以有兩解的，例如：

(6)a.這盤兒棋我差點(diǎn)兒沒輸，他這幾招兒真夠厲害的。（沒輸）

b.這盤兒棋我差點(diǎn)兒沒輸，到最后讓他得手了。（輸了）

(7)a.這杯子差點(diǎn)兒沒打碎，讓我給接住了。（沒打碎）

b.這杯子差點(diǎn)兒沒打碎，我都接住又掉地上了。（打碎了）

(8)a.這兒地太滑，我差點(diǎn)兒沒摔一跤。（沒摔）

b.其實(shí)我都站住了，差點(diǎn)兒沒摔這一跤。（摔了）

應(yīng)該指出，表示肯定的例子有的確實(shí)是不多見的，但是少畢竟也是有，與完全沒有是兩回事，有著本質(zhì)的不同。比如例(8)b，可以設(shè)想是在翻越障礙的游戲中，摔倒就會(huì)被淘汰出局，某人不慎摔了一跤后，說(shuō)了這樣的話。我們?cè)賮?lái)看朱先生所說(shuō)的中性的例子，它們也都是有肯定否定兩種意義的，例如：

(9)a.昨兒晚上我差點(diǎn)兒沒找你去，剛想走家里來(lái)人了。（沒去）

b.昨兒晚上我差點(diǎn)兒沒找你去，原來(lái)是打算看戲去。（去了）

(10)a.上個(gè)月我差點(diǎn)兒沒去上海，公司有事兒脫不開身。（沒去）

b.上個(gè)月我差點(diǎn)兒沒去上海，臨時(shí)決定讓我去的。（去了）

(11)a.她差點(diǎn)兒沒留起辮子來(lái)，后來(lái)嫌麻煩改短頭發(fā)了。（沒留）

b.她差點(diǎn)兒沒留起辮子來(lái)，幾次嫌麻煩想給鉸了。（留了）

(12)a.畢業(yè)以后，我差點(diǎn)兒沒當(dāng)數(shù)學(xué)老師，正巧我們單位需要會(huì)計(jì)。（沒當(dāng)）

b.畢業(yè)以后，我差點(diǎn)兒沒當(dāng)數(shù)學(xué)老師，想來(lái)想去還是留學(xué)校了。（當(dāng)了）

看來(lái)，無(wú)論企望、不企望或中性的情況，都存在著肯定與否定兩種意義，那么區(qū)分所謂企望、不企望對(duì)于解釋此種句式并沒有直接的作用。“企望”說(shuō)是值得懷疑的。

我們可以從另一個(gè)角度檢驗(yàn)“企望”說(shuō)是否準(zhǔn)確地解釋了語(yǔ)言事實(shí)。比如就拿“差點(diǎn)兒沒死了”這個(gè)句子說(shuō)，我們剛才已經(jīng)指出，簡(jiǎn)單地把它歸入“不企望”是值得商榷的。

對(duì)于自己、對(duì)于一般的人，“死”是不企望的；但是對(duì)于壞人、對(duì)于自己仇恨的人，“死”則是企望的，根據(jù)“企望”說(shuō)，前者應(yīng)該是肯定的意思，后者應(yīng)該是否定的意思。不過(guò)語(yǔ)言事實(shí)并非如此。例如：

(13)a.我二大爺?shù)媚遣〔铧c(diǎn)兒沒死嘍，住了半年院后來(lái)好了。（沒死）

b.那老王八蛋上回差點(diǎn)兒沒死嘍，住了半年院又還陽(yáng)了。（沒死）

例(13)a的“死”是不企望的，例(13)b的“死”是企望的，但是實(shí)際上它們的意義并沒有什么不同，都是說(shuō)“沒死”。

再如常用來(lái)舉例的以足球比賽為背景的“差點(diǎn)兒沒進(jìn)去”，對(duì)于自己一方的球隊(duì)，比如中國(guó)隊(duì)，“進(jìn)去”當(dāng)然是企望的；對(duì)于作為對(duì)手的球隊(duì)，比如日本隊(duì)，“進(jìn)去”當(dāng)然是不企望的?？墒钦Z(yǔ)言事實(shí)與“企望”說(shuō)并不吻合，例如：

(14)a.剛才這球兒差點(diǎn)兒沒進(jìn)去，中國(guó)隊(duì)那5號(hào)踢偏了一點(diǎn)兒。（沒進(jìn)去）

b.剛才這球兒差點(diǎn)兒沒進(jìn)去，日本隊(duì)那5號(hào)踢偏了一點(diǎn)兒。（沒進(jìn)去）

正如我們已經(jīng)描寫過(guò)的，“差點(diǎn)兒沒進(jìn)去”也可以是肯定的意思，這也并不因企望與否而有所不同，例如：

(15)a.要不是日本隊(duì)大門兒自擺烏龍，剛才這點(diǎn)球差點(diǎn)兒沒進(jìn)去。（進(jìn)去了）

b.要不是中國(guó)隊(duì)大門兒自擺烏龍，剛才這點(diǎn)球差點(diǎn)兒沒進(jìn)去。（進(jìn)去了）

至此我們已經(jīng)可以得出結(jié)論：“企望”說(shuō)并沒有準(zhǔn)確地解釋語(yǔ)言事實(shí)，“差點(diǎn)兒沒VP”的句義是肯定還是否定同企望不企望沒有直接關(guān)系。研究句式，必須通過(guò)語(yǔ)言實(shí)例來(lái)驗(yàn)證，必須有語(yǔ)言環(huán)境做依托，孤立地研究抽象句式，完全從主觀想法出發(fā)來(lái)判斷句義是危險(xiǎn)的。

三

細(xì)心觀察北京話的“差點(diǎn)兒沒VP”句，不難發(fā)現(xiàn)，肯定、否定兩種意思的句子，它們的語(yǔ)音形式——語(yǔ)調(diào)中的輕重音——就是有區(qū)別的。表示否定意思的句子，動(dòng)詞本身說(shuō)得比較重，“沒”和補(bǔ)語(yǔ)成分說(shuō)得比較輕；表示肯定意思的句子，動(dòng)詞本身說(shuō)得比較輕，“沒”和補(bǔ)語(yǔ)成分說(shuō)得比較重。以“差點(diǎn)兒沒進(jìn)去”為例，表示否定意思的輕重音格式是“差點(diǎn)兒沒進(jìn)去”（黑點(diǎn)表示重音，下同），而表示肯定意思的輕重音格式是“差點(diǎn)兒沒進(jìn)去”。也就是說(shuō)，否定義的句子強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)詞，肯定義的句子強(qiáng)調(diào)的是“沒”和結(jié)果。它們的語(yǔ)音形式不一樣，相應(yīng)的句義也不一樣。我們可以把前一種句子叫Nn(negative)式，把后一種句子叫Na(affirmative)式，列表對(duì)照如下：

|

|NnNa

|差點(diǎn)兒沒進(jìn)去＝?jīng)]進(jìn)去差點(diǎn)兒沒進(jìn)去＝進(jìn)去了

|

這里所列的Nn式和Na式是典型的形式。如果描寫得更細(xì)致的話，Nn式的“差點(diǎn)兒”和“沒”結(jié)合較緊；Na式的“差點(diǎn)兒”和“沒”結(jié)合較松，中間可以有停頓。Nn式的“沒”同動(dòng)詞相比，動(dòng)詞總要重于“沒”；Na式中，或者是“沒”重，或者是補(bǔ)語(yǔ)重，或者是兩個(gè)都比較重，謂語(yǔ)動(dòng)詞并不重。總之Nn式和Na式在語(yǔ)音停頓和重音上都呈現(xiàn)出對(duì)立狀態(tài)。

現(xiàn)在讓我們按照Nn和Na兩種句式重新排列前面第一節(jié)的例子，這樣可以更清楚地了解這兩種句式的對(duì)立。我們按北京話標(biāo)出重音。Nn式的例如：

(1)b.這次考試差點(diǎn)兒沒及格，我要把最后那道題答上就好了。（沒及格）

(2)b.那本書兒我差點(diǎn)兒沒買著，到我前一個(gè)人正好沒了。（沒買著）

(3)b.那趟車我差點(diǎn)兒沒趕上，到車門跟前兒時(shí)候兒門關(guān)了。（沒趕上）

(4)b.那輛車差點(diǎn)兒沒修好，最后還是報(bào)廢了。（沒修好）

(5)a.我二大爺差點(diǎn)兒沒死，最后還是讓大夫救活了。（沒死）

(6)a.這盤兒棋我差點(diǎn)兒沒輸，他這幾招兒真夠厲害的。（沒輸）

(7)a.這杯子差點(diǎn)兒沒打碎，讓我給接住了。（沒打碎）

(8)a.這兒地太滑，我差點(diǎn)兒沒摔一跤。（沒摔）

(9)a.昨兒晚上我差點(diǎn)兒沒找你去。剛想走家里來(lái)人了。（沒去）

(10)a.上個(gè)月我差點(diǎn)兒沒去上海，公司有事兒脫不開身。（沒去）

(11)a.她差點(diǎn)兒沒留起辮子來(lái)，后來(lái)嫌麻煩改短頭發(fā)了。（沒留）

(12)a.畢業(yè)以后，我差點(diǎn)兒沒當(dāng)數(shù)學(xué)老師，正巧我們單位需要會(huì)計(jì)。（沒當(dāng)）

Na式的例如：

(1)a.這次考試差點(diǎn)兒沒及格，正好60分兒。（及格了）

(2)a.那本書兒我差點(diǎn)兒沒買著，我去時(shí)候兒就剩一本兒了。（買著了）

(3)a.那趟車我差點(diǎn)兒沒趕上，到站臺(tái)離開車就差一分鐘了。（趕上了）

(4)a.那輛車差點(diǎn)兒沒修好，幸虧王師傅來(lái)了。（修好了）

(5)b.我二大爺差點(diǎn)兒沒死，他都跑出來(lái)可是又回去救人了。（死了）

(6)b.這盤兒棋我差點(diǎn)兒沒輸，到最后讓他得手了。（輸了）

(7)b.這杯子差點(diǎn)兒沒打碎。我都接住又掉地上了。（打碎了）

(8)b.其實(shí)我都站住了，差點(diǎn)兒沒摔這一跤。（摔了）

(9)b.昨兒晚上我差點(diǎn)兒沒找你去，原來(lái)是打算看戲去。（去了）

(10)b.上個(gè)月我差點(diǎn)兒沒去上海.臨時(shí)決定讓我去的。（去了）

(11)b.她差點(diǎn)兒沒留起辮子來(lái)，幾次嫌麻煩想給鉸了。（留了）

(12)b.畢業(yè)以后，我差點(diǎn)兒沒當(dāng)數(shù)學(xué)老師，想來(lái)想去還是留學(xué)校了。（當(dāng)了）

“差點(diǎn)兒沒VP”句根據(jù)不同語(yǔ)音形式分化出的Nn和Na兩種句式，它們的語(yǔ)法意義是截然相反的，Nn是否定義的，Na是肯定義的。在北京話里，Nn的句尾常帶有語(yǔ)氣詞“了”或“嘍”；Na的VP前面常有副詞“就”，這也是—個(gè)區(qū)別性標(biāo)志，例如：

(16)前些日子我得了一場(chǎng)大病，差點(diǎn)兒沒死嘍。(Nn)

(17)他差點(diǎn)兒就沒死，也就是晚了一步兒。(Na)

四

為什么相當(dāng)多的Nn和Na詞匯構(gòu)成形式一樣而語(yǔ)音形式和語(yǔ)法意義有別呢？這首先要在“差點(diǎn)兒”這個(gè)詞上尋求解釋?！安铧c(diǎn)兒”是表示量度的副詞，其語(yǔ)義是表示離開某一情況VP尚有少許差距，但已非常接近VP，也就是“接近可是沒有VP”的意思。因此這個(gè)詞的語(yǔ)義功能是有兩面性的，一方面是說(shuō)還沒有VP，即非VP；另一方面是說(shuō)很接近VP，與VP相差無(wú)幾。Nn和Na這兩種句式中的“差點(diǎn)兒”正是突顯了不同的側(cè)面。

在Nn中，“差點(diǎn)兒沒VP”的“差點(diǎn)兒”并不是直接修飾VP的，而是和“沒”組合后再修飾VP的，組合層次是“（差點(diǎn)兒＋沒）＋VP”，其語(yǔ)義是“接近可是沒有VP”。例如“

差點(diǎn)兒沒死嘍”是“接近可是沒有死”的意思，因?yàn)橛小皼]”的存在，所以“差點(diǎn)兒”主要突顯“接近VP”的意思，其否定義主要由“沒”承擔(dān)，也就造成了Nn的整體句義是表示否定的。朱德熙先生(1980)在解釋這種句式時(shí)說(shuō)：“但說(shuō)話的人為了強(qiáng)調(diào)事情沒有發(fā)生這一點(diǎn)，又在DJ（即VP）前邊加上一個(gè)否定詞‘沒’。這個(gè)‘沒’實(shí)際上是一個(gè)羨余的(redundant)成分?！覀冎?，動(dòng)詞前邊的‘沒’和后邊的‘了’不能共存(co-occur)，D式‘差一點(diǎn)沒死了’不符合這條規(guī)律，這也說(shuō)明這種句式是在C式‘差一點(diǎn)＋DJ’（即‘差點(diǎn)兒VP’）上頭硬加一個(gè)‘沒’字形成的?！敝劣谑遣皇怯布恿懋?dāng)別論，但是朱先生的

看法正可以印證我們所說(shuō)Nn的組合層次是“（差點(diǎn)兒＋沒）十VP”的論點(diǎn)，也就是說(shuō)“差點(diǎn)兒”是和“沒”組合后再修飾“死”的。

在Na中，“差點(diǎn)兒”突顯出“還沒有VP”，即“非VP”的意思。組合層次是“差點(diǎn)兒＋（沒＋VP）”，其語(yǔ)義是“接近可是沒有沒VP”。否定的意思就由“差點(diǎn)兒”承擔(dān)，否定之否定即為肯定。例如“差點(diǎn)兒沒死”，是“接近可是沒有沒死”，也就是“還是死了”的意思。

在北京話里，“差點(diǎn)兒沒VP”區(qū)分出Nn和Na這兩種語(yǔ)音形式不同、語(yǔ)法意義截然相反的句式，因此在使用時(shí)采用哪種句式，并非取決于企望因素，而是取決于客觀事實(shí)?？陀^事實(shí)是某個(gè)人還活著，可是他經(jīng)歷了一次危險(xiǎn)，幾乎要死，那么就要用Nn句來(lái)描述這一事實(shí)；客觀事實(shí)是某個(gè)人已經(jīng)死了，可是他的死有偶然性，幾乎可以不死，那么就要用Na句來(lái)描述這一事實(shí)。如果僅憑企望與否決定句義，表達(dá)豈不是亂套了嗎？設(shè)若聽話人一定要了解說(shuō)話人的企望才知道句義，這在一般情況下也是不現(xiàn)實(shí)的。現(xiàn)實(shí)是復(fù)雜的，事實(shí)和企望的對(duì)應(yīng)關(guān)系也是復(fù)雜的。例如：

(18)我二大爺?shù)媚遣〔铧c(diǎn)兒沒死嘍，住了半年院后來(lái)好了。（沒死）

(19)那老王八蛋上回差點(diǎn)兒沒死嘍，住了半年院又還陽(yáng)了。（沒死）

它們的語(yǔ)音形式和語(yǔ)法意義都一樣，但其實(shí)企望不同。例(18)的句義和企望一致，但是畢竟虛驚一場(chǎng)；例(19)的句義和企望不一致，但是也很解恨。句義主要依據(jù)客觀事實(shí)而不因企望不同決定。

不過(guò)，應(yīng)該指出的是，Nn和Na這兩種語(yǔ)義對(duì)立的句式在使用中確實(shí)存在著不對(duì)稱的情況，即一種句式常說(shuō)而另一種句式不常說(shuō)，“企望”說(shuō)恐怕就是基于此種事實(shí)產(chǎn)生的。例如：

(20)a.茶碗差點(diǎn)兒沒ｃèｉ＠①嘍。（沒ｃèｉ＠①）

b.茶碗差點(diǎn)兒沒ｃèｉ＠①。（ｃèｉ＠①了）

例(20)a是Nn，例(20)b是Na。一般來(lái)說(shuō)，茶碗目前完好，可是曾經(jīng)出現(xiàn)險(xiǎn)些打碎的危險(xiǎn)情況，人們敘述這一事實(shí)，言其僥幸，避免再發(fā)生此類事情，這樣的背景事件比較多。

因而例(20)a也就是Nn出現(xiàn)得比較多，聽起來(lái)顯得比較自然。也正因?yàn)槿绱耍本┰捴写嬖谥安铧c(diǎn)兒VP”和Nn式的“差點(diǎn)兒沒VP”這兩種同義表達(dá)形式以供使用。如果碗目前已經(jīng)打碎了，再說(shuō)其實(shí)幾乎可以避免，這樣說(shuō)就沒什么太大意義，再“差點(diǎn)兒”也是打碎了，不可挽回。因而例(20)b也就是Na出現(xiàn)得比較少，聽起來(lái)顯得比較費(fèi)解，往往需要進(jìn)一步解釋。例如：

(20)c.茶碗差點(diǎn)兒沒ｃèｉ＠①，剛才我是想挪開來(lái)著。

敘述人死的句子和上述情況差不多，人現(xiàn)在沒死，曾經(jīng)歷危險(xiǎn)，敘述這一事實(shí)的情況比較多，因此屬Nn句的“差點(diǎn)兒沒死嘍”用得比較多，還有同義表達(dá)“差點(diǎn)兒死嘍”。人已經(jīng)死了，人死不能復(fù)生，再說(shuō)差點(diǎn)兒沒死，這樣的情況不多，因此Na句“差點(diǎn)兒沒死”用得比較少。而這種不對(duì)稱正是客觀事實(shí)決定的，并不是由企望與否決定的。如前文例(5)a即使沒有后面一句，也是比較好理解的?？墒?5)b如果沒有后面的解釋就比較費(fèi)解，說(shuō)這種話沒有什么價(jià)值，會(huì)使聽者產(chǎn)生“怎么？都死了還差點(diǎn)兒沒死”的疑問。中國(guó)人重倫理，重孝道，對(duì)長(zhǎng)輩親朋，本來(lái)就是諱言“死”的，一般不太會(huì)用一種容易產(chǎn)生言外之意的雙重否定式去敘述“死”。但這種說(shuō)法還是存在的，在有特殊需要時(shí)也可以用。在用于

自己時(shí)，只可能說(shuō)Nn，不可能說(shuō)Na，這也是造成Nn出現(xiàn)頻率大于Na的原因之一。

再看“差點(diǎn)兒沒買著”，Nn和Na兩種情況都是存在的。從敘述的事實(shí)看，Nn是想買而沒有買到，既然沒買到，說(shuō)“差點(diǎn)兒沒買著”也是沒買到，還要重新去買；而Na是想買并且買到了，說(shuō)“差點(diǎn)兒沒買著”，敘述買到之僥幸或不易。從話語(yǔ)效果看，說(shuō)Nn讓人感覺遺憾，說(shuō)Na使人感覺慶幸。它們?cè)诔霈F(xiàn)概率上，應(yīng)該是相差不多的。從會(huì)話實(shí)際看，Na可能會(huì)多于Nn。這或許是朱先生認(rèn)定