13- 湖心亭看雪 課件(共26張PPT)

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西湖美景欣賞（春、夏、秋、冬）

西湖美景欣賞（朝、暮）

張岱：字宗子，號陶庵、蝶庵，明山陰（今浙江紹興）人。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明末清初文學家。清兵南下滅亡了明朝，明亡以后，消極避居浙江剡溪山中，專心從事著述，窮困以終。《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于他明亡入山以后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。他文學創(chuàng)作以小品文見長。文筆清新生動，饒有情趣，風格獨特。

簡介

位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。

湖心亭

知識鏈接

擁毳()

霧凇()

沆碭()()

鋪氈()

打更()

cuì

sōng

gēng

zhān

hàng

dàng

預習檢測

崇禎（Chóngzhēn）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日更(gēng)定矣，余拏(ná)一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

是日更定：

擁毳衣爐火：

霧凇沆碭：

上下一白：

一芥（jiè）：

是，這。更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更約兩小時。從晚上八時算起。定，開始。

一棵小草。芥：小草，形容船小。

全白。

霧?。核畾饽傻谋āｃ齑X：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。

毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣。

焉得更有此人：

客此：

及下船：

喃喃：

等到。

在此地客居?？?，客居，作動詞用。

焉得：哪能。更，還。

連續(xù)不斷地小聲說話，這里可看作自言自語。

1.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

2.擁毳衣爐火，

3.霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。

大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

穿著細毛皮衣，帶著火爐，

（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。

4.惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

5.余強飲三大白而別。

6.莫說相公癡，更有癡似相公者。

只有長堤的一道痕跡，湖心亭的一點（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個人罷了。

不要說相公癡，還有像相公一樣癡的人。

強：勉強，我痛飲下三大杯而后告別。

1.本文寫誰？做什么？他是個什么樣的人，你能根據(jù)課文大意來評價一下嗎？

2.默讀課文，找一找文中哪些地方讓你看出“相公癡”。

張岱，半夜到湖心亭看雪。他是個“癡人”。

“相公”在“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的情況下，在“更定”（晚上八點）時分，劃一條小船，“獨往湖心亭看雪”。

3.為什么說湖中人比“相公”更癡？

4.追問：可是明明有舟子，為什么說是“獨往”呢？

湖中人比“相公”到得早；“鋪氈對坐”準備久待；在湖心亭煮酒賞雪；見到“相公”，甚為歡喜，拉著一起喝酒；最為重要的是，他們“是金陵人”，時近年關（崇禎五年十二月），卻客居此地。

因為他認為舟子不是他的知音，不會理解他來湖心亭看雪的心情，從文章最后一句中就可知舟子的觀念。

“霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！?/p>

令“相公”和湖中人癡情不已的西湖雪景究竟如何？

這段景物描寫雖然只有兩句話，但寫得很美，意蘊也很深遠。請你結(jié)合朗讀體會，細細品味它的美，分別說說它們美在哪兒？

前一句連用三個“與”，生動地寫出了天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象，寫出的是由上到下的全景，突出天地茫茫，闊大遼遠之勢，即著眼于“大”字。

后一句變換角度，連用“一痕、一點、一芥、兩三?！?，由大到小，由遠到近，不僅表現(xiàn)了視線的移動，景色的變化，而且暗示了小船在夜色中緩緩行進，展現(xiàn)了一個微妙而變幻的意境，給人一種似有若無，依稀恍惚之感。突出“小”字。

透過這個混沌一片的冰雪世界，讓我們不難感受到那種人生天地間如“滄海一粟”的深沉感慨。有孤獨、落寞之感，又有超凡脫俗的閑情雅致。

這段景物描寫生動形象、華麗優(yōu)美嗎？

不，相反文字簡練樸素，不加渲染，寥寥幾筆勾勒出湖中雪景之美，這種寫作方法就稱之為白描。

看雪

寒夜獨舟

環(huán)境：

湖中人鳥聲俱絕

景

人

全景——廣漠

特寫——渺小

爐旺酒沸

拉余同飲

（大）

（?。?/p>

（熱）

（冷）

情景對比

情景對比

（孤獨）

（巧遇知己）

抒發(fā)：

懷戀之情隱逸之趣

白描也叫素描，原來是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致相近于西洋畫法上的速寫或素描。它們的特征是用簡煉的墨線勾描人物和各種景象特征，突出其神韻，不著顏色或略施淡墨以形象本身簡潔的特征表露喚起讀者聯(lián)想，得以豐富形象。這種繪畫手法運用到文章的描寫上，就是不用濃麗的形容詞和繁復的修辭語，也不精雕細刻，大加渲染，而是抓住描寫對象的特征，用準確有力的筆觸，簡煉的語言，寥寥數(shù)筆就寫出活生生的形象來，表達出自己對事物的感受。

技法探究

白描與渲染

1.《秋思》馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

2.“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強的一簇簇直豎起來的頭發(fā)……”

——唐韜《瑣憶》中的魯迅先生

白描手法用于寫人的范例:（抽象、概括）

我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺林在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起絨布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的風……

——《土地的誓言》端木蕻良

渲染的例子：（形象、具體）

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