小學(xué)生元宵節(jié)_第1頁
小學(xué)生元宵節(jié)_第2頁
小學(xué)生元宵節(jié)_第3頁
小學(xué)生元宵節(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)生元宵節(jié)篇一:小學(xué)生元宵節(jié)活動方案

小學(xué)生元宵節(jié)活動方案

一、活動設(shè)想:

“節(jié)日〞離學(xué)生的生活是這樣的近,學(xué)生仿佛每天都在過節(jié)。但是對于三、四年級的學(xué)生來說,他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,它涉及自然界的開展變更、民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)絡(luò)起來。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析,初步培養(yǎng)學(xué)生探究社會文化現(xiàn)象及其根源的才能和藹于質(zhì)疑的才能。同時也繼續(xù)穩(wěn)固學(xué)生對資料的搜集才能、動手才能和小組合作的才能,在體驗和表現(xiàn)的過程中,理解各地元宵節(jié)日風(fēng)俗,親身感受風(fēng)俗習(xí)慣,以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活。

二、活動目的:

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氣氛,感受人們對美妙生活的熱烈向往。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新穎事,有趣事。

3.學(xué)習(xí)搜集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能。

4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與別人分享的態(tài)度。

5、表現(xiàn)遵守公共秩序,保護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進展自我保護的方法。

三、活動重點和難點:

活動重點:

1、學(xué)習(xí)在日常生活中進展自我保護的方法。感受元宵節(jié)的熱鬧氣氛。

2、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與別人分享的態(tài)度。

活動難點:

1、學(xué)習(xí)搜集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,并在課堂上能充分運用這些資料。

2、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氣氛,感受人們對美妙生活的熱烈向往。

四、活動準(zhǔn)備:

學(xué)生課前準(zhǔn)備:

1、學(xué)生在家長的幫助下,搜集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。

2、向父母和其別人理解其他地方歡度元宵的風(fēng)俗;

3、布置教室,請學(xué)生將搜集的圖片資料布置教室,營造慶賀元宵的氣氛。

教師課前準(zhǔn)備:

教師搜集元宵的道具,拍攝慶賀元宵活動的影象制品(燈會);

五、活動方案:

課題導(dǎo)入

同學(xué)們,自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、浩大的歌舞游樂、榮耀奪目的火樹銀花表達了中國老百姓“正月十五鬧元宵〞的特有的狂歡精神。今天,我們的教室布置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,如今我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

(同學(xué)們齊聲高喊:好。)

活動方案一:創(chuàng)設(shè)情景,引起學(xué)生對節(jié)日的回憶,關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓、吃湯圓

過渡:同學(xué)們,每逢元宵節(jié),我們的家里都會燒湯圓,吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎(1)、今天教師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎(齊聲高喊:好)

教師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈,一起來做湯圓。

(2)、以四人小組為單位,教師巡回指導(dǎo)和面,包餡。

小組成員分工合作,有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

注意:和面時注意水溫,小心燙手。包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少?!沧鐾曛?。比比哪個組的湯圓包的最圓?!?/p>

〔3〕、師生合作下鍋煮湯圓;

〔4〕、吃湯圓:〔感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂?!?/p>

〔5〕、吃著自己包的湯圓,大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?〔討論〕

〔6〕、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。

?我們的節(jié)日?p27:“元宵節(jié)的神話〞、“只許州官放火,不許百姓點燈〞

活動方案二:說說:我們蕭山是如何度元宵的。

〔1〕、同學(xué)們,元宵節(jié)那天,我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓、吃湯圓,那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

〔學(xué)生討論:做燈籠、賞燈會、猜燈謎〕

〔2〕請學(xué)生各抒己見:

看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞,說說有趣的、難忘的事;

請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎。

做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗。

另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受。

活動方案三:簡單理解各個地方的元宵節(jié)的不同風(fēng)俗

過渡:自古以來,農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,喧鬧的戶外游戲、浩大的歌舞游樂、榮耀奪目的火樹銀花表達了中國老百姓“正月十五鬧元宵〞的特有的狂歡精神。

讓學(xué)生展示搜集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。

〔學(xué)生自由地互相參觀,評說。〕

翻閱學(xué)習(xí)?我們的節(jié)日?p22——27

〔耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等?!?/p>

活動方案四:學(xué)生看教師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示教師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶賀活動的現(xiàn)場情況。

讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面。〔前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場面,后一段成心拍攝的是人多擁擠的場面,引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、考慮、解決問題〕

討論:

〔1〕這么多人簇擁在一起,好嗎?該怎么辦?

〔2〕在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

〔3〕怎樣防止喪失錢包?

〔4〕有了垃圾該怎么辦?

〔5〕怎樣防止與家人走散?假設(shè)一下子找不到家人該怎么辦?

活動方案五:學(xué)習(xí)詩詞佳句〔?我們的節(jié)日?p29-30〕

詩一:生查子·元夕詩二:元宵

歐陽修唐寅

去年元夜時,花市燈如晝。有燈無月不娛人,有月無燈不算春。

月上柳梢頭,人約黃昏后。春到人間人似玉,燈燒月下月如銀。

今年元夜時,月與燈照舊。滿樹珠翠游村女,沸地笙歌賽社神

不見去年人,淚滿春衫袖。不展芳尊開口笑,如何消得此良晨。

篇二:小學(xué)生元宵節(jié)作文

小學(xué)生元宵節(jié)作文

小學(xué)生元宵節(jié)作文

我很早就聽奶奶說過了新年,就要到元宵節(jié)了,元宵節(jié)可以吃非常好吃的湯圓。說得我天天都在盼望元宵節(jié)的這一天快快到來。時間過得真快,今天就是元宵節(jié)了,也正好是星期天。

下午,天下起了雨。我和小朋友們不能在外面玩,我只好一個人在家里看電視,但是腦子里總是在想吃湯圓。

奶奶從超市里買了許多湯圓。我圍著奶奶要她馬上煮湯圓給我吃。奶奶說“好的〞。說完,奶奶就開始煮湯圓。等奶奶煮好后,我馬上拿個碗走過去,奶奶給我盛了一大碗。我快樂地端起湯圓就一下子吃了十幾個,吃得我的小肚子脹脹的。味道真好啊!奶奶問我還要不要。我說不要了,一點也吃不下去了。吃好湯圓,爺爺說要去油菜田里玩火把。盡管天還在下著小雨,我也急忙跟著爺爺去了。爺爺拿了許多個稻草,我也幫爺爺拿了幾個。到了田里,爺爺用一根竹子塞進稻草把里,用打火機點后,拿了給我。我拿著火把在岸上跑。爺爺還教我嘴里要說:“莊稼豐收,收成好我想不到元宵節(jié)還有這么好吃的湯圓和這么好玩的火把。今天真是個快樂的星期天。

相關(guān)閱讀:

篇三:2022小學(xué)生元宵節(jié)作文三篇

一、元宵節(jié)小作文

春節(jié)過去了,中國傳統(tǒng)的正月十五元宵節(jié)來到了。

元宵節(jié)的風(fēng)俗有吃元宵、猜燈謎和看花燈。

今年的元宵節(jié)正好是學(xué)校報到日。下午我們來到阿姨家一起慶賀元宵節(jié)。下午阿姨準(zhǔn)備開始做元宵,先用米粉加點水,搓成一粒粒小元宵,再在元宵湯里放了一點玖瑰花醬和豆沙。阿姨做的元宵可好吃了,我吃了一碗還想吃一碗,阿姨說:沒了,多吃點菜吧!

回家的路上我們看到了千資百態(tài)、五顏六色的煙花,可漂亮了!

二、元宵節(jié)小作文

元宵節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五我們?nèi)胰硕家黄鸪燥垼€要吃湯圓。湯圓代表團團聚圓,湯圓里面還有豆沙和芝麻都是甜甜的。我最喜歡吃的就是豆沙味。吃完飯我們就上街看燈會,街上有很多人可熱鬧了,大家都把車子停在遠遠的地方。路兩邊有各種各樣的燈籠,有兔子燈籠,有老虎燈,龍燈這時我看到天上有很多很多的火點,我拿起望遠鏡一看,原來是孔明燈。媽媽就給我買了一個,拿到空地里去放,還許了愿望。元宵節(jié)真好玩。

三、元宵節(jié)小作文

今天是元宵佳節(jié),爸爸容許與我一起去看煙花。吃完晚飯,我就趕緊催促爸爸和我一起來到了望溪公園。剛到公園的廣場,我就看見了許多人都來看煙花了,而且人還越來越多,大家都笑容滿面。

晚上7:30剛到,就聽得天空中一聲巨響,只見天上閃出了一片美麗的煙花,有的象瑩火蟲漫天飛舞;有的象菊花怒放;有的象天空撒下的流星雨,真是美麗極了。人越來越多,擋住了我的視線,我急得直拉爸爸的衣服,爸爸于是把我扛在了肩上,我又可以看到滿天的美麗風(fēng)景了。

時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間就要到8:00了,天空上的煙花漸漸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論