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第頁共頁2023年代理班主任的自我介紹小學(xué)班主任的自我介紹通用代理班主任的自我介紹小學(xué)班主任的自我介紹篇一我是來,本著為同學(xué)們效勞的思想,想申請當(dāng)x級新生的代理班主任。作為一名當(dāng)初曾承受過代理班主任和無數(shù)學(xué)長、學(xué)姐幫助的即將踏入大二的學(xué)生,我能深深體會一位經(jīng)歷豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”“贈人玫瑰,手留余香”,因此,能做一位合格的班主任助理并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的班助以及學(xué)長、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹,這對我來說,既是對母校的回報,也是鍛煉自己的珍貴時機。時值我院積極招募選撥10級新生班主任助理之際,特向?qū)W院提出申請,大膽自薦!第一、工作性質(zhì):所謂“代理班主任”,這既是學(xué)生助理的角色,同時也有班主任的功能。我院實行“代班”制度由來已久,這是一項“助人自助”的事業(yè),它曾幫助無數(shù)的新生在短時間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,并配合學(xué)院開展了大量卓有成效的工作,同時也讓更多的在校高年級學(xué)生得到了鍛煉和提升。第二、工作任務(wù):為了更好的對新生進展教育和管理,在一年的任職期內(nèi),既要讓大一新生熟悉全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,同時又要鼓勵他們從一開場就端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立遠大的理想和目的,并在大學(xué)期間一如既往地去奮斗,尤其是面對幾十個人的班集體時,這確實需要做大量繁多細瑣的工作。一方面,要在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下,充分發(fā)揮學(xué)生助理的靈敏性并配合班主任和輔導(dǎo)員教師積極做好日常管理和思想教育工作;另一方面,也得擔(dān)當(dāng)起班主任的局部職責(zé),為班主任分擔(dān)相關(guān)工作,加強班集體建立,打造一個團結(jié)奮進的班集體。讓新生深入明白大學(xué)真義。剛剛從中學(xué)時代跨入大學(xué)校門的新生們未必能真正領(lǐng)悟到大學(xué)的真正含義。由于大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)有很大區(qū)別,而且“大學(xué)如?!保總€人都能從這個小社會里面汲取到太多的東西。因此,什么是大學(xué),大學(xué)與中學(xué)有何不同,進入大學(xué)之后要做一個怎樣的學(xué)生,上大學(xué)的目的是什么?這一系列問題都很有必要向新生做詳細的講解和交代,防止新生一直處于彷徨、迷茫的狀態(tài),幫助他們盡快找準目的,并為今后的學(xué)習(xí)生活努力奮斗提供動力。需要向每位新生說明清楚的是,學(xué)習(xí)仍是重中之重,這一點和中學(xué)時代是一致的。所以,在學(xué)習(xí)上任何時候都不能懈怠,更不能把學(xué)業(yè)棄之不管。在大學(xué)里有各種各樣的社團組織,也有非常繁多的工作任務(wù),因此,始終將學(xué)習(xí)放在第一位,然后利用課余時間參加各類活動、處理相關(guān)工作才是正確的選擇。剛?cè)胄r學(xué)長學(xué)姐們繁忙的身影還在眼前,往事歷歷在目,留在記憶里的除了一份感動還有一腔的沖動。光陰似箭,一不注意自己已經(jīng)成為了別人的學(xué)長,曾幾何時,我已暗下決心,要化感動為力量,相信青出于藍而青于藍,我會比學(xué)長、學(xué)姐們做的更好。我真的渴望有這樣一次時機,既幫助了別人,也能進步自己,還可以在心靈上得到升華。再次請領(lǐng)導(dǎo)相信我的才能。過去一年的學(xué)生會經(jīng)歷已能充分證明我的實力,希望我不會錯過這個時機。請教師領(lǐng)導(dǎo)考核批準!此致敬禮申請人:時間:20xx年x月x日代理班主任的自我介紹小學(xué)班主任的自我介紹篇二我是20xx級工程1班的。我想申請20xx級新生代理班主任一職,希望學(xué)員能給我這個珍貴的時機。記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時候,第一個認識的學(xué)姐就是我們的代班。她對我的幫助和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了生疏的大學(xué)環(huán)境。代班在我心中存入了一個很重要而又特殊的位置,成為了我向往的目的。我認為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的嚴密紐帶,起到了上傳下達,溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令,將任務(wù)及時完成,將信息及時的傳達給新生。協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作,辦理好新生入學(xué)的各項事宜。全面的理解所在班級的新同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要,幫助他們適應(yīng)大學(xué)的新生活,適應(yīng)生疏的環(huán)境,引導(dǎo)他們步入正軌,融入學(xué)校生活。第一,我的學(xué)習(xí)成績較好,專業(yè)成績名列前茅,公共課學(xué)習(xí)同樣努力。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享,雖然方法不是每個人都合適,但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢,要有自己的目的目的。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上,我可以傾我所能的幫助他們,讓他們更順利的度過剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。第二,我在學(xué)生會中擔(dān)任文藝部副部長的職位。我的人際關(guān)系較好,懂得怎樣與人溝通,能很好地跟別人相處,并且能融洽的跟別人合作,在代班的工作中,我可以跟其他的代班嚴密合作,更好的帶著新同學(xué),將代班的任務(wù)工作更完美的完成。而且,在之前兩年的學(xué)生會工作中,我參與置辦了許多大型活動,我能有調(diào)理的完成大量的工作,在參加工作室的同時,我多方面的工作都不會耽誤。也不會耽誤我正常課程的學(xué)習(xí)。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時間。第三,我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)歷,我與11級同學(xué)共處混合宿舍,我清楚他們的作息,我理解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài),而且,我懂得怎樣帶著引導(dǎo)他們,怎么跟他們溝通我所知道的。在上學(xué)期的大合唱工作中,我?guī)е?1級的同學(xué)練習(xí)合唱,經(jīng)過了半個月的相處,我們互相熟悉,我從中學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)歷,我相信我可以很好的帶著我所處的班級。當(dāng)然,對我來說,當(dāng)代班不止是為了效勞新生,也是對我自己的鍛煉。在這項任務(wù)中我可以提升自己的工作才能,加強自己對事對人的責(zé)任心,進一步鍛煉自己的交際溝通才能,擴大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)歷,它必將會變成我一生中的珍貴經(jīng)歷,大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的時機。所以我更加不想錯過這次代班的工作。我不想說假如我當(dāng)上代班之類的保證,因為實際行動可以證明一切。在我得到教師的信任后,我竭盡所能的表現(xiàn)會比所有的保證都更加實際出色。我希望教師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn),給予我這份信任。讓我能向大家展示這份神秘而又會令您滿意的答卷。申請人:20xx年x月x日代理班主任的自我介紹小學(xué)班主任的自我介紹篇三我是來自制藥1班的奉周玲,本著為同學(xué)們效勞的思想,想申請當(dāng)11級新生的代理班主任。在過去的一年里,我一直擔(dān)任著班上體保、化學(xué)課代表、院外聯(lián)部干事,本學(xué)期擔(dān)任了系宣傳部副部長。在此期間,我一直堅持著自己的信念,勤勤懇懇,發(fā)奮圖強,并在上個學(xué)期獲得了所學(xué)專業(yè)第一名。今天,我申請做代理班主任。我會繼續(xù)發(fā)揚自己的風(fēng)格,努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的效勞,為系里、為學(xué)校奉獻自己的一份力量。還記得自己剛剛?cè)胄r,是學(xué)長引導(dǎo)我們在大學(xué)中扎下根基,心里充滿了對他的感謝,歲月如水,轉(zhuǎn)眼間就快成為了別人的學(xué)長。在過去的日子里,我不段跟跟學(xué)姐、學(xué)長們交流,在他們身上我學(xué)到了許多為人處事的方法。如今我想化感謝為力量,相信青出于藍勝與藍,我會比學(xué)長做得更好。代理班主任不是一個僅僅是一個“榮譽稱號”,而是學(xué)弟、學(xué)妹們在今后大學(xué)生活中的引路人。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進入大學(xué)是第一次放下高考的重擔(dān),開場自己的理想、興趣更深層次的奮斗;也許他們是第一次分開家庭生活,獨立參與團體和社會生活;還沒有足夠的自由處置生活的方法,學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在這一年內(nèi)所得到的經(jīng)歷去引導(dǎo)他們解決這些難題。我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強與學(xué)生交流,主動關(guān)心學(xué)生,遇事多與輔導(dǎo)員溝通,及時匯報情況;就應(yīng)該進步業(yè)務(wù)程度,理解專業(yè)及學(xué)院情況,可以進展適當(dāng)介紹;就應(yīng)該強調(diào)學(xué)生認真遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng);就應(yīng)該對學(xué)生進展積極引導(dǎo),以模范生為典范,制止宣傳不良思想;就應(yīng)該協(xié)助班主任
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