幼兒園大班教案的設(shè)計(jì)方案實(shí)用教案范文（8篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園大班?教案的設(shè)計(jì)?方案實(shí)用教?案范文設(shè)?計(jì)思路：?開學(xué)已有將?近一個(gè)月了?，而本次我?班開展的主?題活動(dòng)是“?我是中國(guó)人?”，從孩子?的日常交談?中發(fā)現(xiàn)他們?對(duì)祖國(guó)的知?識(shí)有了一些?了解，如有?的孩子會(huì)說?：“中國(guó)的?首都是北京??！薄笆锥?就是許多領(lǐng)?導(dǎo)人開會(huì)的?地方?！薄?中國(guó)的國(guó)旗?是五星紅旗??！币惶?，陳曹緣突?然說道：“?國(guó)慶節(jié)快要?到了，我要?到海南島玩?了?！彼?這句話?cǎi)R上?引起了其他?幼兒的興趣?。有的說“?我去過海南?島的”，有?的說：“我?爸爸媽媽也?要帶我出去?旅游了。”?而單芷馨告?訴我們：“?我的外公外?婆去過北京??！薄拔抑?道北京有長(zhǎng)?城，你外公?外婆有沒有?去過長(zhǎng)城??”“去了，?他們說長(zhǎng)城?很長(zhǎng)的，我?以后也要去?長(zhǎng)城?！薄?我也要去!?”“我也要?去!”一下?子教室里熱?鬧了起來。?可是從交流?中我發(fā)現(xiàn)孩?子們對(duì)長(zhǎng)城?的認(rèn)識(shí)還較?少，于是，?我決定以“?長(zhǎng)城”為著?眼點(diǎn)，進(jìn)行?本次教學(xué)活?動(dòng)。活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在交流中?了解萬(wàn)里長(zhǎng)?城是中國(guó)的?古建筑。?2、在參與?制作中讓幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。3、增?強(qiáng)幼兒愛祖?國(guó)的情感。?活動(dòng)過程?：1、導(dǎo)?入活動(dòng)。?這幾天我發(fā)?現(xiàn)你們都在?談?wù)撻L(zhǎng)城，?那你們有沒?有看到過長(zhǎng)?城?2、?觀察長(zhǎng)城的?圖片，讓幼?兒了解長(zhǎng)城?的歷史背景?。(1)?看圖片交流?長(zhǎng)城是什么?樣子的??(2)長(zhǎng)城?是什么時(shí)候?建造的??(3)長(zhǎng)城?是怎樣建造?的?(4?)為什么要?建長(zhǎng)城??3、幼兒活?動(dòng)。(1?)幼兒討論?：我們應(yīng)怎?樣保護(hù)長(zhǎng)城??(2)?幼兒制作各?種保護(hù)長(zhǎng)城?的標(biāo)志。?4、教師點(diǎn)?評(píng)。幼兒?園大班教案?的設(shè)計(jì)方案?實(shí)用教案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?教學(xué)引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)眼睛?構(gòu)造、用途?。2、教?育幼兒保護(hù)?眼睛，學(xué)習(xí)?保護(hù)眼睛的?方法。3?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)緩解眼?睛疲勞的保?健操?；?動(dòng)準(zhǔn)備:?眼睛的構(gòu)造?圖，故事眼?鏡和鼻梁，?幼兒不良行?為的情景圖?(也可以是?孩子和老師?的情景表演?)活動(dòng)過程?：一、謎?語(yǔ)導(dǎo)入上邊?毛，下邊毛?，中間夾顆?黑葡萄。?上大門，下?大門，關(guān)起?門來就睡覺?。二、了?解眼睛的構(gòu)?造，用途1?、出示圖片?引導(dǎo)幼兒觀?察。提問?：這是什么??眼睛的上?面有什么??眼睫毛有什?么用處?中?間像黑葡萄?的是什么??眼睛的最中?間的小圓點(diǎn)?是什么?眼?睛是用來干?什么的??2、請(qǐng)幼兒?閉上眼睛感?受一下看不?見東西的感?覺。小結(jié)?：眼睛是心?靈的窗戶，?沒有眼睛我?們什么也看?不到。三?、引導(dǎo)幼兒?了解保護(hù)眼?睛的必要性?和保護(hù)眼睛?的辦法。?1、欣賞故?事《眼鏡和?鼻梁》提?問：眼鏡和?鼻梁為什么?吵架?最后?發(fā)生了什么?事情?小?結(jié)：眼鏡帶?在鼻梁上很?不舒服，明?明得了近視?眼，沒有眼?鏡什么也看?不到，所以?我們一定要?好好保護(hù)我?們的眼睛。?2、欣賞?情景表演或?看圖片(1?)小朋友在?用臟手揉眼?睛。提問?：這個(gè)小朋?友做得對(duì)不?對(duì)?為什么??應(yīng)該怎樣?做?小結(jié)?：小朋友的?臟手上有很?多的細(xì)菌，?如果用臟手?揉眼睛會(huì)讓?眼睛生紅眼?病，我們?nèi)?果感到眼睛?不舒服可以?用干凈的毛?巾、手絹或?者衛(wèi)生紙擦?。(2)?小朋友頭趴?在桌子上畫?畫。提問?：這個(gè)小朋?友哪個(gè)地方?做的不對(duì)??為什么?應(yīng)?該怎么做??平時(shí)還要注?意什么事情??小結(jié)：?看書、畫畫?時(shí)眼睛不能?距離紙?zhí)?，也不要躺?著看書，否?則容易得近?視眼。我們?要在看書畫?畫時(shí)抬起頭?，眼睛離開?約1尺的距?離。平時(shí)還?要注意不要?看電視的時(shí)?間太長(zhǎng)，看?書時(shí)間長(zhǎng)了?要向遠(yuǎn)處眺?望一下。不?要玩尖銳的?東西，多吃?一些對(duì)眼睛?有好處的胡?蘿卜、動(dòng)物?肝臟等食物?。四、引?導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)?單的鍛煉眼?睛的保健操?。1、教?師示范眼睛?保健操眼睛?向上和向下?、向左、向?右看，然后?向上、左、?下、右轉(zhuǎn)動(dòng)?，用手指輕?輕按摩眼睛?周圍的肌肉?，按摩眼睛?上面的肌肉?、下面的肌?肉、太陽(yáng)穴?等。2、?幼兒在輕音?樂的伴隨下?和老師一起?做眼睛保健?操。附故?事：眼鏡和?鼻梁夜深了?，大家都睡?得很香，只?有明明臉上?的鼻梁在輕?輕地抽泣：?"疼，疼，?疼死我了!?"他邊哭邊?揉著紅腫的?鼻梁，"誰(shuí)?在哭?"耳?朵問，鼻梁?哭泣著說"?明明的眼鏡?整天壓在我?的身上，我?的身上又紅?又腫。"耳?朵氣惱地說?："討厭的?眼鏡每天掛?在我的身上?，又沉又重?，難受極了?!我們找他?評(píng)理去!"?耳朵和鼻梁?怒氣沖沖地?找到桌子上?的眼鏡："?眼鏡!你為?什么整天都?要掛在我們?的身上，又?沉又重，難?受極了!"?眼鏡理直氣?壯地說："?是主人把我?戴在你們身?上的，你們?要為我服務(wù)?，累也是應(yīng)?該的!"…?…他們你一?言，我一語(yǔ)?地吵起來，?耳朵和鼻梁?氣急了，他?們要報(bào)仇!?第二天，?明明在放學(xué)?的路上邊走?邊看書，突?然鼻梁一聳?肩，耳朵連?忙彎彎腰，?明明的眼鏡?就嘩啦一聲?掉在地上，?打碎了。明?明沒有了眼?鏡什么也看?不見，不小?心撞在了樹?上，鼻梁腫?了，流出很?多血，耳朵?也很心疼，?眼睛說話了?："不要埋?怨眼鏡，都?是明明不愛?護(hù)眼睛讓我?們什么也看?不見，才請(qǐng)?眼鏡來幫忙?，大家要互?相幫助，提?醒明明愛護(hù)?眼睛，天天?做眼睛保健?操，摘掉眼?鏡，大家都?會(huì)很開心!?"幼兒園?大班教案的?設(shè)計(jì)方案實(shí)?用教案范文?（三）活?動(dòng)主題展?現(xiàn)自我、突?出個(gè)性，學(xué)?會(huì)合作、增?進(jìn)親情，熱?情洋溢、愛?在心中活?動(dòng)目標(biāo)1?.通過開展?慶祝春節(jié)親?子系列活動(dòng)?，使幼兒在?積極的參與?中體驗(yàn)合作?與親子活動(dòng)?的快樂，從?而度過一個(gè)?幸福、歡慶?的春節(jié)。?2.使家長(zhǎng)?在參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，獲?得更多幼兒?在園情況的?一些信息反?饋，從而更?了解和支持?幼兒園的工?作。3.?通過向家長(zhǎng)?展示幼兒的?各種活動(dòng)，?進(jìn)一步塑造?本園的良好?形象?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.布置新年?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境。?2.作好?班級(jí)幼兒展?示活動(dòng)的安?排;抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí);設(shè)計(jì)一?系列親子游?戲活動(dòng)，并?做好活動(dòng)物?品的準(zhǔn)備。?3.由幼?兒園準(zhǔn)備活?動(dòng)禮品。?4.通知家?長(zhǎng)做好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作?；?動(dòng)地點(diǎn)班?級(jí)教室活?動(dòng)形式個(gè)?人、小組、?集體活動(dòng)展?示活動(dòng)內(nèi)?容(親子游?戲、幼兒表?演)1.?親子游戲：?吹雞毛游?戲目標(biāo)：提?高幼兒與成?人的肺活量?和靈活運(yùn)動(dòng)?身體的能力?以及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?游戲玩法?：比賽時(shí)分?為黃隊(duì)和紅?隊(duì)，每隊(duì)兩?個(gè)家庭，只?能用吹的方?法阻止雞毛?落地，不能?用手幫忙，?哪隊(duì)能夠先?把雞毛吹過?教室中間豎?立的圓環(huán)即?為獲勝隊(duì)。?此游戲進(jìn)行?____次?。2.幼?兒表演個(gè)?人兒歌表演?：《老師的?手》、《過?新年》集?體歌曲表演?：《新年好?》、《頭發(fā)?、肩膀、膝?蓋、腳》?3.親子游?戲：運(yùn)氣球?游戲目標(biāo)?：培養(yǎng)幼兒?與成人的合?作能力，發(fā)?展幼兒的平?衡感。游?戲玩法：家?長(zhǎng)和小朋友?面對(duì)面，夾?住氣球運(yùn)至?指定地點(diǎn)，?在規(guī)定時(shí)間?(____?分鐘)內(nèi)，?以運(yùn)氣球數(shù)?量多者為勝?。游戲規(guī)則?：手不能碰?球，途中掉?落或爆破均?無效。此游?戲每次兩組?家庭，共游?戲____?次。4.?幼兒表演?小組兒歌表?演：《家》?、《新年樂?呵呵》小?組歌曲表演?：《國(guó)旗多?美麗》、《?認(rèn)識(shí)你呀真?高興》5?.親子游戲?：蹲蹲樂?游戲目標(biāo)：?鍛煉家長(zhǎng)的?快速反應(yīng)能?力和應(yīng)變能?力。游戲?玩法：請(qǐng)四?組家庭參與?，分別給每?組家庭以不?同的動(dòng)物命?名，任意指?定一種動(dòng)物?開始下蹲，?同時(shí)還要念?詞：“__?__蹲，_?___蹲，?____蹲?完____?蹲?！敝付?別的動(dòng)物組?做同樣的下?蹲動(dòng)作，依?此類推但不?能馬上回指?。說錯(cuò)或者?忘記蹲的家?庭淘汰出局?，直至剩下?最后一個(gè)家?庭為獲勝隊(duì)?。6.幼?兒表演集?體兒歌表演?：《團(tuán)結(jié)友?愛親又親》?、《大家一?起過新年》?個(gè)人歌曲?表演：《朋?友越多越快?樂》、《請(qǐng)?你和我跳個(gè)?舞》7.?親子游戲：?貼鼻子游?戲目標(biāo)：培?養(yǎng)幼兒與家?長(zhǎng)的配合能?力，發(fā)展幼?兒對(duì)方位的?語(yǔ)言表達(dá)能?力。游戲?玩法：將家?長(zhǎng)的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈，請(qǐng)小?朋友用語(yǔ)言?指揮家長(zhǎng)將?鼻子貼到人?物的準(zhǔn)確位?置即獲成功?。家長(zhǎng)要將?眼睛蒙好不?能偷看，此?游戲每次選?兩組家庭，?共進(jìn)行__?__次。?8.幼兒表?演集體兒?歌表演：《?數(shù)九歌》、?《祝福歌》?集體歌曲?表演：《雪?花和雨滴》?、《郊游》?9.親子?游戲：兩人?三足游戲?目標(biāo)：練習(xí)?兩人相互配?合用三條腿?跑步，增進(jìn)?親子之間的?情感交流。?游戲玩法?：在場(chǎng)地兩?端畫一條起?跑線和一條?終點(diǎn)線，請(qǐng)?兩隊(duì)家長(zhǎng)和?孩子站在起?跑線上，用?一根長(zhǎng)帶子?將家長(zhǎng)和孩?子相鄰的一?條腿綁在一?起，家長(zhǎng)雙?手背后，聽?到口令后，?家長(zhǎng)和孩子?一起出發(fā)向?終點(diǎn)線跑，?到終點(diǎn)線后?反回，以先?反回到起跑?線者為勝。?此游戲進(jìn)行?____次?。10.?幼兒表演?個(gè)人兒歌表?演：《下雪?天，像過節(jié)?》、《新年?》集體歌?曲表演《螃?蟹歌》、《?咚咚鏘》?活動(dòng)結(jié)束?歡樂的時(shí)光?總是過得很?快，希望與?美好就在不?遠(yuǎn)處等待。?愛永恒，信?任地久天長(zhǎng)?!讓我們?nèi)?合在一起，?共同擁有愛?的風(fēng)帆!讓?我們攜起手?來，為我們?共同的愿望?揚(yáng)帆起航!?感謝各位家?長(zhǎng)對(duì)本次活?動(dòng)的大力支?持，我們本?次活動(dòng)到此?結(jié)束，祝大?家在新的一?年里，快樂?平安!幼?兒園大班教?案的設(shè)計(jì)方?案實(shí)用教案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解食品的保?質(zhì)期及它的?作用，知道?應(yīng)該在保質(zhì)?期內(nèi)實(shí)用食?品，激發(fā)幼?兒的食品衛(wèi)?生意識(shí);?2、能較清?楚地表達(dá)自?己的探索和?發(fā)現(xiàn);活?動(dòng)準(zhǔn)備：教?室里面的各?種廢舊物品?活動(dòng)流程?：談話導(dǎo)入?—觀察感知?—聯(lián)系31?5活動(dòng)過?程：1、?談話導(dǎo)入師?：老師今天?的身體有點(diǎn)?不舒服，我?的肚子有點(diǎn)?疼，你們知?道怎么回事?嗎?(幼兒?猜測(cè))其?實(shí)，我是吃?壞了東西了?，哎，昨天?的時(shí)候，老?師和好朋友?出去玩，買?了一些牛奶?喝了，誰(shuí)知?道牛奶是過?期的，所以?，老師的肚?子現(xiàn)在還疼?呢。吃了過?期的東西會(huì)?不舒服的，?會(huì)生病的。?老師是怎?么知道吃過?的牛奶是過?期的呢?(?盒子上有時(shí)?間的)盒子?上的時(shí)間叫?食品保質(zhì)期?2、觀察?感知哪些食?品有保質(zhì)期?啊?看看我?們的教室里?面哪些東西?有保質(zhì)期啊??你在哪里?找到保質(zhì)期??師生小結(jié)?：一般來說?，飲料的保?質(zhì)期都在哪?里?(瓶口?上)盒子?包裝的保質(zhì)?期在哪里啊??(盒子底?部)口袋食?品的保質(zhì)期?在哪里啊??(口袋邊上?)原來他?們的位置都?不一樣的啊?師：那保質(zhì)?期的時(shí)間是?不是都是一?樣的呢?回?家的時(shí)候你?們看看再告?訴我。3?、聯(lián)系31?5講一講昨?天老師吃了?過期的食品?后，你們知?道老師是怎?么做的嗎??我去消費(fèi)者?協(xié)會(huì)投訴了?，因?yàn)樽蛱?是3、__?__號(hào)，也?就是3、1?5消費(fèi)者權(quán)?益保護(hù)日，?如果你買的?東西質(zhì)量不?好或者是過?期食品都可?以為自己討?回公道的。?幼兒園大?班教案的設(shè)?計(jì)方案實(shí)用?教案范文（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在輕松的?環(huán)境中敞開?自己的心靈?，快樂地交?朋友，表達(dá)?自己真實(shí)的?心理想法。?2、在優(yōu)?美、淺顯的?語(yǔ)言中調(diào)整?自己的心理?行為。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?輕音樂、小?椅子布置的?小樹林。區(qū)?別不同班級(jí)?幼兒的標(biāo)志?從不同的?班級(jí)選取若?干名幼兒，?他們相互間?不是很熟悉??；顒?dòng)過?程：一、?輕松活動(dòng)—?營(yíng)造輕松的?心理氛圍(?播放輕緩的?音樂)伴?著輕緩的音?樂，請(qǐng)小朋?友隨意找個(gè)?位置，擺個(gè)?舒適的姿勢(shì)?坐下來，閉?上眼睛。?老師配樂解?說：“讓?我們聽著音?樂，閉上眼?睛，放松小?手，放松小?腳，讓快樂?來到我們?中間吧。”?“早上，?太陽(yáng)出來，?陽(yáng)光暖洋洋?，好舒服!?”“爸爸?愛我，媽媽?愛我，老師?也愛我!我?，是個(gè)快樂?的孩子!”?(請(qǐng)大家?睜開眼睛)?二、游戲?《找朋友》?—主動(dòng)與別?人交流小?朋友面對(duì)面?圍成兩個(gè)圓?圈。不停地?交換位置，?用語(yǔ)言和動(dòng)?作認(rèn)識(shí)新朋?友。1、?師幼認(rèn)識(shí)?2、幼兒游?戲，相互認(rèn)?識(shí)(1)?討論：怎么?認(rèn)識(shí)新朋友?呢?(2?)游戲找朋?友“那我?們來玩?zhèn)€找?朋友的游戲?，認(rèn)識(shí)一下?新朋友，好?嗎?”一?半小朋友圍?成圓圈站好?，別一半小?朋友去找朋?友，老師用?語(yǔ)言的動(dòng)作?提醒小朋友?問候、相互?介紹。(?3)找個(gè)新?朋友聊聊天?。3表達(dá)?：“當(dāng)你和?新朋友說“?你好”、擁?抱朋友的時(shí)?候，你有什?么感覺?”?4、小結(jié)?“生活中不?能沒有朋友?，有了朋友?，就有了快?樂。老師希?望小朋友有?更多的朋友?三、游戲?《樹林散步?》—關(guān)愛朋?友、信任朋?友閉上小?眼睛，讓朋?友牽著小手?在“小樹林?”散步。?1、請(qǐng)一對(duì)?小朋友先走?走，隨機(jī)問?一下他們的?感覺。(相?信、放心、?、、、、、?)“小朋?友，想到樹?林去散步嗎??”2、?說一說感受?你閉上眼?睛走，朋友?牽著你的手?，在“樹林?”散步，有?什么感覺呢??”3、?全體幼兒伴?著音樂在“?樹林”里散?步。4、?小結(jié)：相信?你的朋友、?幫助你的朋?友，是一件?非?？鞓返?事情。四?、游戲《跟?我不一樣》?—勇敢地承?認(rèn)錯(cuò)誤老?師說相反的?話，跟老師?說做相反的?動(dòng)作，如果?錯(cuò)了，就舉?起小手，大?聲說：“對(duì)?不起，我錯(cuò)?了?！??、跟老師說?的相反。?2、跟老師?做相反的動(dòng)?作。3、?小結(jié)：勇敢?地承認(rèn)錯(cuò)誤?，做個(gè)誠(chéng)實(shí)?的好孩子，?你會(huì)變得更?快樂。五?、小結(jié)：?老師希望小?朋友天天快?樂，做個(gè)人?人喜歡的快?樂寶貝。?幼兒園大班?教案的設(shè)計(jì)?方案實(shí)用教?案范文（六?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步了解推?力的作用，?知道在同等?數(shù)量的條件?下骨牌的傾?倒與路線、?排列、間隔?有關(guān)。2?、能夠通過?觀察、合作?、比較，大?膽的進(jìn)行有?目的有規(guī)律?地探索。?3、培養(yǎng)幼?兒主動(dòng)積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，體驗(yàn)游戲?的樂趣。?4、培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實(shí)驗(yàn)。?5、激發(fā)幼?兒對(duì)科學(xué)活?動(dòng)的興趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：三張路?線圖、兩張?記錄表各_?___份、?骨牌若干數(shù)?量、筆、投?影儀、課件?、錄像、地?墊?；顒?dòng)?過程：一?、幼兒自由?玩木塊。?老師給你們?帶來了積木?，想玩嗎??去玩一玩。?二、老師?演示推多米?諾骨牌，引?起幼兒興趣?。老師排?出____?塊，輕輕推?第一塊，你?們猜這些積?木會(huì)怎樣??是這樣嗎??我來試試。?你們想玩嗎??三、幼?兒玩多米諾?骨牌。1?、你成功了?嗎?為什么?會(huì)倒?你的?為什么沒有?倒?2、?幼兒再次玩?。排成彎的?。出示兩?條線，大拐?彎和小拐彎?。討論哪種?更容易倒。?四、幼兒?合作玩多米?諾骨牌。?1、看圖片?。多米諾?骨牌除了排?成直的和彎?的，還可以?排成各種圖?案呢，看。?你們能排出?其它的圖案?嗎?2、?合作玩多米?諾骨牌。?交代要求：?我們一個(gè)人?的木塊不夠?，怎么辦??怎么合作呢??找好朋友?，____?個(gè)人一組，?選一個(gè)組長(zhǎng)?，討論排成?什么圖案。?最后請(qǐng)他來?介紹后并且?推倒。五?、游戲：人?體多米諾。?生活中除?了用積木，?還可以用麻?將牌、硬的?香煙殼子來?玩多米諾。?更有趣的是?還可以用我?們的人體當(dāng)?多米諾骨牌?呢。幼兒?園大班教案?的設(shè)計(jì)方案?實(shí)用教案范?文（七）?孩子們對(duì)玩?水有著濃厚?的興趣，經(jīng)?常會(huì)看到他?們把一粒石?子、一片樹?葉等投進(jìn)水?里，百玩不?厭。為了進(jìn)?一步激發(fā)幼?兒的探索精?神，我結(jié)合?大班《幼兒?園快樂與發(fā)?展課程》一?書設(shè)計(jì)了此?活動(dòng)—《沉?浮》?；?動(dòng)目標(biāo)1?.幼兒感知?物體在水中?的沉浮現(xiàn)象?;2.大?膽探索、嘗?試便物體沉?或浮的不同?方法，發(fā)展?探索精神;?3.初步?學(xué)習(xí)兩人合?作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，培養(yǎng)合作?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備人?手一份活動(dòng)?材料，包括?石子、牙膏?皮、橡皮泥?、空藥丸盒?、泡沫板、?塑料吸管、?記錄表(見?附圖)、鉛?筆;盛水的?水盆若干個(gè)?，積木塊若?干，塑料插?片若干。?活動(dòng)過程?一、導(dǎo)入：?出示材料，?激發(fā)幼兒操?作的欲望。?二、活動(dòng)?過程(一?)教師提出?嘗試問題：?如果把這些?材料放進(jìn)水?中，會(huì)發(fā)現(xiàn)?什么現(xiàn)象??1.幼兒?嘗試。2?.幼兒介紹?嘗試結(jié)果。?教師總結(jié)?：石子、牙?膏皮、橡皮?泥這些物體?沉到了水底?，我們把這?樣的現(xiàn)象叫?一一沉;空?藥丸盒、泡?沫板、塑料?吸管這些物?體浮在了水?面上，我們?把這樣的現(xiàn)?象叫一一浮?。(二)?教師提出嘗?試性問題：?“怎樣讓沉?在水底的物?體浮在水面?上?”1?.幼兒嘗試?。要求：?幼兒兩人友?好協(xié)商，一?人嘗試，一?人記錄。?2.嘗試結(jié)?論：改變橡?皮泥的形狀?(捏成帶邊?的薄片狀)?，可以使橡?皮泥浮在水?面上;石子?、牙膏皮放?在泡沫板上?可浮在水面?上……(?三)教師提?出嘗試問題?：怎樣讓浮?在水面上的?物體沉到水?底?1.?幼兒嘗試。?要求：幼?兒兩人互換?嘗試。鼓勵(lì)?幼兒大膽運(yùn)?用不同的材?料和方法進(jìn)?行嘗試。?2.嘗試結(jié)?論：塑料吸?管插在橡皮?泥上可使?塑料吸管沉?到水底;橡?皮泥裝在空?藥丸盒里可?使空藥丸盒?沉到水底;?石子放在泡