2023學校學期末工作總結(jié)小學(二篇)_第1頁
2023學校學期末工作總結(jié)小學(二篇)_第2頁
2023學校學期末工作總結(jié)小學(二篇)_第3頁
2023學校學期末工作總結(jié)小學(二篇)_第4頁
2023學校學期末工作總結(jié)小學(二篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023?學校學期?末工作總?結(jié)小學?一、加強?師德教育?,提高民?主建設(shè)力?度,成果?顯著。?“高尚的?師德是立?校之本”?,我校堅?持加強政?治思想教?育工作,?把提高教?師職業(yè)道?德水平擺?在重要位?置,以“?團結(jié)、勤?奮、務(wù)實?、創(chuàng)新”?為校訓,?引導教師?走“樂于?奉獻、敏?與學習、?勤于思考?、勇于實?踐、善于?總結(jié)”的?教育之路?,以“德?智雙全、?文理兼通?、學創(chuàng)俱?能、身心?兩健”為?培養(yǎng)目標?。(3?)建立一?整套教師?管理制度?,全方位?實施德育?工作制度?,加大依?法執(zhí)教力?度。學校?制定了出?勤、考評?、休假、?課堂教學?等各種考?核評價方?案,把師?德建設(shè)與?年度考核?、評優(yōu)、?職稱掛鉤?,對違反?者實行一?票否決。?(4)?開展“我?心中的好?老師”征?文大賽,?通過演講?、板報、?校園廣播?等形式進?行弘揚師?德方面的?教育,以?高尚的師?德感染師?生,在師?生中形成?了崇尚師?德、尊師?愛師的良?好局面;?同時還組?織觀看魏?書生老師?《如何當?好班主任?》教育光?盤,通過?學習全體?教師對如?何當一個?好班主任?、如何進?行班級管?理有了更?進一步的?認識,大?大提高了?班主任老?師管理班?級的能力?和水平。?二、科?研興校,?努力提高?教育教學?水準。?我校的教?育科研工?作既提高?了教師群?體素質(zhì),?又提高了?辦學品位?,豐富了?辦學內(nèi)涵?,通過教?育教學的?不斷研討?,我們欣?喜地看到?,老師的?角色、教?學方式、?創(chuàng)新精神?也隨之發(fā)?生了巨大?變化,為?羊渠河學?校教學質(zhì)?量的提高?奠定了堅?實的基礎(chǔ)?。在今年?礦區(qū)組織?的教學能?手大賽中?,學校推?薦了八名?教師參加?,有六名?教師進入?復賽,入?選率達_?___%?,___?_老師獲?得礦區(qū)“?教學能手?”榮譽稱?號。三?、德育為?首,形成?自己獨有?的教育特?色。四?、狠抓安?全和綜合?治理,確?保學校長?治久安。?五、加?強法制教?育,堅持?依法治教?,提高法?律意識,?保護合法?權(quán)益。?六、加強?學生文體?活動,提?高學生整?體素質(zhì)。?六、真?抓實干,?規(guī)范管理?,順利迎?接省教學?評估。?本學期,?學校順利?迎接了省?“普九”?驗收。受?到省、市?督導團領(lǐng)?導的好評?。通過這?次驗收檢?查,使我?校的整體?辦學水平?上升了一?大臺階。?七、規(guī)?范管理,?全面提升?學校辦學?質(zhì)量構(gòu)?筑卓越的?教育品牌?,離不開?規(guī)范的科?學管理。?要打響羊?渠河學校?這一響亮?的品牌,?就必須全?面實行規(guī)?范化的管?理機制,?以此全面?提升學校?的辦學質(zhì)?量。在?課堂教學?管理上,?學校細化?教學操作?,強化質(zhì)?量意識,?確立“以?教育科研?為先導,?科研興校?為主題,?培育創(chuàng)新?人才為目?標”的鮮?明辦學特?色和強調(diào)?把人作為?發(fā)展中心?,狠抓課?堂教學,?努力打造?規(guī)范課、?特色課、?精品課。?不斷優(yōu)化?課程教學?結(jié)構(gòu),改?變教學模?式,徹底?變革教師?的教學方?式和學生?的學習方?式,從而?形成求真?務(wù)實的教?學風格,?體現(xiàn)出羊?渠河學校?“團結(jié)、?勤奮、求?實、創(chuàng)新?”的精神?內(nèi)涵。?在班級管?理上,注?意充分發(fā)?揮年級組?長及班主?任的作用?。學校還?專門修訂?了班主任?工作責任?制,強化?班主任隊?伍的培養(yǎng)?及管理考?核,采取?月考核制?,形成激?勵機制,?有力地保?證了班級?工作持之?以恒地開?展。校長?有意識引?導班主任?在現(xiàn)代教?育觀念的?指導下,?樹立以人?為本的育?人觀,不?用固定的?模式評價?學生,為?學生健康?成長服務(wù)?,為學生?的終身發(fā)?展奠基。?通過觀看?魏書生的?《如何當?好班主任?》,要求?班主任尊?重學生的?人格,從?情入手,?以情感人?,以道德?情感為中?介,與學?生建立親?密、平等?、和諧的?“朋友式?”新型師?生關(guān)系;?要求班主?任注重發(fā)?揮集體力?量,實施?民主管理?,用熱情?和愛心關(guān)?愛學生成?長。后?勤管理方?面建立了?規(guī)范的管?理制度,?部門強化?服務(wù)意識?,本著“?少花錢、?多辦事”?的原則,?為廣大師?生營造了?良好的生?活環(huán)境。?全校教職?工形成了?“為教育?教學服務(wù)?,為師生?生活服務(wù)?”的良好?氛圍,并?引導學生?養(yǎng)成文明?、健康的?學習、生?活習慣,?為學校的?建設(shè)發(fā)展?打下了堅?實的基礎(chǔ)?。幼兒?園,我校?舉辦的第?二年,在?摸索之中?前進,在?前進中總?結(jié)。在局?領(lǐng)導的關(guān)?懷下,在?校黨政的?領(lǐng)導下,?深化教育?教學研究?,通過開?展師生“?慶國慶書?畫展”、?“一分鐘?跳繩比賽?”、“沙?包擲遠比?賽”、“?小百靈卡?拉ok比?賽”、“?金秋講課?評優(yōu)”、?“家長開?放日”等?各項活動?,促進師?生共同發(fā)?展。八?、我校目?前還存在?的實際困?難及工作?中的不足?:1、?由于師資?力量的不?勻衡,個?別學科的?教學成績?相比同類?學校仍有?較大的差?距。2?、學校真?心關(guān)注每?個學生的?發(fā)展,并?樹立了以?人為本的?思想,但?學生“我?要成才”?的思想觀?念還有待?加強,特?別是學生?的厭學情?緒造成了?分數(shù)較低?,分層教?學的思想?有待進一?步統(tǒng)一和?提高。?回首這一?年,所有?的成績與?艱辛,矛?盾與困惑?,都有上?級領(lǐng)導和?全體教職?工給予我?們最大限?度的理解?和堅定不?移的支持?,才使我?們充滿信?心地與大?家一起,?繼續(xù)保持?了羊渠河?學校井然?有序、昂?揚向上的?發(fā)展態(tài)勢?!我們有?充分的信?心,在區(qū)?委區(qū)政府?及區(qū)教育?局的關(guān)懷?、支持下?,全面提?高教學質(zhì)?量和辦學?水平,以?開拓創(chuàng)新?的時代精?神,邁著?堅實有力?的步伐,?共同開創(chuàng)?羊渠河學?校的輝煌?明天。?2023?學校學期?末工作總?結(jié)小學(?二)_?___學?年第二學?期,我校?認真落實?上級文件?精神,積?極籌備開?學工作。?開學以來?,各項工?作一切順?利,教育?教學井然?有序?,F(xiàn)?特作如下?總結(jié):?一、開學?準備充足?,工作順?利開展。?___?_月__?__日上?午,班主?任認真統(tǒng)?計學生報?到情況,?各班無學?生流失,?一、四、?五、六年?級有新生?轉(zhuǎn)入。學?校將教材?、作業(yè)及?教師辦公?用品全部?發(fā)放到處?,并對學?生資助政?策在開學?典禮上進?行了落實?。下午,?各班進行?了“愛學?習、愛勞?動、愛祖?國;節(jié)糧?、節(jié)電、?節(jié)水”開?學教育。?___?_月__?__日,?我校各班?已正式按?課表上課?。二、?安全工作?,落實到?位1.?開學之初?,我校領(lǐng)?導與值班?教師對校?舍安全隱?患認真進?行了排查?,并書寫?了排查報?告,以確?保師生安?全。3?.學校門?禁制度照?常,門衛(wèi)?工作認真?負責,做?好了來客?登記等工?作。4?.校園內(nèi)?新辦三塊?安全教育?專題板報?,時常提?醒學生注?意安全。?三、認?真規(guī)范辦?學行為?1.我校?積極營造?迎新氣氛?,在校門?口放置兩?面黑板宣?傳欄,讓?學生感受?到一種向?上的力量?。2.?學校認真?____?國家“兩?免”政策?,無亂收?費、辦班?情況。?3.校務(wù)?公開欄張?貼“教師?任課情況?”、“班?主任任職?情況”及?“___?_年度優(yōu)?秀考核公?布情況”?。四、?其他工作?:1.?學校繼續(xù)?要求教師?做好教學?常規(guī)工作?,制定本?學期的教?學計劃。?2.學?校組織進?行了“學?習雷鋒、?爭做最美?志愿者”?動員會。?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論