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比例的意義和基本性質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課武漢市新洲區(qū)舊街火車站小學(xué)易小光上海東方明珠北京天安門冰雪之城哈爾濱黃山迎客松海南三亞中國(guó)地圖（1）3:518:30（2）0.4:0.21.8:0.9=0.6=0.6=2=251（3）：7.5:384（4）2:89:27=2.5=2.511==43=我來求比值表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。小組討論:1、比例由幾個(gè)比組成？2、是不是任意兩個(gè)比都能組成比例？3、判斷兩個(gè)比能不能組成比例，關(guān)鍵要看什么？比較“比”和“比例”練習(xí)鞏固1、一輛汽車上午4小時(shí)行駛了200千米，下午3小時(shí)行駛了150千米。（1）分別寫出上午、下午行駛的路程和時(shí)間的比，這兩個(gè)比能組成比例嗎？為什么？（2）分別寫出上午、下午行駛的路程的比和時(shí)間的比，這兩個(gè)比能組成比例嗎？為什么？2、寫出兩個(gè)比值是5的比，并組成比例。我來想一想1、閱讀教材34頁，看看什么叫比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)。2、想一想：比有幾項(xiàng)？3、說出下列比例中各項(xiàng)的名稱。6：10=9：150.6：0.2=：3_4_41“補(bǔ)項(xiàng)”游戲快速說出括號(hào)里的數(shù)字，并說明理由6:3=8：（）在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。比例的基本性質(zhì)我來驗(yàn)證

4.5:2.7=10:60.2：2.5=4：501_45_81、下面每組中的兩個(gè)比能組成比例嗎？把組成的比例寫下來，并說說判斷的理由。（1）6：9和9：12（2）1：4和7：10（3）0.5：0.2和：（4）：和7.5：12、把3×4=6×2寫成一個(gè)比例。3、猜數(shù)游戲。（1）4：3=8：（）（2）=110_4315186（）我來做一做

4、填空：

如果5a=3b，那么=，

=。（）（）（）（）ab

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