飲酒課件教學(xué)

飲酒（其五）

陶淵明八年級上冊丁堅飲酒(其五)

陶淵明結(jié)廬/在人境，而無/車馬喧。問君/何能爾?心遠/地自偏。采菊/東籬下，悠然/見南山。山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。此中/有真意，欲辨/已忘言。一、初讀詩歌——讀準“此中有真意”中的“真意”指什么？

（如何探究詩歌的主旨？）

二、理解詩歌——讀懂真意點明主旨，抒情明志學(xué)習(xí)重點

一是詩歌外部。從詩人的身世遭際、思想傾向和詩歌的具體創(chuàng)作背景等著手，即我們常說的“知人論世”；

二是詩歌內(nèi)部。從詩歌的題材內(nèi)容、意象選擇、遣詞造句、手法運用、情感流露等出發(fā)，用自己的切身體會去推測作者的本意，即我們常說的“以意逆志”。如何探究詩歌的主旨？可從兩個方面著手——（一）聯(lián)系詩人身世遭際

二、理解詩歌——詩歌外部

陶淵明（約365～427）東晉時期詩人、辭賦家、散文家。又名潛，字元亮，號五柳先生，私謚靖節(jié)。潯陽柴桑（今江西九江）人。出生于一個沒落的仕宦家庭。曾祖陶侃是東晉開國元勛，祖父作過太守，父親去世得死，母親是東晉名士孟嘉的女兒。陶淵明一生大略可分為三個時期。第一時期，28歲以前，由于父親去世得死，他從少年時代就處于生活貧困之中。第二時期，學(xué)仕時期，從公元393年（晉孝武帝太元十八年）他29歲到公元405年（晉安帝義熙元年）41歲。第三時期，歸田時期，從公元406年（義熙二年）至公元427年（宋文帝元嘉四年）病故。歸田后20多年，是他創(chuàng)作最豐富的時期。陶淵明被稱為“隱逸詩人之宗”，開創(chuàng)了田園詩一體。陶詩的藝術(shù)成就從唐代開始受到推崇，甚至被當作是“為詩之根本準則”。傳世作品共有詩125首，文12篇，后人編為《陶淵明集》。（一）聯(lián)系詩人身世遭際

陶淵明“不為五斗米折腰”的故事

東晉末年，朝政日益腐敗，官場黑暗。

公元405年秋，陶淵明為了養(yǎng)家糊口，再次出任彭澤縣令。這年冬天，到任八十一天時，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務(wù)，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。

縣吏讓陶淵明穿戴整齊、備好禮品、恭恭敬敬地去迎接督郵。陶淵明嘆道：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰！”（意思是我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤。）說罷，索性取出官印，辭職還鄉(xiāng)。

二、理解詩歌——詩歌外部

生活貧困但“不為五斗米折腰”，歸隱田園，開創(chuàng)“田園詩派”。（二）聯(lián)系寫作背景。

這首詩大約作于詩人歸田后的第十二年，即公元四一七年，正值東晉滅亡前夕。作者感慨甚多，借飲酒來抒情寫志。二、理解詩歌——詩歌外部

歸田十二年，借飲酒抒情言志。（三）聯(lián)系相關(guān)作品。

已學(xué)：

晉陶淵明獨愛菊。予謂菊，花之隱逸者也。

菊之愛，陶后鮮有聞?！芏仡U《愛蓮說》二、理解詩歌——詩歌外部

高潔傲岸，淡泊名利。其它作品：《五柳先生傳》《桃花源記》《歸園田居》等。外部信息小結(jié)——

二、理解詩歌——詩歌外部

高潔傲岸，淡泊名利。

生活貧困但“不為五斗米折腰”，歸隱田園，開創(chuàng)“田園詩派”。歸田十二年，借飲酒抒情言志。

生活貧困但“不為五斗米折腰”，高潔傲岸、淡泊名利。歸田十二年，借飲酒言志。一、疏通大意。結(jié)

廬在人境，而無車馬喧。二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部建造，構(gòu)筑簡陋的房屋喧囂擾攘的塵世一、疏通大意。問君何能爾，心遠地自偏。

二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部你這樣將抒情的主體客體化

一、疏通大意。采菊東籬下，悠然見南山。

二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部閑適淡泊的樣子

一、疏通大意。

山氣

日夕佳，飛鳥相與還。

二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部山間的云氣傍晚結(jié)伴而歸

一、疏通大意。

此中有真意，欲辨已忘言。

二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部想要分辨清楚，卻不知怎樣表達。此時此地（秋夕籬邊），也可理解為整個田園生活。一、疏通大意。飲酒(其五)

陶淵明結(jié)廬/在人境，而無/車馬喧。問君/何能爾?心遠/地自偏。采菊/東籬下，悠然/見南山。山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。此中/有真意，欲辨/已忘言。二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部初解其“意”二、揣摩意象。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部菊南山山氣飛鳥象征其高潔傲岸的品質(zhì)。人“悠然”山亦“悠然”，人與自然和諧統(tǒng)一。二、揣摩意象。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部云無心以出岫（xiù），鳥倦飛而知還。

——《歸去來兮辭》白云自然而然地從山峰飄浮而出，倦飛的小鳥也知道飛回巢中。二、揣摩意象。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部菊南山山氣飛鳥象征其高潔傲岸的品質(zhì)。人“悠然”山亦“悠然”，人與自然和諧統(tǒng)一。無意志、無目的、無外求，平靜、美好。厭倦世俗、歸返田園的陶淵明的化身。二、揣摩意象。飲酒(其五)

陶淵明結(jié)廬/在人境，而無/車馬喧。問君/何能爾?心遠/地自偏。采菊/東籬下，悠然/見南山。山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。此中/有真意，欲辨/已忘言。二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部再探其“意”結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾?

心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。一、初讀詩歌——讀準二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部三、品味詞句達官貴人的高車駿馬，代表著官場煩瑣和功利性極強的交往。心不念名利之場，情不系權(quán)貴之門，遠離塵俗，超凡脫俗。田園生活的樂趣，只可意會不可言傳，所以已忘言，也無需敘說。留下空白，讓讀者去品味。三、品味詞句。飲酒(其五)

陶淵明結(jié)廬/在人境，而無/車馬喧。問君/何能爾?心遠/地自偏。采菊/東籬下，悠然/見南山。山氣/日夕佳，飛鳥/相與還。此中/有真意，欲辨/已忘言。二、理解詩歌——詩歌內(nèi)部三悟其“意”二、理解詩歌——綜合總結(jié)詩歌內(nèi)部——不受世俗羈絆，安享閑適的田園生活，悠然忘我，陶醉于人與自然和諧統(tǒng)一的境界。真意“真意”——摒棄世俗功名，保持高潔傲岸的節(jié)操。安享恬美的田園生活，樂享“心遠”帶來的自得的生活意趣。返璞歸真，在人與自然和諧統(tǒng)一的境界中悠然忘我。詩歌外部——生活貧困但“不為五斗米折腰”，高潔傲岸、淡泊名利。歸田十二年，借飲酒言志。

“授人以魚，不如授之以漁，授人以魚只救一時之急，授人以漁則可解一生之需?！?/p>

四、課堂小結(jié)

1.背誦默寫本詩。2.運用本課所學(xué)的“探究詩歌主旨的方法”，自學(xué)《飲酒（其四）》。

飲酒（其四）陶淵明棲棲失群鳥，日暮猶獨飛。

徘徊無定止，夜夜聲轉(zhuǎn)悲。

厲響思清遠，去來何依依。

因值孤生松，斂翮遙來歸。

勁風(fēng)無榮木，此蔭獨不衰。

托身已得所，千載不相違。

棲棲：心神不安的樣子。

定止：固定的棲息處。止：居留。