全家福寫些什么

全家福寫些什么篇一：全家福教案

8.全家福

一、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母枨?，大家想聽嗎？請大家把小耳朵豎起來好好聽，聽完以后，老師有問題要問大家！

2.播放?讓愛住我家?

3.歌曲的名字是?讓愛住我家?，誰知道歌曲中說到的一家人都有誰？

4.今天我們就來一起學(xué)習(xí)第8課?全家福?。〔投影2〕〔板書課題〕齊讀

二、認(rèn)識家庭

1.課前老師讓大家?guī)砹俗约旱娜腋?，請大家拿出來，如今小組中給大家介紹一下家人吧！！老師提出介紹的要求：工作、愛好等

2.誰愿意到前面把家人介紹給大家呢？〔2人〕〔照片實物投影〕

大家看看他長得像誰??？為什么這么像??？〔對，因為他們是一家人??！〕〔板書：家〕

3.小結(jié)：通過照片中大家一張張的笑臉，老師感受到了家庭給你們帶來的幸福和快樂。有一首兒歌準(zhǔn)確的寫出了家庭中那種親密的關(guān)系。

4.〔投影兒歌3〕〔1〕自己讀〔2〕指生讀〔3〕兒歌中把家、爺爺奶奶、爸爸媽媽比喻成什么？我們呢？

三.父母的關(guān)愛

這說明了一家人有著嚴(yán)密的血緣關(guān)系。我們生活在家庭中，每天都在享受著父母家人的關(guān)愛，你體會到了嗎？仔細(xì)想一想，家人的關(guān)心有哪些？

1.指生班內(nèi)交流感受?！采。晏?，做飯，洗衣，學(xué)習(xí)，上學(xué)〕

2.小結(jié)板書：點點滴滴都是愛〔投影4〕

3．仔細(xì)想一想，父母家人的關(guān)愛，哪一件最讓你感動，印象最深呢？讓一名學(xué)生到前面來講自己的故事?！材愕墓适掳汛蠹叶即騽恿恕?/p>

4.有一首歌曲?母親?更是從點滴小事中唱出了母親的偉大。老師今天也帶來了。〔放歌曲〕

5.歌曲中母親為你做了哪些事情呢？〔拿書包，打傘，包餃子，擦淚水〕

6.小結(jié)：母愛是最偉大的！我們每個人都從家庭中體會到了濃濃的親情！

7.有一首詩是這樣寫的，請看大屏幕：投影5詩歌?家是什么?

〔1〕自己讀〔2〕指生讀〔3〕齊讀

四、回報家人

1.同學(xué)們，在我們成長的道路上，家人的關(guān)愛無私溫暖，你是否想過，我們是不是應(yīng)該為他們做點什么呢？〔板書：回報家人〕我們能做的也許是一句貼心的話，也許是一個小小的舉動，也可能是一個理解的微笑。跟大家說說，你是怎樣把自己的愛心送給家人的？

2.班內(nèi)交流。

五、課外拓展

1.沒有舉手的同學(xué)，這些看似簡單的事情，你們有沒有經(jīng)常去做呢？〔投影6〕，這樣吧，老師做一個愛心小調(diào)查，請看屏幕：〔投影7〕

2.能做到8條的舉手，看來大家都是有愛心的好孩子??！

3.國家和社會也為父母家人設(shè)立了許多節(jié)日，你知道有哪些嗎？〔投影8〕

4.自古以來，我們中華民族就有尊老愛幼，孝敬長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，你知道這其中的故事嗎？來，講給大家聽聽?！颤S香溫席，臥冰求鯉，包公孝父母，陳毅探母〕

5.歷史上也有很多的名言，寫出了我們晚輩應(yīng)該如何懂得孝敬之道?！餐队?格言〕〔1〕自己讀〔2〕老師解釋

6.老師知道，此時此刻，你有很多的心里話想對你的父母家人說，對吧？來，拿出你的愛心卡，寫下來吧?！餐队?0〕

7.班內(nèi)交流〔2—3人〕

六、小結(jié)〔投影11〕

伴著優(yōu)美的音樂，老師要跟大家說再見了，謝謝大家這節(jié)課精彩表現(xiàn)。希望同學(xué)們在今后的生活中，做一個孝敬長輩，關(guān)愛家人，有愛心的好孩子，好不好？

下課??！

篇二：全家福

全家福

艾琪把一張家庭合照從中間撕成兩半，把帶有媽媽和自己圖像的那半遞給了艾琳，艾琳把照片放在書包的夾層里，把臉上的淚擦干，擺擺手說：姐姐，再見了。

艾琳坐在爸爸的車上，看著窗外的媽媽和姐姐的身影越來越小，直至消失不見。爸爸和媽媽的婚姻出現(xiàn)了問題，而此時，爸爸為了事業(yè)選擇了調(diào)去外地工作，所以他們選擇完畢這段婚姻。媽媽帶著艾琪留在了哈爾濱，而爸爸帶著艾琳去了上海。這一年艾琪九歲，艾琳七歲。

艾琪繼承了爸爸聰明的大腦，在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)。但是因為當(dāng)年的家庭變故，妹妹的分開讓她沉默寡言。她把一切力量都放在學(xué)習(xí)上，在全市最好的中學(xué)里仍然名列前茅。但最大的快樂不是成績，是艾琳每個月寄來的信，讓她欣慰的是，妹妹的生活似乎很好。后來媽媽帶著艾琪搬了家，她把地址寫給了艾琳卻再也沒了回信。這一年，艾琳15歲。

艾琳很快適應(yīng)了上海的生活，沒了艾琪的陪伴她學(xué)會了如何與不同人交往。像媽媽一樣美麗的外表和開朗的性格讓她身邊從來不缺少朋友。她把愉快的事寫信回報誒姐姐，希望得到艾琪的鼓勵。這期間，爸爸又娶了一位新妻子。有一天，當(dāng)有一封來自哈爾濱的信出如今信箱里時，這個女人撕碎了它。很久很久，在艾琳又寫了無數(shù)封信后，她對這個家庭徹底絕望了。她放棄了學(xué)業(yè)，和幾個朋友做了北漂。這一年艾琳18歲。

北京的一所大學(xué)里，艾琪遇到了她的護花使者，第一個走進她生命里的男孩叫尹鵬。男孩把艾琪的手放進自己的口袋里，在梧桐樹下輕吻她的額頭。這樣一起走完大學(xué)，一起找工作。寒冷的冬天，艾琪躲進尹鵬的懷里，看著他亮堂的眼睛說，這樣在一起一輩子也好。沒有說出口的是，假設(shè)艾琳知道這一切，多好。

酒吧里，艾琳唱完了整首歌，下臺來到一群朋友的桌前。一張陌生的臉上有著讓她著迷的眼睛?！耙i，你好〞男孩舉起了酒杯，伏特加映著燈光，幽藍的液體讓艾琳的心起了漣漪。艾琳終于決定再回到上海，回到那個陌生的家里。不是因為爸爸的逼迫或是祈求，而是，當(dāng)她從自己租來的廉價房里醒來時，看著身邊熟睡的男孩，她要讓他留在自己身邊。

尹鵬終于在艾琳爸爸的公司里安定了下來。艾琳沒有問過他過去女友的信息。而艾琪，在尹鵬出差的謊話里，仍然做著美麗的新娘夢。直到兩個月后，尹鵬在里對艾琪說出了自己的背叛和即將結(jié)婚的消息。這段端的艾琪頓時覺得天昏地暗。她把他們一起布置的新家摔成一片狼藉后，撥通了尹鵬的，她問他，這是個什么樣的女孩?；槎Y當(dāng)天，艾琳像個公主一樣在眾人羨慕的眼神里抬起左手，讓尹鵬為她戴上鉆戒?；仡^時，她看見遠處有一張似曾相識的臉，可她卻記不起是哪個朋友了。等到那桌敬酒時，女孩已經(jīng)分開了。艾琪把一封信找人轉(zhuǎn)交給尹鵬，然后迅速分開了。她撥通了媽媽的，哽咽地說：媽，她如今過得很好。

艾琳躺在媽媽懷里，拿出一張照片給他看，“喏，這是我的親生母親和姐姐，我好想告訴他們，我如今很快樂。〞尹鵬愣了半天，支支吾吾的說：“她，今天來看我們的婚禮了，她給了我一張照片讓我找一對父女，你看。。。。〞尹鵬猶豫了許久，才拿出一個信封，從中掏出了半張照片。艾琳看著手里的兩張照片，照片中的四張臉，那么明晰，又那么模糊。。。。

這一年，艾琪26歲，艾琳24歲。

鄰居

老張的對門新搬來一戶人家，但整個裝修期間都沒見著這家人的面。“叮叮當(dāng)當(dāng)〞的噪音持續(xù)了還幾個月，老張看著臟亂的走道和高檔的建筑材料，背過身去嘟囔了句：有錢人就是事兒多！

老張的女兒大學(xué)畢業(yè)兩年了，到如今也沒個穩(wěn)定動作，一個單位干三個月，再換一個單位干四個月，這可急壞了一家人。那天老張和朋友老劉喝酒時提起女兒的事，一臉的愁容。老劉的撫慰沒起什么作用，但有一句話說的有理，如今什么崗位不得用錢送啊。老張往家走，邊走邊郁悶，家里有什么可以送人的，需要多少錢呢？想著想著到了家，看著裝修垃圾又堵到了自家門口，老張不禁大罵了幾句，對面房間里其實只有包工隊在，但他還是罵的很過癮，直到房間里傳出了幾聲掄錘子的聲響，老張才閉了嘴。

這天，對門的主人搬了進來，老張下樓拿報紙的時候與他們相遇。男主人高高壯壯的，看上去像是一個寬厚的人，他微笑著與老張打招呼。女主人的五官妝容精致，但看見老張卻一偏頭假裝沒看見。老張看了看這夫妻倆，露出一臉對有錢人的鄙視。

這樣的日子過了幾天，對門的行為讓老張一家越來越反感。垃圾掃出來直接堆到走廊，亦或是自家的雜物占用了公共空間。老張的媳婦是個火爆脾氣，忍了兩次之后再也忍不住了。在對門的女主人再一次在深夜把聲音弄的震天響后，老張的媳婦沖到走廊破口大罵。兩個女人的戰(zhàn)爭一直持續(xù)到后半夜才停火。與鄰居見面的次數(shù)少之又少，除了知道對門的男主人姓李之外，其他老張一無所知。

就在老張還在為女兒的事忙得焦頭爛額的時候，老劉倒幫他聯(lián)絡(luò)了一個單位。老劉讓老張迅速準(zhǔn)備了幾瓶好酒，又拿了幾條煙，說要晚上給人事部主管送禮。老張的心理又急又喜的，好不容易等到了晚上。媳婦在家囑咐了無數(shù)遍見到指導(dǎo)應(yīng)該怎么說，老張都一一應(yīng)下了。

八點鐘，老劉的打來，老張到樓下打了輛出租去接老劉。一路上，老劉都在講這家企業(yè)如何如何好，老張看

著手里的東西，掂了掂，心理還是沒底。出租車七拐八拐的進了小區(qū)，周圍的燈光漸漸暗了下來，眼前是一排又一排一模一樣的樓房。老張付了車費，匆忙鉆進了樓道。一邊上樓，老張一邊疑惑，還沒來得及開口問，他已經(jīng)站在了302戶的門口。老劉上前敲門，問了句“李主任在家嗎？〞防盜門翻開的時候，李主任看著門口滿頭大汗一臉窘迫的老張說：是老張啊，有事嗎？老劉一臉迷茫的看著老張，這使得老張窘迫的把手里的東西往身后藏了藏，說道：“李，李主任，我，我。。。〞

李主任最終沒有收老張的東西，老張的女兒最后也進入那家大型企業(yè)。事后，每當(dāng)和朋友們聊及此事時，老張總會感慨：樓房高了，人心遠了，鄰居門對門，這么近，那么遠。

故事寫作要點提醒

一語言

1語言描繪要客觀，要用表達性的文字，比擬以下兩段文字哪一段是在編寫故事，哪一段文字是在寫小說。

〔1〕那是一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，高強手拿一本雜志早早的來到了電影院門口，只見一張大大的海報映入眼簾：憤怒的天使，這是一部從美國引進的熱門大片。他看了看表，7:02分，電影開演兩分鐘了，她還沒來。是不是沒看到我手里的雜志就已經(jīng)進去了？或者是出了什么事？他不停的看表，急的像熱鍋上的螞蟻，不知道是進去好還是再等等。就在這時，一個身穿白連衣裙的姑娘飄然而至，黑黑的長發(fā)如瀑布般披在肩上，手里也拿著一本雜志，烏黑的大眼睛上下掃描著高強，櫻桃小口微微一啟，露出雪白整齊的牙齒：你就是高強？高強沒想到她會這么漂亮，沖動的語無倫次：我，我是，你，你就是白潔？

〔2〕那天晚上高強第一次和女朋友在電影院門前約會，兩人都手拿一本雜志作為聯(lián)絡(luò)標(biāo)記。電影是一部從美國進口的熱門大片，叫憤怒的天使，都開演兩分鐘了，白潔還沒來，高強急的像熱鍋上的螞蟻，不知道是進去等好還是再等等，就在他胡思亂想的時候，來了一個穿白連衣裙披長發(fā)手拿一本雜志的姑娘，問他是不是高強，高強沒想到白潔這么漂亮，竟變得語無倫次起來。

2語言要有畫面感

影視文學(xué)是專門為了拍攝而寫的，因此在表達的過程中要注意畫面感。例如有這么一段話：一位年高的教授正在講臺上井然有序的邊寫邊講著數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容。同學(xué)們在臺下認(rèn)真的聽著，前幾排坐無空席。在教室的最后一排有一個人孤零零的坐著，低著頭在記著什么。很顯然我們在讀完之后會在腦海里出現(xiàn)這么一個生動畫面：教室里漸漸的人，老師在講課同學(xué)們在記筆記，而最后一排坐著一個人，那么這個人在干什么？為什么一個人呢？這必然會引起讀者的興趣，假設(shè)想要引導(dǎo)讀者繼續(xù)看下去，就要讓讀者跟著你的畫面感繼續(xù)走下去。

3少用對白

對白會增加表達故事的難度，因此盡量少用對白，能不用就不用，有對白的地方只需你轉(zhuǎn)述給聽眾即可。對白的語言也要注意生活化和平民化。

二人物

在故事寫作中，創(chuàng)作的人物主要以簡單人物為主，只允許主人公在特定的情況下成為復(fù)雜飽滿的人物，其余的人物都要符號化。而且人物數(shù)量切忌過多，人物的姓名盡量要簡單化，像張三李四這類名字，以好記為佳。

三構(gòu)造

一個好故事除了客觀描繪很重要外，只講一件事也很重要。而這一件事最好可以有一個引人關(guān)注的開頭，也就是在開頭局部就把整個事件最高潮的局部擺出來，設(shè)置懸念，當(dāng)這個開頭牢牢把人抓住以后，再按照上一個事件引出下一個事件，經(jīng)過環(huán)環(huán)相扣愈演愈烈的矛盾沖突，一直表到達事件的完畢。

四結(jié)局

最好有一個意料之外情理之中的結(jié)局，這樣才能發(fā)人深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣，增加新穎感。故事的突然轉(zhuǎn)向是使故事好看的最后的方法。

篇三：全家福背后的故事

全家福背后的故事

——良好家風(fēng)我傳承

爸爸從一個盒子里小心翼翼地取出一張照片，這是一張完全模糊不清的老照片。爸爸深沉地對我說：“這張照片是太爺爺和太奶奶在世時的唯一一張全家福，老房子拆遷的時候，爸爸在家里找了很久才找到，當(dāng)時家里很窮，太奶奶身體一直不好，為留個紀(jì)念才拍了照片，沒過多久太奶奶就去世了。〞爸爸一邊講一邊熱淚盈眶。

我們一家人是土生土長的杭州農(nóng)民，我的腦海里依稀還記得老房子前面那一片綠油油的菜地，爺爺奶奶在地里干活的情景。我沒有看到過太爺爺和太奶奶，聽爺爺說：他們是水湘村最讓人尊敬的長輩，把家里的事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，除了勞動還是勞動，也從來不跟鄰居“紅臉〞，是遠近知名的老好人。爺爺、奶奶、伯伯和爸爸更受到了良好家風(fēng)的傳承?！肮?jié)省持家、尊重勞動、尊老愛幼、鄰里互助〞是我家持久不變的家風(fēng)。

我家如今是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，我們過著平靜和睦的生活。爺爺是這里有名的“老大哥〞，既會做木工、泥工，又會炒菜、洗衣服，只要誰家里需要幫助的，爺爺總是會很快樂。奶奶是一個既勤快又節(jié)省的人，原來住在老房子的時候，她總是一大早把院子清掃地干干凈凈，然后去地里種菜，從不亂花錢，有什么好吃的總是留給我們吃。如今住新房子了，奶奶還是停不下來，每天還幫助掃樓道，真是個“熱心腸〞啊！小的時候我經(jīng)常和爺爺、奶奶生活在一起，也總會跟著他們一起勞動。爺爺和奶奶邊干活邊樂呵呵，我也是笑口常開。爸爸在我心目中是有名的孝子，在他心中爺爺奶奶排“第一〞，我只能占居

“第二〞。原來我們一家五口住在一起，爸爸每天下班回到家，看到家里爺爺奶奶不在家，總是會給爺爺或奶奶打個，告知他已經(jīng)到家了。假設(shè)爺爺在家，他就會問“姆媽哪里去了〞。如今爺爺、奶奶和我們分開住，爸爸每天都會去看他們。今年過年前，奶奶發(fā)燒、咳嗽，爸爸除了陪奶奶上醫(yī)院，還親自