2023初中英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?初中英語(yǔ)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?一、在?思想上：?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高修?養(yǎng)。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)政?治、業(yè)務(wù)?。我深知?，要教育?好學(xué)生，?教師必須?先身先之?率，時(shí)時(shí)?做到教書(shū)?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?為了適應(yīng)?新形式，?我努力學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論和?專業(yè)知識(shí)?，在不斷?的學(xué)習(xí)中?，自己的?思想覺(jué)悟?、理論水?平、業(yè)務(wù)?能力都有?了很大的?提高。?二、在教?育教學(xué)上?：敬業(yè)愛(ài)?崗，嚴(yán)謹(jǐn)?治教。?把學(xué)生教?好，讓學(xué)?生成功，?是每位教?師最大的?心愿、最?高的榮譽(yù)?。所以在?工作上我?總是兢兢?業(yè)業(yè)，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，批好每?一份作業(yè)?，教育好?每一位個(gè)?學(xué)生，努?力去做一?個(gè)深受學(xué)?生尊重和?信賴的好?老師。?教學(xué)中，?用愛(ài)心、?耐心、恒?心去對(duì)待?每個(gè)學(xué)生?，把學(xué)生?當(dāng)作朋友?，走進(jìn)學(xué)?生的情感?世界，去?感受他們?的喜怒哀?樂(lè)。我知?道愛(ài)學(xué)生?，要以尊?重和依賴?為前提，?要做做到?嚴(yán)中有愛(ài)?、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中?有信、嚴(yán)?中有度。?我經(jīng)常從?小處著手?，從學(xué)生?關(guān)心的事?尋求最佳?教育時(shí)機(jī)?，給學(xué)生?春風(fēng)沐浴?般的教育?。三、?在分管工?作上：服?從安排，?為師垂范?。勤奮?刻苦、吃?苦耐勞的?精神和較?強(qiáng)的宗旨?意識(shí)是決?定一個(gè)人?是否能夠?立于不敗?之地的源?泉，是決?定一個(gè)人?工作能否?成功的關(guān)?鍵。因此?，一個(gè)人?要想成功?或立足于?不敗之地?，就要勤?奮，有吃?苦精神，?有較強(qiáng)的?能力和宗?旨意識(shí)。?所以在學(xué)?校安排的?一切工作?和事情上?，我總會(huì)?盡己所能?、全力以?赴。四?、檢查自?我，改變?自我。?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和教師?的大力支?持、幫助?下，本學(xué)?期，我在?工作中雖?然取得了?一定的成?績(jī)，但我?平時(shí)工作?中出現(xiàn)需?改進(jìn)的地?方也較多?，如：?1、理論?知識(shí)不夠?，對(duì)有些?教學(xué)活動(dòng)?的認(rèn)識(shí)還?上升不到?理論的層?面。2?、專業(yè)知?識(shí)和課堂?駕馭能力?有待進(jìn)一?步提高，?特別是新?課改理念?的落實(shí)上?還需繼續(xù)?努力。?3、有時(shí)?遇事不冷?靜，容易?沖動(dòng);今?后要注意?說(shuō)話方式?，進(jìn)一步?完善自我?。4、?有時(shí)候惰?性太強(qiáng)、?有些被動(dòng)?;今后要?用一種積?極地心態(tài)?去對(duì)待工?作和生活?。我還?年輕，在?教育的崗?位上還需?不懈的努?力。我相?信，在今?后的努力?探索和實(shí)?踐中，我?會(huì)不斷的?成長(zhǎng)，實(shí)?現(xiàn)自己的?教育理想?。20?23初中?英語(yǔ)教師?個(gè)人工作?總結(jié)（二?）回顧?這學(xué)期的?工作，使?我感到既?繁忙又充?實(shí)，特別?是在區(qū)教?研員和校?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，我?的教學(xué)思?想和教學(xué)?水平都得?到了很大?的提高，?并取得了?一些成績(jī)?。但也存?在不足，?為了使我?在今后的?教育教學(xué)?工作中取?得更大的?進(jìn)步。下?面我將這?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、思想?政治方面?在這學(xué)?期的教學(xué)?工作中，?我自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?，勤懇、?堅(jiān)持不懈?的工作精?神從事英?語(yǔ)教學(xué)。?我積極響?應(yīng)學(xué)校的?各項(xiàng)號(hào)召?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)?內(nèi)容，以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?為準(zhǔn)繩，?嚴(yán)格要自?己。在教?學(xué)中，能?夠做到為?人師表，?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，幫助學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)充滿?學(xué)習(xí)熱情?和信心。?二、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方?面三、?教育教學(xué)?工作方面?認(rèn)真搞?好備課，?特別是集?體備課。?教學(xué)中，?備課是一?個(gè)必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)，既要?備教材、?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?充分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，上課效?果就好。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對(duì)?地教對(duì)教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要至關(guān)重?要。這個(gè)?班在小學(xué)?的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?足，而且?本班中等?生占較大?多數(shù)，尖?子生相對(duì)?較少。因?此，講得?太深，就?照顧不到?整體，時(shí)?間長(zhǎng)了，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?就會(huì)欠佳?。因此教?學(xué)時(shí)針對(duì)?不同情況?，在授課?時(shí)采取了?不同的方?法。效果?就比較理?想。因?為英語(yǔ)的?特殊情況?，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)?中，會(huì)出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?差生面擴(kuò)?大，會(huì)嚴(yán)?重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。因?此，絕對(duì)?不能忽視?。為此，?我制定了?具體的計(jì)?劃和目標(biāo)?。對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃?的輔導(dǎo)。?我把這批?同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組?是有能力?提高，但?平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對(duì)這些同?學(xué)，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?;第二組?是肯學(xué)，?但由于能?力不強(qiáng)的?同學(xué)。對(duì)?這部分同?學(xué)要適當(dāng)?引導(dǎo)，耐?心教導(dǎo)，?慢慢提高?他們的成?績(jī)，不能?操之過(guò)急?，且要多?鼓勵(lì)。只?要他們肯?努力，成?績(jī)有望搞?提高;第?三組是紀(jì)?律松散，?學(xué)習(xí)不認(rèn)?真，基礎(chǔ)?又不好的?同學(xué)。對(duì)?這部分人?要進(jìn)行課?余時(shí)間個(gè)?別輔導(dǎo)。?因?yàn)檫@部?分同學(xué)需?要一個(gè)安?靜而又不?受干擾的?環(huán)境，才?會(huì)立下心?來(lái)學(xué)習(xí)。?只要堅(jiān)持?輔導(dǎo)，這?些同學(xué)基?礎(chǔ)重新建?立起來(lái)，?以后授課?的效果就?會(huì)更好。?學(xué)生在?學(xué)習(xí)中會(huì)?不可避免?的出現(xiàn)兩?極分化現(xiàn)?象，差生?面擴(kuò)大，?會(huì)嚴(yán)重影?響班內(nèi)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。在日常?的教學(xué)中?忽視這一?現(xiàn)象。為?此，我制?定了具體?的計(jì)劃和?目標(biāo)，利?用業(yè)余時(shí)?間對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)?行有計(jì)劃?的輔導(dǎo)。?在早讀?時(shí)，我堅(jiān)?持下班了?解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?糾正，課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問(wèn)?題也及時(shí)?解決，及?時(shí)講清楚?，讓學(xué)生?即時(shí)消化?。另外，?對(duì)部分不?自覺(jué)的同?學(xué)還采取?背誦等方?式，提高?他們的語(yǔ)?言表達(dá)能?力。期?中考和期?末考是考?察每位同?學(xué)在本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?成果，因?此應(yīng)該予?以重視。?考試前我?帶領(lǐng)學(xué)生?進(jìn)行系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)，?考試后進(jìn)?行成績(jī)的?總結(jié)和分?析。另外?，還發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的語(yǔ)?言運(yùn)用能?力不夠強(qiáng)?，所以以?后的教學(xué)?中我要加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?`在這方?面的訓(xùn)練?，力爭(zhēng)讓?學(xué)生輕松?學(xué)習(xí)，熟?練掌握。?而考試結(jié)?果證明，?適當(dāng)輔導(dǎo)?差生對(duì)班?的整體發(fā)?展有很大?幫助。?備課充分?，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，上?課效果就?好。但同?時(shí)又要有?駕馭課堂?的能力，?因?yàn)閷W(xué)生?在課堂上?的一舉一?動(dòng)都會(huì)直?接影響課?堂教學(xué)。?因此上課?一定要設(shè)?法令學(xué)生?投入，不?讓其分心?，這就很?講究方法?了。上課?內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實(shí)。?教態(tài)自然?，講課生?動(dòng)，難易?適中照顧?全部，就?自然能夠?吸引住學(xué)?生。所以?，老師每?天都要有?充足的精?神，讓學(xué)?生感受到?一種自然?氣氛。這?樣，授課?就事半功?倍?；乜?自己的授?課，我感?到有點(diǎn)愧?疚