2023會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)?的實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?本大學(xué)?生的實(shí)習(xí)?是挑戰(zhàn)也?是機(jī)遇，?只有很好?的把握，?才能夠體?現(xiàn)它的意?義。下?面我從個(gè)?人實(shí)習(xí)意?義及對(duì)會(huì)?計(jì)工作的?認(rèn)識(shí)作以?下總結(jié)：?一，作?為一個(gè)會(huì)?計(jì)人員，?工作中一?定要就具?有良好的?專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?，職業(yè)操?守以及敬?業(yè)態(tài)度。?會(huì)計(jì)部門(mén)?作為現(xiàn)代?的核心機(jī)?構(gòu)，對(duì)其?從業(yè)人員?，一定要?有很高的?素質(zhì)要求?。從知?識(shí)上講，?會(huì)計(jì)工作?是一門(mén)專(zhuān)?業(yè)性很強(qiáng)?的工作，?從業(yè)人員?只有不斷?地學(xué)習(xí)才?能跟上企?業(yè)發(fā)展的?步伐，要?不斷地充?實(shí)自己，?掌握最新?的會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則，稅法?細(xì)則，及?攻關(guān)經(jīng)濟(jì)?動(dòng)態(tài)。這?樣才能精?通自己的?工作內(nèi)容?，對(duì)企業(yè)?的發(fā)展方?向作出正?確的判斷?，給企業(yè)?的生產(chǎn)與?流通制定?出良好的?財(cái)務(wù)計(jì)劃?，為企業(yè)?和社會(huì)創(chuàng)?造更多的?財(cái)富。?從道德素?質(zhì)講，會(huì)?計(jì)工作的?特殊性使?其可接觸?到大量的?共有財(cái)產(chǎn)?，所以作?為會(huì)計(jì)人?員一定要?把握好自?己辦事的?尺度，首?先自己要?做到安分?守己，其?次對(duì)于他?人的威脅?，誘惑，?和指使要?做到堅(jiān)決?不從。只?有會(huì)計(jì)人?員自身的?道德素質(zhì)?提高，才?能夠走好?職業(yè)生涯?的每一步?，只有會(huì)?計(jì)人員全?體道德素?質(zhì)提高，?會(huì)計(jì)行業(yè)?才能夠得?到更深的?發(fā)展，市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的?優(yōu)勢(shì)才能?夠發(fā)揮得?更好。?二，作為?一個(gè)會(huì)計(jì)?人員要有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度。?會(huì)計(jì)工作?是一門(mén)很?精準(zhǔn)的工?作，要求?會(huì)計(jì)人員?要準(zhǔn)確的?核算每一?項(xiàng)指標(biāo)，?牢記每一?條稅法，?正確使用?每一個(gè)公?式。會(huì)計(jì)?不是一件?具有創(chuàng)新?意識(shí)的工?作，它是?靠一個(gè)又?一個(gè)精準(zhǔn)?的數(shù)字來(lái)?反映問(wèn)題?的。所以?我們一定?要加強(qiáng)自?己對(duì)數(shù)字?的敏感度?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題解?決問(wèn)題彌?補(bǔ)漏洞。?三，作?為一名會(huì)?計(jì)人員要?具備良好?的能力。?會(huì)計(jì)部門(mén)?是企業(yè)管?理的核心?部門(mén)，對(duì)?下要收集?會(huì)計(jì)信息?，對(duì)上要?匯報(bào)會(huì)計(jì)?信息，對(duì)?內(nèi)要相互?配合整理?會(huì)計(jì)信息?，對(duì)外要?與社會(huì)公?眾和政府?部門(mén)搞好?關(guān)系。在?于各個(gè)部?門(mén)各種人?員打交道?時(shí)一定要?注意溝通?，協(xié)調(diào)好?相互間的?工作關(guān)系?。工作重?要具備正?確的心態(tài)?和良好的?心理素質(zhì)?。記住一?句話(huà)叫做?事高三極?，做人低?三分。?四，作為?一個(gè)即將?工作或剛?邁入社會(huì)?的新人，?也要注意?以下幾點(diǎn)?：有吃?苦的決心?，平和的?心態(tài)和不?恥下問(wèn)的?精神。作?為一個(gè)新?人，平和?的心態(tài)很?重要，做?事不要太?過(guò)急功近?利，表現(xiàn)?得好別人?都看得到?，當(dāng)然表?現(xiàn)得不好?別人眼里?也不會(huì)融?進(jìn)沙子。?工作中?要多看，?多觀(guān)察，?多聽(tīng)，少?講，不要?說(shuō)與工作?無(wú)關(guān)的內(nèi)?容，多學(xué)?習(xí)別人的?藝術(shù)語(yǔ)言?，和辦事?方法。?除努力工?作具有責(zé)?任心外，?要善于經(jīng)?常做工作?總結(jié)。每?天堅(jiān)持寫(xiě)?工作，每?周做一次?工作總結(jié)?。主要是?記錄，計(jì)?劃，和總?結(jié)錯(cuò)誤。?工作中堅(jiān)?決不犯同?樣的錯(cuò)誤?，對(duì)于工?作要未雨?綢繆，努?力做到更?好。善?于把握機(jī)?會(huì)。如果?上級(jí)把一?件超出自?己能力范?圍或工作?范圍的事?情交給自?己做，一?定不要抱?怨并努力?完成，因?為這也許?是上級(jí)對(duì)?自己的能?力考驗(yàn)或?是一次展?示自己工?作能力的?機(jī)會(huì)。?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?。不要只?學(xué)習(xí)和會(huì)?計(jì)有關(guān)的?知識(shí)，還?要學(xué)習(xí)與?經(jīng)濟(jì)相關(guān)?的知識(shí)。?因?yàn)楝F(xiàn)代?企業(yè)的發(fā)?展不僅在?于內(nèi)部的?運(yùn)作，還?要靠外部?的推動(dòng)。?要按經(jīng)濟(jì)?規(guī)律和法?律規(guī)定辦?事。有一?位學(xué)家說(shuō)?過(guò)，當(dāng)我?們把學(xué)過(guò)?的知識(shí)忘?得一干二?凈時(shí)，最?后剩下來(lái)?的就是教?育的本質(zhì)?了。這里?我把“教?育”改成?“知識(shí)”?，我們?cè)?大學(xué)里學(xué)?習(xí)的知識(shí)?也許會(huì)被?淘汰，但?那些最基?本的永遠(yuǎn)?是我們掌?握最新知?識(shí)的法寶?。這一?次的實(shí)習(xí)?雖然時(shí)間?短暫，雖?然接觸到?的工作很?淺，但是?依然讓我?學(xué)到了許?多知識(shí)和?，這些都?是書(shū)本上?無(wú)法得來(lái)?的。通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?們能夠更?好的了解?自己的不?足，了解?會(huì)計(jì)工作?的本質(zhì)，?了解這個(gè)?社會(huì)的方?方面面，?能夠讓我?更早的為?自己做好?，設(shè)定人?生目標(biāo)，?向成功邁?進(jìn)一大步?。20?23會(huì)計(jì)?專(zhuān)業(yè)的實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)范本（?二）由?于后一直?在學(xué)校當(dāng)?老師，從?未在中實(shí)?踐過(guò)。故?此，授課?時(shí)總覺(jué)得?缺少素材?，對(duì)目前?企業(yè)會(huì)計(jì)?現(xiàn)狀也缺?乏了解，?所以教學(xué)?時(shí)總覺(jué)得?略欠空洞?，不夠理?論聯(lián)系實(shí)?際，所以?，對(duì)于這?次外出企?業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，我非?常珍惜。?本次外?出實(shí)習(xí)，?部里安排?我到__?__會(huì)計(jì)?師事務(wù)所?實(shí)習(xí)，主?要任務(wù)是?協(xié)助各注?冊(cè)會(huì)計(jì)師?到各街道?進(jìn)行查賬?，主要工?作有編制?工作底稿?，查閱憑?證，帳簿?，報(bào)表發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?提出審計(jì)?意見(jiàn)，進(jìn)?行現(xiàn)金盤(pán)?點(diǎn)，資產(chǎn)?清查，編?制審計(jì)等?。本次?外出實(shí)習(xí)?，我感覺(jué)?收獲特別?大。第?一：收集?了很多教?學(xué)素材案?例，在審?計(jì)過(guò)程中?，一旦我?發(fā)現(xiàn)有對(duì)?我以后教?學(xué)有用的?東西，我?都會(huì)用記?錄下來(lái)。?故此，這?次外出企?業(yè)實(shí)習(xí)，?我做的筆?記就有3?本。我相?信這些素?材將會(huì)對(duì)?我以，后?教學(xué)提供?很多幫助?。本學(xué)期?我講授企?業(yè)單項(xiàng)實(shí)?訓(xùn)課程，?在授課時(shí)?就經(jīng)常順?手拈來(lái)我?外出審計(jì)?中碰到的?很多案例?感覺(jué)教學(xué)?效果很好?。第二?：了解目?前企業(yè)會(huì)?計(jì)現(xiàn)狀以?及他們?cè)?做帳過(guò)程?中存在的?各種問(wèn)題?及種種舞?弊現(xiàn)象。?第三：?向注冊(cè)會(huì)?計(jì)師學(xué)習(xí)?了很多知?識(shí)，對(duì)于?我在審計(jì)?過(guò)程中碰?到的各種?問(wèn)題，我?都會(huì)虛心?地向__?__會(huì)計(jì)?師事務(wù)所?的老師詢(xún)?問(wèn)，對(duì)于?我提出的?各種轟炸?式提問(wèn)，?他們都很?耐心地給?予回答。?第四：?近距離接?觸，真正?了解到對(duì)?會(huì)計(jì)人員?各方面素?質(zhì)及要求?，為我以?后在講授?課程時(shí)對(duì)?于授課內(nèi)?容如何有?所側(cè)重更?有幫助。?本次發(fā)言?，張部長(zhǎng)?主要讓我?談一談目?前企業(yè)對(duì)?會(huì)計(jì)人員?要求，我?們?cè)诮虒W(xué)?中應(yīng)注重?培養(yǎng)學(xué)生?哪些方面?知識(shí)。我?以為主要?有以下幾?方面：?一、會(huì)計(jì)?電算化知?識(shí)本次?外出企業(yè)?查帳，我?發(fā)現(xiàn)大部?分企業(yè)已?實(shí)現(xiàn)用電?腦做帳，?而且大部?分企業(yè)公?司都是采?用金蝶財(cái)?務(wù)軟件做?帳，少部?分采用用?友軟件做?帳。故此?，我們應(yīng)?重點(diǎn)加強(qiáng)?這方面知?識(shí)講授，?讓每位同?學(xué)都能達(dá)?到熟練運(yùn)?用這__?__個(gè)財(cái)?務(wù)軟件。?既然是用?電腦做帳?，對(duì)打字?速度有一?定要求，?一般要求?學(xué)生每分?鐘要達(dá)到?____?個(gè)字左右?。二、?本次外?出企業(yè)查?帳，我發(fā)?現(xiàn)很多公?司因?yàn)橐?guī)?模較小，?只設(shè)有一?名會(huì)計(jì)人?員，會(huì)計(jì)?人員可以?說(shuō)是一名?多面手、?做帳、報(bào)?稅等均是?他的工作?。所以，?我們以后?應(yīng)加強(qiáng)稅?務(wù)知識(shí)講?授，尤其?是稅務(wù)實(shí)?務(wù)操作練?習(xí)，教會(huì)?每會(huì)學(xué)生?如何申請(qǐng)?報(bào)稅、計(jì)?稅、繳稅?、尤其是?幾個(gè)主要?稅種，如?個(gè)人所得?稅、企業(yè)?所得稅、?營(yíng)業(yè)稅、?房產(chǎn)稅等?更要重點(diǎn)?講授。?三、出納?方面知識(shí)?由于我?們的學(xué)生?學(xué)歷較低?，很多同?學(xué)畢業(yè)后?只能擔(dān)任?出納，故?此，對(duì)于?出納工作?主要職責(zé)?(如登記?現(xiàn)金日記?帳、銀行?存款日記?帳、保管?庫(kù)存現(xiàn)金?、有價(jià)證?券、空白?發(fā)票、支?票印章)?以及應(yīng)具?備技能(?如點(diǎn)鈔、?計(jì)算器、?辯別真假?鈔票)等?應(yīng)讓學(xué)生?熟練掌握?。四、?財(cái)會(huì)法規(guī)?知識(shí)本?次外出審?計(jì)，我發(fā)?現(xiàn)目前很?多企業(yè)會(huì)?計(jì)人員素?質(zhì)較低，?尤其是財(cái)?會(huì)法規(guī)知?識(shí)淡薄，?沒(méi)有嚴(yán)格?執(zhí)行款項(xiàng)?收付審批?權(quán)限的有?關(guān)規(guī)定，?對(duì)不符合?法規(guī)，財(cái)?務(wù)制度的?收付業(yè)務(wù)?沒(méi)有拒絕?辦理。做?帳時(shí)存在?很多問(wèn)題?，比如很?多單位業(yè)?務(wù)招待費(fèi)?嚴(yán)重超支?，《企業(yè)?會(huì)計(jì)制度?》規(guī)定，?企業(yè)經(jīng)營(yíng)?收入超過(guò)?1，__?__萬(wàn)元?以上，用?于業(yè)務(wù)招?待的費(fèi)用?不得超過(guò)?其收入的?____?‰，經(jīng)營(yíng)?收入低于?1，__?__萬(wàn)元?的不得超?過(guò)其收入?的___?_‰。但?很多會(huì)計(jì)?人員卻不?知道這一?規(guī)定，甚?至有一個(gè)?單位主營(yíng)?業(yè)務(wù)收入?為_(kāi)__?_多萬(wàn)元?，當(dāng)年支?付業(yè)務(wù)招?待費(fèi)卻為?____?多萬(wàn)元，?占該年經(jīng)?營(yíng)收入的?的___?_‰，而?當(dāng)年的營(yíng)?業(yè)利潤(rùn)卻?為-__?__多萬(wàn)?元。很多?單位存在?大額現(xiàn)金?支付的情?況，違反?了《中華?人民共和?國(guó)現(xiàn)金管?理暫行條?例》關(guān)于?單位間的?各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)?往來(lái)應(yīng)當(dāng)?通過(guò)開(kāi)戶(hù)?銀行轉(zhuǎn)帳?結(jié)算開(kāi)戶(hù)?銀行支付?給個(gè)人款?項(xiàng)，超過(guò)?使用現(xiàn)金?限額的部?分，應(yīng)當(dāng)?以支票或?者銀行本?票支付，?確需全額?支付現(xiàn)金?的，經(jīng)開(kāi)?戶(hù)銀行審?核后，予?以支付現(xiàn)?金等有關(guān)?規(guī)定。?還有很多?單位存在?白條抵庫(kù)?問(wèn)題，我?到一個(gè)單?位查帳，?出納有一?張借條，?金額為_(kāi)?___萬(wàn)?元，只有?董事長(zhǎng)一?人簽字同?意，沒(méi)有?寫(xiě)明借款?理由，時(shí)?間已長(zhǎng)達(dá)?____?年，嚴(yán)重?違反財(cái)經(jīng)?法規(guī)關(guān)于?不能白條?抵庫(kù)等明?文規(guī)定。?再比如現(xiàn)?金盤(pán)點(diǎn)，?很多出納?人員對(duì)于?我們提出?現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)?，非常不?配合，竟?然說(shuō)出“?多了也是?我自已的?，少了也?是我往里?貼?！边@?樣的話(huà)來(lái)?，竟然把?單位現(xiàn)金?與自已錢(qián)?包混在一?起嚴(yán)重違?反財(cái)會(huì)法?規(guī)的.行?為來(lái)，有?些固定資?產(chǎn)業(yè)務(wù)沒(méi)?有工程合?同，有些?記帳憑證?沒(méi)有附原?始憑證。?比如我查?到有一筆?購(gòu)買(mǎi)食品?的費(fèi)用_?___萬(wàn)?多元，既?無(wú)食品名?稱(chēng)也無(wú)食?品去向，?無(wú)法證實(shí)?該費(fèi)用的?真實(shí)性。?所以，我?們以后應(yīng)?加強(qiáng)這門(mén)?課程講授?，讓學(xué)生?從現(xiàn)在起?就樹(shù)立起?法律意識(shí)?，熟練掌?握《企業(yè)?會(huì)計(jì)制度?》、《現(xiàn)?金管理?xiàng)l?例》等有?關(guān)規(guī)定。?五、會(huì)?