幼兒中班教案設計方案范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒中班教?案設計方案?范文活動?目的：1?、幼兒在扮?演游戲里的?角色中，學?會想象，思?考，理解游?戲的內容，?發(fā)展幼兒創(chuàng)?造性思維能?力。2、?讓幼兒了解?四季的不同?特征。3?、讓幼兒嘗?試著用完整?的語言表述?問題?；?動準備：?1、輕緩的?鋼琴曲2?、小蝸牛頭?飾、小蝸牛?手指偶3?、圖片：四?季景色各一?幅、春草發(fā)?芽、草莓、?蘑菇、冬雪?等情景4?、字卡：春?天、夏天、?秋天、冬天??；顒舆^?程：1、?謎語導入：?叫牛不是牛?，背著房子?走(蝸牛)?(1)、?請幼兒觀察?并描述小蝸?牛的特征(?慢)(2?)、請幼兒?暢想和小蝸?牛有關的故?事情景2?、出示題目?《小蝸牛走?過四季》?(1)、請?幼兒暢談四?季的不同特?征(2)?、講述故事?《小蝸牛走?過四季》?(3)、請?幼兒看圖復?述故事《小?蝸牛走過四?季》a、?個別復述?b、集體復?述c、比?賽復述(?4)、角色?表演《小蝸?牛走過四季?》3、幼?兒討論:小?蝸牛走過了?哪些季節(jié)??都看到了什?么?它為什?么什么都沒?采到?4?、創(chuàng)編故事?5、請幼?兒根據(jù)自己?創(chuàng)編故事的?情節(jié)，把它?畫下來，回?家講給爸爸?媽媽聽。?幼兒中班教?案設計方案?范文（二）?活動目標?：1、幼?兒知道鼻子?出血時不慌?亂、不害怕?。2、學?習用正確的?方法自我救?護或幫助他?人。3、?了解主要癥?狀，懂得預?防和治療的?自我保護意?識。4、?初步了解健?康的小常識?。5、幫?助幼兒了解?身體結構，?對以后的成?長會具有一?定的幫助。?活動準備?：1、幼?兒鼻子出血?圖片一張及?自我救護圖?片各一張。?2、幼兒?準備餐巾紙?、毛巾。?活動過程：?一、出示?圖片(鼻子?出血)，引?起幼兒觀察?的興趣。?師：這個小?朋友怎么啦??為什么會?鼻子出血的??二、討?論：幼兒鼻?子出血該怎?么辦呢??鼓勵幼兒結?合平時活動?中出現(xiàn)的流?鼻血現(xiàn)象，?說說老師是?怎樣幫助處?理的。三?、學習處理?鼻子出血的?簡單方法。?1、老師?出示圖片(?自我救護)?，讓幼兒說?說這個小朋?友是怎樣做?的。2、?老師小結：?我們鼻子里?有很多細細?的血管，如?果小朋友不?注意保護鼻?子就容易出?血。如果自?己的鼻子或?別人的鼻子?出血了，我?們小朋友也?不要慌亂、?不要害怕。?我們可以：?先用手把自?己的鼻子或?幫別人的鼻?子捏住，再?請老師幫忙?;我們還可?以把手高高?舉起(左鼻?孔出血舉右?手，右鼻孔?出血舉左手?。)我們可?以用冷毛巾?敷、用藥棉?填塞。四?、游戲“鼻?子出血了”?。1、為?出鼻血的幼?兒進行處理?。2、說?說怎樣才能?保護好自己?或別人的鼻?子。(鼓?勵幼兒大膽?說出：學會?正確擦鼻涕?，不能用手?指挖鼻孔，?鼻子也不能?被硬物碰撞?等。)3?、幼兒練習?正確擦鼻涕?的方法。?幼兒中班教?案設計方案?范文（三）?活動目標?：1、引?導幼兒探索?飛“飛盤”?的不同方法?，以及探索?不同形狀的?飛盤與距離?遠近的關系?。2、培?養(yǎng)幼兒勤于?探索、樂于?發(fā)現(xiàn)的科學?精神，激發(fā)?對科學活動?的興趣。?3、培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、在?活動中，讓?幼兒體驗成?功的喜悅。?活動重難?點：探索?飛飛盤的方?法、不同形?狀的飛盤與?距離遠近的?關系活動?準備：三?角形、圓形?、長方形飛?盤各___?_個、裝飾?好的飛盤_?___個、?黑板、活動?場地安排?活動過程：?一、玩飛?盤1、出?示____?種形狀的飛?盤，鼓勵孩?子自由玩?2、小結玩?的多種方法?，引出方法?――飛飛盤?二、探索?飛的方法?1、同種形?狀兩兩結對?飛飛盤，比?一比誰飛的?遠2、小?結飛飛盤的?多種方法?三、探索誰?飛的遠1?、____?人一組(三?角形、圓形?、長方形)?用科學的方?法飛飛盤，?比一比誰飛?的最遠2?、集中交流?：哪個飛盤?飛的最遠，?為什么??3、小結：?圓形飛盤在?飛的時候轉?的很快，空?氣寶寶推它?的力量就很?小，飛的也?就遠了。長?方形、三角?形飛盤在飛?的時候轉的?比較慢，空?氣寶寶推它?的力量就比?較大，所以?就飛的近了?。四、活?動延伸看?老師的飛盤?漂亮嗎?請?你們也給飛?盤打扮一下?，再來玩玩?。幼兒中?班教案設計?方案范文（?四）活動?目標：1?、幼兒在理?解兒歌內容?的基礎上，?初步學習有?節(jié)奏地朗誦?兒歌。2?、幼兒能愉?快地和教師?、同伴一起?游戲，體驗?共同游戲的?快樂。3?、幼兒能有?節(jié)奏地朗誦?象聲詞“吡?嚦叭啦、吡?嚦叭啦、蹦?叭”?；?動準備：鞭?炮一串，與?兒歌內容有?關的圖片若?干，貓頭飾?若干活動?過程：1?、教師出示?鞭炮，引導?幼兒模仿鞭?炮聲，教師?念象聲詞“?吡嚦叭啦、?吡嚦叭啦、?蹦叭”并引?導幼兒有節(jié)?奏地朗誦。?2、學習?兒歌《老鼠?娶親》(?1)教師出?示老鼠(戴?著大紅花，?穿著新郎的?衣服)圖片?，引導幼兒?回憶《還珠?格格》中娶?親的場面。?(幼兒回答?：有鞭炮、?吹喇叭、跳?舞、敲鑼打?鼓、花轎等?)(2)?教師有表情?地朗誦兒歌?，幼兒理解?兒歌內容。?(3)教?師邊出示圖?片邊朗誦兒?歌，并引導?幼兒拍節(jié)奏?。(4)?教師念兒歌?每句前半段?，幼兒念后?半段，并交?換一次。?(5)師幼?一起邊拍節(jié)?奏邊朗誦兒?歌。3、?游戲《貓捉?老鼠》(?1)教師介?紹游戲玩法?。教師和?幼兒扮老鼠?，配班老師?扮老貓，老?鼠有節(jié)奏地?朗誦兒歌，?當念到“蹦?叭”時，老?鼠全體蹲下?，老貓出場?，當老貓念?到：“一口?一個全吃掉?呀全吃掉”?時，老鼠則?立刻跑到自?己的座位上?去，老貓去?捉老鼠，當?老鼠上位后?，老貓則不?能抓。(?2)師幼共?同游戲2-?3遍(次數(shù)?視當時幼兒?情