2023年音樂老師個人工作總結(jié)參考范文（二篇）

第5頁共5頁2023?年音樂老?師個人工?作總結(jié)參?考范文?時光荏苒?，忙碌中?時間腳步?已經(jīng)悄然?走遠，轉(zhuǎn)?眼一個學?期就過去?了。的確?，我們在?過去的一?年中忙碌?著、辛苦?著、奔波?著同時也?收獲著，?新的一年?即將開始?，在這里?，我對自?己這一學?期來的思?想和工作?情況做一?個回顧和?總結(jié)，以?促進今后?能更好的?做好教育?教學的工?作。一?、教學方?面：1?、認真?zhèn)?課：本學?期我采用?的是書面?備課的形?式，按要?求有單元?教學目標?、教材分?析，每一?課也都有?教學目標?、教學重?難點、教?學準備和?詳細的教?學過程(?學生、教?師活動預?設)。?反思：在?備課中，?還沒有能?夠做到對?教材的充?分理解和?把握，對?學生活動?的預設考?慮不夠周?全，應在?備課之前?增加對學?生情況的?分析，這?樣才能在?備課中更?加全面和?完善。?2、認真?制定教學?計劃：在?對各年級?的學生進?行分析、?對教材進?行了解的?基礎上，?以《音樂?課程標準?》為依據(jù)?，制定出?相應的教?學計劃。?當然教學?計劃應根?據(jù)兒童身?心發(fā)展的?規(guī)律，結(jié)?合孩子的?實際情況?，教學計?劃應該再?詳細一點?。3、?認真上課?：注意培?養(yǎng)學生的?學習習慣?，如聽音?樂起立問?好、聽到?相應的音?樂保持安?靜。按照?備課的準?備實施教?學活動，?完成教學?目標，本?學期期末?，多數(shù)同?學能達到?優(yōu)秀。?反思：在?課堂教學?中，雖然?有預先制?定的教學?目標和詳?細的過程?，但是，?學生的回?答不可能?完全按照?老師的意?愿進行，?這給教師?提出了新?的要求，?要及時、?靈活的對?學生的回?答做出有?效評價，?這是我在?今后的教?學中要改?進的地方?;另外，?在制定教?學目標和?教學重難?點上，要?結(jié)合學生?實際情況?，不能過?難或者過?于簡單，?除了活躍?課堂氣氛?外，要讓?學生真正?地參與到?音樂活動?中來，讓?學生對音?樂產(chǎn)生、?保持濃厚?的興趣…?…這些都?是我在今?后的工作?應該努力?和改進的?地方。?4、認真?考核：按?照《-_?___年?學年度上?期期末檢?測方案》?對學生進?行考核。?反思：?在制定方?案中，有?些可能還?不夠完善?，檢測、?評價的方?式較單一?，不利于?孩子音樂?素質(zhì)的全?面提高，?這是我在?今后的工?作中還應?該思考和?努力的地?方。5?、課后反?思：本學?期，由于?跨校區(qū)上?課，聽、?評課的效?率不高，?聽課的次?數(shù)較少，?反思不夠?深刻和具?體。在提?高自身教?學能力上?，做的還?不夠，特?別是教學?隨筆，沒?能及時地?記錄下來?，對自己?進行總結(jié)?，在教學?工作中留?下遺憾。?總的說?來，本學?期，在教?學工作中?我做的還?不夠，作?為一名年?輕教師，?很多地方?還需要提?高，應該?虛心向其?他教師請?教學習，?多參與聽?、評課的?活動，努?力使自己?的課堂教?學更為成?熟，對學?生和教材?的理解、?把握得到?進一步提?高。二?、教育工?作本學?期，我擔?任一年級?三、四班?及三年級?的音樂教?學，開學?初參加了?學校組織?的家長開?放課，并?且取得了?家長的好?評。在慶?“六、一?”的活動?中，編排?了腰鼓隊?的表演和?三年級的?口風琴表?演。并且?參加了全?縣小學音?樂課堂教?學設計大?賽，在我?的精心準?備下，這?節(jié)口風琴?課《歡樂?頌》身受?同學們的?歡迎，在?這節(jié)課中?同學們不?僅學會吹?奏樂曲，?而且還認?識了大音?樂家貝多?芬，了解?了他的一?生及他的?作品。本?學期的活?動很多，?但是我還?的秉著以?學生為本?的宗旨，?抓好課堂?教學，使?學生在期?末的考試?中取得優(yōu)?異的成績?。三、?特色工作?本學期?，我參與?編排了縣?藝術(shù)節(jié)選?拔表演的?節(jié)目《加?油歌》，?雖然結(jié)果?代定，但?是我們的?付出受到?了好評。?我希望?在今后的?工作中，?能夠與不?同學科的?老師進行?交流合作?，能向他?們好好地?學習，以?提高自己?各個方面?的視野和?能力，加?快自己的?成長和進?步。2?023年?音樂老師?個人工作?總結(jié)參考?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?間，作為?音樂教師?的我，又?渡過了忙?忙碌碌的?一學期了?，回顧本?學期的教?學工作，?有一定的?成績，也?有一定的?不足。這?一學期我?擔任的是?一-六年?級的音樂?教學,現(xiàn)?將這一學?期的教學?工作總結(jié)?如下，以?便今后更?好地開展?工作，彌?補不足，?精益求精?。音樂?是一種情?感藝術(shù),?音樂的魅?力在于您?給人們一?個馳騁想?象的空間?.一首好?的音樂作?品或是蘊?涵著一個?美好的寓?意,或是?抒發(fā)一種?溫馨的心?曲,或是?襯托出一?個美麗的?夢幻,或?是展現(xiàn)一?片灼熱的?情懷.這?種立意與?意境之美?對人有著?深刻的感?染力,會?在心靈留?下美的烙?印.音樂?課為了更?好的完成?教學任務?、達到教?學目的，?培養(yǎng)學生?懂得理解?，有表情?地歌唱和?感受音樂?的能力，?通過藝術(shù)?形象，培?養(yǎng)學生的?美好情操?，使他們?身心得到?健康的發(fā)?展。在?教育教學?工作上，?我利用學?科特有的?力量來教?育學生的?思想，尊?重學生的?人格，讓?學生獨立?，對學生?進行各方?面的引導?和教育。?在教學工?作中，我?認真根據(jù)?《新課程?標準》和?學生實際?情況備教?案?！缎?課程標準?》極力倡?導學校的?教育教學?活動應當?“以生為?本”，把?“關(guān)注學?生的個體?發(fā)展”作?為根本的?教育目標?，“把學?習還給學?生”。音?樂課的內(nèi)?容是豐富?多彩的，?在課堂中?我開設了?“小舞臺?”“教你?一招”等?小欄目，?讓學生表?現(xiàn)自己的?才華，給?予了他們?充分的表?現(xiàn)欲。低?年級的孩?子無論在?生理還是?心理上都?不同程度?的帶有幼?兒的特征?，音樂的?興趣應側(cè)?重激發(fā)和?培養(yǎng)。同?時我還注?重學生學?習習慣、?學習方法?的培養(yǎng)和?積極性的?調(diào)動，堅?持以審美?教育為核?心，注重?培養(yǎng)學生?對音樂的?興趣，注?重以學生?為主體，?讓學生在?愉快的音?樂實踐活?動中，主?動地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂，并在?一定基礎?上創(chuàng)造音?樂。教師?必須善于?走進學生?的情感世?界，把自?己當作學?生的朋友?，與學生?平等相處?，感受他?們的喜怒?哀樂，并?讓美的音?樂去觸動?他們的心?弦，讓音?樂與孩子?的心靈靠?得再近一?些。讓音?樂真正成?為他們的?朋友，讓?每個學生?都愛好音?樂，喜歡?音樂。?在課堂活?動中，我?會創(chuàng)設平?等、民主?、愉悅的?環(huán)境，能?夠在課堂?中點燃學?生的求知?火焰。但?是，有時?候?qū)W生音?樂課上總?是亂糟糟?的，課后?我進行了?反思，肯?定是我的?評價語言?沒有用在?點子上，?過于頻繁?反而失去?了他的威?力，我擔?任___?_個班的?音樂教學?，每個班?的情況都?不一樣，?沒有“備?”好學生?。希望在?今后的教?學中自己?能有所改?進。我?經(jīng)常利用?休息時間?去收集各?種音