point工程制圖基礎章節(jié)001緒論

緒論教學目的要求：一.本課程的性質和任務二.圖樣及其在生產中應用、圖樣是工程界的語言

三.本課程的學習目的要求、意義及學習方法一.本課程的性質和任務《工程制圖》高等工科學校的一門重要技術基礎課，它具有較強的實踐性。主要研究形體中點、線、面、等幾何元素間的關系，教會學生讀圖、繪圖的方法，培養(yǎng)學生空間想象和空間分析的初步能力，以及認真細致的工作作風和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。本課程的主要任務是：學習正投影的基本原理(包括點、線、面、等幾何元素間的關系〕。閱讀和繪制機械圖樣的初步能力。培養(yǎng)空間想象和空間分析的初步能力。使學生對計算機繪圖有初步的認識。培養(yǎng)認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風,在教學過程中注意培養(yǎng)自學能力，學習分析問題和解決問題的方法。二.圖樣及其在生產中應用、圖樣是工程界的語言圖樣除了作為生產過程中的主要依據(jù)外，當產品到了用戶手

中，還需要通過閱讀圖樣來幫助了解產品的結構、性能以及

其使用和維修方法等，同時在國內和國際間進行工程技術交

流以及在傳遞工程技術信息時，圖樣也是一種必不可少的重

要技術資料，被人們喻為“工程界的語言”，因此對于學習

和從事工程技術專業(yè)的人員，必須學會和掌握這種“語言”，工程制圖即是研究繪制和閱讀工程圖樣的基本原理和基本方

法的學科，它是所有工科專業(yè)必不可少的一門技術基礎課，

課程的主要內容包括制圖基本知識，投影基礎（包括三面投

影圖，點、線、面、體以及組合體和軸測投影圖等），機件

的表達方法，機械圖（包括零件圖、裝配圖、標準件和常用

件的畫法），計算機繪圖等。三.本課程的學習目的要求、意義及學習方法１．課前預習，認真聽課，及時復習。為了提高聽課效果，同學們要盡可能地進行課前預習，即根據(jù)教學計劃進度表，在每次聽課前把教科書上相應的章節(jié)粗讀一遍，了解講課的主要內容，對看不懂的地方作出記號，這對提高聽課效果是有很大益處的。聽課時要全神貫注，緊緊抓住圖形與空間的關系，以及從這些關系中推導出投影特性和投影規(guī)律，注意教師講課時的基本作圖方法和作圖步驟的理論依據(jù)。課后應及時復習，仔細閱讀學習指導書，明確各章的教學目的要求。在復習中，對教材和本指導書中某些基本作圖和較為復雜的例題應動手再做一次，掌握解題方法，加深理解。這對培養(yǎng)自學能力大有幫助。２．注意培養(yǎng)空間想象和空間分析能力。有的學生認為只有預先具備了空間想象力，才能學好這門課，實際上這門課本身任務之一就是培養(yǎng)學生的空間想象能力。所以具備較好的空間想象力應是學習的結果，而不是學習前必須具備的條件。必須注意培養(yǎng)自己的空間想象力和空間分析能力，緊緊抓住圖形和空間的關系，以及從這些關系中推導出的投影特性和投影規(guī)律，講清基本的作圖方法和作圖步驟的理論依據(jù)；畫圖與看圖相結合，反復地看和畫，交叉練習，使空間想象能力和空間分析能力得到提高。在學習中，同學們應借助一些現(xiàn)有的教具及多媒體的CAI課件把空間分析與作圖聯(lián)系起來，還可利用以及如橡皮泥，泥塊或者羅卜、白薯等，運用形體分析法，按照投影圖逐步捏制或削制成模型，以幫助自己在思考問題時建立空間形象，從而加深對投影作圖和讀圖方法的理解。軸測投影圖具有立體感強和比較直觀的優(yōu)點，所以在學習過軸測圖的畫法后，可以用它來幫助自己在立體的投影、讀圖以及二求三、補線時進行驗證。３．按時完成布置的作業(yè)。在課后認真復習的基礎上，要認真完成布置的作業(yè)，本課程是一門實踐性很強的課程。課程內容要通過完成足夠的習題和作業(yè)來最終掌握，這就要求學生多看、多畫，反復實踐，才能達到熟能生巧、觸類旁通的程度。作圖一定要認真細致，應嚴格按照國家標準規(guī)定畫圖，切忌馬虎了事，做到作圖準確、圖線清晰、圖面整潔。解題時要靈活運用基本方法和基本理論來做題，先認真審題，進行空間分析，從而明確已知條件和解題思路，并提出解題的方法和步驟，再進行作圖。。４．及時歸納總結，正確掌握考前的復習方法。在學完每一章后，通過面授

課及閱讀指導書小結等有關內容，有系統(tǒng)地進行復習小結，及時掌握所學的

內容，從而有利于后面內容的更好學習，可大大地提高學習效果和自學能力。掌握每一章有哪些基本內容和基本概念，有些什么投影規(guī)律，重點是什么；

介紹了哪些基本作圖方法，有些什么規(guī)定和標準等，并要弄清楚這一章內容

與前面幾章內容的內聯(lián)系。在期末復習時，要由“厚”到“薄”，對全書內

容進行歸納總結，將書中各章的內容一環(huán)接一環(huán)地串聯(lián)起來，使之形成一個

完整的體系，對所學的知識融會貫通。介于本課程實踐性強的特點，復習時

同學們不宜停留在單純的閱讀上，而應在閱讀的同時，用繪圖工具在圖紙上

描繪圖例的作圖過程，而且一定要再做適量