節(jié)約糧食活動(dòng)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)節(jié)約糧食活?動(dòng)方案從?20世紀(jì)_?___年代?以來(lái)，由于?世界人口增?長(zhǎng)較快，人?均糧食產(chǎn)量?在不斷減少?，20世紀(jì)?____年?代，更由于?氣候異常，?造成糧食普?遍歉收，再?加上一些大?國(guó)搶購(gòu)糧食?，導(dǎo)致了世?界性糧食危?機(jī)，使世界?____億?多人營(yíng)養(yǎng)不?良。為此，?聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)?組織做出了?關(guān)于世界糧?食日紀(jì)念的?決定，要求?各會(huì)員國(guó)，?在每年的_?___月_?___日舉?行各種活動(dòng)?，以喚起人?們關(guān)注當(dāng)前?存在的糧食?問(wèn)題。我國(guó)?有____?億人口，糧?食問(wèn)題尤其?重要，因此?，我們更要?節(jié)約糧食、?愛(ài)惜糧食。?一、活動(dòng)?目的通過(guò)?活動(dòng)，便學(xué)?生懂得為什?么要愛(ài)惜糧?食、怎樣愛(ài)?惜糧食，從?而養(yǎng)成愛(ài)惜?糧食、勤儉?節(jié)約的好習(xí)?慣。二、?組織機(jī)構(gòu)?“主題教育?活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)?：史梅副?組長(zhǎng)：陳魯?東成員：?孫俊明陳國(guó)?良孔現(xiàn)洋李?灝潘濤各中?隊(duì)輔導(dǎo)員?三、活動(dòng)時(shí)?間：__?__年__?__月__?__日—_?___年_?___月_?___日?四、活動(dòng)內(nèi)?容及措施?一是進(jìn)行一?次題為“糧?食，生存之?本”的國(guó)旗?下講話，向?全校學(xué)生發(fā)?出倡議，?讓學(xué)生了解?我國(guó)是一個(gè)?人口眾多的?農(nóng)業(yè)大國(guó)，?目前全國(guó)人?均糧食占有?量?jī)H達(dá)到溫?飽水平，糧?食問(wèn)題仍然?是國(guó)民經(jīng)濟(jì)?發(fā)展中的突?出問(wèn)題。使?廣大學(xué)生認(rèn)?識(shí)到開(kāi)展愛(ài)?糧節(jié)糧、反?對(duì)浪費(fèi)宣傳?教育活動(dòng)，?是事關(guān)國(guó)計(jì)?民生、社會(huì)?穩(wěn)定的大事?。二是充?分利用學(xué)校?宣傳欄、班?級(jí)黑板報(bào)開(kāi)?展“愛(ài)惜糧?食、節(jié)約糧?食”主題宣?傳活動(dòng)，倡?導(dǎo)節(jié)約光榮?、浪費(fèi)可恥?的觀念。?三是開(kāi)展“?愛(ài)糧節(jié)糧，?從我做起”?主題班、隊(duì)?會(huì)活動(dòng)。通?過(guò)開(kāi)展主題?班、隊(duì)會(huì)，?讓學(xué)生了解?“艱苦奮斗?、勤儉節(jié)約?”是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，自覺(jué)從?現(xiàn)在做起，?從自身做起?，節(jié)約每一?粒糧食，抵?制和反對(duì)浪?費(fèi)糧食的行?為，養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的良?好風(fēng)尚。?四是開(kāi)展校?園愛(ài)惜糧食?，節(jié)約糧食?大檢查。?五是通過(guò)“?小手拉大手?”等形式，?開(kāi)展“愛(ài)惜?伴我在校園?，我把節(jié)約?帶回家”活?動(dòng)；號(hào)召全?校學(xué)生從我?做起，監(jiān)督?父母等家庭?成員愛(ài)惜糧?食，節(jié)約糧?食，充分發(fā)?揮少先隊(duì)員?“小宣傳員?”的作用，?帶動(dòng)家庭參?與節(jié)約型社?會(huì)的建設(shè)。?六是通過(guò)?開(kāi)展節(jié)約糧?食宣傳畫(huà)評(píng)?比、手抄報(bào)?評(píng)比(三至?六年級(jí))、?征文評(píng)比(?四至六年級(jí)?)、節(jié)約標(biāo)?兵評(píng)選(一?至六年級(jí))?等活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生節(jié)約?習(xí)慣。五?、活動(dòng)總結(jié)?在活動(dòng)結(jié)?束后，學(xué)校?將根據(jù)各班?開(kāi)展的情況?進(jìn)行總結(jié)，?并對(duì)在本次?活動(dòng)中表現(xiàn)?優(yōu)秀的學(xué)生?進(jìn)行表彰。?節(jié)約糧食?活動(dòng)方案（?二）為進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生節(jié)約糧食?、愛(ài)惜糧食?的意識(shí)，反?對(duì)浪費(fèi)糧食?現(xiàn)象，培養(yǎng)?他們自覺(jué)養(yǎng)?成珍惜糧食?，珍惜勞動(dòng)?成果的好習(xí)?慣，現(xiàn)我校?制定“節(jié)約?糧食、反對(duì)?浪費(fèi)”活動(dòng)?方案如下：?一、明確?責(zé)任、強(qiáng)化?監(jiān)督。學(xué)?校成立校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)的“?節(jié)約糧食、?反對(duì)浪費(fèi)”?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組及分管后?勤督導(dǎo)員為?組長(zhǎng)的“節(jié)?約糧食、反?對(duì)浪費(fèi)”活?動(dòng)工作專(zhuān)班?。加強(qiáng)對(duì)此?項(xiàng)工作的領(lǐng)?導(dǎo)和督促，?明確小組成?員工作職責(zé)?，制定節(jié)約?糧食反對(duì)浪?費(fèi)教育實(shí)踐?活動(dòng)方案。?要求領(lǐng)導(dǎo)小?組成員切實(shí)?發(fā)揮表率作?用，帶頭做?好節(jié)約糧食?、反對(duì)浪費(fèi)?工作，對(duì)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?通報(bào)批評(píng)，?限期整改，?領(lǐng)導(dǎo)小組及?時(shí)進(jìn)行督查?。二、抓?好教育、營(yíng)?造氛圍。?1.充分利?用廣播、國(guó)?旗下講話、?小報(bào)、主題?班團(tuán)會(huì)等形?式，向全體?師生發(fā)出“?節(jié)約糧食、?反對(duì)浪費(fèi)”?倡議書(shū)及學(xué)?校實(shí)施方案?，引導(dǎo)師生?不斷增強(qiáng)節(jié)?約糧食反對(duì)?浪費(fèi)意識(shí)。?2.以班?級(jí)為單位開(kāi)?展以“節(jié)約?糧食光榮，?浪費(fèi)糧食可?恥”為主題?的班會(huì)活動(dòng)?，就我國(guó)人?口增加、耕?地減少、水?資源短缺、?糧食安全壓?力大等現(xiàn)狀?進(jìn)行充分的?分析和討論?，從而幫助?學(xué)生樹(shù)立節(jié)?約意識(shí)。?3.向?qū)W生?講解糧食生?產(chǎn)、加工過(guò)?程，明白農(nóng)?民的辛苦，?從自身做起?，從現(xiàn)在做?起，珍惜每?一粒糧食。?三、開(kāi)展?活動(dòng)、落實(shí)?行動(dòng)。_?___組織?“節(jié)約糧食?、反對(duì)浪費(fèi)?”簽名活動(dòng)?，要求全體?師生踴躍參?加，并進(jìn)行?宣誓，以表?明自己“節(jié)?約糧食反對(duì)?浪費(fèi)”的決?心，從現(xiàn)在?開(kāi)始，從我?做起。2?.實(shí)施光盤(pán)?行動(dòng)，積極?倡導(dǎo)崇尚節(jié)?儉、科學(xué)飲?食、健康消?費(fèi)的生活理?念，摒棄鋪?張浪費(fèi)等不?良的飲食消?費(fèi)習(xí)慣。?3.在全校?舉辦以“節(jié)?約糧食、反?對(duì)浪費(fèi)”為?主題的小報(bào)?活動(dòng)，讓節(jié)?約意識(shí)深入?學(xué)生內(nèi)心。?4.引導(dǎo)?學(xué)教育做節(jié)?約糧食宣傳?員，向家人?，親朋宣傳?浪費(fèi)糧食的?可怕后果。?積極監(jiān)督身?邊的親人和?朋友，及時(shí)?制止浪費(fèi)糧?食的現(xiàn)象，?并督促家人?、朋友和同?事，時(shí)時(shí)講?節(jié)約、處處?不浪費(fèi)。?萊蕪市魯?shù)V?第二小學(xué)_?___年_?___月_?___日?節(jié)約糧食活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)實(shí)?施方案為進(jìn)?一步增強(qiáng)學(xué)?生節(jié)約糧食?、愛(ài)惜糧食?的意識(shí)，反?對(duì)浪費(fèi)糧食?現(xiàn)象，培養(yǎng)?他們自覺(jué)養(yǎng)?成珍惜糧食?，珍惜勞動(dòng)?成果的好習(xí)?慣，現(xiàn)我校?制定“節(jié)約?糧食、反對(duì)?浪費(fèi)”活動(dòng)?方案如下：?一、明確?責(zé)任、強(qiáng)化?監(jiān)督。學(xué)?校成立校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)的“?節(jié)約糧食、?反對(duì)浪費(fèi)”?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組及分管后?勤督導(dǎo)員為?組長(zhǎng)的“節(jié)?約糧食、反?對(duì)浪費(fèi)”活?動(dòng)工作專(zhuān)班?。加強(qiáng)對(duì)此?項(xiàng)工作的領(lǐng)?導(dǎo)和督促，?明確小組成?員工作職責(zé)?，制定節(jié)約?糧食反對(duì)浪?費(fèi)教育實(shí)踐?活動(dòng)方案。?要求領(lǐng)導(dǎo)小?組成員切實(shí)?發(fā)揮表率作?用，帶頭做?好節(jié)約糧食?、反對(duì)浪費(fèi)?工作，對(duì)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?通報(bào)批評(píng)，?限期整改，?領(lǐng)導(dǎo)小組及?時(shí)進(jìn)行督查?。二、抓?好教育、營(yíng)?造氛圍。?1、充分利?用廣播、國(guó)?旗下講話、?黑板報(bào)、l?ed顯示屏?、主題班團(tuán)?會(huì)等形式，?向全體師生?發(fā)出“節(jié)約?糧食、反對(duì)?浪費(fèi)”倡議?書(shū)及學(xué)校實(shí)?施方案，引?導(dǎo)師生不斷?增強(qiáng)節(jié)約糧?食反對(duì)浪費(fèi)?意識(shí)。2?、以班級(jí)為?單位開(kāi)展以?“節(jié)約糧食?光榮，浪費(fèi)?糧食可恥”?為主題的班?會(huì)活動(dòng)，就?我國(guó)人口增?加、耕地減?少、水資源?短缺、糧食?安全壓力大?等現(xiàn)狀進(jìn)行?充分的分析?和討論，從?而幫助學(xué)生?樹(shù)立節(jié)約意?識(shí)。3、?通過(guò)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生餐廳的?督查，查找?浪費(fèi)糧食現(xiàn)?象，教育師?生認(rèn)識(shí)節(jié)約?糧食，愛(ài)惜?糧食的重要?性，懂得“?粒粒皆辛苦?”的深刻意?義。4、?向?qū)W生講解?糧食生產(chǎn)、?加工過(guò)程，?明白農(nóng)民的?辛苦，從自?身做起，從?現(xiàn)在做起，?珍惜每一粒?糧食。三?、開(kāi)展活動(dòng)?、落實(shí)行動(dòng)?。1、組?織“節(jié)約糧?食、反對(duì)浪?費(fèi)”簽名活?動(dòng)，要求全?體師生踴躍?參加，并進(jìn)?行宣誓，以?表明自己“?節(jié)約糧食反?對(duì)浪費(fèi)”的?決心，從現(xiàn)?在開(kāi)始，從?我做起。?2、實(shí)施光?盤(pán)行動(dòng)，積?極倡導(dǎo)崇尚?節(jié)儉、科學(xué)?飲食、健康?消費(fèi)的生活?理念，摒棄?鋪張浪費(fèi)等?不良的飲食?消費(fèi)習(xí)慣。?3、在七?年級(jí)舉辦以?“節(jié)約糧食?、反對(duì)浪費(fèi)?”為主題的?手抄報(bào)活動(dòng)?，在八年級(jí)?舉辦以“節(jié)?約糧食”為?主題的黑板?報(bào)活動(dòng)，讓?節(jié)約意識(shí)深?入學(xué)生內(nèi)心?。4、在?801班舉?行“愛(ài)惜糧?食、從我做?起”主題班?會(huì)觀摩課。?5、開(kāi)展?領(lǐng)導(dǎo)師生共?進(jìn)餐活動(dòng)，?發(fā)揮教師的?示范引領(lǐng)作?用，引導(dǎo)學(xué)?生逐步養(yǎng)成?自覺(jué)愛(ài)惜糧?食、文明用?餐的好習(xí)慣?。6、教?育做節(jié)約糧?食宣傳員，?向家人，親?朋宣傳浪費(fèi)?糧食的可怕?后果。積極?監(jiān)督身邊的?親人和朋友?，及時(shí)制止?浪費(fèi)糧食的?現(xiàn)象，并督?促家人、朋?友和同事，?時(shí)時(shí)講節(jié)約?、處處不浪?費(fèi)。惠安?東山中學(xué)?節(jié)約糧食活?動(dòng)方案（四?）時(shí)間未?定地點(diǎn)未定?人數(shù)13?級(jí)造價(jià)12?班全體同學(xué)?活動(dòng)目的?通過(guò)社會(huì)實(shí)?踐，我們自?己以及身邊?的同學(xué)從現(xiàn)?在開(kāi)始養(yǎng)成?愛(ài)惜糧食、?節(jié)約糧食?的好習(xí)慣。?讓學(xué)生感受?勞動(dòng)的艱辛?和糧食生產(chǎn)?的艱難，培?養(yǎng)艱苦奮斗?、勤儉節(jié)?約的美德，?自覺(jué)愛(ài)惜每?一粒糧食。?活動(dòng)意義?本次活動(dòng)?的開(kāi)展有利?于我們身邊?的同學(xué)改變?浪費(fèi)糧食的?壞習(xí)慣，有?利于提高?大家的思想?道德素質(zhì)，?有利于改善?糧食來(lái)浪費(fèi)?的現(xiàn)象減少??；顒?dòng)內(nèi)?容一以班?級(jí)為單位組?織班級(jí)學(xué)生?到學(xué)校的一?食堂和二食?堂做義工，?對(duì)食堂浪?費(fèi)糧食的現(xiàn)?象及情況作?調(diào)查，并找?出相關(guān)問(wèn)題?存在的原因?及實(shí)施相關(guān)?措施等二?以班級(jí)為單?位組織一部?分學(xué)生對(duì)浪?費(fèi)糧食的同?學(xué)進(jìn)行及時(shí)?的勸解，并?希望請(qǐng)求?相關(guān)同學(xué)提?出杜絕浪費(fèi)?糧食的建議?及措施，也?可以要求浪?費(fèi)糧食的同?學(xué)從自身?開(kāi)始行動(dòng)，?做珍惜糧食?的的一分子?。三以班?級(jí)為單位發(fā)?放問(wèn)卷調(diào)查?并提出建議?等浪費(fèi)糧?食的情況如?下一，在?食堂吃飯時(shí)?，因?yàn)轱埐?不好吃，所?以剩下了許?多未吃完的?飯菜。二?，在食堂吃?飯時(shí)，因?yàn)?飯量并不在?自己是食量?范圍之類(lèi)，?所以造成了?剩下的飯?菜。三，?在食堂吃飯?時(shí)，或接到?朋友打來(lái)的?電話，所以?飯吃到一半?時(shí)便不吃了?，造成糧?食的浪費(fèi)等?。實(shí)施相?關(guān)措施如下?一，控制?食堂