大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)篇一：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論感悟

21世紀(jì)是一個競爭劇烈的社會，一旦自己的產(chǎn)品或者才能達(dá)不到要求的話，就很有

可能面臨淘汰，那么在這個社會創(chuàng)業(yè)更是困難，無論什么行業(yè)，競爭力都非常宏大，而且科技興隆的如今，更難于生存。大學(xué)生在這個階段創(chuàng)業(yè)是最困難的，做點(diǎn)小本創(chuàng)業(yè)的小工程吧，找不到適宜的，不是資金投入量大，就是利潤太低，沒有前景，那么21世紀(jì)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貴在一個“創(chuàng)新〞上，沒有創(chuàng)新，永遠(yuǎn)面臨被淘汰！

當(dāng)今社會就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難，面對這樣的場面，我們當(dāng)代大

學(xué)生更應(yīng)該自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功,不僅自身不用再向社會索取崗位,相反會成為工作崗位的提供者,假設(shè)大學(xué)畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)匯流成河,無疑可以大大緩解整個社會的就業(yè)難問題。當(dāng)然,我們還必須認(rèn)識到,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事。創(chuàng)業(yè)的才能和素質(zhì)并非短期培訓(xùn)所能達(dá)成。有些素質(zhì)甚至靠培訓(xùn)也很難到達(dá),比方謀略、膽量,以及識人用人等,這些都需要長時間不斷訓(xùn)練和積累。創(chuàng)業(yè)的心理準(zhǔn)備也是一個關(guān)鍵,許多大學(xué)生并不害怕自主創(chuàng)業(yè),而是擔(dān)憂創(chuàng)業(yè)后很可能面臨的失敗打擊。大學(xué)生必需對自己進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃,不僅需要明確自己是否適宜創(chuàng)業(yè),是否具備創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的根本素養(yǎng),還需要準(zhǔn)確的定位、明晰的目的和合理的通道,確保創(chuàng)業(yè)在既定軌道上有序開展。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅可以給自身帶來財富，而且能給社會帶來更多的就業(yè)崗位，使

社會得到更好的開展作為大學(xué)生，我們該如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)呢？怎樣才能成功創(chuàng)業(yè)呢？創(chuàng)業(yè)需要我們具備怎樣的才能和素質(zhì)呢？這些都是我們能否成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。

改革開放初期，提倡摸著石頭過河，鼓勵人們大膽試、大膽闖。這曾經(jīng)有功，甚至

功不可沒。但時過境遷，在倡導(dǎo)科學(xué)開展觀的今天，不應(yīng)該再摸著石頭過河。社會的開放度已經(jīng)充分高、市場規(guī)那么也根本建立、信息傳播也非常便捷，人們的根本生活需求也得到了多方面的滿足。如今不是市場到處空白的年代，不是商品極度匱乏的年代，不再是石頭縫里都能撿到金元寶的時代。創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個探究自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。

一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分〞，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的“理論〞中培養(yǎng)出來的。不

僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)歷和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。

第一，必須具有影響別人的才能，就是可以讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自

己去為理想而奮斗。只有感召力和創(chuàng)業(yè)者的影響力才可以鼓勵團(tuán)隊和自己一起前進(jìn)。

第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有鼓勵別人的才能。一個可以調(diào)動團(tuán)隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以

煥發(fā)團(tuán)隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心，才可以使每個人為參與到偉大的事業(yè)而

感到自豪。只有這樣的團(tuán)隊才有生命力和活力。

第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常明晰的使命感和遠(yuǎn)景目的。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦

法成功的，所以使命和目的是成功的第一步。創(chuàng)業(yè)者必須答復(fù)，我從哪里來，如今在哪

里，將要去哪里。也就是說，應(yīng)有一個明晰的企業(yè)開展和成長的藍(lán)圖，同時要有才能制

定實(shí)現(xiàn)目的的戰(zhàn)略和途徑。

第四，面對劇烈的市場競爭，需要有非凡的決策才能。因?yàn)?，光把事情做好或把?/p>

業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決

策。外面的誘惑很多，時機(jī)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，必須有整合資源的才能。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、

智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。假設(shè)沒有把資源整合在一起的才能就會失去競爭的

優(yōu)勢和先機(jī)。

第六，必須具備應(yīng)付變革的才能。創(chuàng)業(yè)者是否可以在劇烈的市場競爭環(huán)境下，打破

自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功形式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否認(rèn)自己，打破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有時機(jī)成為將來的佼佼者。

一個成功的創(chuàng)業(yè)者還必須具備良好的信譽(yù)，有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，有非常強(qiáng)的溝通才能；并具有熟悉本行的專業(yè)知識；對待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情心、關(guān)心心。

同時，創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是一個看不著但能感覺得到的品質(zhì)，是在知識社會中長久保持成功所必須具備的品質(zhì)。不過，創(chuàng)業(yè)者不必過分擔(dān)憂自己的文化素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該知道文化素質(zhì)是一個人的修養(yǎng)，通過平常多讀書，勤考慮，浸透到自己的言行中，就會逐步進(jìn)步自己的文化修養(yǎng)。

文化素養(yǎng)的內(nèi)容非常廣泛，幾乎無所不包。創(chuàng)業(yè)者每天要辛勤地工作，沒有太多的時間和精力放在文化素養(yǎng)的修煉上。因此，創(chuàng)業(yè)者也不必試圖從全方位提升自己的文化修養(yǎng)，只要抓住文化修養(yǎng)的主要內(nèi)容即可。一個人的文化素質(zhì)一般集中表達(dá)在思想道德和專業(yè)知識上。

創(chuàng)業(yè)者或許對思想道德重視不夠。其實(shí)，做商業(yè)的人士，要特別重視自己的思想道德修養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)者放棄別的種種誘惑從事新事業(yè)的創(chuàng)始，也是以實(shí)現(xiàn)自己理想為目的的。在這里所說的思想道德修養(yǎng)是指創(chuàng)業(yè)者對待廣闊客戶的態(tài)度以及對待社會的態(tài)度。中國當(dāng)前已進(jìn)入了買方經(jīng)濟(jì)時代，作為賣方的商家必須以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、真誠的效勞來贏得顧客的信賴。只有那些能為顧客帶來更多便利、創(chuàng)造更多價值的商家，才能在商場上立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)辦商業(yè)機(jī)構(gòu)的選擇上，在公司的運(yùn)作經(jīng)營上，不要將心思全部用在如何賺錢，而應(yīng)考慮自己所創(chuàng)的事業(yè)是否給眾多的人帶來更多的幸福。因?yàn)?，?chuàng)業(yè)者辛勤創(chuàng)業(yè)，并非只是為了金錢，而是為了實(shí)現(xiàn)人生的價值。

作為當(dāng)代大學(xué)生，盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣碚?，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊的經(jīng)歷，所以我們創(chuàng)業(yè)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，努力進(jìn)步自身的創(chuàng)業(yè)才能與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會帶來更多的財富。

篇二：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論文

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究論文

目錄

引言………………………31.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性………………3

1.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的開展............................................3

1.2目前我國大學(xué)生的就業(yè)狀況....................................3

1.3大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對國家的重要性....................................4

1.4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的緊迫性.........................................4

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查…………………5

2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿.............................................5

2.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率...........................................5

3.影響創(chuàng)業(yè)的因素……………………5

3.1外在因素....................................................6

3.2個人因素....................................................7

4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的將來…………….124.1在探究中前進(jìn)............................................12

4.2任重而道遠(yuǎn)..............................................12

謝辭

參考文獻(xiàn)………13

創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價值的一種方式，也是一個對自己擁有的資源進(jìn)展優(yōu)化整合的過程。創(chuàng)業(yè)涉及人脈資源、社會資源、資金資源等，很多大學(xué)生由于各種資源的缺乏或是個人才能的缺乏導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗。但是在那創(chuàng)業(yè)失敗的背后我們看到的是創(chuàng)業(yè)政策的越來越完善，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的積累與日俱增，還有無數(shù)創(chuàng)業(yè)者再接再厲的創(chuàng)業(yè)精神。

1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要性

1.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的開展

我國的創(chuàng)業(yè)教育其實(shí)起源的較早，早在改革開放之初四川省就在局部農(nóng)村開展創(chuàng)業(yè)教育試驗(yàn)活動。中國科協(xié)會、共青團(tuán)中央、全國高學(xué)聯(lián)在我國創(chuàng)辦了“挑戰(zhàn)杯〞中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競賽，正是由于這個競賽的成功創(chuàng)辦，我國高校學(xué)子的創(chuàng)業(yè)熱情被點(diǎn)燃了，數(shù)十年間我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)越來越多。1.2目前我國大學(xué)生的就業(yè)狀況1.2.1大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)

自1999年我國高校擴(kuò)招以來，中國大學(xué)生人數(shù)每年都在增長，這直接導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)增長。據(jù)中國國家統(tǒng)計局統(tǒng)計2022年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)有559萬，2022年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)699萬。在如此龐大的大學(xué)畢業(yè)生隊伍面前，社會各界所能提供的就業(yè)崗位可以說是杯水車薪，每年都有大量的大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)。1.2.2大學(xué)生的就業(yè)壓力

首先，大學(xué)生在校期間學(xué)到的只是理論上的知識，缺乏動手才能，而如今企業(yè)需求的正是踏實(shí)肯干的人才，大學(xué)生往往眼高手低相對來說不太受企業(yè)青睞。其次，近幾年隨著大學(xué)生人數(shù)的增多，又由于大學(xué)生本人往往不太注重個人品質(zhì)的培養(yǎng)，社會各界對大學(xué)生的認(rèn)同感下降了。1.3大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)對國家的重要性1.3.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)開展

創(chuàng)業(yè)是一個對社會資源進(jìn)展優(yōu)化配置的過程，創(chuàng)業(yè)有利于資源的充分利用，發(fā)揮資源的最大效用，推動經(jīng)濟(jì)的快速開展。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面實(shí)現(xiàn)了資源的最大利益化，節(jié)省了社會資源。另一方面大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了模范作用，這將會帶動更多大學(xué)生參加到創(chuàng)業(yè)活動中，從而推動我國經(jīng)濟(jì)的快速開展。1.3.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和社會穩(wěn)定

一個國家的就業(yè)率假設(shè)過低就會存在大量的失業(yè)人員，而社會的不安定因素就出如今失業(yè)人員中。在目前就業(yè)崗位緊缺的情況下，大學(xué)生如能創(chuàng)業(yè)成功，將會造就大批小創(chuàng)業(yè)實(shí)體，為社會提供大量的就業(yè)崗位。這將大大緩解社會各界人士的就業(yè)壓力，解決大局部人的失業(yè)問題，消除因失業(yè)而引發(fā)的不穩(wěn)定因素。1.4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的緊迫性

當(dāng)下鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一件比擬緊迫的事情。2022年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)有699萬。在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的緊迫性和重要性就不言而喻了。大學(xué)生是最具創(chuàng)新才能、創(chuàng)業(yè)潛能的群體之一。為響應(yīng)國家政策，施行國家的開展戰(zhàn)略，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)盡早進(jìn)展。

2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查

2.1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿

我國的大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育雖然開始較晚，到20世紀(jì)末才起步，但是經(jīng)過十來年的開展，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸在全國高校盛行。中國青年網(wǎng)發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生普遍存在創(chuàng)業(yè)意愿。在4551個有效調(diào)查樣本中，81.5%的受訪者表示對創(chuàng)業(yè)“有興趣〞，接近半數(shù)的人打算“自己創(chuàng)業(yè)〞或“和朋友共同創(chuàng)業(yè)〞。2.2大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%～3%。2022年廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%，而全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高浙江也只有4%。這與西方興隆國家20%～30%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率相差實(shí)在是太遠(yuǎn).

3影響創(chuàng)業(yè)的因素

3.1外在因素3.1.1創(chuàng)業(yè)環(huán)境

企業(yè)無論大小，都是在環(huán)境中生存開展的生物有機(jī)體。創(chuàng)業(yè)離不開一個適宜的環(huán)境。創(chuàng)業(yè)環(huán)境主要包含以下幾個方面：

第一，宏觀環(huán)境。這包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境等。第二，行業(yè)環(huán)境和地理環(huán)境。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時，一定要看準(zhǔn)將要投身的行業(yè)是朝陽行業(yè)還是夕陽行業(yè)。

第三，企業(yè)環(huán)境。企業(yè)環(huán)境指創(chuàng)業(yè)所需的人、財、物，產(chǎn)、供、銷，技術(shù)、信息等要素發(fā)生直接關(guān)系的客觀環(huán)境。3.1.2資金問題

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在資金方面主要有兩個問題。

第一，政府政策支持力度不夠。政府對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度不夠。第二，大學(xué)生融資渠道不暢。大局部有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生其啟動資金都是很少甚至是沒有的，另外一般銀行對其授信貸款持高度慎重的態(tài)度，大學(xué)生難以獲得。3.2個人因素

3.2.1創(chuàng)業(yè)者的性格品質(zhì)

第一，目的遠(yuǎn)大，胸有抱負(fù)。創(chuàng)業(yè)者都有明確的目的和目的，可以隨著長期的戰(zhàn)略導(dǎo)向不斷地調(diào)整，選擇更好的目的或進(jìn)一步開展和擴(kuò)大規(guī)模。

第二，自我鼓勵，勇于開拓。創(chuàng)業(yè)者必須有自我鼓勵的精神，永遠(yuǎn)保持奮斗不息的興奮狀態(tài)，這樣才能在各種風(fēng)險和風(fēng)浪中存活。

第三，樂觀自信，精力旺盛。假設(shè)沒有樂觀的精神，創(chuàng)業(yè)者很容易被各種決策失誤或經(jīng)濟(jì)風(fēng)險打敗。

第四，擅長合作，不斷學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)者往往也是企業(yè)的最高決策者，作為團(tuán)隊的指導(dǎo)或倡導(dǎo)者，他們禮賢下士，又有獨(dú)立主見，不拘小節(jié)，揮灑自如。3.2.2創(chuàng)業(yè)才能

一是關(guān)鍵技能。在創(chuàng)業(yè)的過程中，首先需要理解成功創(chuàng)業(yè)的概念和程序，同時要發(fā)現(xiàn)并開展新的和舊有觀念，可以整合資源，并將其付諸行動且有所收獲。其次要理解與成功創(chuàng)業(yè)有關(guān)的個人行為特征，包括指導(dǎo)力、個人評價和人事管理等。

二是必要技能。包括有關(guān)商業(yè)和企業(yè)的知識技能，比方有：商業(yè)根底,數(shù)字化才能,金融知識,人際交往的溝通協(xié)調(diào)才能,有效溝通的策略、職員的交流、團(tuán)隊協(xié)作才能、處理突發(fā)事件的才能。

三是商業(yè)技能。包括財務(wù)管理、人力資源管理、銷售管理、運(yùn)營管理、風(fēng)險管理、戰(zhàn)略管理技能等。

4大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將來

4.1在探究中前進(jìn)

我國的創(chuàng)業(yè)教育得到了極大的開展，全國各高校為我國培養(yǎng)了許多勇于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。我國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)也從無到有，再到如今的十幾萬人。

然而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率是在是很低，據(jù)統(tǒng)計只有1%左右?？墒谴髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)一直在探究中前進(jìn)，從不被困難困苦嚇到。另外，那些創(chuàng)業(yè)成功的前輩也一直為我們提供幫助，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)少走了不少彎路。4.2任重而道遠(yuǎn)

當(dāng)今世界，國與國之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，創(chuàng)新的競爭。08年世界金融危機(jī)后，創(chuàng)新才能的重要性更是獲得