四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18文言文二則

18.文言文二則1.認(rèn)識(shí)“恭、勤、焉、卒”4個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字，會(huì)寫(xiě)“囊、螢、恭、勤、博、貧、焉、逢、卒”9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。2.朗讀課文，初步感知課文大意。

第一課時(shí)

同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)古人刻苦學(xué)習(xí)的故事嗎？今天我們學(xué)習(xí)兩篇關(guān)于古人刻苦學(xué)習(xí)的文言文——《文言文兩則》?！赌椅炓棺x》選自《晉書(shū)﹒車(chē)胤傳》?！稌x書(shū)》是唐代初年撰成的。從唐朝開(kāi)始，正史都是史館的官員們修撰的，是集體創(chuàng)作，修成之后署的是負(fù)責(zé)總領(lǐng)修撰的宰相的名字。但實(shí)際上這些宰相是不參與實(shí)際創(chuàng)作的。晉書(shū)的作者署名是當(dāng)時(shí)的宰相房玄齡。

《鐵杵成針》選自祝穆的《方輿勝覽﹒眉州》。祝穆(?～1255年)，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自號(hào)“樟隱老人”。祖籍婺源（今屬江西），曾祖祝確為朱熹的外祖父，父康國(guó)是朱熹表弟，跟隨熹母祝氏居崇安。恭勤gōng恭恭敬恭賀恭勤qín勤勤勞以夜繼日焉yān焉罪莫大焉焉得虎子辛勤兵卒zú卒走卒卒業(yè)詞語(yǔ)解釋【恭勤】【通】【是】【方】【感其意】【還卒業(yè)】肅靜勤勉。通曉，明白。這。正在。被她的意志感動(dòng)。回去完成了學(xué)業(yè)。布囊náng囊結(jié)構(gòu)：上下音序：N部首：一組詞：練囊囊括書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“冖”要長(zhǎng)，覆蓋下方，下面三橫分布均勻，不要少些“丿”。螢火蟲(chóng)yíng螢結(jié)構(gòu)：上下音序：Y部首：艸組詞：螢光囊螢映雪書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“艸”橫要短，“冖”覆蓋下方。恭勤gōng恭結(jié)構(gòu)：上下音序：

G

部首：?組詞：畢恭畢敬謙恭書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“共”兩點(diǎn)變撇捺，而且舒展，下部不要少寫(xiě)一點(diǎn)。勤奮qín勤結(jié)構(gòu)：左右音序：Q部首：力組詞：辛勤勤勉書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“堇”底橫變提，“力”位置低于左側(cè)。博學(xué)bó博結(jié)構(gòu)：左右音序：B部首：十組詞：淵博廣博

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“十”橫短豎長(zhǎng)，位置低于右部。貧困pín貧結(jié)構(gòu)：上下音序：P部首：貝組詞：貧苦清貧書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)，“分”要扁，撇捺舒展，“貝”與上部連接緊湊。焉知yān焉結(jié)構(gòu)：上下音序：Y部首

灬組詞：心不在焉焉得虎子書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部“正”要扁寬，末筆四點(diǎn)分布均勻。每逢féng逢結(jié)構(gòu)：半包圍音序：F部首：辶組詞：適逢恰逢書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“辶”最后一筆為橫捺，中間三橫分布均勻。卒業(yè)zú卒結(jié)構(gòu)：上下音序：Z部首：十組詞：兵卒走卒書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆橫要短，“十”橫要長(zhǎng)。《囊螢夜讀》主要寫(xiě)了個(gè)什么故事？寫(xiě)了車(chē)胤勤奮學(xué)習(xí)的故事?！惰F杵成針》寫(xiě)了什么故事？少年李白受到磨針老婦人啟發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的故事。1.能借助注釋了解故事大意，并用自己的語(yǔ)言講故事。2.理解“勤奮好學(xué)”和“鐵杵磨成針”的精神。第二課時(shí)胤恭勤不倦，博學(xué)多通。囊螢夜讀恭敬勤勉。疲倦。句意：晉朝人車(chē)胤謙遜勤勞而不知疲倦,知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。通曉、明白。家貧不常得油。貧寒。得到燈油。句意：（車(chē)胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)）。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。白色薄絹?zhàn)龅目诖Ｒ雇斫又滋欤▽W(xué)習(xí)）。句意：夏天的夜晚，（車(chē)胤）就用白絹?zhàn)龀纱?，裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)。鐵杵成針

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。磨針溪的位置。世代相傳。句意：磨針溪在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有完成自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。完成。離開(kāi)。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。這。正在。句意：他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)一位老婦人在磨鐵棒。

問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。李白問(wèn)老婦人。想要。句意：于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨成針。”李白被她的意志感動(dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。被……感動(dòng)。水滴石穿從前有一塊非常堅(jiān)硬的石頭，旁邊有一些水，它對(duì)水高傲地說(shuō)：“嗨！你這個(gè)沒(méi)用的家伙，這么脆弱，有什么用？”“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)用，我還能把你打穿呢！”石頭聽(tīng)了，捧腹大笑：“就你？來(lái)呀！”從此，水一滴一滴，日日夜夜地?fù)舸蛑^，終于，功夫不負(fù)有心人，石頭被水給打穿了，石頭滿(mǎn)是驚訝。《囊螢夜讀》的故事啟示我們：無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。《鐵杵成針》啟示我們：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就有可能實(shí)現(xiàn)